(完整word版)职业道德与法律

职业道德与法律

职业道德与法律

俗话说：“没有规矩,不成方圆。”在社会生活中,如果没有行为的规矩,没有一定的规则和秩序,社会就会陷入无秩序的混乱之中,遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。

一、道德、纪律、法律之间的关系

1、道德：1）含义：是调节个人与自我、他人、社会和自然界的行为规范的总和。是靠社会舆论，传统习惯，教育和内心信念来维持的。2）实质：调节各种矛盾的准则。3）社会主义道德建设：以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱社会主义、爱劳动、爱科学、爱人民为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。

2、法律：统治阶级意志的表现，是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范的总和。

3、纪律：建立在道德和法律基础上的一种行为规范，是政党、机关、部队、团体、企事业单位等为了维护集体利益并保证工作正常进行而制定的规章、条文，它要求所属成员在集体生活和社会中遵守秩序、执行命令和履行自己的职责。

三者都是调整人与人之间关系的重要行为规范，它们互相联系、彼此补充，成为维护社会秩序稳定的重要手段。道德规范的实施没有

强制性，法律、纪律的实施具有强制性。在我国,每个公民都依法享有权利和履行义务,还应该遵循共同的道德准则。遵守法纪,是法律、纪律规范的基本要求,也是建立公共秩序的起码道德条件和每个公民应尽的道德义务。

二、学习“职业道德和法律”课程的意义

学习“职业道德和法律”课程,有助于中职学生掌握必要的职业道德和法律知识,树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识,提高思想道德素质和法律素质,促进全面健康成长。

荣辱观,是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度,属于道德范畴。在我们的社会主义社会里,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。只有明辨“什么是光荣的,什么是可耻的”,才能在全社会扶正祛邪、扬善惩恶,引领良好风尚的形成和发展。以“八荣八耻（以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻）”为主要内容的社会主义荣辱观,明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则,涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面,体现了社会主义基本道德规范。社会主义荣辱观是每个公民理应遵循的道德准则。学习“职业道德和法律”课程可以帮助中职学生分清荣辱、明辨善恶美丑,增强知荣明耻的意识,自觉践行社会主义荣辱观。

三、学习“职业道德和法律”课程的方法

学习“职业道德与法律”课程,需要我们做到理论和实际相结合,知、信、行相统一。一要认真学习有关道德特别是职业道德规范和法律规范,掌握职业道德和法律的基本知识,从而增强职业道德意识和法治意识,提高自己的认知能力和判断能力。二要认同职业道德规范和法律规范,增强对职业道德和法律知识学习的自觉性,逐步将职业道德和法律规范内化为自己的信念,并体现在学习生活和未来职业活动中。三要从我做起、从身边的小事做起,以道德和法律、纪律的要求规范自己的言行,通过参与各种实践活动,逐步养成文明的行为习惯,并长期坚持。

塑造自己良好形象

我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。在社会主义现代化建设的今天，“习礼仪,讲文明”既是提高个人修养、促进个人发展的基础，也是建设社会主义精神文明、构建社会主义和谐社会的重要内容。一个人的文明礼仪，从小处讲，可以表现自己的良好形象，搞好与他人、社会的关系；从大处讲,能够反映一个社会的文明程度,甚至关系到国家的和谐与稳定。中职学生应当了解文明礼仪的基本要求，自觉践行礼仪规范,以讲礼仪为荣，以不讲礼仪为耻，追求高尚的人格，维护自己的文明形象，养成习礼仪、讲文明的好习惯。

一、提升自己的人格魅力

1、正确认识自己。正确认识自己，不能盲目的自我欣赏。只有在客观分析的基础上，进行正确的评价，才能使自我得到良好的发展。

一个人正确认识自己，接受自己的程度高低，决定着他适应社会能力的强弱。

2、做自尊自信的人。自尊自信是正确认识自己的结果。自尊即自我最尊重，是在接受自己、相信自己的基础上尊重自己的独得存在及尊重自己价值的一种积极心态。自信是自尊的基础，是促使人们奋发向上、不断进取、克服困难、自强不息的精神动力，是事业成功的前提。

3、珍惜自己的人格和尊严。人格是人的性格、气质、能力等特征的总和，通常也指一个人的道德品质，因为道德品质尊能提现一个的本质，最能体现你自己。人格魅力是指一个人在性格、气质、能力和道德品质等方面具有的吸引人的力量。高尚的人格是国格的支柱，是一个民族的脊梁。

一个人应该自尊自信，一个集体乃至一个国家一个民族，更应该自尊自信。个人的自尊自信和国家民族的自尊自信是紧密相连的，没有国家和民族的尊严，就没有个人的尊严。伟大的祖国和人民是我们个人自尊自信最坚强的后盾和力量源泉。

二、礼仪修养显个人魅力

1、个人礼仪打造良好“第一印象”。个人礼仪的基本要求是：仪容仪表整洁端庄，言谈举止真挚大方，服装服饰搭配得体，表情自然舒展。

2、个人礼仪蕴含的道德意义。个人礼仪具有塑造完善道德人格的意义，具有调节人们的自我修养行为的道德意义，是个人的公共道

德修养在社会活动中的体现。

3、个人礼仪重在养成。提高个人礼仪修养水准：要加强自律，学会自我约束。加强自律就是要学会克已、慎行、表里如一；要懂得自尊自爱。一个人只有自己尊重自己，才能得到别人的尊重。自爱，就是要接纳自己的优点，从而增添自信，进一步发展自己。自爱意味着正视自己的缺点，有自知之明。时时注意扬长避短，取人之长，补已之短，不断完善自我；要注意言行适度得体，适度即恰如其分，合乎规范，不扭怩局促，不夸张唐突。得体，即注意针对不同的场合，不同的对象，把握分，讲究技巧，恰到好处地表情达意，为人外世。

三、交往礼仪营造和谐人际关系

1、交往礼仪的基本要求。交往礼仪是社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则。在我们社会主义社会中，良好的人际关系是以集体主义为指导，体现的是相互服务、竞争合作、团结和谐的关系。交往礼仪的基本要求是团结友爱、互利互助、平等互尊、诚实守信。

2、交往礼仪重亲和。交往礼仪的核心是尊重和友好。遵守交往礼仪的基本要求，既是提高个人道德素质的需要，也是建设社会主义精神文明、促进社会和谐发展的需要。交往礼仪是一个人文化修养和优良品德的外在表现，具有重要的亲和作用，遵守交往礼仪的基本要求，可以拉近与交往对象的距离，取得对方的理解，以利于沟通，营造和谐的人际关系。交往礼仪，反映社会风貌和公民文明程度，有利于构建社会主义和谐社会。讲文明、有礼貌、懂礼仪是社会主义精神