《做一片美的叶子》PPT教学课件
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小学三年级上学期语文《做一片美的叶子》优质课PPT课件
家实际
是有
概念， 师可
室
找出有哪些有机 物？机物。感 拉 近 学 生 结合图片和 等图片和
在学生讨论回 受 有
与有
生活加以启 教
答后教师总结家 中
常见的有机物
们的
距离。
衣、食、
住
、妥善解
行、用息
决 先前 （见 幻灯片）。 息 相关。
产生的
四 张。
“矛 盾”
指导学生阅读课 阅读并填 培 养 学 生 凭借学案进 PPT 幻灯 本
二.糖类、油脂、维生素
1、糖类
探究问题一：我们每天吃的食物中有哪些糖类？ 谷物中含有的淀粉、蔬菜中含有的纤维素以及蔗糖、葡萄糖等 物质统 称为糖类。生活中常用的白糖、冰糖、红糖的主要成分都是 蔗糖，它 是重要的甜味剂（媒体）
防范
识和
意识的重 环保理念。
要性
请学生来对本节 课
所学内
学生作小 培 养 学 生 借助媒体展 PPT 幻灯
结：
对知
示本
片：
容作小结。在学 生
小结的
识 重 难 点 节课的知识 小结。
的归
体系，
基础上播放本节 课
的知识
体系强化巩固。 布置作业：
⒈书本 43 页 1、2
3。
⒉课后活动：课 外 开展有
机物的再利用调 查 实践活
（ ）做一片美的 叶子
分是什
物。
么？ 是不是有机
生
见的有机 图
物。 在轻松愉
片。
物？
悦的
师小结板书：食
氛围中自
物 中的主
主寻
要有机物（见板
找食物中
书 设计）。
有机
物，获取 知
做一片美的叶子PPT课件
爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、各行各业的人们。
古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮？
假如我就是大树上那片美丽的叶子， 我会想我和大树是一个整体，是大树给了我生存的价值。我会对大树说，谢谢你。我会对人们说，希望你们都来做美的叶子，默默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作出贡献。
茁壮
健壮
输送
运输
3．活学活用。(选词填空)
4．连字词成句。(1)结为 无数的 大树 一个整体 把 叶子________________________________________(2)每个人 叶子 都像 我们________________________________________(3)不同的 相同的 无数片 做着 工作 叶子________________________________________
今天，老师带来了一份礼物——树叶，同学们觉得美吗？喜欢吗？愿意做一片叶子吗？怎么做呢？让我们走进课文去寻找答案吧。
1.学习生字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
“世界上找不到两片相同的树叶”是德国哲学家莱布尼茨提出的“相异律”中的观点。他曾经当过德皇的“宫廷顾问”。当他在宫廷讲学谈到“相异律”时，指出天地间没有两个彼此完全相同的东西。听讲的宫女们表示怀疑，纷纷走入御花园，去寻找两片完全没有区别的树叶，想以此来推翻莱布尼茨的论断。结果，她们大失所望，谁也没有找到这样的两片树叶。因为粗粗看来，树上的叶子好像完全一样，可是仔细一比较，看似相同的树叶却是大小不同，厚薄不等，色调不一，脉纹各异，都有各自的特点。
大树把无数的叶子结为一个整体。
我们每个人都像叶子。
无数片不同的叶子做着相同的工作。
古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮？
假如我就是大树上那片美丽的叶子， 我会想我和大树是一个整体，是大树给了我生存的价值。我会对大树说，谢谢你。我会对人们说，希望你们都来做美的叶子，默默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作出贡献。
茁壮
健壮
输送
运输
3．活学活用。(选词填空)
4．连字词成句。(1)结为 无数的 大树 一个整体 把 叶子________________________________________(2)每个人 叶子 都像 我们________________________________________(3)不同的 相同的 无数片 做着 工作 叶子________________________________________
