6爬山虎的脚PPT优秀课件
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爬山虎的脚ppt课件
位置来自分布操场上、我家 满是、也有
爬山虎生长地方
猜测一下爬山虎还会爬到哪里？
城墙
岩石
屋顶
花盆
学写生字
生字我会写
点、提
小没有钩， 竖点点
重点指导
竖向笔画要短，最后一笔横折弯钩向外伸展。 中部窄长，三部分注意穿插迎让。
上部小而紧凑，中部宽，下 部底横长。
“目”稍窄，“焦”四横间距相等。
学生书写
虎操占嫩顺
先 描
均叠隙茎
红 后
柄 萎瞧固
书 写
规范
端正
整洁
挑战多音字
预习检测
词语我理解
整体感知
解决完字词后，请同学们默读课文，交流每个自然 段分别写了爬山虎的什么？
1 生长的具体位置。 2 叶子的特点。
你发现了吗？哪几 个自然段可以合并在 一起？
3 脚的位置、形状、颜色。
4 怎样往上爬。
5 脚的变化。
梳理结构
现在让我们把可以合并的自然段合并在一起， 梳理出课文结构吧！
攀缘与攀援
初读课文
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 1、读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方多读几遍。 2、难读的句子多读几遍，读错的句子要重读，直到读通为止。 3、观看视频，想一想，你是作者，你会从哪些方面来写爬山虎？
预习检测
认读大战(一）
预习检测
认读大战(二）
预习检测
曲
挑战多音字
预习检测
部编版·小学语文四年级上册·第三单元
走近作者
叶圣陶：原名叶绍钧，现代
作家、教育家、文学出版家 和社会活动家，有“优秀的 语言艺术家”之称。我们学 过他的文章有《荷花》。
资料链接
爬山虎
爬山虎生长地方
猜测一下爬山虎还会爬到哪里？
城墙
岩石
屋顶
花盆
学写生字
生字我会写
点、提
小没有钩， 竖点点
重点指导
竖向笔画要短，最后一笔横折弯钩向外伸展。 中部窄长，三部分注意穿插迎让。
上部小而紧凑，中部宽，下 部底横长。
“目”稍窄，“焦”四横间距相等。
学生书写
虎操占嫩顺
先 描
均叠隙茎
红 后
柄 萎瞧固
书 写
规范
端正
整洁
挑战多音字
预习检测
词语我理解
整体感知
解决完字词后，请同学们默读课文，交流每个自然 段分别写了爬山虎的什么？
1 生长的具体位置。 2 叶子的特点。
你发现了吗？哪几 个自然段可以合并在 一起？
3 脚的位置、形状、颜色。
4 怎样往上爬。
5 脚的变化。
梳理结构
现在让我们把可以合并的自然段合并在一起， 梳理出课文结构吧！
攀缘与攀援
初读课文
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 1、读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方多读几遍。 2、难读的句子多读几遍，读错的句子要重读，直到读通为止。 3、观看视频，想一想，你是作者，你会从哪些方面来写爬山虎？
预习检测
认读大战(一）
预习检测
认读大战(二）
预习检测
曲
挑战多音字
预习检测
部编版·小学语文四年级上册·第三单元
走近作者
叶圣陶：原名叶绍钧，现代
作家、教育家、文学出版家 和社会活动家，有“优秀的 语言艺术家”之称。我们学 过他的文章有《荷花》。
资料链接
爬山虎
部编版语文四年级上册10《爬山虎的脚》课件(共13张PPT)
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方， 反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的 触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是 爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的 头上就变成小圆片，巴住墙。细丝本来是直的， 现在曲折了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧 贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上 蛟龙的爪子。
10 爬山虎的脚
叶圣陶
学校操场北边墙上满是爬山虎。我 家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去， 在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天 叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大 引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些 叶子绿得那么新鲜，看着非常舒坦。叶尖一顺 儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来 的，也不留一点儿间隙。一阵风吹过，一墙的 叶子就漾起波纹，好看得很。
爬山虎的脚
③以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了， 本来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状 的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就 是爬山虎的脚。
④爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细 丝本来是直的，现在曲折了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎 就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙 的爪子。
⑤爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙 的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相 当坚固，要是你的手指不费一点儿劲，别想拉下爬山虎的一根茎。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎 么能爬。今年我注意了，本来爬山虎是有脚的。爬山虎 的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六 七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样， 也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
6.爬山虎的脚(完美版)PPT课件
茎上长叶柄的地方，反面伸出 枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触 角。
细丝跟新叶子一样，也 是嫩红的。
位置
