介绍一种为气管插管昏迷患者留置胃管的小窍门

［ ３黄 雪 卡 ， 翠 娟 ， ２ 何 陈严 丽． 间 床 边 护 理 查 房模 式 的 探 讨 晨
Ｅ］ 国 际 医药 卫 生 导 报 ，０ ８ １（ ） ｌ ７ Ｊ． ２ ０ ，４ ３ ：Ｏ ．
［ ］ 赵术 菊 ， 玉美 ． 血 管 外 科 Ｉ Ｕ 病 人 对 护 理 服 务 满 意 ３ 杨 心 Ｃ 度 的调 查 研 究 ［ ］ 护 理 研 究 ： 旬 版 ，０ ９ ２ （ ） ３— Ｊ． 上 ２ ０ ，３ １ ： ２
时规范 了护士 的 工作 行 为 、 化 了护 士 的工作 责 任 强 通 和护理查 体 ， 发现 问题 、 出 问题 。护 士 长或 高年 提
资护师 的现场 提 问 和指 导 ， 增进 了年 轻 护 士 和 家长 对疾 病知识 的 了解 ， 患儿病情 变 化做 到早 发现 、 对 早 报告 、 早处 理 。同时 ， 与查房 者可 将 自己所 掌握 或 参 心， 减少 了护理 工作 中不 良事件 的发生 。 ３５ “ ． 六关 键 ” 管理 促 进 了 护理 人 员 的分 层 次 管理 我 国护 理人 力 资源 存 在 浪 费现 象 ， 原 因 之一 是 其
高 工作效 率 具有 重要 作 用 。结 合 ２ ０ ］ ０ ５年卫 生 部
下发 的《 中国护 理 事业 发 展 规 划 纲要 》 根 据护 理 岗 ， 位 和护士 工作 职责 调 整 护 士工 作 分 配 的原 则 ， 重 将 要 岗位安 排高 年 资 的护 师 （ 班 、 护 班 ） 将 中班 、 主 责 ， 晚夜 班及周 末安 排 新 老护 士 搭 配 ， 到 班 班有 护 士 做
解放 军护 理杂志 ２ １ ０ ０年 ７月第 ２ 卷 第 ７ ７ Ａ期
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表 ２ 护 理 不 良 事 件 发 生情 况 比较 （ ） ， ｜
规范 化服 务的 内在价 值 已 被 大 多数 医 院 管理 者 、 患者及 家长所 关注 。护士 长或高 年 资护 师对 年轻护 士采取 工作前指 导 、 作 中逐 项 落实 护理 措施 、 工 工作 后 督查 的管理模 式 ， 强 了预防 为主 的管 理机 制 ， 加 同
３２ “ ． 六关 键 ” 术 管理 提 高 了护士 穿 刺成 功 率 技
患 者满意度 是 评价 医院 护理 服 务 态 ［ 。在 儿科 病 房 中 ， 瘫 患 ３ ］ 脑
儿 的血管穿 刺难度 是最 大的 。因其 四肢 要做 运动 训 练、 水疗 、 物 电治疗 等多 种 康 复 治疗 ， 方 便 作 为 生 不 穿刺 部位 ； 大部分 穿刺 只能选 择头 皮 静脉 ， 绝 且不 能
使用 留置针 。为 了提 高穿 刺 成 功 率 ， 士 长组 织 有 护 经验 的穿刺 能手把关 ， 绍穿刺 经验 及技 巧 ， 介 通过 现 场示 范和手 把手 的指 导 ， 使年 轻 护 士 的静 脉 穿 刺 水 平在 短时 间内得到 了 明显 提高 。 ３３ “ ． 六关 键 ” 理提 高 了家 长家 庭 康 复训 练 的 技 管 巧 因脑瘫 患儿 多 ， 复 治疗 师 的 康 复训 练 时 间 是 康
简单 的“ 台式 ” 平 管理模 式 。合 理 的护 理人 力资 源配