今天，老师带来了一份礼物——树叶，同学们觉得美吗？喜欢吗？愿意做一片叶子吗？怎么做呢？让我们走进课文去寻找答案吧。
1.学习生字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
“世界上找不到两片相同的树叶”是德国哲学家莱布尼茨提出的“相异律”中的观点。他曾经当过德皇的“宫廷顾问”。当他在宫廷讲学谈到“相异律”时，指出天地间没有两个彼此完全相同的东西。听讲的宫女们表示怀疑，纷纷走入御花园，去寻找两片完全没有区别的树叶，想以此来推翻莱布尼茨的论断。结果，她们大失所望，谁也没有找到这样的两片树叶。因为粗粗看来，树上的叶子好像完全一样，可是仔细一比较，看似相同的树叶却是大小不同，厚薄不等，色调不一，脉纹各异，都有各自的特点。
大树把无数的叶子结为一个整体。
我们每个人都像叶子。
无数片不同的叶子做着相同的工作。
做一片美的叶子ppt课件
15
这些树叶___五__彩 颜__缤 六_，纷 色有的 红红_得_通_像_通_火_，有的_绿_绿_得_油_似_油_翡_，翠还有 的黄_金_得_灿_如_灿_金_，真是_太_太_诱_美_人_了_了！
16
这些树叶姿形___态__万不__千一_，有的 像__脸 宝___谱剑_，有的_像__手钢__掌针___，还有 的_像__鹅 蒲__蛋 扇__，真是太__神有__奇趣__了_ ！
树像一朵绿色的云，从大地上升起。 我向大树走去。
13
走近树的时候，我发
现，枝头的每一片叶子都
很美。每一片叶子形态各
异——你找不到两片相同
的叶子。
14
这些树叶姿形___态__万不__千一_，有的 像__脸 宝___谱剑_，有的_像__手钢__掌针___，还有 的_像__鹅 蒲__蛋 扇__，真是太__神有__奇趣__了_ ！
30
想一想、说一说： 假如你就是大树上那片美丽 的叶子，你会想些什么？你会对 大树、对人们说些什么？
31
为了我们的三（2）班，我打 算（ ），让自己成为班里最 美的一片叶子。
32
为了我们的（ ），我打算 （ ），让自己成为（ ）最美 的一片叶子。
33
假如我是一片美的叶子
大树如果没有叶子，就会失去美丽和生命。鲜花如果没有绿叶的
衬托，就会黯然失色。
来一•假抹嫩如绿我，是让一人片们美感的受叶到子春，的在气万息物。复在苏炎的热春的天夏里天，里我，会我给要人为们路带
上的行人遮挡骄阳，让人们在“伞”下纳凉。在收获的季节里，我
将把大地装扮得五彩缤纷，让人们分享收获的喜悦。在严冬到来时，
我就用自己的身体给大地披上一层毛毯，悄悄给大树妈妈送去营养。
28
医生 工人
这些树叶___五__彩 颜__缤 六_，纷 色有的 红红_得_通_像_通_火_，有的_绿_绿_得_油_似_油_翡_，翠还有 的黄_金_得_灿_如_灿_金_，真是_太_太_诱_美_人_了_了！
16
这些树叶姿形___态__万不__千一_，有的 像__脸 宝___谱剑_，有的_像__手钢__掌针___，还有 的_像__鹅 蒲__蛋 扇__，真是太__神有__奇趣__了_ ！
树像一朵绿色的云，从大地上升起。 我向大树走去。
13
走近树的时候，我发
现，枝头的每一片叶子都
很美。每一片叶子形态各
异——你找不到两片相同
的叶子。
14
这些树叶姿形___态__万不__千一_，有的 像__脸 宝___谱剑_，有的_像__手钢__掌针___，还有 的_像__鹅 蒲__蛋 扇__，真是太__神有__奇趣__了_ ！
30
想一想、说一说： 假如你就是大树上那片美丽 的叶子，你会想些什么？你会对 大树、对人们说些什么？
31
为了我们的三（2）班，我打 算（ ），让自己成为班里最 美的一片叶子。
32
为了我们的（ ），我打算 （ ），让自己成为（ ）最美 的一片叶子。
33
假如我是一片美的叶子
大树如果没有叶子，就会失去美丽和生命。鲜花如果没有绿叶的
衬托，就会黯然失色。
来一•假抹嫩如绿我，是让一人片们美感的受叶到子春，的在气万息物。复在苏炎的热春的天夏里天，里我，会我给要人为们路带
上的行人遮挡骄阳，让人们在“伞”下纳凉。在收获的季节里，我
将把大地装扮得五彩缤纷，让人们分享收获的喜悦。在严冬到来时，
我就用自己的身体给大地披上一层毛毯，悄悄给大树妈妈送去营养。
28
医生 工人
做一片美的叶子ppt课件
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为了我们的大树， 做一片美的叶子吧！
想一想、说一说： 假如你就是大树上那片美丽 的叶子，你会想些什么为大树而生。 时候，叶子嫩绿；夏天的时候， 叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘 零——回归大树地下的根。
