怎样帮助孩子轻松高效快乐的识字4000

随着小学课本的改版先教孩子识字，在开始学习拼音，大家都认识到孩子识字的重要性，单靠老师在课堂上教的汉字，预计要到小学三年级才能开始间单的阅读。科学家们的试验证明，孩子0到8岁是孩子利用形象记忆快速记忆图形最佳时机，而这个能力会随着孩子的长大而弱化，随之理解能力变强。汉字其实就是图形。

识字其实并不难!只要方法对了，一切都好办！

儿童识字自古就有，而现在人们为识字做出的努力其实都是多余的。

如，看读识字，讲义识字，动画识字，长大了才开始识字！

中国自古以来孩子2到3岁的孩子识字不在少数，中外有名的识字教材如《千字文》！

我们学习汉字的目的不是要认识多少字，而是要会阅读！要达到流利阅读的水平一定是要识字1000以上！《千字文》因年代久远，很多字在现在汉语中出现的频率并不高！对现代孩子识字阅读帮助是有，但效果就不明显了。

《速读童》是集合了古代识字的精华。集字成韵，一字不重，平仄上口，孩子喜欢并且是高效的记忆方法。另外，《速读童》结合了现代汉语的特点的，从高频到次高频汉字排序。

结何了儿童的认知的特点、记忆规律，运用了科学的记忆方法。帮助孩子高效快速快乐的识字！

《速读童》由主教材，辅助教材，字卡闪卡，家庭教案（家庭教学方案，解决父母不知道怎么教的问题）采用了“鲸吞（一次熟读96个字用时一周达到能背的目标），反刍（第二周，利用同样内容的字卡闪卡多次反复认读！，迁移（利用同步的辅助教材帮助学习，学习地汉字词组），整合（利用同步的辅助教材，

将学的汉字放到短文中，练习阅读）。

为什么会有这么多的步骤？那是因为我们的识字的目的就是为了阅读，理解！单字的汉字你不能跟孩子这个是什么意思，他不会懂的，因为她的理解能力非常的低，形像记忆却是超强的，汉字只有放在具体的文章中他才是活的，才是有意义的！

运用我的工具和方法，坚持3到6个月可识字1600，实现流利阅读！

《速读童》是款专注2到8岁儿童高效快速识的早教产品，以“识字是工具，阅读才是目的”为宗旨，让孩子在轻松快乐中利用3到6个月的时识遍人生常用汉字4000.达到流利阅读的目的。

它利的了0到6岁儿童超强的形像记忆能力配何科学的学习方法快速识字，效果惊人。

源袭了中自古就用的识字方法，一、音韵定位，四字一句，字不重复的特点。《速读童》主教材的六大特点，

一、汉字分级，从高频常用字到次高频常用字依次深入，符合儿童认知特点.

二、彩用韵文编排，全文一定不重，让儿童更高效率的学习，学这篇韵文就等于学习完了人生常用汉字。

三，全文彩用一字一声，四字一句，压韵手法也是自以来的有效记忆方法。四，它可以帮助普通儿童用三到六个时间学习完人生常用汉字，彻底解决汉字认读“小慢差费”的问题，让汉语学习成为很简单很快乐的事，提升学习的兴趣。五，它能集正音，识字，组词，习韵，学知于一身，是诸多识字方法的集大成者！六，它设计独特，内容版试是众多心理学家和语言学家跟据儿童认知心理和汉语特点设计形成的，分别彩用了图像记忆，区别记忆，首尾记忆盾环记忆，节奏记

忆，韵语记忆，像形记忆，联想记忆，等多种方法融合在教材中，保证了孩子对知识视听记忆的准确性和可靠性，起到事半功倍的作用。

规避了六大常规的识字误区，让孩子学习汉字少歨弯路！自一家的8大快速识字秘籍，有自己的独创性，权威性，奇特性，高效性，趣味性，集成性，广泛性！配以科学的家家可以执行和家庭教案学习方法，快速识字事半功倍!

常规的误区如（幼儿不宜识字)国内外的专家一致认为3到8岁是识字最佳年纪，识字可以促进大脑发育。

识字要带动画，家长认为带动画识字，孩子会更有兴趣，这其实是一个误区，孩子识字是为了阅读，要阅读一定要识字1000以上，看动画学不到1 000字，很多字也无法用动画来表达。

家长们可能会担心孩子小学了识字，可能会很快就会忘掉！所以学了也没有多大的用处！事实上是家长没有认清识字的目的，让孩子为了识字而识字！《速读童》幼儿识字教材以“识字是工具，能阅读来是识字的目的”认识了汉字，每天阅读一两个故事，很快就会成为永久记忆永不忘。也只有阅读才是一切，阅读也是各科学习的基础。当幼儿掌握了两千个汉字左右就具备了基本的阅读能力，在让孩子学习正确的阅读方法及技巧达到会读书，读懂书主动的读书的目的，随着阅读量的加大，汉字会记的更加牢固。