爬山虎的脚长在茎上。茎上 长叶柄的地方，反面伸出枝状 的六七根细丝，每根细丝像蜗 牛的触角。细丝跟新叶子一样，形状 也是嫩红的。这就是爬山虎的 脚。
颜色
爬山虎的脚形状是怎么样的呢？从 课文上找出来。
叶圣陶（1894-1988）， 现代作家、儿童文学作 家、教育家。原名绍钧， 字圣陶。江苏苏州人。
• 叶圣陶曾写过以下童话： 《稻草人》 《旅行家》 《小白船》 《古代英雄的石像》 《一粒种子》 《皇帝的新衣》 《玫瑰和金鱼》 《快乐的人》 《月亮姑娘的亲事》《含羞草》
我会读
❖
hǔ qīn
❖ 爬山虎 侵占
这一段讲了什么？你从“满 是”“一大片”中体会到什么？
自学指导
自由放声读第二自然段，思考问题： 1、作者从哪几个方面介绍爬山虎的叶？ 2、你从哪里体会到叶子的美，画出相关的句
子，读一读，说说你的感受。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的， 颜 不几天叶子长大，就变成嫩嫩绿绿的。 色 爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人
爬山虎的脚长在茎（jīng)上。 比喻修辞 茎上长叶柄(bǐng)的地方，反面伸出 枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛 的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩 红的。这就是爬山虎的脚。
把爬山虎的脚 比作蜗牛的触角， 使句子生动形象。
触角
爬山虎的脚是怎么样向上爬的？细 读课文把动作词语找出来。
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝 的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直 的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使 它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往 上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想 起图画上蛟龙的爪子。
细丝跟新叶子一样，也 是嫩红的。
位置
爬山虎的脚长在茎上。茎上 长叶柄的地方，反面伸出枝状 的六七根细丝，每根细丝像蜗 牛的触角。细丝跟新叶子一样，形状 也是嫩红的。这就是爬山虎的 脚。
颜色
爬山虎的脚形状是怎么样的呢？从 课文上找出来。
叶圣陶（1894-1988）， 现代作家、儿童文学作 家、教育家。原名绍钧， 字圣陶。江苏苏州人。
• 叶圣陶曾写过以下童话： 《稻草人》 《旅行家》 《小白船》 《古代英雄的石像》 《一粒种子》 《皇帝的新衣》 《玫瑰和金鱼》 《快乐的人》 《月亮姑娘的亲事》《含羞草》
我会读
❖
hǔ qīn
❖ 爬山虎 侵占
这一段讲了什么？你从“满 是”“一大片”中体会到什么？
自学指导
自由放声读第二自然段，思考问题： 1、作者从哪几个方面介绍爬山虎的叶？ 2、你从哪里体会到叶子的美，画出相关的句
子，读一读，说说你的感受。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的， 颜 不几天叶子长大，就变成嫩嫩绿绿的。 色 爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人
爬山虎的脚长在茎（jīng)上。 比喻修辞 茎上长叶柄(bǐng)的地方，反面伸出 枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛 的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩 红的。这就是爬山虎的脚。
把爬山虎的脚 比作蜗牛的触角， 使句子生动形象。
触角
爬山虎的脚是怎么样向上爬的？细 读课文把动作词语找出来。
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝 的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直 的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使 它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往 上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想 起图画上蛟龙的爪子。
《爬山虎的脚》ppt课件
阅读理解
起风时的叶子 轻轻擦过
一阵风拂过，一墙 的叶子就漾起波纹，好 看得很。 微微动荡
阅读理解
一阵风拂过，一墙 的叶子就漾起波纹，好 看得很。
“好看得很”是 什么意思？
阅读理解
照样子，说一说。 很漂亮—— 漂亮得很 很开心—— 开心得很 很紧张—— 紧张得很 很快—— 快得很
自学要求
1.默读课文第3自然段，用“ ”勾画出描写爬山 虎的脚的词句，在旁边写一写自己的感受。
变成小圆片 巴住墙 拉一把
紧贴在墙上
如果你细看那些细小的脚，就会想起图画上蛟龙有 爪子。
比喻
蛟龙 的 子
把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，使句子生动形象。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七
巴 根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬
粘 挨
山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
理解词语 联系生活实际理解词语
痕迹
我们不小心用笔在本子上划下了 道道，留下了印儿，那就是“痕迹”； 我们学过的《雪地里的小画家》中， 小动物在雪地上留下了爪印，那就是 留下了“痕迹”。
理解词语 看图理解词语
一顺儿 爬山虎的叶尖全部朝 下，都向着一个方向，就 是“一顺儿”。
理解词语
[嫩红]像初开的杏花那样的浅红色。 [均匀]分布或分配在各部分的数量相同；时间的间隔相等。 [一顺儿]同一个方向或顺序。 [叶柄]叶的组成部分之一，连接叶片和茎，长条形。 [巴住]粘住。 [痕迹]物体留下的印儿。 [牢固]结实；坚固。
颜色 嫩红
你发现了吗？ 在作者笔下，细丝的位置隐 蔽、数量精确、形态细小而卷曲、 颜色嫩红，这样的描写，你感受 到什么？
《爬山虎的脚》ppt课件
作者为什么把源自子写的这么美呢？对你有 什么启发？
认真观察，我们要学习作者认真仔细的观 察事物的方法，养成良好的观察习惯。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反 面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄 的地方，反面伸出枝状的六七根细丝， 每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶 子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎 的脚。
