第六单元写作 语言简明 主课件配套教案

写作语言简明配套教案

教学目标：

1．掌握“语言简明”的基本要求。

2．掌握使“语言简明”的方法。

3．掌握考查语言表达简明连贯得体的试题的题型及解题思路。

教学重点理解“简明”的内容与掌握“简明”的方法。

教学难点：学习在写作中运用简明的语言。

教法学法：举例法，练习法，仿写法。

教学课时：1课时。

教学过程

一、导入

艺术美感

恰当合适得体

语言水平的使用层级熟练流畅清晰连贯

正确规范简明

二、什么是语言简明

[简明]以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。

三、怎样做到语言简明

㈠避免罗嗦————不说废话

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㈡避免歧义————防止误解

㈢避免晦涩————便于理解

井井有条

㈠避免罗嗦————不说废话

[例1]为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。

记得在一次期末考试中，在考完了语文后，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

必须保留的词语是：②③④⑦⑨

[例2]删去语句中可有可无的词语，使语句更简明、整齐。

自然界中，万物都在竞争：为食物而竞争，为生存空间而竞争。当然，人类在人类社会这个体系中，也在不断地竞争着：有的为那些名利在竞争，有的为真理事业去竞争。[参考答案]自然界中，万物都在竞争：为食物竞争，为生存空间竞争。当然，人类社会中，竞争也不断：有的为名利竞争，有的为真理事业竞争

[例3] 本着语言文字要简明的原则，对下面一则报道做必要的删改。

中国科学院最近在郑州召开全国超对称性和超引力问题学术讨论会，对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。

“超对称性”和“超引力”是70年代才引入的国际上的物理学新概念。在这次会实用文档

上，介绍了当前国内外对超对称性和超引力问题研究的情况，本着百家争鸣的精神展开了热烈的、自由的学术讨论，在某些问题上提出了一些新的见解。

[参考答案]删除“对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨”、“本着百家争鸣的精神”|、“的”、“学术”、“在某些问题上提出了一些新的见解”

[例4]下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？

一个人之所以会变坏的原因，除了受到坏的影响外，更重要的是他自己没有把握自

⑴⑵⑶⑷⑸

己，受了坏人的影响，才逐渐变坏的；如果这个人能把握住自己，能抵制多方面的各

⑹⑺⑻⑼⑽

种坏的影响，那么，他还会变坏吗？

⑾⑿

参考答案：⑴或⑵、⑹、⑼或⑽。

[例5]按要求删改下面的短文。

我看电脑

时至二十一世纪的今天，[可删掉3个字]人们对电脑这个高科技产物已不再感到陌生。[可删掉9个字]电脑的使用率呈上升趋势，[可删掉1个字，压缩掉1个字]终有一实用文档

天可能达到100%。等我们这一代人步入社会的时候，[可删掉2个字]如果不会使用电脑，很可能会被别人视为文盲。[可删掉2个字]那么，电脑究竟给我们带来了什么呢？由于本人对其他年龄段的人不是很了解，[可删掉17个字]所以在这里我只想谈一谈我所认识到的电脑对学生产生的影响。[可删掉11个字]望子成龙的家长们本着提高自己孩子学习成绩，[可删掉2个字，压缩掉1个字]开发他们智力的目的，[可删掉2个字，调序1个字][调整画线两句的次序]纷纷为孩子购买了电脑。[可删掉1个字]可不几天绝大多数的孩子却沉迷在电脑游戏中无法自拔，[可删掉1个字]课间或午休时，[可删掉1个字]有多少电脑迷们在谈论着《三国志》《星际争霸》以及其他一些扣人心弦的电脑游戏？[可删掉4个字，压缩1个字]节假日又有多少网虫醉生梦死在街头的网吧？上述现象即使在高三也是存在的。[可删掉3个字]而真正将电脑用于提高成绩上的学友们又有几个呢？[可删掉4个字]所以，我认为中学生要用电脑，[可删掉1个字]就应该把它用到正道上，[可删掉2个字]否则必将适得其反。

我看电脑（修改稿）

时至二十一世纪，人们对电脑已不再陌生。其使用率呈上升趋势，终有一天可能达到100%。等我们这一代步入社会时，如果不会使用电脑，很可能会被视为文盲。可是，电脑究竟给我们带来了什么呢？

在这里，我想谈谈电脑对学生的影响。望子成龙的家长为开发孩子的智力，提高他们的学习成绩，纷纷为孩子购买电脑。可不几天绝大多数孩子却沉迷在电脑游戏中无实用文档

法自拔，课间或午休，有多少电脑迷们在谈论着《三国志》《星际争霸》或其他扣人心弦的游戏？假日又有多少网虫醉生梦死在街头的网吧？上述现象即使高三也存在。而真正将电脑用于提高成绩的又有几个呢？所以，我认为学生用电脑，就必须用到正道上，否则将适得其反。

㈡避免歧义————防止误解

㈠语境残缺，造成歧义

[例6]有些话如果孤立起来看，可以有不同的理解，放在一定的上下文里，就明确了。参照例句，在句前或句后的横线上加些话，使原句的意思变明确。

[例] 我要炒肉丝你把油拿来

你要粉蒸肉我要炒肉丝。

A. 开刀的是他父亲。

B. 开刀的是他父亲。

[参考示例] A.我弟弟得了阑尾炎，开刀的是他父亲。

B.开刀的是他父亲,他母亲没有得病。

㈡语音障碍，造成歧义

[例7] 广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改为广播稿时，有四处非改动不可，写出这四处的序号。

自从我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界对震灾以后的人民生活十分关实用文档

心， A B C D E

积极开展赈灾活动，捐款累计已逾100万元之巨。我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物

F G H I

品折款）8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送到了灾区。

J K

[参考答案]E F H I

㈢用词欠妥，造成歧义

[例8]下列各句中，句意明确的一句是( )

A.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

C.这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点就没及格。

D.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

A、这个精致的灯笼将作为礼品赠送给今天得分最高的嘉宾。

B、他背着总经理和副总经理，自己偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

C、无歧义

D、局长嘱咐几所（几位）学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

㈣构句欠妥，造成歧义

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