土地资源调查1.ppt
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地利用现状调查
第一节 土地资源调查的基本概念
土地要素调查：
地貌、水文、地质、土壤、气象、生物、社会经济等活 动所进行的综合性考察
土地类型调查：
揭示土地类型的生成环境、发生机制和分异规律，及各 个土地类型的数量、特征、分布和掩体规律
土地利用现状调查： 反应土地用途和利用方式，包括：①权属及行政界线；
第一章 土地资源调查的理论基础
第一节 土地资源调查的基本概念 第二节 土地资源调查的目的和任务 第三节 土地资源调查的系统结构 第四节 土地资源调查的基本原则 第五节 土地资源调查的理论依据 第六节 土地资源调查的信息识别与标准建立 第七节 土地资源调查的运行和质量管理
第一节 土地资源调查的基本概念
实保护耕地
第二节 土地资源调查的目的和任务
2、是土地评价和土地利用规划的前提和基础
土地评价：土地的适宜性、限制性、生产潜力、质量等 级等
土地利用规划：以土地资源合理利用为核心、以最佳综 合效益为目的，依据土地自然地理特点、社会经济条件 和发展用地需求，在时间和空间上对研究区域内部土地 资源开发、利用、整治、保护锁做出的具体部署和安排。
第二节 土地资源调查的目的和任务
3、是国情国力调查的重要手段和内容
国情：一个国家的社会性质、政治、经济、文化等方面 的基本情况和特点。包括自然环境和自然资源、科技教 育状况、经济发展状况、政治状况社会状况、文化传统、 国际环境和国际关系七个方面。
国力：是一个国家的政治、经济、军事、科技、文教卫 生等发展水平的总和。
教材 P2-56
教材 P58106
教材 P260289
参考数目
[1]土地利用现状调查技术规程. [2]《土地利用现状调查成果应用经验汇编》，农业出版社 ，1992
年. [3]《土地资源调查与评价》，中国农业大学出版社，2005． [4]《土地调查方法原理》，科学出版社有限责任公司，2010.
导论篇
特色、交通及周围生态环境 耕地后备资源调查：土地开发状况，耕地状况及可开发为
耕地状况，为耕地占补平衡做准备
第二节 土地资源调查的目的和任务
一、土地资源调查的目的（P5）
1、为土地资源科学管理提供依据 管理内容：地权管理、地籍管理、低价管理、地用管
理、地税管理等 当前我国的基本国策：十分珍惜、合理利用土地和切
②土地利用类型及分布；③权属面积及不同用地类型的 面积；④编制现状图；⑤提出合理利用的建议
第一节 土地资源调查的基本概念
区域土地资源综合调查：
对特定区域土地资源的要素、类型、现状、开发潜力等进 行的调查，并编制相关图件
专项土地资源调查：
为特殊目的、特殊要求和特殊项目的土地资源调查 耕地资源调查：查清耕地的数量、质量和分布 风景和旅游用地资源调查：查清景点位置、分布、面积、
第一节 土地资源调查的基本概念
概念 区分
土地与土壤：土地＞土壤
土地：地上、地表、地下 土壤：土地表层部分，是土地的组成要素
土地与国土：土地＜国土
国土：泛指国家管辖的地理空间，含领土、领空和领海
土地与景观 ：不同范畴，部分交叉 土地与自然地理系统：不同范畴，部分交叉
第一节 土地资源调查的基本概念
二、土地资源调查的定义（P3）
土地的自然属性：类型、数量、质量、空间分布状况、 历史演变
土地的社会经济属性：生产潜力、适宜性、限制性、土 地利用特点、权属关系和管理状况
土地资源调查：运用土地资源学的知识，借助有关的科学
方法和手段，查清土地资源自然属性和社会经济属性状
况的综合性实践活动。
土地资源调查的组成：土地要素调查、土地类型调查、土
人类活动——社会经济属性，表达社会作用的结果
第一节 土地资源调查的基本概念
土地 劳动对象 资源 生产资料
土地资源：人类可以利用并能产生价值的土地
土地资源＜土地
资源：在一定的技术、经济条件下，能为人类利用的一 切物质、能量和信息（国土资源学——资源，发展变化 的概念）
