唐玄奘
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• 这些都体现了玄奘严谨治学，百折不挠的精神。
你感受最深的是什么？
严谨治学、不畏艰险、 百折不挠、意志坚定的精神
以及
他对中国佛教的发展和东西文化交流 所做出的卓越贡献。
• • • •
二、鉴真东渡 1.东渡原因 2.六次东渡的艰苦历程 3.影响：促进了中日的文化交流。
日本的唐招提寺
日本著名佛教寺院，位于奈良市五条町。它是日本律宗总本山南都七大佛寺之一。由鉴 真和尚主持建造。753年，鉴真东渡日本成功后，进入奈良开始弘布佛法，并创建了律 宗。759年，他在孝溢天皇支持下和他的弟子创建了唐招提寺。该寺集盛唐时的建筑和 造佛艺术之大成，成为日本“天平文化”的建筑艺术和雕塑艺术的明珠，被定为国宝。 唐招提寺的主要建筑有金堂、开山堂、宝藏、经藏、礼堂、鼓楼等。寺中还有许多栩栩 如生的佛像，其中鉴真和尚的干漆坐像是他的弟子在他圆寂之前仿照他的影像塑造而成， 供奉于开山堂内。鉴真面向西方，结迦跌坐，表现出不屈不挠的精神。寺中很多佛像被 列为国宝。另外，该寺中还藏有不少绘画作品，其中有1298年莲行受绘的《东征绘传》 5卷等珍藏品。
学成回国
公元645年，玄奘带了六百多部佛经， 回到了长安 。
玄奘西行求法十几年，从 印度带回大量的佛经，这些真经 是佛家教义的种子，只有翻译成 中文它们才能在中国生根发芽， 否则印度留学所创造的辉煌将变 得毫无意义。
从书中找出，玄奘回国后潜心做了哪些 事情？
翻译佛经。
•玄奘对许多以前佛经的翻译都不满意，为此他 有选择地Βιβλιοθήκη Baidu行了重译。在长安的大慈恩寺，玄 奘专心翻译从天竺带回来的佛经。
“奘”读zàng
玄奘西行取经的原因是什么？ 从中你能悟出这是一个什么样的僧人？
治学严谨
出 行 路 线
偷渡出国
玄奘早就想申请去天竺，但唐朝政府不批准。
贞观三年（629 ），玄奘偷越国境，义无反顾的 向西而去。
（长安—凉州—玉门关—高昌—西域—天竺）
名震天竺
玄奘到印度以后，游历各地，朝拜圣 迹，向高僧学习，在印度留学期间学 习优异，为当时印度各国所推崇 。
明朝人吴承恩以玄奘取经的故事为蓝本，创作出今天我们所熟悉的 小说《西游记》。
• 学习本课以后，你有什么感受？你觉得 玄奘只是一个普通的僧人吗？
• 1.从学者的角度 敢于对前人的译作提出批判，严谨治学，敢于 探求真理。 • 2.作为一个高僧， 他历经艰险，百折不挠，远赴无竺，学习真经， 弘扬佛法，发展佛教，功德无量，是中国佛教史 上继往开来的人物。 • 3.作为一个翻译家，教育家， 他翻译方面的贡献，前无古人，后无来者。 • 4.他又是一个文化交流的使者， 西行，促进中西文化的交流……
著述游历
玄奘根据沿途的所见所闻，在归国不久写了一部《大唐西域记》， 介绍印度各国的物产、制度、种族、语言、宗教信仰、风俗、人口 等。提到的国家亲身经历的有110个国家，没有到过而听说的有28个， 从后来的地图看，几乎是印度现在国境的全部。
西行取经的影响？
1. 轰动长安城 2. 成果巨大 3. 神话流传
你感受最深的是什么？
严谨治学、不畏艰险、 百折不挠、意志坚定的精神
以及
他对中国佛教的发展和东西文化交流 所做出的卓越贡献。
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二、鉴真东渡 1.东渡原因 2.六次东渡的艰苦历程 3.影响：促进了中日的文化交流。
日本的唐招提寺
日本著名佛教寺院，位于奈良市五条町。它是日本律宗总本山南都七大佛寺之一。由鉴 真和尚主持建造。753年，鉴真东渡日本成功后，进入奈良开始弘布佛法，并创建了律 宗。759年，他在孝溢天皇支持下和他的弟子创建了唐招提寺。该寺集盛唐时的建筑和 造佛艺术之大成，成为日本“天平文化”的建筑艺术和雕塑艺术的明珠，被定为国宝。 唐招提寺的主要建筑有金堂、开山堂、宝藏、经藏、礼堂、鼓楼等。寺中还有许多栩栩 如生的佛像，其中鉴真和尚的干漆坐像是他的弟子在他圆寂之前仿照他的影像塑造而成， 供奉于开山堂内。鉴真面向西方，结迦跌坐，表现出不屈不挠的精神。寺中很多佛像被 列为国宝。另外，该寺中还藏有不少绘画作品，其中有1298年莲行受绘的《东征绘传》 5卷等珍藏品。
学成回国
公元645年，玄奘带了六百多部佛经， 回到了长安 。
玄奘西行求法十几年，从 印度带回大量的佛经，这些真经 是佛家教义的种子，只有翻译成 中文它们才能在中国生根发芽， 否则印度留学所创造的辉煌将变 得毫无意义。
从书中找出，玄奘回国后潜心做了哪些 事情？
翻译佛经。
•玄奘对许多以前佛经的翻译都不满意，为此他 有选择地Βιβλιοθήκη Baidu行了重译。在长安的大慈恩寺，玄 奘专心翻译从天竺带回来的佛经。
“奘”读zàng
玄奘西行取经的原因是什么？ 从中你能悟出这是一个什么样的僧人？
治学严谨
出 行 路 线
偷渡出国
玄奘早就想申请去天竺，但唐朝政府不批准。
贞观三年（629 ），玄奘偷越国境，义无反顾的 向西而去。
（长安—凉州—玉门关—高昌—西域—天竺）
名震天竺
玄奘到印度以后，游历各地，朝拜圣 迹，向高僧学习，在印度留学期间学 习优异，为当时印度各国所推崇 。
明朝人吴承恩以玄奘取经的故事为蓝本，创作出今天我们所熟悉的 小说《西游记》。
• 学习本课以后，你有什么感受？你觉得 玄奘只是一个普通的僧人吗？
• 1.从学者的角度 敢于对前人的译作提出批判，严谨治学，敢于 探求真理。 • 2.作为一个高僧， 他历经艰险，百折不挠，远赴无竺，学习真经， 弘扬佛法，发展佛教，功德无量，是中国佛教史 上继往开来的人物。 • 3.作为一个翻译家，教育家， 他翻译方面的贡献，前无古人，后无来者。 • 4.他又是一个文化交流的使者， 西行，促进中西文化的交流……
著述游历
玄奘根据沿途的所见所闻，在归国不久写了一部《大唐西域记》， 介绍印度各国的物产、制度、种族、语言、宗教信仰、风俗、人口 等。提到的国家亲身经历的有110个国家，没有到过而听说的有28个， 从后来的地图看，几乎是印度现在国境的全部。
西行取经的影响？
1. 轰动长安城 2. 成果巨大 3. 神话流传