第1课 南京国民政府的建立
南京国民政府的建立
党的最低纲领
• 打倒军阀以实现国内和平， • 推翻帝国主义压迫以实现民族独立， • 统一中国为真正的民主共和国。
国共合作方针
共产党以个人身份加入国民党 对国民党来说：易于接受，有利于帮助国民 党改组。 对共产党来说：一方面，可借助孙中山的威 望和国民党的力量，公开进行革命活动，扩 大自身力量；另一方面，保持了共产党政治 上、思想上、组织上的独立性。
（三）黄埔军校的创立（1924年）
革命者来 贪 生 怕 死 勿 入 斯 门 升 官 发 财 请 往 他 处
为革命培养了大批 军事和政治人才。
（四）五卅运动（1925年）
随之，广州、香港的工人发动 “省港大罢工”，声援五卅运 动。
工人运动、农民运动蓬勃发展，推 动了国民革命运动的发展。
Made In Dagenham (达格纳姆制造)
国民革命歌 打倒列强、打倒列强， 除军阀、除军阀，国民 革命成功、国民革命成 功，齐欢唱、齐欢唱！
第13课 南京国民政府的建立
一、国民革命的兴起
1、国民革命前夕，中国社会 是什么样的情况？ 帝国主义和军阀的双重压迫 2、国民革命的目标是什么？ 打倒列强，除军阀
（一）国民革命的目标
打倒列强，除军阀
（五）北伐的胜利进军：国民革命的高潮
北 伐 战 争 前 中 国 形 势 图
（五）北伐的胜利进军：国民革命的高潮
进程：首先向北洋 军阀实力较为薄弱 的湖南、湖北进军， 消灭吴佩孚军，再 引兵东向，消灭孙 传芳军，最后北上 解决实力最雄厚的 张作霖军。
结果：基本消灭了 军阀吴佩孚、孙传 芳的军队，重创了 军阀张作霖的军队， 沉重地打击了北洋 军阀的统治。
共产党
2、外寇不足为虑，内匪实为心腹之 患，如不肃清内匪，则决不能御外侮 。
中华民国史教学大纲
《中华民国史》教学大纲一、说明（一）课程性质中华民国史是一门面向历史学专业学生开设的选修课。
该课是现代中国史的一个重要部分，对提高学生的专业素质具有巨大作用。
（二）教学目的通过本课程的教学，使学生了解中华民国的建立及其发展线索，了解中华民国时期中国政治经济发展情况、中华民国在中国近现代史上的地位及其覆亡因素。
（三）教学内容本课程讲述的是1912—1949年的中国历史。
本课力求以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，从实际出发，如实地反映中华民国的历史面貌，客观地分析这一时期所发生的重大事件、所出现的重大社会现象及社会思潮等。
（四）教学时数本课程为一学期，54学时。
（五）教学方式在具体教学中，以教师讲授为主、学生讨论为辅。
把教师讲授、学生讨论和论文写作多种方式结合起来。
二、本文第一章中华民国的成立教学要点：革命的兴起武昌起义中华民国的建立教学时数：6学时。
教学内容：第一节资产阶级革命兴起1. 民族资本主义的初步发展2. 同盟会及其领导下的革命运动第二节武昌起义和新政权的建立1. 武昌起义和湖北军政府的成立2. 南京临时政府的成立考核要求：1. 识记政策阶级革命的兴起情况。
2. 分析辛亥革命。
第二章中华民国前期教学要点：北洋军阀护国战争新文化运动资本主义的发展中国共产党的成立教学时数：教学内容：第一节北洋军阀的形成与发展1. 北洋常备军的建立2. 军阀势力的形成3. 袁世凯的上台与专制独裁统治的深化第二节护国战争1. 云南护国军起义2.“洪宪”帝制的失败第三节早期新文化运动1. 资本主义的发展和工人阶级的成长2. 新文化运动的开始第四节北洋军阀的分裂和中国共产党的成立1. 军阀割据的形成2 . 新文化运动的发展3. 中国共产党的成立考核要求：1. 识记护国战争。
2. 识记新文化运动的主要内容并分析运动的作用。
3. 分析中国共产党成立的意义。
第三章国民革命时期的中华民国教学要点：国民革命国共第一次合作北伐战争教学时数：9学时。
国民革命运动PPT 川教版
“四一二” 反革命政变中被杀害共产党人
向警予
向警予纪念馆（座落在向警予故乡 湖南省溆浦县）
夏明翰
夏明翰牺牲前写的诗
蒋介石
宋子文
陈立夫 孔祥熙 南京国民政府的统治，实质是蒋宋孔陈四大家族的统治。
返 回
学习活动
按图讲述北伐军进军过程路线
学习测评 1、为什么要进行北伐战争？中国共产党对于北伐军的胜利进军起了怎样 的重要作用？
李大钊
李大钊手迹
杀害李大钊等烈士的绞刑架 英勇就义前的李大钊（1927年4月28日）
李大钊纪念馆（河北乐亭）
李大钊同志塑像（北京大学校园内）
结 束
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
南京国民政府的建立
南京国民政府的建立教学目标1．基础知识目标要求学生掌握南京国民政府的建立和性质；“宁汉合流”；蒋介石镇压革命者和进步人士；李大钊遇害；国民政府的北伐；“济南惨案”；“皇姑屯事件”和“东北易帜”。
2．思想教育目标（1）通过学习，认识南京国民政府是代表大地主大资产阶级利益的、由国民党一党专政的反动政府。
（2）通过学习“东北易帜”，使学生树立全局意识和国家、民族利益高于一切的观念，强化爱国主义教育。
（3）通过学习“济南惨案”、“皇姑屯事件”，使学生认清日本帝国主义侵略中国的野心。
3．能力培养目标（1）通过对“南京国民政府建立”、“蒋介石镇压革命者和进步人士”、“国民政府的北伐”、“济南惨案”等的学习，培养学生认知历史得出结论的能力。
（2）通过对广州、武汉、南京国民政府的比较和两次北伐的比较，培养学生比较、归纳、概括的能力。
（3）培养学生根据课文内容和有关材料、图片，获取有效信息的能力。
4．教学方法全课贯穿师生互动、以学生为主体的教育思路。
5．学法指导（1）指导学生理清历史知识发展脉络，把握不同时期的不同特征，从而运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析问题。
（2）指导学生学习新知识，回顾旧知识，预知历史发展方向。
教学重难点重点：南京国民政府的建立和“东北易帜”。
难点：宁汉合流；怎样认识南京国民政府的反动性。
教学设备投影仪和自制投影片。