春天的时候，叶子嫩绿；
夏天的时候，叶子肥美；
秋叶变黄；
冬日飘零——回归大树地下 的根。
大树把无数的叶子结为 一个整体。无数的叶子在树 上找到了自己的位置。
我们每个人都像叶子， 为生活输送着营养，让它茁 壮、葱翠。 大树站在太阳 和土地之间。
在家中，如果每个人都像一片树叶，那么 （ ）就是我们的大树。 在班集体中，如果每个人都像一片树叶，那 （ ）就是我们的大树。 在我们学校，如果每个人都像一片树叶，那么 （ ）就是我们的大树。 在祖国的怀抱里，如果每个人都像一片树叶， 那么（ ）就是我们的大树。
在家中，如果每个人都像一片树叶，那么 （家庭 ）就是我们的大树。 在班集体中，如果每个人都像一片树叶，那 （班级）就是我们的大树。 在我们学校，如果每个人都像一片树叶，那 么（学校）就是我们的大树。 在祖国的怀抱里，如果每个人都像一片树叶， 那么（祖国）就是我们的大树。
导 语：
我们赞美大树，欣赏鲜花，却 常常忽视了树叶。树叶是平凡的， 但如果没有树叶，又何来繁茂的 大树？又怎能衬托出鲜花的娇艳？ 所以，不要小瞧了一片树叶，让 我们都学着做一片美丽的叶子吧！
做一片美的叶子
生字我会读
tài xiàn zuò gè yì
态
zhī
现
fèng
做
tĭ
各
shū
异
汁
rŭ
奉
zhĕng
体 输
zhì cōng
乳
做一片美的叶子课件
做 一 片 美 的 叶 子
第四课
做一片美的叶子
1
做 一 片 美 的 叶 子
形态各异 乳汁 奉献 整体
tà ī gè yì
rǔ zhī
fè ng
zhěng tǐ
位置 输送 茁壮 中间 肥美
飘零 回归 葱翠 嫩绿
lí ng cōng cuì nè n
zhì
shū
zhuó
jiān
2
做 一 片 美 的 叶 子
1.无数片不同的叶子做着相同的 工作，把阳光变成生命的乳汁奉 献给大树。 2.每一片叶子形态各异——你找 不到两片相同的叶子。 3.春天的时候，叶子嫩绿；夏天 的时候，叶子肥美；秋天变黄； 冬日飘零——回归大树地下的根。
3
做 一 片 美 的 叶 子
4
做 一 片 美 的 叶 子
5
形态各异的叶子
做 一 片 美 的 叶 子
6
形态各异的叶子
做 一 片 美 的 叶 子
7
叶子的光合作用
做 一 片 美 的 叶 子
8
医生
做 一 片 美 的 叶 子
厨 师
学生
空 姐
警 察
环 卫 工 人
ห้องสมุดไป่ตู้
社会
9
每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。
做 一 片 美 的 叶 子
为了我们的大树，做一片美的叶子吧！
10
第四课
做一片美的叶子
1
做 一 片 美 的 叶 子
形态各异 乳汁 奉献 整体
tà ī gè yì
rǔ zhī
fè ng
zhěng tǐ
位置 输送 茁壮 中间 肥美
飘零 回归 葱翠 嫩绿
lí ng cōng cuì nè n
zhì
shū
zhuó
jiān
2
做 一 片 美 的 叶 子
1.无数片不同的叶子做着相同的 工作，把阳光变成生命的乳汁奉 献给大树。 2.每一片叶子形态各异——你找 不到两片相同的叶子。 3.春天的时候，叶子嫩绿；夏天 的时候，叶子肥美；秋天变黄； 冬日飘零——回归大树地下的根。
3
做 一 片 美 的 叶 子
4
做 一 片 美 的 叶 子
5
形态各异的叶子
做 一 片 美 的 叶 子
6
形态各异的叶子
做 一 片 美 的 叶 子
7
叶子的光合作用
做 一 片 美 的 叶 子
8
医生
做 一 片 美 的 叶 子
厨 师
学生
空 姐
警 察
环 卫 工 人
ห้องสมุดไป่ตู้
社会
9
每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。
做 一 片 美 的 叶 子
为了我们的大树，做一片美的叶子吧！
10
《做一片美的叶子》PPT学习课件
串珠问题： 1.叶子的外在美表达在哪里？
叶子的外在美表达在叶子形态各异，没有两片 相同的叶子。
2.叶子的内在美表达在哪里？ 叶子的内在美表达在一直无私地为大树奉献自己。
3.叶子与大树是怎样的关系？
叶子与大树是相互依存关系：大树因叶子而茁壮、 葱茏，叶子也因大树而找到了生存的价值，大树和叶 子是不可分割的整体。
一、在带点字的正确读音下画“——〞。
乳汁(﹒lǔ rǔ) 输送(﹒shū sū) 茁壮(﹒zhuó zuó)
葱绿﹒(cōng chōng) 整体﹒(zhěng zhěn)
二、根据拼音写字词。 yíng yǎng
绿叶一生为树输送 营 养 ，它把阳光变成生命的乳