土地资源——在发展变化中对“人类可以利用”的转化， 使得土地资源和土地之间的概念缩小。
目录
1 课程介绍 2 课程目标 3 教学安排 34 参考书目
课程介绍
土地资源调查
导论篇：
理论基础；发 展动态； 基本内容与方 法。
调查篇：
土地利用现状 调查； 土地类型调查 。
应用篇：
土地资源动态 监测； 土地资源调查 图件编制。
课程目标
1. 理解土地与土地资源的概念和含义。 2. 正确识别土地资源调查的目的和任务。 3. 正确运用土地资源调查的基本原则与理论。 4. 明确土地资源调查的基本内容。 5. 熟练掌握土地野外调查的基本方法。 6. 识别土地类型的基本特征，具有辨别土地类型的能力。 7. 对土地类型和土地分类进行系统观察和描述。 8. 掌握土地资源调查的技术流程。 9. 熟练掌握土地利用更新调查的主要内容和工作程序。 10. 对遥感影像图有很系统的分析和辨别。 11. 对土地类型调查的步骤有充分的了解。 12. 运用原理和方法较好的对土地进行分类。 13. 掌握土地类型的命名和结构规则。 14. 完成土地利用数据库建库。
教学安排
课程讲授： 采用课件进行讲授，结合土地资源调查的需要，通过课后作 业与案例练习，使学生较为全面的掌握课程的基本内容
课程作业 课后作业+案例练习
成绩评定 期末成绩=考试成绩×60%+平时成绩×40%
教学安排
+ 导论篇（14~16课时） 第一章 土地资源调查的理论基础 第二章 土地资源调查的发展动态 第三章 土地资源调查的基本内容和方法 + 调查篇（18~20课时） 第四章 土地利用现状调查 第五章 土地类型调查 + 应用篇（20~24课时） 第十三章 土地资源动态检测 第十四章 土地资源调查图件的编制
一、土地与土地资源的概念（P2）
土 Байду номын сангаас然产物
→自然地理属性
地 人类劳动产物 →社会经济属性
综合 体
土地：地球陆地表面上，由气候、地貌、水文、地质、
土壤和植被等要素构成的，包括人类过去和现在活动
种种结果的自然社会综合体。
气候、地貌、水文、地质、土壤和植被——自然地理属性，表达 自然分异规律
第一节 土地资源调查的基本概念
土地要素调查：
地貌、水文、地质、土壤、气象、生物、社会经济等活 动所进行的综合性考察
土地类型调查：
揭示土地类型的生成环境、发生机制和分异规律，及各 个土地类型的数量、特征、分布和掩体规律
土地利用现状调查： 反应土地用途和利用方式，包括：①权属及行政界线；
第一章 土地资源调查的理论基础
第一节 土地资源调查的基本概念 第二节 土地资源调查的目的和任务 第三节 土地资源调查的系统结构 第四节 土地资源调查的基本原则 第五节 土地资源调查的理论依据 第六节 土地资源调查的信息识别与标准建立 第七节 土地资源调查的运行和质量管理
第一节 土地资源调查的基本概念
实保护耕地
第二节 土地资源调查的目的和任务
2、是土地评价和土地利用规划的前提和基础
土地评价：土地的适宜性、限制性、生产潜力、质量等 级等
土地利用规划：以土地资源合理利用为核心、以最佳综 合效益为目的，依据土地自然地理特点、社会经济条件 和发展用地需求，在时间和空间上对研究区域内部土地 资源开发、利用、整治、保护锁做出的具体部署和安排。
第二节 土地资源调查的目的和任务
3、是国情国力调查的重要手段和内容
国情：一个国家的社会性质、政治、经济、文化等方面 的基本情况和特点。包括自然环境和自然资源、科技教 育状况、经济发展状况、政治状况社会状况、文化传统、 国际环境和国际关系七个方面。
国力：是一个国家的政治、经济、军事、科技、文教卫 生等发展水平的总和。
教材 P2-56
教材 P58106
教材 P260289
参考数目
[1]土地利用现状调查技术规程. [2]《土地利用现状调查成果应用经验汇编》，农业出版社 ，1992
年. [3]《土地资源调查与评价》，中国农业大学出版社，2005． [4]《土地调查方法原理》，科学出版社有限责任公司，2010.