教学过程【导入新课】同学们，上学期我们学习了国民大革命的历史，让我们共同来回顾一下，国民大革命是从什么时间开始的？国民大革命的矛头指向谁？结果又如何？同学们一起来回答。
（学生齐声回答，教师给予鼓励。
）哪位同学能给大家讲一讲国民大革命是怎样失败的？（学生回答，教师给予指导性补充。
）大革命失败之后的中国是什么样的局面呢？这就是《中国历史》第四册第一课我们要学习的内容。
请同学们翻开课本第一页，阅读画框内的文字。
【讲授新课】一、南京国民政府的建立（板书）1．蒋介石建立南京国民政府（板书）1927年4月12日蒋介石发动了“四·一二”反革命政变，4月18日蒋介石就迫不及待地在南京建立了“国民政府”。
中国近代史第五章中国革命的新道路
第二，为了镇压人民和消灭异己力量，国民 党还建立了庞大的全国性特务系统。 中统:国民党中央执行委员会调查统计局 军统:国民党军事委员会调查统计局
戴笠
第三，为了控制人民，禁止革命活动， 国民党还大力推行保甲制度。规定十户为 甲，十甲为保，分设甲长、保长。保甲内 各户要互相监视、互相告发，在保甲内强 制实行“连坐法”。
第二，中国共产党领导的武装斗争 的主攻方向究竟是应当指向城市，还是 指向农村呢？这个问题，只有遵循马克 思列宁主义与中国实际相结合的原则， 依靠实践经验的积累，才能加以回答。
中国能不能 走俄国十月革命 道路，主要看这 条道路是否符合 中国的实际。中 国共产党当时共 同的认识也是： 革命工作应当以 城市为中心。
中国广大的乡村基层政权被地主阶级和旧 式富农所把持，地主阶级逐渐变成了帝国主 义的附庸，成为帝国主义统治中国的主要支 柱。国民党政权继续维护封建土地所有制， 不承认中国有土地问题，拒绝在农村开展土 地改革，从而使中国广大农民处在了死亡线 上。
（3）形成了蒋宋孔陈四大家族为代表的官僚资本 利用超经济的力量，即依靠国家政权力量一方
中国革命的新道路
第一节 对革命新道路的艰苦探索
一、国民党政权在全国的建立
1、南京国民政府的成立
1927年4月18日，蒋介石宣告南京国民
政府成立。这是国民党政权在全国统治的开
端。在国民政府成立大会上，国民党元老胡
汉民成为国民政府主席。蒋介石仍然为国民
革命军总司令。
蒋
汉 民 介 石 与
胡
南京国民政府成立后，在蒋介石一手操 纵下，国民党于1928年2月召开二届四中 全会。会议改组了国民政府，谭延闿为国 民政府主席，蒋介石为国民革命军总司令、 军委主席、国民党中常委，后来又出任国 民党中央政治会议主席。这样，以蒋介石 为首的国民党中央组成，国民党内出现了 暂时的统一。
南京国民政府的建立[历史]教案示例(一)
![南京国民政府的建立[历史]教案示例(一)](https://img.taocdn.com/s3/m/81b2072e763231126edb11a7.png)
南京国民政府的建立[历史]教案示例（一）南京国民政府的建立教学设计示例（一）南京国民政府的建立教学设计示例（一）本课重点：南京国民政府的建立和东北易帜。
本课难点：认清南京国民政府的反动性。
教学过程：一、导入1、复习提问同学们好！我们又开始了新的学期。
在上个学期，我们学完了《中国历史》第三册，讲到了北伐战争和国民革命的失败。
我提两个问题。
请同学们思考以后，简要回答：①广州国民政府北伐的结局怎样?②第一次国内革命战争是怎样失败的?2．导入新课北伐战争打垮了孙传芳和吴佩孚的军队，但奉系军阀张作霖还控制着北方。
1927年初，国民政府从广州迁到武汉，不久之后，国民党右派叛变革命，中国革命的形势急转直下。
这些是我们已经知道的内容。
那么，接下来事态如何发展，中国又经历了一段怎样的历史呢?这就是本学期我们将要讲述的内容。
请同学们拿出课本：《中国历史》第四册。
今天我们讲第l课。
二．讲授新课（一）、南京国民政府的建立1．蒋介石建立南京国民政府“四·一二”政变以后，蒋介石加紧了夺权活动。
4月16日，他在南京召集国民党中央的部分执、监委员举行联席会议，决定在南京成立国民政府，否认武汉国民政府。
4月18日，南京国民政府正式建立。
随着南京国民政府的建立，在中国的土地上，就出现了南京、武汉、北京三个政权并存的局面。
三个政权矛盾激烈，剑拔弩张。
首先，让我们来看看南京和武汉之间的矛盾是如何演变的。
2．宁汉合流蒋介石和汪精卫先后在南京和武汉叛变革命，彻底暴露了他们的右派真面目，也体现了他们之间存在着同流合污的一面。
（阅读材料）“本总理遗志，建立中央党部及国民政府于南京。
此宁汉两方中央党部与国民政府对立之原因，亦全起于容共与反共意见上之不同者也。
未见，武汉诸忠实同志，发现共派消灭本党之阴谋，认为与总理容共政策根本上不能相容，遂于7月15日，在鄂湘赣三省，厉行清党。
于是，吾中国国民党一致取反共政策，别无何等不问之意见。
当然，无复有同等机关对立之必要。
国民革命运动ppt 川教版
■黄埔军校的创建 ■北伐战争 ■南京国民政府的建立
导入
黄埔军校旧址
导入
1924年至1927年，国共两党合作进行了一场“打倒列强除军阀”的国民 大革命。其来势汹涌，似滚滚洪流。学习本课你会了解：国共两党第一次 合作是怎样实现的？黄埔军校在国民革命中起了什么作用？北伐战争为什 么势如破竹？蒋介石怎样在人民的血泊中建立起南京国民政府？
黄埔军校的创建
Hale Waihona Puke 中国国民党第一次全国代表大会会场，当时很多 共产党员同时也是国民党员。
孙中山在国民党一大上致开幕词
孙中山手批的国民党中央执委等的名单
参加国民党一大的部分共产党员
黄埔军校建立后，孙中山 来校时的办公、休息室。 黄埔军校旧址
黄埔军校宿舍一角
周恩来担任黄埔军校政治部主任
黄埔军校同学录
1926年10月10日，北伐军占领武昌。 这是北伐军开入汉口英租界进行接 管。
罗亦农 冯玉祥在绥远（今内蒙古）五原 誓师大会上
上海工人纠察队庆祝武装起义的的胜利 领导上海工人武装起义时的周恩来
1911年11月上海起义成功后，南京 路上五色旗迎风招展。
返 回
南京国民政府的建立
“四一二”反革命政变中被关押的革命群众
请回答： （1）农民对北伐战争的支援有哪些方式？ （2）耒阳农民踊跃应招，兵阳、平江等地农民英勇参战的史实说明了什么？
