走马灯的奥秘课件完整版

茅以升七岁那年，过元宵节的时候，家 里买了两盏棱柱形的走马灯。一盏挂在墙壁 上，一盏悬在堂屋中央。
一盏挂在墙壁上 一盏悬在墙壁 上
走马灯像磁石一样，把茅以升吸引 住了。他仰着头，目不转睛地盯着 走马灯。
走马灯像磁石一样，把茅以升吸引 住了。 文中把 走马灯 比作 磁石 ，
生动刻画出茅以升对走马灯 的 浓厚兴趣 。
个轴 ，轴上有一个可以旋 转的小轮子 ，轴心插着红 蜡烛 ，轮子四周插着彩色
轴
走马灯
轮子 小纸马
的小纸人和小纸马。
蜡烛
小纸人
他越看越入迷。一连串的 入迷 一连串 争着 挤 问题，争着往他脑子里挤：小 纸人、小纸马怎么会转？怎么 有时转得快，有时转得慢呢？ ……
他越看越入迷。一连串的 问题，争着往他脑子里挤：小 纸人、小纸马怎么会转？怎么 有时转得快，有时转得慢呢？ ……
茅以升是 个细观察、 勤思考、 多动手、 勇探究的 好孩子
一连串、争着、挤---勤于思考
吹灭、点燃---勤于动手
这天晚上，茅以升特别高兴。然他没有 完全弄明白走马灯转动的科学道理，但科学的 种子已经播进他幼小的心灵。
这件事对茅以升有怎么样的影响？
我国著名桥梁专家。他主持设 计和建造了第一座由中国人自 己建设的近代两用大桥——钱 塘江大桥，50年代，参加武汉 长江大桥的设计并任技术顾问 委员会主任，后又主持修撰了 《中国古桥技术史》。主要著 述有《钱塘江桥》《武汉长江 大桥》《茅以升科普创作选集 》等。
茅以升仰着头，目不转睛地盯着走 马灯。
“盯着”是什么意思 哪个词最能表现出来茅以 升浓厚的兴趣呢？ 目不转睛
1、请模仿茅以升的动作，表演出 来
2、从这里可以看出茅以升是个怎么样 的好孩子？
认真观察
走马灯像磁石一样，把茅 以升吸引住了。他仰着头，目 不转睛地盯着走马灯。
走马灯的构造
只见走马灯中间有一
勇于探究
疑惑
大人 回答
实践
第一次
小纸人、小纸马 怎么会转？怎么 有时转得快，有 时转得呢？……
那么，怎样才能让 小纸人、小纸马跑 得快一些呢？
是蜡烛的热气熏 的
挂在墙上的走 马灯取下来， “噗”的一声， 把蜡烛吹灭了
第二次
热气大，小纸人、 他又拿来一支 小纸马就跑得快 蜡烛，把两支 一齐点燃
目不转睛、盯着---认真观察
说一说，在日常生活中， 你是怎样动脑、动手去解决遇 到的问题的？
茅以升仔细观察过后，他有什么疑问？ (1)小纸人、小纸马怎么会转？怎么有 时转得快，有时转得慢呢？…… (2)怎样才能让小纸人、小纸马跑得快 一些呢？
从这里可以看出茅以升是个怎么样 的好孩子？ 勤于思考
他是怎么样解决这些疑惑的呢? 一、不懂就问大人 二、亲自动手实践 从这里可以看出茅以升是个怎么样的好孩子？