最新湘鲁版五年级英语教案
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最新湘鲁版五年级英语教案
湘鲁版教材是严格按照《英语课程标准》中的二级目标联合编写而成的。对象是五年级学生。教材遵循“话题――功能――任务”的模式,以话题作为贯穿整套书的主线,注重学生学习兴趣的培养。教学内容适度,难易程度适中,从听说入手,逐步向读写展开。仍然采用TPR的教学方法,符合小学生的认知特点。改编后的教材特别用四线格来规范学生的书写,符合教学要求。
本册教材共12个单元,2个评价。每个单元主要由Look, listen and act---Listen and say---Activity 1---Activity---listen and do---Activity---Read and write---Read and spell---Activity 九个板块组成。覆盖了12个话题
Unit 1I like my new school.
教学重点:
1.单词:building,garden,map,nice,playground,rectangle,round ,square.
2.词语: Class 1 , Grade
3.句型: I like?. What’s this??Where’s the ?? 4.单词的书写 P5
教学难点:
1. 能听懂课文并表演出来
2. 学会熟练地运用句型
突破方法:
1.利用图片, 单词卡片和实物进行词汇教学。
2.利用教学网站来学习round, rectangle, square和其他扩充的shapes.
01/index_e6.asp
200107/4.htm
3. 利用chant 来复习巩固shapes
4. 提倡互动学习,培养合作精神:老师提供书本的图片由学生谈论:
What’s this rectangle? It’s my classroom.
Where’s the playground?The square.
教学后记;
UnitWhere’s the zoo?
教学重点:
1.单词:straight, left, right, which, way, sign, live, will, halt,march
2.词语:go straight, turn left ,turn right, far away, close by ,
role play, capital city
3.句型:Which is the way to the??
Where is…?
4. 单词的书写 P9
教学难点:
1. 表方位的词组: go straight, turn left, turn right
2.学生在实际生活灵活地运用,学会指路和准确地做答。
突破方法:
1.词汇教学:老师说单词,学生相应举起左手或右手;老师藏一只橡皮或其
它在某一手中,问“Where’s the pencil?”,让学生猜;带学生“开火车”跳兔子舞;为盲人指路
2.融会话教学于情景表演之中,师生一起在表演中教,在表演中练,在交际活动中用
3.创造情景进行教学,让学生学会使用句型。
4.学生分组绘制简单的图,用英语进行练习问路。
教学后记;
Unit I have many new friends.
教学重点:
1.单词: pretty, curl, curly, naughty, straight, turn, welcome
2.词语: guessing game, straight hair, curly hair, smiling face,
good-looking, make up, look good , look pretty, put on
3.句型:Who is he/she? Can you guess? He/She has? .
4. 单词的书写 P13
教学难点:
灵活地运用句型来准确地描绘他人的外表特点
突破方法:
1.先学习掌握单词和句型,再学习课文。
2.利用Guessing game 来猜学生身边发生的同学或老师,巩固句型。
3.利用多媒体网络:
3.设计一些认领东西的游戏练习单词及句子。比如:Yes-No的游戏
教学后记;
Unit What do you usually do on weekends?
教学重点:
1.单词:usually, sometimes, learn, weekend, weekday, painting, drawing, fishing, bookstore, survey
2.词组:Chinese paper-cuts, Chinese writing, find out, on weekends
3.句型:What do you usually do on weekends?
I usually learn Chinese writing.
4. 字母组合-ay在单词中的读音规则。
5.单词的书写 P21
教学难点:
1、单词教学和句型的熟练
2、联系实际, 来谈论自己平常做的事情
突破方法:
1.单词教学:利用图片和单词卡片让学生复习动作的词语,并学习新授词组。有意识的强调painting, drawing, Chinese writing, fishing及其拼写方式。可采用大小声、猜猜他在说哪个单词、拼读单词比赛等游戏方法。
2.利用网站:
, 练习和巩固动词和词组.
3.课文教学:先观察图片,听磁带,表演A部分的对话后自编对话。
4.发给学生调查表,让他们运用句型完成任务。
○○○○○○
1. painting 正
2. drawing 正 ̄