zhī fèng xiàn
汁 奉 献 给大树。冬日飘零，它又回归大树地
《做一片美的叶子》PPT 学习课件
《做一片美的叶子》PPT学习课件
20 做一片美的叶子
第 二 课时
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测பைடு நூலகம்
通过朗读和看图欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的 内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。〔难点〕
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
点明主旨—由物及人 做一片美的叶子
立足本职 无私奉献
课文主旨
本文作者用诗一般的语言描写了叶子的外在美和 内在美，再由物及人，联想到人的生活，启迪人们要 学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。
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落花生 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们 那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。〞我们姐弟几个都很快乐，
4.做一片美的叶子PPT课件
在班集体中，如果每个人都像一片树
叶，那（ 班）级就是我们的大树。
在我们学校，如果每个人都像一片树
叶，那么（ 学）校就是我们的大树。
在祖国的怀抱里，如果每个人都像一
片树叶，那么（ 祖）国就是我们的大树。
每一棵大树都很美， 每一片叶子都很美。
大树为什么这么美？这么绿？ 这么生机勃勃？想想看？
大树很美，是因为（
春天的时候，叶子嫩绿；
夏天的时候，叶子肥美；
秋叶变黄；
冬日飘零——回归大树地下 的根。
大树把无数的叶子结为 一个整体。无数的叶子在树 上找到了自己的位置。
我们每个人都像叶子，为 生活输送着营养，让它茁壮、 葱如果每个人都像一片树叶，
那么（ ）家就庭是我们的大树。
）
树叶都为大树奉献——大树关心爱护 树叶——每一片树叶美，才有大树的美。
为了我们的大树， 做一片美的叶子吧！
奉献 肥美 飘零 回归 整体 输送 茁壮 葱翠
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
4.做一片美的叶子
远远望去，那棵大树很美。
树像一朵 绿色的云，从 大地上升起。
我向大树 走去。
走近树的时候，我发 现，枝头的每一片叶子都 很美。每一片叶子形态各 异——你找不到两片相同 的叶子。
无数片不同的叶 子做着相同的工作， 把阳光变成生命的乳 汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。春天的 时候，叶子嫩绿；夏天的时候， 叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘 零——回归大树地下的根。
叶，那（ 班）级就是我们的大树。
在我们学校，如果每个人都像一片树
叶，那么（ 学）校就是我们的大树。
在祖国的怀抱里，如果每个人都像一
片树叶，那么（ 祖）国就是我们的大树。
每一棵大树都很美， 每一片叶子都很美。
大树为什么这么美？这么绿？ 这么生机勃勃？想想看？
大树很美，是因为（
春天的时候，叶子嫩绿；
夏天的时候，叶子肥美；
秋叶变黄；
冬日飘零——回归大树地下 的根。
大树把无数的叶子结为 一个整体。无数的叶子在树 上找到了自己的位置。
我们每个人都像叶子，为 生活输送着营养，让它茁壮、 葱如果每个人都像一片树叶，
那么（ ）家就庭是我们的大树。
）
树叶都为大树奉献——大树关心爱护 树叶——每一片树叶美，才有大树的美。
为了我们的大树， 做一片美的叶子吧！
奉献 肥美 飘零 回归 整体 输送 茁壮 葱翠
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
4.做一片美的叶子
远远望去，那棵大树很美。
树像一朵 绿色的云，从 大地上升起。
我向大树 走去。
走近树的时候，我发 现，枝头的每一片叶子都 很美。每一片叶子形态各 异——你找不到两片相同 的叶子。
