五年级下册科技活动教案
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五年级下册科技活动教案
第一课:找星星(2课时)
教学目标和要求:
初步了解星座的概念,让学生知道一些常见的星座名称,通过找星座培养学生对天文学的浓厚兴趣
教学过程:
第一课时
一、基础知识:
1、认识星图
方向:北在上,南在下,东在左,西在右。
师讲解,在黑板上画开示意图。
生边看边记。
2、认识星座
师介绍星座的知识,让学生初步了解星座的概念。
小组交流
88个星座
大熊座、小熊座、仙女座、仙后座
二、看一看
1、找北极星
认识北斗七星:(大熊座)勺柄、勺头
小组讨论
2、仙后座:5颗主要亮星组成字母M的形状
三、做一做
1、利用北斗七星找北极星
2、利用仙后座找北极星
第二课时
一、复习:师生回顾星座概念,指名学生说出几个常见的星座。
二、议一议
1、白天星星哪去了?
2、星星为什么会眨眼?
3、北极星为什么能指示方向?
五、广角镜
四季观星歌
春
春风送暖学认星
北斗高悬柄指东
斗口两星指北极
找到北极方向清
狮子横卧春夜空
轩辕十四一等星
牧夫大角沿斗柄
星光点点照航程
秋
秋夜北斗靠地平
仙后五星空中升
仙女一字指东北
飞马凌空四边形
英仙星座照夜空
大陵五星光会变
南天寂静亮星少
北落师门赛明灯
六、拓展活动
在教师的指导下找到牛郎星、织女星、天鹅座
第二课用植物染色(3课时)
教学目标和要求:
初步了解的染色概念及作用
让学生知道一些常见的染色步骤及方法
通过找教学培养学生对大自然的向往和学科学用科学的兴趣
教学过程:
第一课时
一、导入新课
你曾经见过植物给物品染过色吗?你知道几乎任何植物都可以成为染色的染料吗?
二、材料与用具
5升左右的容器、无纺网格布、勺子、筷子、媒染剂(明矾、铁钉、醋)、植物等。
三、做一做
(一)到野外采集植物
在老师的带领下到野外去采集植物
试一试哪些植物可以染色
(二)学习染色
分两种情况讲解染色方法
其一、用草(或枝叶)染色
其步骤:
1、选取可染色的草(或枝叶),洗净剪碎,用布包好。
2、在容器中装上一半清水,然后放入装有染料的布包,煮沸后,再小火煮10分钟。
3、取出布包,放入待染的布料,加水至容器容量的80%左右,煮沸后,再小火煮10分钟。
4、制取铁盐溶液
5、取50毫升铁盐溶液,完全溶入染色液中。
6、用流水充分漂洗染好的布料,晾干即可。
让学生注意步骤的紧凑性、有序性及严肃性。
示范后,让学生掌握实验的重点,加深对科学的理解。
第二课时
一、复习旧知识
指名,让学生复述用草(或枝叶)染色的步骤。
二、染色的第二种方法
用花瓣(果实)染色
师先讲解要点和注意事项
示范染色步骤:
1、选取可染色的花瓣,用布包好放入碗中,倒入500毫升醋和1升40摄氏度的热水。
2、揉搓花瓣,直至完全感觉不到布包中的花瓣为止。
3、取出布包,加入1升40摄氏度的热水,放入经清水浸泡的布料,放置1小时以上。
4、用流水充分漂洗染好的布料,晾干即可。
生尝试染色步骤
师巡视,给予学生适当的指导
三、自创染制方法
自己动手创造染制方法,设计并染制各种花纹布料,看谁染出来的布料最漂亮。
1、模板印染法
2、绘画印染法
3、大理石纹染法
4、扎染法
小组评议
第三课时
一、复习旧知识
花瓣(果实)染色法的步骤
二、议一议
1、用水漂洗各组染好的布料,看看水的颜色有没有变,比一比哪个小组的布料最不容易褪色。
你认为哪种植物的染色效果好?
2、同学们互相介绍自己是怎样给布料染色的。将各组染好的布料放在一起,看看哪个小组的染色方法最有创意。
三、广角镜
天然植物染料的发现
1、很早开始用天然植物染料给纺织品上色
2、有颜色的植物,挤出有色汁液,用来画画、化妆或染布。
常用的染色植物
叶、茎:
一年蓬、蒲公英、向日葵、猪草、芒草等
花:
蔷薇、石竹、翠菊、日日草、锦紫苏等
几种常见染料的植物来源
蓝色染料:马蓝(从叶子提取)
红色染料:红花(从根部提取)
黄色染料:栀子(从果实提取)
紫色染料:紫苏(从叶子提取)
黑色染料:乌桕(从叶子提取)
第三课用蜡烛做实验(3课时)
教学目标和要求:
了解蜡烛的特性
让学生知道用蜡烛做实验的方法
通过教学培养学生对科学的浓厚兴趣
教学过程:
第一课时
一、导入新课
大家都知道蜡烛也用过蜡烛吧,今天我们一起来用蜡烛做一些非常有趣的科学小实验。
二、材料与用具
蜡烛、毛衣编针、铜丝、玻璃漏斗、玻璃管、硬泡沫料块、玻璃杯、火柴等。
三、试一试
(一)蜡烛跷跷板
1、准备实验用具
2、按图示做好装置
3、调整蜡烛与中心点的距离
4、点燃蜡烛
提问:
蜡烛跷跷板自动工作的原理是什么?
(二)熄灭蜡烛火焰
点燃一支用过的短蜡烛,用下面的两种方法,都可以使蜡烛的火焰熄灭。
其一:
把一根适当粗细的铜丝在钢笔上绕成弹簧形状的铜丝圈,然后将铜丝圈套在蜡烛的火焰上。
其二:
取一只玻璃杯,直接罩住燃烧的蜡烛,稍等一会儿,火焰就会渐渐地熄灭。
提问:
大家能用学过的知识解释火焰熄灭的原因吗?