(1)农民对北伐战争的支援有运输、向导、破坏交通、扰敌后防、 参加北伐作战等方式。
(2)说明了北伐战争所要实现的“打倒列强、除军阀”的目标是全 国人民的共同愿望。
史海拾贝 李大钊从容就义
李大钊
李大钊手迹
杀害李大钊等烈士的绞刑架 英勇就义前的李大钊（1927年4月28日）
第三册[历史教案]南京国民政府的建立
![第三册[历史教案]南京国民政府的建立](https://img.taocdn.com/s3/m/03d4dc37cc7931b765ce15d6.png)
第三册[历史教案]南京国民政府的建立第三册南京国民政府的建立教学目标．基础知识目标要求学生掌握南京国民政府的建立和性质；宁汉合流；蒋介石镇压革命者和进步人士；李大钊遇害；国民政府的北伐；济南惨案；皇姑屯事件和东北易帜。
．思想教育目标（）通过学习，认识南京国民政府是代表大地主大资产阶级利益的由国民党一党专政的反动政府。
（）通过学习东北易帜，使学生树立全局意识和国家民族利益高于一切的观念，强化爱国主义教育。
（）通过学习济南惨案皇姑屯事件，使学生认清日本帝国主义侵略中国的野心。
．能力培养目标（）通过对南京国民政府建立蒋介石镇压革命者和进步人士国民政府的北伐济南惨案等的学习，培养学生认知历史得出结论的能力。
（）通过对广州武汉南京国民政府的比较和两次北伐的比较，培养学生比较归纳概括的能力。
（）培养学生根据课文内容和有关材料图片，获取有效信息的能力。
．教学方法全课贯穿师生互动以学生为主体的教育思路。
．学法指导（）指导学生理清历史知识发展脉络，把握不同时期的不同特征，从而运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析问题。
（）指导学生学习新知识，回顾旧知识，预知历史发展方向。
教学重难点重点：南京国民政府的建立和东北易帜。
难点：宁汉合流；怎样认识南京国民政府的反动性。
教学设备投影仪和自制投影片。
教学过程导入新课同学们，上学期我们学习了国民大革命的历史，让我们共同来回顾一下，国民大革命是从什么时间开始的？国民大革命的矛头指向谁？结果又如何？同学们一起来回答。
（学生齐声回答，教师给予鼓励。
）哪位同学能给大家讲一讲国民大革命是怎样失败的？（学生回答，教师给予指导性补充。
）大革命失败之后的中国是什么样的局面呢？这就是《中国历史》第四册第一课我们要学习的内容。
请同学们翻开课本第一页，阅读画框内的文字。
讲授新课一南京国民政府的建立（板书）．蒋介石建立南京国民政府（板书）年月日蒋介石发动了四·一二反革命政变，月日蒋介石就迫不及待地在南京建立了国民政府。
南京国民政 府的建立及其政 治制度
南京国民政府的建立及其政治制度1927 年 4 月 18 日，南京国民政府在南京正式成立。
这一政权的建立，标志着中国政治格局的重大变化，也开启了一段复杂而多变的历史时期。
南京国民政府的建立，是在国共合作破裂、北伐战争取得一定成果的背景下发生的。
1927 年，蒋介石在上海发动了“四一二”反革命政变，大肆屠杀共产党员和革命群众。
随后，汪精卫在武汉也发动了“七一五”反革命政变，国共合作彻底破裂。
在这种形势下，蒋介石在南京另立中央，成立了南京国民政府。
南京国民政府成立之初，其政治制度在形式上借鉴了西方的政治体制，但实际上具有浓厚的独裁色彩。
国民政府实行的是“五院制”，即行政院、立法院、司法院、考试院和监察院。
行政院负责行政事务，立法院负责立法工作，司法院主管司法审判，考试院掌管官员的选拔和考核，监察院负责监督政府官员。
从表面上看，这种制度设计似乎实现了权力的分立和制衡，但在实际运作中，蒋介石通过一系列手段，逐渐掌握了绝对的权力。
他利用政治手段打压异己，扶植亲信，使得国民政府的政治运作成为了他个人独裁的工具。
在地方政治制度方面，南京国民政府实行省、县两级制。
省政府是地方的最高行政机构，但在实际操作中，中央政府对地方的控制十分严格，地方的自主权受到很大限制。
这种高度集中的政治体制，虽然在一定程度上加强了中央对地方的控制，但也导致了地方积极性的下降和腐败现象的滋生。
南京国民政府的政治制度还存在着严重的阶级不平等。
广大农民和工人阶级在政治上处于弱势地位，他们的利益得不到有效的保障。
而地主阶级和大资产阶级则在政府中占据着重要的位置，掌握着大量的政治和经济资源。
在政治运作方面，南京国民政府内部派系林立，争斗不断。
蒋介石的嫡系、桂系、粤系等派系之间为了争夺权力和利益，经常发生冲突和斗争。
这种内部的不团结和争斗，严重削弱了国民政府的统治力量，也影响了其政策的实施和国家的发展。
在法律制度方面，南京国民政府制定了一系列法律法规，但这些法律往往成为了维护统治阶级利益的工具，对普通民众的权益保障不足。
南京国民政府讲解PPT
T .C .I小组 汇报人：新
目录
一
南京国民政府的建立
二
“七七事变”
三
南京国民政府的评价
一、南京国民政府的建立
（一）从同盟会到中国国民党 （二）从广州国民政府到南京国民政府
(一)从同盟会到中国国民党
同盟会 近代中国第一个领导资产阶级革命的全国性政党
（1905年8月）
孙
三中民山主 Nhomakorabea义
国民党
• 卢沟桥事变发生后，中国共产党立即通电全国，号召全民 抵抗。蒋介石也于7月17日发表了关于解决卢沟桥事变的 谈话。卢沟桥事变揭开了全国性战争的序幕。
三、南京国民政府评价
• （一）政权性质
第一，对外投靠帝国主义，为帝国主义 对华扩张敞开大门。突出表现是对南京惨案 （即“宁案”）的处理
第二，地主土地所有制在中国社会经济 活动和土地关系中仍居统治地位。
• 中国仍是一个处在帝国主义和封建主义、 官僚资本主义统治下的半殖民地半封建社 会。中国革命的对象依然是帝国主义和封 建主义、官僚资本主义，中国革命的性质 也依然是反帝反封建的资产阶级民主革命
冯玉祥
阎锡山
——日本发动全面侵华战争的开端
“七七事变”时守卫在 卢沟桥的中国军人
卢沟桥事变现场
1937年7月7日下午，日本华北驻屯军第1联 队第3大队第8中队由大队长清水节郎率领，荷枪 实弹开往紧靠卢沟桥中国守军驻地的回龙庙到大 瓦窑之间的地区。
清水节郎大尉指 挥士作战