无数片不同的叶 子做着相同的工作， 把阳光变成生命的乳 汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。春天的 时候，叶子嫩绿；夏天的时候， 叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘 零——回归大树地下的根。
《做一片美的叶子》ppt教学课件【完美版课件】
默读思考
每一个人与叶子有哪些地方相像？ 叶子为大树输送“生命的乳汁”，每 一个人也为生活的大树输送营养；大树 因叶子而茁壮、葱翠，每一个人也促成 了生活之树茂盛蓬勃；叶子与每一个人 都为集体无私奉献自己的力量。
课文质 疑
(1).叶子的外在美体现在哪里？ 叶子的外在美体现在叶子形态各异，没有两片相同的叶子。 (2).叶子的内在美体现在哪里？ 叶子的内在美体现在一直无私地为大树奉献自己。 （3）.叶子与大树是怎样的关系？ “每一棵大树”指集体，大树美在它的作用，它为每一个人提供生存的 空间和发展的舞台，使个人有所依托，使个人的生命富有价值。“每一 片叶子”指个人，叶子美在为集体无私地奉献自己的力量。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
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yínɡ
营
书写指导
“艹”偏小；“冖”宽 而盖下；两“口”上小 下大。
我会认
rǔ zhěnɡ zhuó
乳整茁
易读错字
zhuó
茁壮
rǔ
乳汁
shū
输送
多音字
xiānɡ（相同） 相
xiànɡ（相声） jié（团结 结束 结局） 结 jiē（结巴 结实）
理解词语
形态各异：样子各不相同。本课指大树的每一片叶子 都不相同，各有各的形态。 造句：花园里的菊花盛开了，五颜六色， 形态各异。
茁壮 健壮 (3)草原上的牧草肥美，牛羊( 健壮 )。 (4)在老师的培育下，我们( 茁壮 )成长。
4．连字词成句。 (1)结为 无数的 大树 一个整体 把 叶子
_大__树__把__无__数__的__叶__子__结__为__一__个__整__体__。___________ (2)每个人 叶子 都像 我们
20 做一片美的叶子
第 一 课时
助读资料 字词精讲 初读感知 当堂检测
今天，老师带来了一份礼物 ——树叶，同学们觉得美吗？喜 欢吗？愿意做一片叶子吗？怎么 做呢？让我们走进课文去寻找答 案吧。
1.学习生字，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
奉﹒献(fè√ng fèn)
希望﹒(wān
wàng) √
整﹒体(zh√ěng zhěn)
茁﹒壮(zh√uó zuó )
2.根据拼音写词语。
zhī yè
汁液
shù gēn
树根
yíng yǎng
营养
kě wàng
渴望
3．活学活用。(选词填空)
输送 运输 (1)茎将树根吸收的营养( 输送 )到枝叶。 (2)码头上的大型集装箱都是靠轮船来( 运输 )的。
做一片美的叶子-教学课件
(补充句子)
做一片美的叶子-教学课件
做一片美的叶子-教学课件
课后作业
➢ 完成“阅读方法练”“写作方法练”。
做一片美的叶子-教学课件
做一片美的叶子-教学课件
•
1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
•
2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。
•
6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的
•
7． 从 文 中 反 映的信 息来看 ，汉初 四分天 下是按 功论封 ，这个 功主要 是征伐 平定之 功，而 刘信在 这方面 功小， 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ，这是 难能可 贵的。
积累运用 读词语，再用带点的词语说一句话。
嫩绿 葱翠 肥美 飘零 奉献 茁壮 输送 形•态• 各• 异•
参考答案：nèn lǜ cōnɡ cuì féi měi piāo línɡ fènɡ xiàn 嫩绿 葱 翠 肥 美 飘 零 奉 献
zhuó zhuànɡ shū sònɡ xínɡ tài ɡè yì 茁 壮 输 送 形 态 各异
形态各异造句：卢沟桥的狮子大小不一，形态各异。
读句子，注意体会带点词语的含义。 春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥
美；秋叶变黄；冬日飘零——回•归•大树地下的根。