置对 提高 护理人 员 的职 业满 意度 、 稳定 护理 队伍 、 提
了解 的新信 息 、 新业 务 、 知 识 传 递 给 同伴 ， 使 护 新 促
理人 员更加 注重 知识 的积累和 更新 ， 到互 相促 进 、 起 共 同进步 的作用 Ｉ 。 ＿ ＝ ２ ｊ
介 绍一种 为气 管 插管 昏迷 患者 留置 胃管 的小 窍 门
临 床护 理 工 作 中 ， 神 志 清 醒 的 患 者 留 置 胃管 而 不 慎 将 胃 管 置 入 气 管 内 时 ， 导 致 患 者 发 生 呛 咳 、 息 。而 气 管 插 管 的 给 会 窒 患 者大 多 神 志 不 清 或 昏迷 ， 给 其 留 置 胃管 时很 难 判 断 是 否 误 入气 管 。为 提 高 气 管 插 管 昏 迷 患 者 留 置 胃 管 的 成 功 率 ， 者 尝 在 笔
来 的痛 苦 。
（ 者 和单 位 ： 巧 珍 ， 芬 玉 ． 放 军 ｌ ３医 院 肾脏 内科 ， 江 宁 波 ３ ５４ ） 作 郑 刘 解 １ 浙 １ ００
［］ 陆 小 英 ， ４ 叶文 琴 ， 张玲 娟 ． 理 人 力 资 源 配 置 的 研 究 进 展 护
［］ 护 理 管 理 杂 志 ，０ ８ ２ １ ：５２ ． Ｊ． ２ ０ ，（ ）２ —７
（ 收稿 日期 ： ０ ０ ０ —５ ２ １ — １０ ）
（ 文 编辑 ： 瑶琴 ） 本 仇
观察家庭 训练 的情况 ， 及时 纠正 家长 的错误 手 法 ， 保 证康 复训练 的效果 。 ３４ “ ． 六关 键 ” 理降 低 了护理 不 良事件 的发 生 率 管
３３ ．
有 限的 ， 能 满 足 每 个 住 院患 儿 的 训 练 时 间需 求 。 不
康复训 练是 一个“ 心工程 ” 训 练 时间 长 ， 爱 ， 家庭 训 练 非常重 要 ， 因此要求 家长必 须掌握 正 确 的训练 方法 。 护士 长 、 责任 护士或 管床 的训 练 师每 日下 病房 指 导 ，
试 将气 管 导 管 的 气 囊 充盈 后填 塞 整 个 气 管 Ｅ ， 后 再 行 留 置 胃管 ， 而 避 免 了 除 气 管 导 管 外 的 其 他 异 物 进 入 呼 吸 道 ， 果 良 ｌ而 从 效
好 ， 介绍如下。 现 １ 材 料 与 方 法 取 一 次 性 ５ｍｌ 注射 器 １ ， 其 针 头 弃 去 ， 回抽 空 气 ５ｍｌ 注射 器 乳 头 对 准 气 管 导 管 的 气 囊 口打 气 ， 个 将 并 ， 将 直 至气 囊 完 全 充 盈 。然 后按 常规 方 法 将 胃管 置 入 ， 固定 好 胃管后 再将 气 囊 内气 体 抽 空 即 可 。 ２ 优 点 （） 材 方 便 。（ ） 作 简 单 。（ ） 高 了 气 管 插管 昏迷 患 者 留置 胃管 的成 功率 。 （） 轻 了患 者 因反 复 多 次 置 管带 １取 ２操 ３提 ４减
长或 高年 资护 师 的把 关 和督 导 ， 高 护 理 人员 在 不 提 同层 次上发 挥作 用 ， 同时 也促 进 了护 士 自身 的成 长
和发 展 。
【 考文献】 参
［ ］李 １
晓， 王
林 ， 秀 文 ， ． 建 规 范 化 病 区 提 高 护 理 姜 等 创
质 量 Ｅ３ 护 理 学 杂 志 ： 合 版 ，０ ９ ２ （ ）１—８ Ｊ． 综 ２０ ，４ ２ ：７１ ．