导论篇
特色、交通及周围生态环境 耕地后备资源调查：土地开发状况，耕地状况及可开发为
耕地状况，为耕地占补平衡做准备
第二节 土地资源调查的目的和任务
一、土地资源调查的目的（P5）
1、为土地资源科学管理提供依据 管理内容：地权管理、地籍管理、低价管理、地用管
理、地税管理等 当前我国的基本国策：十分珍惜、合理利用土地和切
②土地利用类型及分布；③权属面积及不同用地类型的 面积；④编制现状图；⑤提出合理利用的建议
第一节 土地资源调查的基本概念
区域土地资源综合调查：
对特定区域土地资源的要素、类型、现状、开发潜力等进 行的调查，并编制相关图件
专项土地资源调查：
为特殊目的、特殊要求和特殊项目的土地资源调查 耕地资源调查：查清耕地的数量、质量和分布 风景和旅游用地资源调查：查清景点位置、分布、面积、
第一节 土地资源调查的基本概念
概念 区分
土地与土壤：土地＞土壤
土地：地上、地表、地下 土壤：土地表层部分，是土地的组成要素
土地与国土：土地＜国土
国土：泛指国家管辖的地理空间，含领土、领空和领海
土地与景观 ：不同范畴，部分交叉 土地与自然地理系统：不同范畴，部分交叉
第一节 土地资源调查的基本概念
二、土地资源调查的定义（P3）
土地的自然属性：类型、数量、质量、空间分布状况、 历史演变
土地的社会经济属性：生产潜力、适宜性、限制性、土 地利用特点、权属关系和管理状况
土地资源调查：运用土地资源学的知识，借助有关的科学
方法和手段，查清土地资源自然属性和社会经济属性状
况的综合性实践活动。
土地资源调查的组成：土地要素调查、土地类型调查、土
人类活动——社会经济属性，表达社会作用的结果
第一节 土地资源调查的基本概念
土地 劳动对象 资源 生产资料
土地资源：人类可以利用并能产生价值的土地
土地资源＜土地
资源：在一定的技术、经济条件下，能为人类利用的一 切物质、能量和信息（国土资源学——资源，发展变化 的概念）
土地资源——在发展变化中对“人类可以利用”的转化， 使得土地资源和土地之间的概念缩小。
目录
1 课程介绍 2 课程目标 3 教学安排 34 参考书目
课程介绍
土地资源调查
导论篇：
理论基础；发 展动态； 基本内容与方 法。
调查篇：
土地利用现状 调查； 土地类型调查 。
应用篇：
土地资源动态 监测； 土地资源调查 图件编制。
课程目标
1. 理解土地与土地资源的概念和含义。 2. 正确识别土地资源调查的目的和任务。 3. 正确运用土地资源调查的基本原则与理论。 4. 明确土地资源调查的基本内容。 5. 熟练掌握土地野外调查的基本方法。 6. 识别土地类型的基本特征，具有辨别土地类型的能力。 7. 对土地类型和土地分类进行系统观察和描述。 8. 掌握土地资源调查的技术流程。 9. 熟练掌握土地利用更新调查的主要内容和工作程序。 10. 对遥感影像图有很系统的分析和辨别。 11. 对土地类型调查的步骤有充分的了解。 12. 运用原理和方法较好的对土地进行分类。 13. 掌握土地类型的命名和结构规则。 14. 完成土地利用数据库建库。
教学安排
课程讲授： 采用课件进行讲授，结合土地资源调查的需要，通过课后作 业与案例练习，使学生较为全面的掌握课程的基本内容
课程作业 课后作业+案例练习
成绩评定 期末成绩=考试成绩×60%+平时成绩×40%
教学安排
+ 导论篇（14~16课时） 第一章 土地资源调查的理论基础 第二章 土地资源调查的发展动态 第三章 土地资源调查的基本内容和方法 + 调查篇（18~20课时） 第四章 土地利用现状调查 第五章 土地类型调查 + 应用篇（20~24课时） 第十三章 土地资源动态检测 第十四章 土地资源调查图件的编制
一、土地与土地资源的概念（P2）
土 Байду номын сангаас然产物
→自然地理属性
地 人类劳动产物 →社会经济属性
综合 体
土地：地球陆地表面上，由气候、地貌、水文、地质、
土壤和植被等要素构成的，包括人类过去和现在活动
种种结果的自然社会综合体。
气候、地貌、水文、地质、土壤和植被——自然地理属性，表达 自然分异规律