初中计算机教学计划

初中计算机教学计划 篇一：2013 至 2014 初中计算机教学计划 2013 至 2014 初中计算机教学计划 一、指导思想及教学目标 继续以建设有中国特色的社会主义理论为导向， 学习和贯彻江泽民总书记关于“三个代表” 和“教育问题”的讲话精神，继续开展“两思”教育活动，深化教学改革，全面推进科研、素质教 育。结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平。使学生掌握 WIN98 操作系统基本知识和基本操作；学会使用 POWERPOINT 制作、播放、演示文稿等基本 操作。 二、学生情况分析 现任教的初二级学生中有少数在家学习过或使用过电脑的学生，他们和其他大部分没有 接触过计算机的学生的基础相差较大。喜欢表现自己，以至于在机房上机时更改机房里学生机 的某些配置，造成管理上的困难。而绝大多数同学还是初次接触 WIN98 操作系统，也没学习 使用过集成办公软件诸如 WORD2000、WPS2000 等软件，对于计算机的了解比较肤浅，对于计 算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知，与初二学生应有的水平差距较大。表现 在知识衔接不上，接受起来有一定困难，只得补习初一的 WIN98 等内容。 三、教材分析 学生现在所使用的教材是由广州市教育局教学研究室根据教育部颁发的《中小学信息技 术课程指导纲要（试行）》，结合广州市中小学发展信息技术教育的基础与条件编写的《广州 市信息技术教育课程信息技术初中第二册》。 1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合初中二年级的学生使用 的。 2、教材内容：初中第二册的《信息技术教程》总共有四章，第一章为 POWERPOINT 的 简单应用，第二章是因特网的基本应用，第三章、第四章是选学内容，分别为办公软件电子表 格 EXCEL 和高级应用的网页制作 FRONTPAGE。本学期将要学习的是第一章及第二章的内容。 以及补习初一的 WIN98 等基本知识。 3、 重、 难点： 重点在于使学生熟悉计算机的基本操作， 能熟练使用 WINDOWS98 的操作， 以及 POWERPOINT 的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生， 要在短短十几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。 三、主要措施 针对以上几点，主要措施如下： 1、 采用“平时分积分制度”。 将期末总成绩中 50 的平时分分为两个部分： 50 为回答问题、 交作业、做示范、作品展示等操作的得分；另 50 为上课、上机纪律的表现分。 2、每班上机都编好坐位。新机房有足够的机器供学生上机。在上机时，要求每位同学严

格按照学号坐在自己的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不 得大声喧哗，有问题时举手提出来等；如有违反则扣除平时分。 3、 计算机课除第一节课在教室里给同学们讲一些上机注意事项和一些计算机的基本知识 外，其他课程全部在机房上课，充分利用网络教室功能。自已用 PowerPoint 等软件制作一些 学生比较感兴趣的课件， 或借助一些多媒体教学软件来进行教学， 利用多媒体加深学生的印象。 每节课均采用演示——操作——提问——解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在 操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的积极 性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。 四、教学进度 本学期共二十一周，而计算机须在十八周结束教学。除去期中考试及国庆休假后本学期 计算机课每班总共约为十六个课时左右。 1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。 2、简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。 3、掌握文字录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。 4、认识操作系统，了解应用软件，了解 windows 中文件、文件夹的基本操作，学习使 用附件中的画图程序。 认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用 windows 附件中的录音机、计算器等应用程序。 学习使用 word 文字处理软件，进行文字处理。 七年级学情： 七年级学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。我打算先让他们去感受一下什么是计算 机，培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。 四、教材分析： 教材设计了“学习目标”、“想想看”、“知识窗”、“试试看”、 “做做看”和“思考与练习”等一 系列栏目。教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某 一任务着手， 提出问题或目标， 通过示范操作或阅读课本完成任务， 从而激发学生的学习兴趣， 培养学生发现问题和解决问题的能力。教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及 获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生 创新精神和实践能力。 五课堂教学 1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。 2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。 3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。 4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。 5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。 6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的 学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。 7、加强学法指导，积极创造自主学习的机会。 8、注重对弱势对象的帮扶补救。

篇二：初中信息技术教学工作计划 八年级信息技术教学计划 一、指导思想： 根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信 息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识 和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的 信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、教材简析 本学期使用的计算机教材是上海科技教育出版社出版的《初中信息技术》八年级上册。 本教材主要内容如下：１、初识电子表格２、小小单元格３、我的工作簿４、工作表５、 Excel 中公式的使用６、Excel 中函数的使用７、美化工作表８、数据的排序及筛选９、 Excel 中统计图表的制作 三、学情评价 １、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高 ２、学生的计算机基础知识掌握不够牢 ３、学生运用电脑的能力较差 ４、部分学生上机行为不够规范 ５、有些学生键盘操作不熟练，用一只手操作键盘现象较严重 6.学校合并后学生能力差异更大。 四、目的要求 １、培养学生爱护公物的良好习惯 ２、提高学生学习计算机理论知识的兴趣 ３、规范学生上机行为 ４、对学生适时进行爱国主义教育 ５、成绩指标：平均分 80，及格率 98％，高分率 80％ 五、教学重点： 1、电子表格的组成 2、工作簿、工作表的建立 3、工作表格式的设置 4、公式与函数的使用 5、图表的创建 六、待突破的难点 1、使用电子表格处理数据 2．公式与函数的使用 七、教学措施 １、认真钻研，精心备课２、仔细讲授３、耐心辅导４、严格要求学生 5、对学习困难 的学生加强辅导，以优生后进生。在互相帮助互相促进中达到人人学懂。 八、教学进度