晚7时30分，日军开始演习。22时40分，日军演习 地带传来枪声，并有一士兵失踪，日方立即要求进入 中国守军驻地宛平城搜查，中国第29军第37师第110 旅第219团拒绝。日军一面部署战斗，一面因“枪声” 和士兵“失踪”，与中国方面交涉。24时左右，冀察 当局接到日本驻北平特务机关长松井太久郎的电话。 松井称：日军昨在卢沟桥郊外演习，突闻枪声，当即 收队点名，发现缺少一兵，疑放枪者系中国驻卢沟桥 的军队，并认为该放枪之兵已经入城，要求立即入城 搜查。
《中国近现代史纲要》课件第五章
毛泽东小时候喜欢阅读的书：
《精忠传》《水浒传》《隋唐》 《三国演义》《西游记》等
“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地，人生处处是青山。”
2、外出求学与思想的变化
1910年秋，不到17岁的毛泽东 考入了离家50里远的东山高等小学 读书。这是毛泽东一生的第一个转 折点。
咏
蛙
独坐池塘如虎踞， 绿杨树下养精神。 春来我不先开口， 那个虫儿敢作声。
农村包围城市、武装夺取政权的理论，是对 1927年大革命失败后中国共产党领导的红军和根据
地斗争经验的科学概括。它是在以毛泽东为主要代
表的中国共产党人同当时党内盛行的把马克思主义
教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误
倾向作坚决斗争的基础上逐步形成的。农村包围城 市、武装夺取政权理论的提出，标志着中国化的马 克思主义即毛泽东思想的初步形成。
对于在黑暗的中国，到底应该怎样继续坚持革 命，就是中国革命应当走什么样的道路的问题。这 在当时的确是一个难以回答的问题。要把这一问题
回答清楚，必须把马克思列宁主义的基本原理同中
国革命的具体实际相结合，不断的总结经验。为了
答复这个问题，中国共产党人开始了长时间的艰苦
的探索。
八七会议使 中国共产党 在政治上大 大前进了一 步，开始了 从大革命失 败到土地革 命战争兴起 的转折。
独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？
由于受杨昌济老师的影响， 在湖南一师学习的初期，毛泽 东产生了很深的“唯意志论” 倾向，这对他的一生产生了深 远的影响。
自由主义
民主改良主义 空想社会主义
第1课 南京国民政府的建立
第1课南京国民政府的建立
（一）填空
1.1926年北伐的主要对象是、、。
（二）单项选择
2.为屠杀共产党人和革命群众，提出"宁可枉杀千人，不可使一人漏网"的口号的人是（）
A.蒋介石
B.汪精卫
C.许克祥
D.张作霖
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（一）填空
1.________年________月，蒋介石在________建立国民政府，标志着_____反动统治的建立。
2.______帝国主义为了阻止国民政府北伐，公然出兵占领________，打死中国军民_____余人，制造了" _________"。
（二）单项选择
3.宁汉合流指的是南京国民政府和（）
A.北京政府合流
B.广东国民政府合流
C.东北张学良合作
D.武汉国民政府合并
4.南京国民政府代表的是（）
A.民族资产阶级的利益
B.工人、农民、小资产阶级的利益
C.官僚资产阶级的利益
D.大地主、大资产阶级的利益
5.1927年，杀害中国共产党创始人之一李大钊的军阀是（）
A.蒋介石
B.汪精卫
C.张作霖
D.吴佩孚。
中国历史第四册总复习
中国历史第四册总复习［作者：Mr.jiang 文章录入：mr.jiang ］第1课南京国民政府的建立一．基本知识：1．1927年4月，蒋介石在南京建立了国民政府。
这个政府代表大地主大资产阶级的利益，由国民党一党专政。
南京国民政府的成立，标志着国民党反动统治的建立。
1927年8月，汪精卫的武汉国民政府与此合并，史称“宁汉合流”。
2．1927年4月，奉系军阀张作霖在北京杀害中共创始人之一李大钊。
3．1928年国民政府发动对奉系军阀张作霖的北伐。
日本帝国主义阻止北伐，制造了“济南惨案”。
4．日本侵略者制造了“皇姑屯事件”，炸死了张作霖。
5．1928年底，张学良发表通电，宣告东北遵守三民主义，服从国民政府、改易旗帜。
史称东北易帜。
它表明南京国民政府在全国范围形式上完成了统一。
第2 课国民政府初期的统治一．基本知识：1．为了增加财政收入，巩固统治，国民政府采取了一些稳定财政的措施。
如：整顿税务、控制金融、币制改革等，使中央财政收入大为增加。
其中，币制改革成效较为明显。
2．1935年，国民政府财政部规定，由四大银行发行纸币，定为法币，逐渐代替市场上流通的银元。
3．国民政府开展的经济建设发展最快的是纺织工业。
4．半殖民地半封建社会的中国，外受帝国主义侵略，内受封建势力阻扰和官僚资本控制，民族经济发展很缓慢。
二．基本技能：发行法币的四大银行：中央银行、中国银行、交通银行、中国农民银行第3课红色政权的建立一．基本知识：1、1927年8月1日，周恩来、朱德、贺龙、叶挺、刘伯承率领革命军在南昌举行起义。
南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。
2、1927年8月7日，中共中央在汉口召开秘密紧急会议，称为“八七”会议。
“八七”会议是由大革命失败到土地革命兴起的转折点。
3、毛泽东在“八七”会议上，指出“以后非常注意军事，须知政权是由枪杆子取得的”理论。
9月，领导湘赣边秋收起义。
起义部队在文家市，决定改向敌人力量薄弱的农村进军。
八年级历史南京国民政府的建立
李大钊壮烈牺牲的地方：北京 西交民巷司法部后街京师看守所。
李大钊《狱中自述》手迹
李大钊就义前的遗照
奉系反动军阀杀害李大钊时使用的外国绞架
1933年4月23日，李大钊烈士的 灵柩由浙寺移往香山万安公墓安葬
李大钊纪念馆 (河北乐亭县新城区)
1928年4月，蒋介石开始北伐，试图统一中国
日軍出兵山東，以武力阻止北伐進展
济南惨案：日本人阻扰 北伐，屠杀中国军民数六千人。
1927年张作霖（右三）、张学良（右一） 父子在北京顺天府与日本顾问们合影 .
