大学生与诚信道德

大学生与诚信道德
【摘要】大学生是民族的希望、祖国的未来，大学生教育也是公民道德建设“诚信”道德教育的重中之重，有效地帮助他们自觉树立诚信意识，提高他们的道德素质，把他们培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，是目前亟待解决的一个问题。

【关键词】大学生；诚信道德；现状；原因；途径
【引言】诚信是中华民族的传统美德，但在大学生身上也涌现了诚信缺失的现象；这些现象既有社会的、学校的和家庭的等各种因素的影响，也有大学生自身的原因；营造诚信气氛、创新诚信模式、完善诚信机制和强化诚信践履是对大学生进行诚信道德建设的根本道路。

【正文】诚信作为公民道德规范，其基本内涵是诚实、不欺骗、遵守诺言。

其作为中华民族的传统美德，被看作是“立身之本”、“举政之举”、“进德修业之本”，现代社会，诚信道德已经成为伦理、经济、法律等社会义务的综合规范，也成为最基本的社会道德规范和价值观念之一。

当代大学生作为我国社会主义事业的接班人，也是未来社会的建设者。

所以大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系良好社会风尚的形成，关系和谐社会的构建，在一定意义上关系中华民族的未来。

但是，面对社会上的造假和腐败等一些不良风气，被视为一方净土的大学校园也出现了诚信缺失的问题。

因此本文试分析大学生诚信道德的现状和缺失的原因，以此来探索加强大学生诚信教育的途径。

一、大学生诚信道德的现状
当前，从总体上看，大学生诚信状况良好，但少数大学生出现了诚信缺失的现象。

而大学生诚信缺失主要表现在以下几个方面。

（一）考试作弊。

近年来，几乎每年都有大学生因考试作弊而受严厉处分的报道。

不少高校都有学生因考试作弊而被勒令退学。

的确，大学生作弊的现象在大学里已经是普遍的、无争的事实。

抄袭作业，在网上下载一些资料，再拼凑几个小时就完成了一篇“大作”。

这在许多学生学习生活中已经习以为常了。

如今一些在校大学生不惜毁誉抄袭。

使用手机、发短讯到对讲机，雇请“枪手”代考，无所不用，完全把大学生的诚信抛到了脑后。

（二）求职简历注水。

《中国青年报》中曾有一则这样的新闻：《一所高校冒出近百名“学生会副主席”》。

文中说:记者在南京某高校采访时了解到，该校应届毕业生招聘会已拉开帷幕，记者看到，数百名应届毕业生在填表时“，在校期间担任的主要职务情况”一栏中竟然都填写着诸如“学生会副主席”“、某某部副部长”“、班长”“、学习委员”，个个身居要职。

更有甚者填写的全部是学生会各主要部门的副职领导。

还有些同学杜撰的证书也是五花八门，例如大学英语四、六级证书、计算机等级证书、驾驶证、职业技能证书，等等，真是应有尽有。

（三）网络诚信道德缺失。

网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，可以成为大学生学习、交流的重要工具。

然而，互联网也是一把双刃剑，它在带给我们便利的同时也可能因使用不当或缺乏规范而影响大学生的身心健康发展。

例如，在网络中互相漫骂、
攻击，发表一些不负责任的言论，侮辱、诽谤他人，参与网络色情游戏、赌博、诈骗等等活动时有发生，甚至有些大学生还利用电脑犯罪。

这些都是大学生诚信道德缺失在网络中的体现。

（四）恶意拖欠学费和助学贷款。

据了解，国家助学贷款还贷情况普遍不如人意。

前不久，某大学校园网公开曝光47名逾期未偿还国家助学贷款的毕业生名单，引起在校学生及社会的广泛关注和强烈反响。

被曝光者如今工作已经三年了，按照助学贷款合同规定，借贷者最迟必须在毕业后一年内开始还款，四年内还清。

而这些大学生有的至今分文未还，有的未按规定足额还。

经校方多次催促，仍不与银行和学校联系说明情况，学校不得已而为之只好采取“最后通报”的方式。

二、大学生诚信道德缺失的原因
大学生诚信道德的缺失，既有社会不良思潮和观点的影响、家庭教育存在缺陷、学校教育的缺失等等外部因素的影响，也有大学生自身的内在原因。

（一）浮躁的心态。

浮躁在大学生身上表现为：急功近利、投机取巧、狂热冒失、从众行为、见异思迁、不求甚解、个人意识突出、满腹牢骚、烦躁不安以及一蹶不振心理等。

正是由于大学生的这种不良心态使得他们容易出现缺乏诚信、背信违约、考试作弊、抄袭成风等等诚信道德缺失的现象。

（二）责任意识淡薄。

当代大学生大部分是独生子女，他们通常成长在较为优越的生活环境中，导致他们对他人和对社会的责任意识淡薄，意志薄弱，心理脆弱，存在着利己主义思想，在面临义和利的选择时，往往会为了获利而舍弃诚信。