点拨：首先认真阅读句子，理解句子的含义：这句话写的 是叶子在一年四季中的不同样子。冬日飘零——回归大树 地下的根，写的是冬天叶子变成养料回归大树的根部。借 助工具书理解词语“回归”的意思。回归：回到(原来的地 方)。结合句子的意思体会“回归”的含义。 参考答案：“回归”在句子中的含义是叶落归根。
做一片美的叶子-教学课件
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课后作业
➢ 完成“阅读方法练”“写作方法练”。
做一片美的叶子-教学课件
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1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
•
2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。
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6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的
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7． 从 文 中 反 映的信 息来看 ，汉初 四分天 下是按 功论封 ，这个 功主要 是征伐 平定之 功，而 刘信在 这方面 功小， 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ，这是 难能可 贵的。
积累运用 读词语，再用带点的词语说一句话。
嫩绿 葱翠 肥美 飘零 奉献 茁壮 输送 形•态• 各• 异•
参考答案：nèn lǜ cōnɡ cuì féi měi piāo línɡ fènɡ xiàn 嫩绿 葱 翠 肥 美 飘 零 奉 献
zhuó zhuànɡ shū sònɡ xínɡ tài ɡè yì 茁 壮 输 送 形 态 各异
形态各异造句：卢沟桥的狮子大小不一，形态各异。
读句子，注意体会带点词语的含义。 春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥
美；秋叶变黄；冬日飘零——回•归•大树地下的根。
点拨：首先认真阅读句子，理解句子的含义：这句话写的 是叶子在一年四季中的不同样子。冬日飘零——回归大树 地下的根，写的是冬天叶子变成养料回归大树的根部。借 助工具书理解词语“回归”的意思。回归：回到(原来的地 方)。结合句子的意思体会“回归”的含义。 参考答案：“回归”在句子中的含义是叶落归根。
《做一片美的叶子》PPT【推荐课件】
假如你是树上一片美的叶子， 你会对大树说什么？对人们说 些什么呢？
精读感悟 你准备怎样做一片美的叶子？
在学校，尊敬老师，帮助同学，随手 捡拾垃圾，真做一名品学兼优的学生。
在家中，听从父母的教诲，孝敬 父母，做自己力所能及的事情。
课堂总结
同学们，课文学完了， 你有什么感受？ 为了我们的大树，做一片美的叶子吧！
望
书写指导 “王”最后一横稍长， 托住上面。
zhī
汁
书写指导
左窄右宽，右部竖为悬 针竖，宜直。
fènɡ
奉
书写指导
横画较多，书写要紧凑。 上部的撇、捺要舒展。
xiàn
献
书写指导
左右紧凑。“犬”的撇 缩捺伸。
ɡēn
根
书写指导
“木”字最后一笔变点， 右边捺稍高。
zhì
置
书写指导
“罒”要扁些，“直”的 底横稍长些，托住上面。
你是怎样理解 这两句话的？
精读感悟
我们每个人都像叶子， 为生活的大树输送着营 养，让它茁壮、葱翠。大 树站在太阳和土地之间。
从课文中的“大树”和 “叶子”作者想到了什么？
精读感悟
人和叶子有哪 些相似的地方？
人们的工作不同，但都是为 了生活更加美好，无私奉献， 为他人服务，都很普通平凡。
精读感悟
大树美在像一绿色的朵云，从大地上升起。 运用了什么修辞？
把大树比作绿色的云， 说明大树树叶的茂密。 比喻
精读感悟
“从大地上升起”， “升”字说明了什么？
是云就要变化、流动。 一个“升”字就准确地表
现了这种感觉。
精读感悟 叶子的形态是怎样的？
精读感悟
你能说说你看到 的树叶的形状吗？
精读感悟
精读感悟 你准备怎样做一片美的叶子？
在学校，尊敬老师，帮助同学，随手 捡拾垃圾，真做一名品学兼优的学生。
在家中，听从父母的教诲，孝敬 父母，做自己力所能及的事情。
课堂总结
同学们，课文学完了， 你有什么感受？ 为了我们的大树，做一片美的叶子吧！
望
书写指导 “王”最后一横稍长， 托住上面。
zhī
汁
书写指导
左窄右宽，右部竖为悬 针竖，宜直。