张作霖像
张作霖乘坐的列车被炸后的地点--京 奉、南满铁路线交叉处，皇姑屯三洞桥。
1928年6月4日皇姑屯事件。 日本人一翻脸，炸死张作霖。
位于辽宁省锦县驿马坊的张作霖墓园
第 1课
南京国民政府的建立
一·南京国民政府的建立 1·蒋介石建立南京国民政府
2· “宁汉合流”
3·南京国民政府的性质 4·蒋介石镇压革命 5·李大钊被张作霖杀害 二·国民政府的北伐
1·时间和对象 2· “济南惨案”
3·北伐部队占领北京
三· “东北易帜” 1· “皇姑屯事件” 2· “东北易帜”
南京国民政府的“总统府”
二十年代的张学良
张学良任陆海空军副司令时照片
张学良拥蒋
1930年11月，蒋介石夫妇在南京迎接张学良夫妇时合影
“五色旗”和“青天白日满地红旗”
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是传口信儿，爷今天晚上要过来呢？于是赶快放下手中活计，笑盈盈地迎上秦公公，先施了壹个礼：“秦公公好！”“噢，吟雪姑娘好！ 侧福晋可在？”“在呢，在呢，我这就去禀报！”“好，谢谢吟雪姑娘。”冰凝才坐下歇口气，还没来得及决定拿什么东西消磨时间呢， 就见吟雪进屋跟她说：“丫鬟，秦公公在门外求见。”“秦公公？谁是秦公公？”“就是王爷的贴身奴才。”“噢，有什么事情 吗？”“秦公公需要当面跟您讲，正在外面候着呢。”“嗯，那就赶快请他进来吧。”秦顺儿在门外听得真真的，诧异不已！他秦顺儿在 这雍王府里，谁人不知，谁人不晓？哪个不是上赶着巴结他，当然了，巴结他的最终目的还都是为了在爷那里有所企图。怎么这个侧福晋 居然不知道他秦公公是谁？ “侧福晋吉祥！”“起来说话吧。”“谢侧福晋。爷差奴才给侧福晋传个话儿，请侧福晋给您的姐姐修书壹封， 请她来府中与您壹叙。”“什么？”“爷请侧福晋的姐姐闲暇的时候进府与您壹叙。”“真的？”“是的。”“谢谢秦公公。”冰凝对于 王爷的这番举动开始是不相信，后来也是将信将疑，她跟王爷什么交情也没有，王爷怎么会平白无故，这么好心地让她们姐妹相聚？待秦 顺儿退下去以后，她算是彻底想明白了！爷这是在监视她！先以允许她们姐妹相见为诱饵，待她将信写好之后，他壹定会拆开她的信，包 括姐姐写来的回信，爷壹定都会拆开检查，看她们年家是不是衷心耿耿地为他效犬马之劳！想到这里，冰凝心中壹阵阵地冷笑：爷的定力 真是太差了，这么没有耐心，只等了区区壹个月的时间，见这个侧福晋还没有主动跟娘家人联系，就迫不急待地出手了！还用了这么壹个 天大的恩赐作为诱饵，爷可真是心思斟密、手段高明的壹个人啊。只可惜，您的对手只是比您略微高明壹些而已。只是这略微的壹点点高 明，真就足够了。任谁在这天大的恩赐面前不会得意忘形？可是，谁让王爷在他们还没有成婚之前就给她们年家出了壹个大大的难题？就 是那个下马威，让冰凝对王爷充满了戒备之心！既然胳膊拧不过大腿，她唯有将计就计。铺开信纸，她选择了她不很擅长的颜体字，这样 会让她的字显得蹩脚壹些，稚嫩壹些，这样会显得她这个人也是壹个没什么心机的样子，藏拙，乃是致胜的法宝。内容呢？只写邀玉盈姐 姐府中相见这壹件事情，不合情理，得了这么天大的恩赐，怎么可能这么理智地就事论事？如此理智的行为只会更加明显地暴露出她的戒 备心。她壹个女儿家，不写些家长里短哪里行？但是也不能写得太多，言多必失，万壹被王爷看出来珠丝马迹，就要弄巧成拙了。看着自 己精心完成的家信，冰凝真是欲哭无泪，这就是玉盈姐姐和娘亲口中所说的那个重情重义的良人吗？第
南京国民政府建立 PPT课件
7月15日，汪精卫在武汉召开“分共”会议，正 式宣布与共产党决裂。
结果：
第一次国共合作全面破裂。 轰轰烈烈的国民革命宣告失败。
七一五反革命政变（中国国民党称之为武 汉分共，或视之为“清共”的一个环节），爆 发于1927年7月15日。在中华民国政府进行北 伐（1926年至1928年）时，原先采取“联俄容 共”的方针，与中国共产党合作。但在北伐期 间，国民政府内部就容纳共产党与否的问题， 于1927年分成南京（蒋中正等领导）及武汉（ 汪精卫等领导）两政府。武汉方面最初仍主张 容共，其后与共产党发生磨擦，再加上冯玉祥 等军事实力派人士的表态要求分共，汪精卫乃 于7月15日当日，在武汉召集会议，宣布停止 与中国共产党的合作。至此第一次国共合作正 式结束。
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蒋介石在界河前线
南京国民政府二次北伐
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1928年，国民党领袖蒋介石联合新军阀冯玉祥、阎锡山 和李宗仁发动对奉系军阀张作霖的战争。因国民党自称这次 战争是第一次国内革命战争的继续，故称这次战争为“二次 北伐”。1928年4月7日，蒋介石在徐州誓师北伐。在击败军 阀张宗昌后，奉系张作霖被迫撤回东北，途中被日本关东军 炸死于皇姑屯，其子张学良宣布东北易帜，中国获得了形式 上的统一。
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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皇姑屯事件，张作霖专列被炸现场
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南京国民政府的建立与北伐战争
南京国民政府的建立与北伐战争南京国民政府的建立标志着中国历史上的一段重要时期，北伐战争的爆发更是带来了中国历史的巨大变革。