（三）是非辨别力差。

当代大学生容易受道德价值的多元化影响，加之社会阅历浅，对社会转型期内出现的不良社会现象，感到迷茫和困惑不解，是非辨别力差，表现为认识上的片面性、表面性，容易将观察了解到的一些社会消极现象当作社会本质，放弃诚信原则，产生大量的失信行为，同时，对失信所带来的后果还没有足够的认识知和行相背离。

三、大学生诚信道德建设的理性反思
我们已经分析了大学生诚信道德缺失的主要原因，因此，我们就要以此为切入点，对症下药，找到制止大学生诚信道德缺失，培养大学生诚信道德品质的有效途径。

(一)加强大学生的诚信道德教育培养大学生良好品行
大学生诚信道德缺失的关键因素还在自身思想道德素养不高，培养大学生诚信道德品质主要还应该靠修炼其内功，增强其思想道德观念，提高人格品质，而这需要家庭、学校和社会的共同努力，建立与时代相适应的诚信道德教育机制，注重诚信道德建设的实效“，三管齐下”，协同抓好大学生良好诚信品行的培养。

首先，家庭是第一所学校，家长是第一任老师，父母应认识到自己道德教育的责任和影响，带头端正自己的言行，自觉提高自己诚信道德教育能力，构建和谐诚信家庭；其次，学校应发挥其诚信道德教育主阵地的作用，改进滞后、空洞的诚信道德教育形式，丰富诚信道德教育的内容，建立和谐诚信校园，同时学校还可以建立学生诚信档案，以督促大学生们提高诚信道德修养；最后，社会应通过创造良好的舆论氛围，净化社会环境和以身作则，树立诚信道德的楷模等方式来积极
营造有利于大学生诚信道德培养的社会环境，正面引导大学生树立正确的诚信道德观念。

(二)大学生自觉提高内在的诚信道德修养
外部的制度、环境和教育的确能对大学生的诚信道德的培养产生影响，但这些都只是从外部产生作用，要从根本上解决问题，还是要从大学生内在的修养做起，坚定自己的诚信道德信念，要以严格的个人修养来约束自己。

1.学思结合的方法
通过虚心学习诚信知识，多读书，读好书，提高明辨是非的能力，才能在行为上有所依据，同时学习一定要与实践结合，不能人云亦云，盲目从众，要善于思索，提高诚信道德判断力。

有意识地区分什么是善的，树立正确的诚信观念，通过学思并重，择诚信去欺诈，不断提高自己的辨别力。

2.省察克治的方法
即一种自我教育的方法。

大学生们通过反省检验，以发现和找出自己思想与行为中的不守信、不诚实的念头和倾向，并加以及时抑制和克服。

3.慎独自律的方法
大学生们应该督促自己在独自活动无人监督的情况下，无论何时、何地，都能凭着高度自觉、严格自律、按照一定的诚信道德规范去行动，而不做任何失信于人、背信弃义的事。

4.积善成德的方法
千里之行，始于足下，良好的行为习惯是一点一滴逐渐养成的。

要通过身边的小事加强诚信道德修养，持之以恒地坚持下去，通过积诚信美德，并巩固化，就能达到“积土成山、积水成渊、积善成德”，逐渐凝结成优良
的诚信道德品德。

5.知行统一的方法
大学生不能仅仅从内心认可诚信道德是一种美德，也不能仅仅将诚信停留在口头上，而不见之于行动，如果这样将永远达不到树立诚信品质的目标。

知行统一就是针对大学生们在实际学习、生活中诚信道德知行背离的现状提出的最有效的解决办法，大学生们应该把提高对诚信道德的认识，树立诚信道德的观念与养成诚信道德行为习惯结合起来，做到言行一致、知行统一。

由知到行确实并非易事，但只要大学生们排除各种诚信的障碍和干扰，在实践中磨炼自己，把良好的诚信行为坚持下去，就能使自己不断进步、不断完善，达到诚信道德的要求，做一名诚实守信的大学生。

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