③以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了， 原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状 的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就 是爬山虎的脚。
④爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝 原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就 是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的 爪子。
《爬山虎的脚》写 于1964年。
叶圣陶爷爷写得 很慢，字字都用他 的目光抚摸过去。
生字
虎占铺均匀叠 茎柄触痕逐
多音字
字词学习
铺 pū铺展 pù店铺 空 kōng空气 kòng空隙 重 chóng 重叠 zhòng重量
均匀 根茎 叶柄 蛟龙 占地 平铺 重叠 触角 痕迹 逐渐 相当 牢固 新鲜 舒服 弯曲 休想 引人注意 嫩茎 爬山虎 平均 拂过 漾起
爬山虎的脚
① 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在 房顶上占了一大片地方。
②爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎 的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜， 看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不 留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
认真观察，我们要学习作者认真仔细的观 察事物的方法，养成良好的观察习惯。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反 面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄 的地方，反面伸出枝状的六七根细丝， 每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶 子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎 的脚。
③以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了， 原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状 的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就 是爬山虎的脚。
④爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝 原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就 是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的 爪子。
《爬山虎的脚》写 于1964年。
叶圣陶爷爷写得 很慢，字字都用他 的目光抚摸过去。
生字
虎占铺均匀叠 茎柄触痕逐
多音字
字词学习
铺 pū铺展 pù店铺 空 kōng空气 kòng空隙 重 chóng 重叠 zhòng重量
均匀 根茎 叶柄 蛟龙 占地 平铺 重叠 触角 痕迹 逐渐 相当 牢固 新鲜 舒服 弯曲 休想 引人注意 嫩茎 爬山虎 平均 拂过 漾起
爬山虎的脚
① 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在 房顶上占了一大片地方。
②爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎 的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜， 看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不 留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
爬山虎的脚 课件(共60张PPT)完美版
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爬
年
山
四
虎
年
的
级
脚
语
文
上
册
轻轻擦过
微微动荡
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一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波 爬
年
山
四 年
纹，好看得很。
虎 的
级
脚
语
文
上
册
作者观察细致，
描写生动。
词语解释
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均匀：分布在各部分的数量相同。本
3 年
课指爬山虎的叶子多而密。
爬 山
四
虎
年
的
级
脚
语
文
上
册
课堂演练
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一、读拼音，写词语。
生长出来的，新鲜的，跟“老”字相
对，有娇嫩的意思。
绿
2
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一
0
2
3
顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，
爬
年
山
四
虎
年
也不留一点儿空隙。
级
的 脚
语
文
上
册 又多
作者对叶子进
又密
行了细致观察。
（课后第一题）
2 一起来看看微风拂过爬山虎叶子微微漾起波纹的视频吧！
2
上窄下宽
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jīng
wěi
爬
年
山
四
虎
年
的
级 语 文 上 册
茎
萎
脚
2 0 2
qiáo
3
年
四 年 级 语 文
瞧
爬山虎的脚课件(共40张PPT)
文本解析
圈一圈，爬山虎生长在哪里？
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有
爬山虎给你留下
了怎样爬的印山象虎？ ，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了
一大片地方。
操场北墙 我家小院西墙
它长得非常茂盛。它是一种擅长攀 爬的植物，大多攀附在墙上、屋顶。
朗读指导