本文将围绕南京国民政府的建立及北伐战争展开论述，以探究两者之间的关系、对中国历史的深远影响。
一、南京国民政府的建立南京国民政府的建立可以追溯到1927年，这一年正是中国国共两党合作抵抗北洋军阀统治的胜利之时。
国共两党共同组建的南京国民政府，旨在推动国家的统一和现代化建设。
南京国民政府的建立过程中，充满了艰难和挑战。
一方面，国共两党在理念和目标上存在差异，因此在政治权力的分配、区域控制等方面产生了矛盾。
另一方面，外部环境的不稳定也给政府的建立带来了困难，北洋军阀的抵抗，以及国共两党内部的派系斗争等都给南京国民政府带来了许多的困难和挑战。
然而，南京国民政府的建立还是取得了一定的成就。
国共两党通过相互妥协和协商，最终实现了政权的统一，并确立了各方的权责范围。
此外，南京国民政府还开展了大规模的经济建设和社会改革，为中国的现代化进程奠定了基础。
二、北伐战争的爆发南京国民政府的建立并没有结束中国的内乱和军阀割据的局面，北方的军阀势力仍然相对强大。
为了进一步巩固国家统一和振兴，南京国民政府发动了著名的北伐战争。
北伐战争于1926年开始，目的是通过一系列军事行动，推翻北方军阀的统治，最终实现全国的统一。
这场战争的爆发是中国历史上的一个重大转折点，标志着国家力量重新集聚，并迈向统一和现代化。
北伐战争的爆发虽然在军事上遭遇了不少挫折和困难，但最终却取得了显著的胜利。
这场战争显示了南京国民政府的组织能力和领导能力，同时也展示了国共两党的团结和决心。
北伐战争的胜利不仅彻底推翻了北方军阀的统治，也为中国的统一与繁荣奠定了基础。
三、南京国民政府与北伐战争的关系与影响南京国民政府的建立与北伐战争密切相关，两者相互支持、相互促进。
南京国民政府提供了政治权力的支持和组织保障，为北伐战争提供了坚实的后盾。
而北伐战争则为南京国民政府推翻军阀统治、实现国家统一提供了历史机遇。
高中历史第七单元中国共产党成立与新民主主义革命兴起第课南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路
2．【知识延伸】 东北易帜
东北易帜是指皇姑屯事件之后，统治中国东北的奉系军阀将领张学 良1928年12月29日通电全国，宣布：东北从即日起遵守三民主义，服 从国民政府，改变旗帜。此举标志着北伐的结束，国民政府基本完成 “形式统一”，以及北洋政府的正式结束。
3．【名师指津】 教材P139“学习拓展” 通过了解中原大战史实，分析南京国民政府为何只是在形式上统一 了全国。
6．【图示解史】 “工农武装割据”思想
7．【名师指津】 教材P137“学思之窗” 读图，结合相关史实，思考中国共产党开展土地革命的意义。
提示：根据地没收地主土地，无偿分配给农民，极大地调动了农民的积极性， 使其更加拥护中国共产党，坚定发展生产、支持革命的信念，有利于根据地的发 展和壮大。
知识点三 红军长征 1．第五次反“围剿”失利 (1)1930年，蒋介石调集重兵，向以__中__央__根_据__地___为重点的各革命根据地 发动大规模的“围剿”。到1933年，红军先后打退了国民党军队的四次
——《秋收起义》 史料二 井冈山精神诞生于土地革命时期的井冈山革命根据地。井 冈山精神的内涵可以用五句话来概括： 1．坚定不移的革命信念。2.坚持党的绝对领导。3.密切联系人民群 众的思想作风。4.一切从实际出发的思来”“到敌人管不着或难得管的地 方去”，可得出走“农村包围城市”道路的必要性。
从此，中国革命走上了建立农村革命根据地，以农村包围城市， _武__装__夺__取_政__权__的道路。
4．根据地的政权建设 (1)1931年，在江西__瑞__金____召开了中华苏维埃第一次全国代表大会， 宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府，__毛_泽__东___当选为中央执行
委员会主席和中央执行委员会人民委员会主席。 (2)中华苏维埃共和国临时中央政府的建立，是中国共产党人创建
9.2南京国民政府的成立
9.2 南京国民政府的成(1927.4.18)
重点目标：
1．知道“四一二”政变，“七一五”政变破坏了国 共合作 2．理解国民革命运动失败的教训
-导学案-
1．孙中山逝世：
时间：1925年3月12日（北伐前） 【植树节】 事迹：兴中会（ 1894） 同盟会（1905） 辛亥革命（1912）
国民党一大促成国共合作（1924）
Байду номын сангаас
-导学案-
5．第一次国共合作的结果： 失败了
原因是：
① 国民党右派蒋介石、汪精卫 叛变革命。 ② 没有完成反帝反封建的任务， ③ 没有改变 中国半殖民半封建的社会性质。
-导学案-
6．“宁汉合流”：
南京与武汉国民政府合并， 标志着 国民党一党专制统治的建立
7．张学良“东北易帜”：
标志着南京国民政府在形式上实现了全国的统一
-导学案-
8．国民革命运动（第一次国共合作） 失败的深刻教训：
无产阶级（共产党）必须掌握革命的领导权，
必须进行独立的武装斗争。
-导学案-
小结测评：
“四一二” “七一五”政 变
时间、人物
时间 地点 人物
南京 国民 政府 的建 立
国共合作破裂 国民革命运动失败
-导学案9.2南京国民政府的成立 1．孙中山逝世： 时间：1925年3月12日 北伐前 （植树节） 事迹：建立兴中会（ 1894）同盟会（1905）指导辛亥革命（1912） 召开国民党一大促成国共合作（1924）建立黄埔军校（1924） 2．蒋介石“四一二”政变 时间：1927年4月12日 地点：上海 内容：屠杀共产党员和革命群众