fènɡ
奉
书写指导
横画较多，书写要紧凑。 上部的撇、捺要舒展。
xiàn
献
书写指导
左右紧凑。“犬”的撇 缩捺伸。
ɡēn
根
书写指导
“木”字最后一笔变点， 右边捺稍高。
zhì
置
书写指导
“罒”要扁些，“直”的 底横稍长些，托住上面。
你是怎样理解 这两句话的？
精读感悟
我们每个人都像叶子， 为生活的大树输送着营 养，让它茁壮、葱翠。大 树站在太阳和土地之间。
从课文中的“大树”和 “叶子”作者想到了什么？
精读感悟
人和叶子有哪 些相似的地方？
人们的工作不同，但都是为 了生活更加美好，无私奉献， 为他人服务，都很普通平凡。
精读感悟
大树美在像一绿色的朵云，从大地上升起。 运用了什么修辞？
把大树比作绿色的云， 说明大树树叶的茂密。 比喻
精读感悟
“从大地上升起”， “升”字说明了什么？
是云就要变化、流动。 一个“升”字就准确地表
现了这种感觉。
精读感悟 叶子的形态是怎样的？
精读感悟
你能说说你看到 的树叶的形状吗？
精读感悟
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第三部分(第9－11自然段)直接抒发对叶子的赞美之情，号 召人们做像叶子一样无私奉献的人。
齐读1—8自然段
是的，每片树叶都为大树默默地奉献，为大树 而生，而每个人，也都在为人类默默地工作着，奉 献着。无论伟大，还是平凡，都是为人类的美好生 活贡献力量。让我们都来做“做一片美的叶子”， 让生命之树常绿！
我为你今天的表现感到骄傲。 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。 相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 能克服困难的人，可使困难化为良机。 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 高尚的语言包含着真诚的动机。 太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。 若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。 遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。
一定不要把别人都当傻子，事实上，所有你能遇到的人都比你聪明。如果你能抱着这样的心态为人处世，那么你的人脉会越来越宽，财富越 来越多，人生也就越来越好！
课文质 疑
（4）.这篇课文给予我们的启示是什么？ 集体离不开个人，集体成就了个人；个人
壮大了集体值。集体和个人 都非常重要，是互相依存的关系。
梳理结构
第一部分(第1、2自然段)写作者远看时大树的样子，赞美大 树之美。
第二部分(第3－8自然段)作者近观树叶，写出了叶子的形态、 功能、生命历程和位置。
第七单元 · 第20课
做一片美的叶子
课文导入
今天，老师带来了一份礼物—— 树叶 同学们觉得美吗？喜欢吗？愿意做一片叶子吗？ 怎么做呢？让我们走进课文去寻找答案吧。
我会读
奉献 飘零 输送 茁壮 葱翠 整体 肥美 回归
辨析词语
飘落 飘零 相同点： 两个词都有飘着降下来的意思。 不同点： “飘落”是飘着降落；“飘零”指花
发挥想象
假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想 些什么？你会对大树、对人们说些什么？
课文小结
本文作者用诗一般的语言描写了叶子的外在 美和内在美，再由物及人，联想到人的生活，启 迪人们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精 神。
布置作业
1、 练读课文； 2、选做题： （1）假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？ 你会对大树、对人们说些什么？ （2）学习了这篇课文，你有什么感受？试着写一写。
默读思考
每一个人与叶子有哪些地方相像？ 叶子为大树输送“生命的乳汁”，每 一个人也为生活的大树输送营养；大树 因叶子而茁壮、葱翠，每一个人也促成 了生活之树茂盛蓬勃；叶子与每一个人 都为集体无私奉献自己的力量。
课文质 疑
(1).叶子的外在美体现在哪里？ 叶子的外在美体现在叶子形态各异，没有两片相同的叶子。 (2).叶子的内在美体现在哪里？ 叶子的内在美体现在一直无私地为大树奉献自己。 （3）.叶子与大树是怎样的关系？ “每一棵大树”指集体，大树美在它的作用，它为每一个人提供生存的 空间和发展的舞台，使个人有所依托，使个人的生命富有价值。“每一 片叶子”指个人，叶子美在为集体无私地奉献自己的力量。