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎， 从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
因为作者认真 仔细地观察事 物，养成了良 好的观察习惯。
刚
长
出
来
嫩红
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的， 不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
实 景
表达准确
不 几 天
实 景
嫩绿
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺
儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不
留一点儿空隙。
又多 又密
静态描写 表达准确、细致
辨 字
空隙 白驹过隙
识 记
潦草 穷困潦倒
左右结构，左边的“目”要写得瘦长， 右边“隹”的第三横压着横中线。
辨 字
瞧见 左看右瞧
识 记
焦躁 焦头烂额
整体感知 思考：课文主要写了什么内容？
爬山虎的叶子； 爬山虎脚的形状、特点； 它是怎样用“脚”向上爬的。
整体感知
文章可分为几个部分？分别写了什么？
第一部分（1）：写爬山虎长在什么地方。 第二部分（2）：写爬山虎叶子的特点。 第三部分（3—5）：写爬山虎脚的特点。
对比
没触着
爬山虎依赖墙
触着
抓 细住致特观点察学校操场北边墙上满是爬山1虎0 。爬我山家虎也的有脚爬山虎，从小院的西墙爬上去，持 连之续以观恒察 在房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山 虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜， 看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也 不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了， 原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝 状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细 丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山 虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上 蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙 的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上 相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
《爬山虎的脚》课件(共39张PPT)
引人注意的是长大了的叶子。
默读，爬山虎的叶子在 爬
四
山
年 级 语
一阵风拂过,一生墙长的中叶有子什就么漾变化起？波重纹点，写
虎 的 脚
文 上 册
好看得很。
的是什么时候的叶子？从哪 个词看出来？
动态美
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2 3 年
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，
爬
四
山
年 级
不几天就变成嫩绿的。
虎 的 脚
语
文 上 册
新叶子很小，不大引人注意，
册
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年
爬
四
山
年 级
虎 的 脚
语
文
上
册
爬山虎并不像动物那样用脚交替着 往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往 高处爬，就要不断地长出新脚。
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蛟
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年 四 年 级
龙爬 山 虎 的 脚
语
文 上 册
的
爪
子
（牢固）触着墙←-→没触着墙的（萎了）
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爬
四
山
年 级
虎 的 脚
语
文
上
册
图解结构
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绿得新鲜 叶尖一顺朝下
均匀 没有重叠起来的
不留一点空隙
2 那些叶子（ 绿得那）么，新让鲜人看着
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（ 非常舒）服，叶尖（
一顺）儿，朝在下墙上铺得
年 四 年 级 语 文
那么（
），没有均（匀
）起来的重，叠也不留
爬 山 虎 的
一点儿（ ）。一阵风空（隙 ），一墙的叶脚
上
《爬山虎的脚》ppt课件
第3、4、5自 然段。
01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
新课讲授
初读课文，课文除了讲爬山虎的脚，还讲了什么?
01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
叶子
新课讲授
01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文 的层次划分。
目录
新课讲授
爬山虎的脚 (课后第一题) 爬山虎的叶子之所以会这样生机勃勃铺满墙，跟它的脚关系 密切，它的脚到底是怎样的呢？从第3、4、5自然段找出有关的 语句读一读。
01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
新课讲授
作者从哪几个方面观察爬山虎的脚？ 位置、样子、颜色。
01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
qū 弯曲
bǐng 叶柄
wěi 枯萎
01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
新课讲授
我会写
hǔ
cāo
zhàn
nèn
shùn
jūn
虎
操
占
嫩
顺
均
dié
xì
jīng
bǐng
wěi
qiáo
gù
叠
隙
茎
柄
萎瞧固源自01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
新课讲授
生长的位置
作者为什么要先提到学校操场北边的爬山虎，而不直接从自己 家的爬山虎写起？默读第1自然段举手回答。
说明作者已经观察爬山虎很长时间了，对爬山虎很感兴趣。
01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
新课讲授
初读课文，课文除了讲爬山虎的脚，还讲了什么?