3．蒋介石成立南京国民政府 时间：1927年4月18日 性质：代表着大地主、大资产阶级的利益
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第1课南京国民政府的建立(一)教学目的1．要求学生掌握的基础知识：南京国民政府的建立时间、性质。
宁汉合流。
蒋介石镇压革命。
李大到在北京遇害。
国民政府北伐的时间和对象。
日本帝国主义制造济南惨案。
皇姑屯事件。
张学良东北易帜。
中原大战交战双方、结果和影响。
2．要求学生认识：①南京国民政府是代表大地主大资产阶级利益的、由国民党一党专政的反动政府。
②东北易帜体现了张学良顾全大局、以民族利益为重的爱国精神。
⑧济南惨案和皇姑屯事件，反映了日本帝国主义的侵略本性，表明了日本要把中国变为其殖民地的野心。
④国民党新军阀的混战，给人民带来了极大灾难。
3.要求培养学生的能力：①通过讲南京国民政府的性质和日本的侵华活动，培养学生透过现象看到本质的分析能力。
②通过讲东北易帜和新军阀混战，培养学生明辨是非的判断能力。
教学重点和难点重点：南京国民政府的建立和东北易帜。
难点：认清南京国民政府的反动性。
(二)教学过程1．复习提问同学们好!我们又开始了新的学期。
在上个学期，我们学完了《中国历史》第三册，讲到了北伐战争和国民革命的失败。
我提两个问题。
请同学们思考以后，简要回答：①广州国民政府北伐的结局怎样?(学生回答)⑤第一次国内革命战争是怎样失败的?(学生回答)2．导入新课北伐战争打垮了孙传芳和吴佩孚的军队，把革命从珠江流域推进到长江流域。
1927年初，国民政府从广州迁到武汉，成立了武汉国民政府。
不久之后，国民党右派叛变革命，蒋介石发动“四·一二”政变，汪精卫发动“七·一五”政变，中国革命的形势急转直下。
这些是我们已经知道的内容。
那么，接下来事态如何发展，中国又经历了一段怎样的历史呢?这就是本学期我们将要讲述的内容。
请同学们拿出课本：《中国历史》第四册。
今天我们讲第 l 课。
(板书课题)3．讲授新课请同学们翻开课本第 l页，把方框内的文字看一遍。
板书：一、南京国民政府的建立板书：1．蒋介石建立南京国民政府“四·一二”政变以后，蒋介石加紧了夺权活动。
4月16日，他在南京召集国民党中央的部分执、监委员举行联席会议，决定在南京成立国民政府，否认武汉国民政府。
4月18日，南京国民政府正式建立。
请同学们看《南京国民政府旧址》图。
南京国民政府旧址，座落在今南京长江路292号。
原为清朝两江总督府。
1929年，南京国民政府对原总督府大门进行了翻修。
插图便是翻修后的国民政府大门。
大门上方有当时任行政院长潭延阎书写的“国民政府”四个大字。
随着南京国民政府的建立，在中国的土地上，就出现了南京、武汉、北京三个政权并存的局面。
三个政权矛盾激烈，剑拔弩张。
首先，让我们来看看南京和武汉之间的矛盾是如何演变的。
板书：2．宁汉合流蒋介石和汪精卫先后在南京和武汉叛变革命，彻底暴露了他们的右派真面目，也体现了他们之间存在着同流合污的一面。
但是，蒋、汪在争夺权利的问题上，仍然各打各的算盘。
1927年7月中旬，冯玉样出面为蒋、汪调停，他致电蒋介石和汪精卫，提出了请双方排解争端的建议。
这时，桂系军阀则移兵于南京四周，蒋介石与桂系的矛盾激化。
南京国民政府内部的一些人，趁机与桂系军阀携起手来，并联合汪精卫，孤立蒋介石。
蒋介石眼见处境不妙，于8月13日宣布下野。
蒋介石的下台，使南京和武汉方面得以迅速靠拢。
8月25日，武汉国民政府宣布迁都南京。
这时，汪精卫也宣布下野。
不久，武汉政府与南京政府合并。
南京曾有江宁之名，简称“宁”；武汉简称“汉”，所以，上述事件在历史上称为“宁汉合流”。
宁汉合流之后的政府，仍称为南京国民政府。
板书：3．南京国民政府的性质国民党南京政权是代表大地主大资产阶级利益的、由国民党一党专政的反动政权。
这个政权从成立之日起，就与人民为敌。
板书：二、蒋介石镇压革命板书：1．蒋、汪血腥屠杀共产党人和革命群众南京政府建立后，发布的第一号命令，就是实行“清党”，下令缉捕共产党员、国民党左派人士和革命群众。
随后，蒋介石挥舞屠刀，滥砍滥杀，凡共产党员，一经审定，立即被“正法”。
汪精卫也疯狂叫嚣要同共产党“决一死战”。
在反动派的血雨腥风中，许多优秀的共产党人，如陈延年、赵世炎、彭湃、恽代英、蔡和森等，都壮烈牺牲了。
著名的国民党左派领袖邓演达也于1931年被蒋介石逮捕并秘密杀害。
据统计，从1927年至1931年，国民党反动派杀害的共产党人和革命群众，达百万人以上，这是一个多么触目惊心的数字啊!请同学们看看书上第2页的几幅画像和画像下面的文字介绍。
再请一位同学朗诵恽代英同志在狱中写的诗。
恽代英、陈延年等优秀的中国共产党人，顶住了反动派的威逼利诱，怀着坚强的共产主义信念，面对敌人的屠刀，坚贞不屈，英勇栖牲了。
历史将告慰他们：他们的鲜血不会白流。
在这个时期，还发生了一件令人极为痛心的事。
板书：2．李大钊被张作霖杀害(学生看书第3页第3段，小字)李大钊是中国共产党的创始人之一，他是于1927年4月28日，在北京被奉系军阀头子张作霖绞死的。
绞刑架，是野蛮的封建统治者从国外引进的杀人刑具。
(出示《李大钊就义的绞架》图片)李大钊同志首登绞刑台，面不改色，从容就义。
李大钊同志为崇高的共产主义事业献出了宝贵的生命，他牺牲的时候，年仅38岁。
人民将永远怀念他。
书上选用了1933年为李大钊同志举行公葬时，北京青年送的一幅挠联。