叶等掉落下来，有时还用来比喻流落 造句： 在外，失去依靠。
1.春雨无声无息地飘落。 2.深秋时节，树叶飘零。
词语解释 奉献： 恭敬地交付；呈献。本课指叶子为大树的生 长作出了应有的贡献。 肥美： 肥壮，丰美。 输送： 从一处运到另一处；运送。本课指每个人为 生活的大树运送营养，让大树生长得更繁茂。 茁壮： (年轻人、孩子、动植物)强壮；健壮。 葱翠： (草木)青翠。本课指生活的大树生长得茂盛， 充满生机。
齐读1—8自然段
是的，每片树叶都为大树默默地奉献，为大树 而生，而每个人，也都在为人类默默地工作着，奉 献着。无论伟大，还是平凡，都是为人类的美好生 活贡献力量。让我们都来做“做一片美的叶子”， 让生命之树常绿！
我为你今天的表现感到骄傲。 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。 相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 能克服困难的人，可使困难化为良机。 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 高尚的语言包含着真诚的动机。 太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。 若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。 遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。
一定不要把别人都当傻子，事实上，所有你能遇到的人都比你聪明。如果你能抱着这样的心态为人处世，那么你的人脉会越来越宽，财富越 来越多，人生也就越来越好！
课文质 疑
（4）.这篇课文给予我们的启示是什么？ 集体离不开个人，集体成就了个人；个人
壮大了集体值。集体和个人 都非常重要，是互相依存的关系。
梳理结构
第一部分(第1、2自然段)写作者远看时大树的样子，赞美大 树之美。
第二部分(第3－8自然段)作者近观树叶，写出了叶子的形态、 功能、生命历程和位置。
第七单元 · 第20课
做一片美的叶子
课文导入
今天，老师带来了一份礼物—— 树叶 同学们觉得美吗？喜欢吗？愿意做一片叶子吗？ 怎么做呢？让我们走进课文去寻找答案吧。
我会读
奉献 飘零 输送 茁壮 葱翠 整体 肥美 回归
辨析词语
飘落 飘零 相同点： 两个词都有飘着降下来的意思。 不同点： “飘落”是飘着降落；“飘零”指花
发挥想象
假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想 些什么？你会对大树、对人们说些什么？
课文小结
本文作者用诗一般的语言描写了叶子的外在 美和内在美，再由物及人，联想到人的生活，启 迪人们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精 神。
布置作业
1、 练读课文； 2、选做题： （1）假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？ 你会对大树、对人们说些什么？ （2）学习了这篇课文，你有什么感受？试着写一写。
默读思考
每一个人与叶子有哪些地方相像？ 叶子为大树输送“生命的乳汁”，每 一个人也为生活的大树输送营养；大树 因叶子而茁壮、葱翠，每一个人也促成 了生活之树茂盛蓬勃；叶子与每一个人 都为集体无私奉献自己的力量。
课文质 疑
(1).叶子的外在美体现在哪里？ 叶子的外在美体现在叶子形态各异，没有两片相同的叶子。 (2).叶子的内在美体现在哪里？ 叶子的内在美体现在一直无私地为大树奉献自己。 （3）.叶子与大树是怎样的关系？ “每一棵大树”指集体，大树美在它的作用，它为每一个人提供生存的 空间和发展的舞台，使个人有所依托，使个人的生命富有价值。“每一 片叶子”指个人，叶子美在为集体无私地奉献自己的力量。
叶等掉落下来，有时还用来比喻流落 造句： 在外，失去依靠。
1.春雨无声无息地飘落。 2.深秋时节，树叶飘零。
词语解释 奉献： 恭敬地交付；呈献。本课指叶子为大树的生 长作出了应有的贡献。 肥美： 肥壮，丰美。 输送： 从一处运到另一处；运送。本课指每个人为 生活的大树运送营养，让大树生长得更繁茂。 茁壮： (年轻人、孩子、动植物)强壮；健壮。 葱翠： (草木)青翠。本课指生活的大树生长得茂盛， 充满生机。