01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
叶子
新课讲授
01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文 的层次划分。
目录
新课讲授
爬山虎的脚 (课后第一题) 爬山虎的叶子之所以会这样生机勃勃铺满墙，跟它的脚关系 密切，它的脚到底是怎样的呢？从第3、4、5自然段找出有关的 语句读一读。
01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
新课讲授
作者从哪几个方面观察爬山虎的脚？ 位置、样子、颜色。
01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
qū 弯曲
bǐng 叶柄
wěi 枯萎
01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
新课讲授
我会写
hǔ
cāo
zhàn
nèn
shùn
jūn
虎
操
占
嫩
顺
均
dié
xì
jīng
bǐng
wěi
qiáo
gù
叠
隙
茎
柄
萎瞧固源自01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
新课讲授
生长的位置
作者为什么要先提到学校操场北边的爬山虎，而不直接从自己 家的爬山虎写起？默读第1自然段举手回答。
说明作者已经观察爬山虎很长时间了，对爬山虎很感兴趣。
部编版语文四年级上册10《爬山虎的脚》优质课课件(32张ppt)
表示爬山虎爬墙动作的 词有：触、变、巴、拉、 贴。这些动词用得非常好， 清楚地写出了爬山虎爬墙 的细节过程，生动逼真。
☆读下面的句子,体会哪句话用词准确，并讲 出理由。
1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 2.爬山虎就是这样一步一步地往上爬。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细视 察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
的视察力和细腻的文笔描 写了爬山虎的脚，让我们 对爬山虎的脚有了充分的 了解。同时，叶老通过切 身实践也告知我们要用心 视察身边有趣的万事万物， 培养自己发现美的能力， 让美永驻我们身边。
你来写 “世界不是缺少美，而
是缺少发现。”我们生活 的周围有那么多的植物和 景观，我们应该_________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ 。
整体感知
快速读课文，思考：这篇课文环绕爬山虎的 脚，先讲了什么，再讲了什么，最后讲了什么？
爬山虎生长的地方 爬山虎叶子的特点 爬山虎脚的特点
爬山虎生长的位置 爬山虎的叶子
爬山虎的脚
仔细朗读第①自然段。
爬山虎成长的特殊环境是_________________ 学校操场北边墙上满
是爬山虎。我家也有爬 山虎，从小院的西墙爬 上去，在房顶上占了一 大片地方。
推举阅读
《稻草人》
《小白船》
爬 山 虎 的 脚
课文结构
生长的地方： 墙上 屋顶上
叶子的特点：
嫩叶嫩红——娇嫩可爱 大叶嫩绿——引人注意
脚的特点：
初生：枝状如细丝
☆读下面的句子,体会哪句话用词准确，并讲 出理由。
1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 2.爬山虎就是这样一步一步地往上爬。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细视 察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
的视察力和细腻的文笔描 写了爬山虎的脚，让我们 对爬山虎的脚有了充分的 了解。同时，叶老通过切 身实践也告知我们要用心 视察身边有趣的万事万物， 培养自己发现美的能力， 让美永驻我们身边。
你来写 “世界不是缺少美，而
是缺少发现。”我们生活 的周围有那么多的植物和 景观，我们应该_________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ 。
整体感知
快速读课文，思考：这篇课文环绕爬山虎的 脚，先讲了什么，再讲了什么，最后讲了什么？
爬山虎生长的地方 爬山虎叶子的特点 爬山虎脚的特点
爬山虎生长的位置 爬山虎的叶子
爬山虎的脚
仔细朗读第①自然段。
爬山虎成长的特殊环境是_________________ 学校操场北边墙上满
是爬山虎。我家也有爬 山虎，从小院的西墙爬 上去，在房顶上占了一 大片地方。
推举阅读
《稻草人》
《小白船》
爬 山 虎 的 脚
课文结构
生长的地方： 墙上 屋顶上
叶子的特点：
嫩叶嫩红——娇嫩可爱 大叶嫩绿——引人注意
脚的特点：
初生：枝状如细丝
《爬山虎的脚》ppt课件
这些动作前后之间
的联系都是非常紧密
的，而且是有序的。
爬山虎的脚触着 墙的时候，六七根细 丝的头上就变成小圆 片巴住墙。细丝原先 是直的，现在弯曲了， 把爬山虎的嫩茎拉一 把，使它紧贴在墙上。
说一说
用词准确
把“一脚一脚”换 成“一步一步”行 不行?