(由一学生念挽联)为了纪念李大钊同志，中共中央于1982年批示，在北京香山万安公墓内，修建了“李大钊烈士陵园”。
请同学们看书上的彩色插图3。
这就是陵园内树立的李大钊烈士汉白玉雕像的照片。
在杀害共产党人和革命群众方面，旧军阀与国民党反动派是一致的。
但是，从另一方面来说、它们又勾心斗角，互相争夺地盘。
南京国民政府成立初期，主要控制长江流域及以南地区，东北及华北的大部分地区仍然被奉系军阀张作霖等军阀势力控制着。
板书：三、国民政府的北伐板书：1．时间和对象提问：请同学们回忆一下，广州国民政府北伐的主要对象是谁?(学生答)1928年，南京国民政府发动了“北伐”，其主要对象是奉系军阀张作霖。
这次“北伐”，从形式上来说，是上次北伐战争的继续，但从本质上来说，则完全不同了。
上次的北伐战争是各革命阶级联合起来进行的反帝反封建的革命战争，而南京国民政府的“北伐”、则是新军阀向旧军阀争夺地盘和统治权的战争。
1928年4月5日，蒋介石在徐州誓师北伐。
张作霖仗着日本帝国主义的幕后支持，拚命抵抗。
双方在各个战场七展开了激烈的战斗。
5月1日，北伐部队进占济南。
板书：2．济南惨案为了阻止国民政府的“北伐”，日本帝国主义公然出兵侵占济南，同北伐部队直接交战，并疯狂杀戮济南居民。
在日本侵略军的枪口下，中国军民6000多人被打死。
这就是骇人听闻的“济南惨案”。
请同学们看“济南惨案”下面的一段小字。
(学生看书)面对日本侵略者的暴行。
蒋介石的态度怎样呢?蒋介石为了取得日本帝国主义的谅解和支持，命令部队退出济南，绕道北上。
板书：3．北伐部队占领北京经过北伐部队各路将士的奋战，先头部队逼近天津。
张作霖的地盆渐渐缩小。
6月3日,张作霖被迫放弃北京，退往东北。
6月8日，北伐部队占领北京。
随后。
南京国民政府将北京改为北平，作为特别市。
“北伐”至此告一…段落。
然而，东北的问题还没有解决。
那么它是如何解决的呢?板书：四、东北易帜板书：1．皇姑屯事件张作霖退出北京以后，乘专车行至沈阳附近的皇姑屯时，被日军炸死。
这就是历史上所说的“皇姑屯事件”。
同学们也许要问：日本帝国主义不是张作霖的支持者吗?为什么要将他炸死呢?事情原来是这样的：日本支持张作霖是要从他手中捞到最大限度的好处。
它希望把东北从中国分离出去，完全置于日本的控制之下。
张作霖从他个人的利益考虑，部分地拒绝了日本的要求。
随着“北伐”形势的发展，日本看到张作霖这个工具不能完完全全地任它摆布，为此、使决定除掉他，再另选听话的代理人。
所以，在张作霖退出北京的第2天，就发生了“皇姑屯事件”。
皇姑顿事件之后，东北的局势发生了剧烈的变化。
板书：2．张学良东北易帜张作霖死后，他的儿子张学良继任东北保安总司令。
国民政府认为这是一个机会，极力劝说张学良改易旗帜，服从南京国民政府。
日本帝国主义也觉得这是一个好机会。
认为张学良年轻，羽翼未丰，好摆布，便频频向张学良施加压力。
威逼张学良宣布东北“独立”。
张学良看穿了日本帝国主义要把东北变为其殖民地的野心。
并从他父亲的结局中，吸取了深刻的教训。
他认识到，如果东北落入日本之手，其前途将不堪设想，不仅自身将成为任人宰割的羔羊，而且整个东北都将陷入悲惨的境地；那时自己将如何面对这片国土。
如何面对东北的乡亲父老呢?身负国耻家仇的张学良，义无反顾，他不顾日本帝国主义的威胁，毅然于1928年底发表通电，宣告东北遵守三民主义，服从国民政府，改易旗帜，将过去的五色旗，改为南京国民政府的青天白日满地红旗。
这一正义的举动，历史上称为“东北易帜”。
东北易帜后，南京国民政府完成了对全国的统一。
但是，这种统一仅仅是形式上的，各派军阀依据自己的实力称霸一方。
仅隔几个月，军阀混战的硝烟就弥漫中国。
板书：五、国民党新军阀的混战板书：1．国民党新军阀在南京国民政府北伐的过程中，国民党军队逐渐形成蒋介石、冯玉祥、阎锡山和李宗仁、白崇禧四派新军阀，各地还出现了许多小军阀，他们拥有大小不等的地盘。
东北易帜以后，国民党内各派新军阀为争夺地盘，不断发生混战。
(学生阅读书上第5页中间一段小字。
)新军阀的混战中，规模最大的是中原大战。
板书：2．中原大战1930年，阎、冯、桂三派军阔联合，发动了对蒋介石的战争。
(出示《中原大战示意图》)在南起长沙，东至山东，西达襄樊的中原大地上，双方共出动百万大军，展开了空前规模的大混战。
时间长达7个多月，从4月一直打到11月。
(指图)战争开始时,沿陇海路西进的蒋军被冯军击退、沿平汉路北进的蒋军也被冯军打败；津浦线上，阎军占领济南；桂军在南部，占领长沙、岳州(岳阳)。
蒋军处于不利地位。
后来，蒋介石逐渐由被动转为主动。
特别是到了9月，蒋介石拉拢了采取观望态度的张学良。
具有相当实力的张学良发出了拥护蒋介石的通电，率三路大军入关，占领平津，使蒋介石在整个战局上占据了绝对优势。
10月，冯玉样、阎锡山通电下野，11月初，桂系军阀退回广西。
大混战以蒋介石的胜利而结束。
历史上称这场混战为“中原大战”。
中原大战是中国近代历史上规模最大的一次军阀混战。
双方死伤近49多万人，耗费资财无以数计，给中原地区造成了巨大破坏。
国民党新军阀的混战也给人民带来了极大的灾难，战争使不少人家破人亡，巨额的战争开支给人民带来了沉重负担。
4．巩固小结《南京国民政府的建立》一课，我们就讲完了。
下面，我提几个问题，请同学们回答：①南京国民政府建立于哪一年?其性质是什么?(中生答)②日本制造“济南惨案”，又制造“皇姑屯事件”，从实质上看，说明了什么问题?(学生答)③为什么说国民党南京政权是代表大地主大资产阶级利益的、由国民党一党专政的反动政权?(学生答)答案提示：①拉拢各种反动势力。