浅析高中物理复习策略

浅析高中物理复习策略

高中物理在所有学科中，以其独特的物理公式和复杂的物理概念稳定击溃学生心理防线，被公认为最难的学科。物理知识虽千变万化，难以捉摸，但方法总比困难多。而复习为学生重新巩固学习物理主要知识提供了一条捷径，特别是在紧张的高三复习中，有关物理学科的复习更应该有条不紊的进行。因此，适用、合理的复习策略对学生来说，犹如救命稻草，需紧紧把握，不容有失。由此可见，复习对学生知识掌握以及学生学习信心有着重要意义。

标签：物理复习；知识框架；专题；精讲精炼

所谓物理，实则是物中究其质，物中寻其理的简述。同理，由于物理学科本身固有的特性，物理的复习也有一定的规律可循。因此，在教学过程中，要立足于知识的规律性和学生的学习程度，并结合近几年高考物理题的重点分布规律，帮助学生有针对性的制定复习计划，巩固物理知识的同时，也能逐渐培养学生的物理学习兴趣和核心素养，从而促进学生的全面发展。基于此，本文将从“主干知识、专题分类、精讲精炼”三种方法入手，以此来探究高中物理复习策略。

一、以主干知识构建知识框架

物理的基本知识和需要掌握的基本技能仍是学习和考试的重点所在。然而，只有牢牢的掌握物理基础知识，才能做到以不变应万变，做到对知识的融汇贯通。因此，在复习过程中，梳理主干知识脉络是十分有必要的，教师通过准确把握学生的知识学习程度，在课堂上对知识点进行串联讲解，以帮助学生对物理课上所学知识进行有效整理，进而使知识更加系统化。

例如：在复习“万有引力定律”这一课知识内容时候，为了让学生构建本课知识要点的框架，我会让学生以万有引力定律为中心，将所学知识按照中心向四周扩散的规律构建本课知识体系。首先，我以提问的形式让学生回答万有引力定律的内容及公式，如：F=G*M1M2/（R*R）。接着我再让学生根据万有引力定律公式写出适用范围和注意事项，比如，上述公式只适用于质点间的相互作用，而质点要求是质量分布均匀的球体，或是物体间距离r远远大于物体d的这两种情况，并且在计算过程中要让学生特别注意指数运算等。然后我再让学生利用公式来做相关习题，以此来发现公式运用过程中存在的问题。最后，让学生通过对万有引力相关知识的复习，整理本课知识点，并将相应的错题做好记录。

二、以专题分类整理知识

专题分类整理主要是指在复习中通过对零碎的物理公式和性质进行有效总结归纳，从而提高物理复习效率和学生的知识总结能力。因此，在复习过程中，教师通过让学生自主归纳物理公式和定理，并利用代表性的例题来加深学生对知识的理解程度。另外，需要注意的是，在专题分类的过程中，要遵循“从小”的原则，做到以小见大，以题覆面，以使知识细化，易于学生理解和记忆。

例如：在对“机械能守恒定律”的相关内容进行复习时，我会让学生将知识分成三个大板块，比如“功和重力势能”“动能和动能定理”“机械能守恒定律”，接着我再让学生把三大板块进行有效细分，根据自己的实际情况将其再细化。比如“功和重力势能”中可以细分为功的表达式、功率的作用以及重力势能的应用等。然后我再让学生重做课本上的例题，在做题过程中将所涉及的知识点一一整理记录，以期学生能够对知识要点运用更加灵活。而当需要实验验证时，比如“功和速度变化的关系”这一实验探究，我会让学生根据定理以分组合作的形式重温实验过程，这样一来，得出的实验结论印象也会更加深刻。最后，我让学生将知识学以致用，并以此来检验学生的复习成果。

三、以精讲精炼突破知识重难点

复习的过程中，教师精确的讲解和让学生进行大量的习题训练是必不可少的环节，也是帮助学生突破教学重难点的关键所在。因此，在复习的过程中，教师要对学生的练习题进行变式训练，以此培养在学生练习题中的发散思维能力。但学生做题中往往会陷入“虽知其问，但不得其解”的困境。所以，教師也要对学生存在的疑惑和问题进行详细讲解，以让学生突破知识的重难点，为高考取得良好的物理成绩奠定坚实的基础。

例如：在复习“摩擦力”这一课内容时，我会通过“先练后讲，精讲释疑”的方式来让学生掌握知识重难点，比如，练习题：为了移动笨重的箱子，常在箱子下面垫几根圆棍子，这样做的原因是什么？然后我带领学生复习摩擦力大小的相关知识，进而我再根据题拓展影响摩擦力大小因素的相关知识，并变换题中的条件，如，雨后泥泞路上，是挑担走路滑得厉害还是空手走路滑得厉害？经此练习和对知识的精准讲述，让学生可以掌握知识重点。最后，我让学生进行摩擦力的相关实验，并写出相关实验步骤和结论。通过这样的复习方法，让学生得以突破教学重难点知识。

总之，有效的物理复习策略不仅能巩固学生知识，而且有利于培养学生的物理核心素养。因此，作为一名一线物理老师，要努力引导学生对物理学习的自主性，提高物理教学质量，并在复习的过程中，充分发挥主导作用，发散学生解题思路，让学生巩固已学知识，为学生高考中物理科目的考试做好充分的准备工作。

参考文献：

[1]李宗宽. 高中物理复习教学策略[A].教师教育论坛（第一辑）[C].广西写作学会教学研究专业委员会，2019

[2]杨嘉文.高中物理复习策略浅析[J].科技风，2019