“一步一步”是用脚交 替着爬。而“一脚一脚” 的爬是指长一只脚就巴 住墙，再爬，必须再长 出一只新脚再巴住墙。
自由朗读第5自然段，找出描 写爬山虎的脚变化的句子。
长期观察
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连 痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要 是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
对比
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
爬山虎的脚 对墙有依赖。
会夜害间羞开的放含的羞昙草花 会变色的蒲公英
爬山虎是怎样 往上爬的？
爬山虎的脚触着墙的 时候，六七根细丝的头上 就变成小圆片巴住墙。细 丝原先是直的，现在弯曲 了，把爬山虎的嫩茎拉一 把，使它紧贴在墙上。爬 山虎就是这样一脚一脚地 往上爬。
比较句子 小讨论：和原句对比读，动作词能调换顺序吗?
爬山虎的脚巴着 墙的时候，六七根细 丝的头上就变成小圆 片触住墙。细丝原先 是直的，把爬山虎的 嫩茎贴一把，使它紧 拉在墙上。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反 面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
位置 作者从哪几个方面观察爬山虎的脚？
样子
比喻
每根细丝像蜗牛的触角。
比喻
生动形象地写出了爬山虎脚的样子。
小练笔
爬山虎的脚还像什么？请你用一句或几 句话写下来。
的联系都是非常紧密
的，而且是有序的。
爬山虎的脚触着 墙的时候，六七根细 丝的头上就变成小圆 片巴住墙。细丝原先 是直的，现在弯曲了， 把爬山虎的嫩茎拉一 把，使它紧贴在墙上。
说一说
用词准确
把“一脚一脚”换 成“一步一步”行 不行?
“一步一步”是用脚交 替着爬。而“一脚一脚” 的爬是指长一只脚就巴 住墙，再爬，必须再长 出一只新脚再巴住墙。
自由朗读第5自然段，找出描 写爬山虎的脚变化的句子。
长期观察
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连 痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要 是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
对比
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
爬山虎的脚 对墙有依赖。
会夜害间羞开的放含的羞昙草花 会变色的蒲公英
爬山虎是怎样 往上爬的？
爬山虎的脚触着墙的 时候，六七根细丝的头上 就变成小圆片巴住墙。细 丝原先是直的，现在弯曲 了，把爬山虎的嫩茎拉一 把，使它紧贴在墙上。爬 山虎就是这样一脚一脚地 往上爬。
比较句子 小讨论：和原句对比读，动作词能调换顺序吗?
爬山虎的脚巴着 墙的时候，六七根细 丝的头上就变成小圆 片触住墙。细丝原先 是直的，把爬山虎的 嫩茎贴一把，使它紧 拉在墙上。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反 面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
位置 作者从哪几个方面观察爬山虎的脚？
样子
比喻
每根细丝像蜗牛的触角。
比喻
生动形象地写出了爬山虎脚的样子。
小练笔
爬山虎的脚还像什么？请你用一句或几 句话写下来。
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You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
爬山虎刚长出来的 叶子是嫩红的，不 几天叶子长大，就 变成嫩绿的。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长 叶柄的地方，反面伸出枝状的六七 根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的 ▲
时候，六七根细丝的头上
就变成小圆片，巴住墙。 ▲
细丝原先是直的，现在弯
曲了，把爬山虎的嫩茎拉 ▲
一把，使它紧贴在墙上。
▲
