发展中国家和发达国家

第十八课世界主要气候类型

（1课时）

学习目标：

1、通过学生通读课本，对世界的主要气候类型作系统学习。

2、用对比法、归纳总结法、识图法，让学生对较难的知识点进行理解和分析。

学习重难点：

世界主要气候类型的综合性学习

学习提纲：

1、判定某一气候类型要从哪两方面进行分析？

2、列表比较热带雨林气候与热带沙漠气候。

（分布地区、特点）

3、列表比较热带草原气候与热带季风气候。（相同点与不同点）

4、亚热带的东岸和西岸分别是什么气候类型？

4、亚热带季风气候与热带季风气候，它们二者的特点有什么相同点和不同点？提示：把二者气候分析图作比较从两方面：（1）气温冬季夏季（2）降水冬季夏季

6、比较地中海气候与温带海洋性气候的特点及分布地区。

7、温带气候主要分布在北半球，为什么？

提示：五带划分中温带是从南、北回归线到南北极圈，分别为南温带、北温带。

8、广义的温带大陆性气候包括亚寒带针叶林气候，主要分布在哪里？

9、亚寒带针叶林带哪个国家面积最广？其次是哪个国家？

10、南半球有没有亚寒带针叶林带气候？为什么？

11、寒带气候包括哪两种？

12、北冰洋沿岸是哪种气候？

13、冰原气候主要分布在哪里？

14、高山高原气候主要分布在哪里？有什么特点？

15、多媒体看图

世界气候类型分布图，从整体上感知各种气候类型分布地区。

1、先分别展示各种气候类型

2、整体把握

3、数字抢答(课堂流程)

一、板书反馈

二、各小组明确任务

三、分小组谈论交流

四、分小组展示

五、达标测评

抽测反馈内容

1、亚热带季风气候与温带季风气候的相同点及不同点。

2、地中海气候的分布地区及特点

3、温带海洋性气候的分布地区及特点

文本分析

1、气温和降水量

以温定带-----以气温判断属哪个温度带

以水定型-----以降水量判断属什么气候类型

1、预设：学生认为热带草原气候年降水量多。

措施：拿热带季风气候和热带草原气候二者的降水量分布图作对比，强化训练巩固。热带季风气候的景观主要是季雨林，树木生长需要大量水分，热带草原气候主要是草。

2、预设：学生没有依据胡乱分析

措施：出示亚热带季风气候和温带季风气候的气候类型分析图。主要看冬季气温（月平均最低气温）的区别。

关键点：

月平均气温在0℃以上还是0℃以下。

方法：

主要让学生学会如何分析两种气候类型的相同点与不同点。

问题7措施：

1、先看课本p85世界气候类型分布图，找出南温带北温带的范围。

2、比较南北温带内陆与海洋的分布。

3、气候类型主要分布在陆地上。

关键：亚欧大陆

北美洲

知识点：俄罗斯

加拿大

10、措施结合第7题原因来分析理解

11—13题措施：

1、先看课本p85图分析

2、抢答提高学生学习兴趣

3、随意点名抽测

14题：我国有一部分是此类气候，猜一猜。（追问）这是哪种地形？

15、看图热带雨林气候

拓展：图例和注记

图例

注记：文字---热带雨林气候

方法：兴趣争抢意识

错误！未找到引用源。出示数字 1—11 无序排列

错误！未找到引用源。猜一猜数字表示什么？

错误！未找到引用源。争抢时每人说五中气候类型

第十九课

发展中国家和发达国家

2课时（预习展示）

学习目标：

1、知道根据不同划分依据，可以将同一个国家划分不同类型；

2、了解世界领土大国的人口大国；

3、知道发达国家和发展中国家的分布特点；

4、通过实例，图表，数据理解发达国家和发展中国家的差异，树立刻苦学习，赶超关进的信念。

学习重点：发展中国家和发达国家的分布和差异

学习难点：国家与国家之间社会经济发展的差异

学习过程：

一组：不同类型的国家

1、目前全世界共有（）个国家和地区。

2、描述一个国家，人们一般从哪些方面进行描述？

3、举例说明，世界上的国家领土面积，人口数量，社会制度差异巨大。（列举国土大国，人口大国，国土小国，人口小国等）

二组：

连线（先写所在大洲，在写国家）

大洲国家特点

A亚洲 a俄罗斯①人口最多的发展国家

B北美洲 b中国②唯一独占一块大陆的国家

C南美洲 c美国③国土辽阔，地广人稀

D欧洲 d 巴西④世界上最大的发达国家

E大洋州 e 澳大利亚⑤南半球最大的发展中国家

f加拿大⑥地跨两洲，领土面积最大的国家

⑦经济，科技最发达的国家

三组：

1、各国经济发展差距明显。根据经济发展水平的高低，可将世界上的国家分为（）和（）

2、发达国家主要分布在什么地方？

发展中国家主要分布在什么地方？

请试着指图说明。

3、如果用“南”“北”两个方位次来指代，“南”代表什么？“北”代表什么？如何理

解“南北合作”和“南北对话”？

四组：发达国家与发展中国家的差异

1、发达国家与发展中国家有哪些不同？（主要差异）

2、你认为发展中国家和发达国家的经济发展水平的差异是怎么形成的？

五组：

1、A属于（）国家，B属于（）国家

2、通过上图，说明了什么问题？

3、你认为A类国家于B类国家可以在哪些方面加强合作？

六组：达标测评

1.世界上面积最大的国家（）

2.世界上人口最多的国家（）

3.划分发达国家和发展中国家的主要依据是（）

4.发达国家数目较多的地区是（）

A亚洲 B欧洲 C非洲 D拉丁美洲

一、反馈内容：

1、影响气候的主要因素

2、地中海其后的分部地区以及特点（温带海洋性气候的分布地区及特点）

二选其一（2题）

二、预习交流（看教材P87—P91）

根据学案给出的内容进行交流，讨论。

三、展示环节

四、达标测评

具体分析：

1、200多个

｛预设｝地区概念，不熟悉。

｛措施｝没有形成一个国家，再政权尚有争议等，像格陵兰岛不属于任何一个国家，及格陵兰岛地区。

2、三方面：面积、人口、政治体制

｛预设｝学生“资本主义”国家理解不到位。

｛措施｝举例说明

从资产所有来划分：

公有制→社会主义（国家公有制）

私有制→资本主义

3、｛预设｝：俄罗斯属哪个大洲，学生不理解

｛措施｝：看地图册P4

①面积最大

②地跨亚洲、欧洲

③俄罗斯主要的政治、经济中心都在欧洲，所以数欧洲国家。