部编版八年级上册语文开学第一课

语文的外延——生活
做生活的有心 人，学会在生活 中学习语文
看小故事，明大道理
一个灰心丧气的青年人，因科举没考上， 便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里， 抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重 心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？” 年青人喃喃：“往下跑。” 老者仰头大笑： “那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你 只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下 事皆然。”说完便飘然而去。
（一）预习（通读全文后）
1、读题注：有助于了解
作品的时代背景、作家生
平，从而更好地理解文本。
2、解决生字词：借助书
下注释以及工具书，为理
解课文扫清障碍。
上
3、结合课后习题思考课
课
文，为课堂学习奠定基础。 前
（二）课前准备：
1、提前两分钟回座位。
2、准备好课本等一应资料。
旅程锦囊一
课内 1、潜心阅读，感知文本。 2、踊跃发言，探究文本。 3、合作交流，感悟文本。（切忌一窝蜂，有秩序、有
有关作文课
1、聆听指导，开拓思维，寻找突破。 2、列好提纲，胸有成竹，快速成文。 3、作后修改，二次成文，精益求精。 4、阅。读批改，改正缺点，发扬优点。
多阅读、多思考、多提问、多 动笔，提高课堂学习效率。
许多同学询问怎样学好中学语文？我认为 以下7个方法是学好语文的基础，是打开 语文这把锁的金钥匙，大家不妨试一试。 (在课堂笔记本上做好笔记)
很多同学往往不注意课堂听讲这一 环节，一节课的内容在课外却要花几个小 时才能弥补上，真是得不偿失。
三、独立作业
独立完成作业是 检查学习效果的重要 手段。然而有些学生没有真正利用好这 个环节，一下课就抢着做作业，作业一 完，万事大吉；或者课上根本没听懂， 下课后也不问，抄袭同学的作业后向老 师交差完事，这是对自己的不负责，我 们要进行处罚。
八年级语文开学第一课
暑假结束，收束心情，
我们又要启程了
旅程指南：
1．思想上要高度重视。 2．兴趣是最好的老师。 3.树立目标，端正态度。 4.珍惜时间，充分利用。
我们的目标:
人人争做“五一居士”
①一手漂亮规范的好字。 ②一张能说会道的铁嘴。 ③一肚子的名篇和佳作。 ④一篇文采飞扬的文章。 ⑤一颗永远纯真的童心。
四、及时整理笔记（复习）
语文知识零零碎碎，要经常把学过的 知识整理一下；养成不动笔墨不读书的习 惯。整理笔记和归类复习有助于培养勤于 思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性， 有助于加深对读物的理解、记忆。对主要 知识和一些重要方法进行圈点，明确重难 点。做到"每天有复习，每周有小结，每 章有总结"，从而形成一个完整的复习体 系。
再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动， 还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有 一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位 大哲学家的柏拉图。
看小故事，明大道理
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。 老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多， 儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹， 转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一 人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用 尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一 动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。 最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛 的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而 动。
看小故事，明大道理
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去 看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上 了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的 鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为 何不要？ 小孩回答：“我想要你手中的钓 竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说： “这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我 就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说， 这个小孩是不是很聪明？
看小故事，明大道理
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：
“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每 个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着， 苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下， 大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情， 有什么做不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们： “每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学 骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回， 坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过后，苏格拉底
Hale Waihona Puke 一、认真预习课文1.细读单元导语、题目、导语、注释、课 文、研讨与练习、读一读写一写、知识 拓展。 2. 把生字词在课文中注音，划词，写意思。 3.划出你认为重要的句子； 4.在上新课前就做好《课时练》中的预习 部分。
二、专心致志听课
1.认真听老师讲解; 2.要动笔，在书上 圈划 ，在笔记本上记 下重点、难点和疑点; 3.要边听边思考，听课要注意老师的讲 课思路、要点，同时要积极思考，随时准 备发言;
目的，学会倾听别人的发言，提炼自己的观点）
4、把笔记记好，记录要点，便于复习。 5、把字写得工整美观、笔划清楚。 6、把话说得清楚明白、声音响亮。
旅程锦囊二
课外 ①广泛而大量的阅读——文章、报刊、文学作品。 ②美文、诗词的背诵。 ③看有益的影视节目。 ④上网搜集资料信息，有所取舍的精读，定期整
理读书笔记、摘抄。 ⑤写日记、周记、心得体会。将习作与优秀范文
我们的行囊：
第一：相信自己 勇敢面对
第二：养成习惯 重在坚持
第三：注重方法 培养能力
沿途风景
第一单元：变化着的社会 第二单元：生活的记忆 第三单元：美景依然 第四单元：情感哲思 第五单元：文明的印迹 第六单元：情操与志趣
本册教材是新教材中唯一涉及说明 文的教材，与以前的教材相比，它对说 明文的要求更为简洁、准确，使得说明 文教学理所应当成为本册教材的重点。
进行比较，突破自己的写作瓶颈。
我们的装备:
1.一本语文课本、（教材） 2.作文书、字典
3.作文本（每周训练一次） 4.一个精美的笔记本（读书笔记、片段
练习、艺海拾贝）
有关文言文、古诗词的学习
1、强调预习和自学（充分熟读） 2、利用工具书解决字词。 3、疑难问题课堂上勇敢提问，敢于质疑。 4、学会结合题注、查找资料，深入理解。 5、目标：背的滚瓜烂熟、写的丝毫不差