爬山虎的脚要是 没触着墙，不几天就 萎了，后来连痕迹也 没有了。触着墙的， 细丝和小圆片逐渐变 成灰色。
我也是生活的细心人
没触墙
触着墙
选词填空（一）
巴 拉 贴 爬触
爬山虎的脚（ ）着墙以后，（ ）住墙。 把嫩茎（ ）一把，使它（ ）在墙上。爬山 虎就是这样，一脚一脚地往上（ ）。
嫩绿 空隙 蜗牛
zhú
逐渐
舒服 漾起 紧贴 牢固
jūn yún chóng dié
均匀 重叠
Байду номын сангаас
bǐnɡ
拂过 叶柄
jiāo
蛟龙 枯萎
chù
hén jì
触角 痕迹
爬山虎，一种攀援 在墙壁上的供观赏 的植物。也叫巴山 虎、地锦、常春藤。 卷须前端有吸盘， 夏季开花，花很小， 黄绿色。产于我国 各地，茎和根可以 入药。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
选词填空（二）
也是 满是 要是 就是
学校操场北边墙上（ ）爬上虎。爬山虎 茎上长叶柄的地方，反向伸出枝状的六七根细丝， 颜色跟新叶子一样，（ ）嫩红色的，这 （ ）爬山虎的脚。爬山虎的脚（ ）触着 墙，就能一脚一脚地往上爬。
爬山虎是城市里常见的绿化植 物，使
建筑物及假山石，墙垣等垂直绿化的好材料。也对 建筑物墙比起保护作用。在全世界约有15种，我国有 7种，把山虎在我国南北方都有。爬山虎不仅可以美 化环境，通过光合作用它能释放氧气而改善大气质 量。作为绿化植物，爬山虎还有较强的抗污染能力， 能在有一定污染程度的工矿企业种植。另外爬山虎 还可入药具有祛风通络，活血解毒。
用于风湿关节痛；外用跌打损伤、痈疖肿毒。
蛟龙的爪子
爬山虎的脚
围绕一个意思写
叶子 ：鲜绿；排列均匀；好像
1.要写什么 2.选择好内容 3.按一定顺序
爬山虎
1.位置、形状、颜色
脚 2.怎么爬
3.两种结果
触着墙的 没触着墙的
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
爬山虎刚长出来的 叶子是嫩红的，不 几天叶子长大，就 变成嫩绿的。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长 叶柄的地方，反面伸出枝状的六七 根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的 ▲
时候，六七根细丝的头上
就变成小圆片，巴住墙。 ▲
细丝原先是直的，现在弯
曲了，把爬山虎的嫩茎拉 ▲
一把，使它紧贴在墙上。
▲
爬山虎的脚要是 没触着墙，不几天就 萎了，后来连痕迹也 没有了。触着墙的， 细丝和小圆片逐渐变 成灰色。
我也是生活的细心人
没触墙
触着墙
选词填空（一）
巴 拉 贴 爬触
爬山虎的脚（ ）着墙以后，（ ）住墙。 把嫩茎（ ）一把，使它（ ）在墙上。爬山 虎就是这样，一脚一脚地往上（ ）。
嫩绿 空隙 蜗牛
zhú
逐渐
舒服 漾起 紧贴 牢固
jūn yún chóng dié
均匀 重叠
Байду номын сангаас
bǐnɡ
拂过 叶柄
jiāo
蛟龙 枯萎
chù
hén jì
触角 痕迹
爬山虎，一种攀援 在墙壁上的供观赏 的植物。也叫巴山 虎、地锦、常春藤。 卷须前端有吸盘， 夏季开花，花很小， 黄绿色。产于我国 各地，茎和根可以 入药。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
选词填空（二）
也是 满是 要是 就是
学校操场北边墙上（ ）爬上虎。爬山虎 茎上长叶柄的地方，反向伸出枝状的六七根细丝， 颜色跟新叶子一样，（ ）嫩红色的，这 （ ）爬山虎的脚。爬山虎的脚（ ）触着 墙，就能一脚一脚地往上爬。
爬山虎是城市里常见的绿化植 物，使
建筑物及假山石，墙垣等垂直绿化的好材料。也对 建筑物墙比起保护作用。在全世界约有15种，我国有 7种，把山虎在我国南北方都有。爬山虎不仅可以美 化环境，通过光合作用它能释放氧气而改善大气质 量。作为绿化植物，爬山虎还有较强的抗污染能力， 能在有一定污染程度的工矿企业种植。另外爬山虎 还可入药具有祛风通络，活血解毒。
用于风湿关节痛；外用跌打损伤、痈疖肿毒。
蛟龙的爪子
爬山虎的脚
围绕一个意思写
叶子 ：鲜绿；排列均匀；好像
1.要写什么 2.选择好内容 3.按一定顺序
爬山虎
1.位置、形状、颜色
脚 2.怎么爬
3.两种结果
触着墙的 没触着墙的
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More