议论文写作之对比论证优秀课件

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议论文写作之对比论证优秀课 件
论点:贫困也是一笔财富 “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒; 范仲淹两岁丧父,幼时连稠一点的粥都难 以喝到;苏联伟大作家高尔基曾经是个流 浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打工……
可见贫困也是一笔财富。
论点+论据
论点:贫困也是一笔财富
“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲 淹两岁丧父,幼时连稠一点的粥都难以喝到;苏联 伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十 岁就外出打工……
——《论“从谏如流”》
方法指导
使用对比论证的原则
一、要紧扣论点。
正反对比要有明确的目的,不能漫无边际。
例:商纣王自高自大,一意孤行,最终落得 个葬身火海的下场;唐太宗虚心纳下,开创了 “贞观盛世”;楚怀王闭目塞听,弃屈原的诤谏 于不顾,落得个客死他乡的结果;齐威王善于纳 谏,门庭若市,赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜 枚举,同是帝王,为何结局如此不同?这正是由 于他们对待谏言截然不同的态度。由此看来, “从谏如流”势在必行!
——Fra Baidu bibliotek论“从谏如流”》
方法指导
使用对比论证的原则
三、要准确分析。
分析对比产生的根源,对比后要作出评价或 得出结论,不能模棱两可。
商纣王自高自大,一意孤行,最终落得个
葬身火海的下场;唐太宗虚心纳下,开创了 “贞观盛世”;楚怀王闭目塞听,弃屈原的诤 谏于不顾,落得个客死他乡的结果;齐威王善 于纳谏,门庭若市,赢得诸侯朝拜。这样的事 例不胜枚举,同是帝王,为何结局如此不同? 这正是由于他们对待谏言截然不同的态度。由 此看来,“从谏如流”势在必行!
——《论“从谏如流”》
方法指导
使用对比论证的原则
二、要有明确的 对比点。
对比的双方要属于同一范畴,要有可比性。
商纣王自高自大,一意孤行,最终落得个葬 身火海的下场;唐太宗虚心纳下,开创了“贞观 盛世”;楚怀王闭目塞听,弃屈原的诤谏于不顾, 落得个客死他乡的结果;齐威王善于纳谏,门庭 若市,赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举,同 是帝王,为何结局如此不同?这正是由于他们对 待谏言截然不同的态度。由此看来,“从谏如流” 势在必行!
师生合作
在横线上补写一段文字,与前一段形成对比。
观点:人要有涵养
有了涵养,面对批评和颜悦色,洗耳恭听,虚心接受。 没有涵养,面对批评面红耳赤,恼羞成怒,一意孤行。
(正面说理+反面说理)
师生合作
在横线上补写一段文字,与前文形成对比。
观点:性格决定命运
性格决定了人们做人做事的方法,也就决定了自己的 道路和命运。鸿门宴上,项羽在优势下,恃勇骄横,刚愎 自用,关键时刻又妇人之仁,以致放虎归山,留下后患;
(正反举例对比分析)
方法指导
使用对比论证的原则
一、要紧扣论点。 正反对比要有明确的目的,不能漫无边际。
例:商纣王自高自大,一意孤行,最终落得个葬身 火海的下场;唐太宗虚心纳下,开创了“贞观盛世”; 楚怀王闭目塞听,弃屈原的诤谏于不顾,落得个客死他 乡的结果;齐威王善于纳谏,门庭若市,赢得诸侯朝拜。 这样的事例不胜枚举,同是帝王,为何结局如此不同? 这正是由于他们对待谏言截然不同的态度。由此看来, “从谏如流”势在必行!
——《论“从谏如流”》
紧扣论点
方法指导
使用对比论证的原则
二、要有明确的对比点 对比的双方要属于同一范畴,要有可比性。
商纣王自高自大,一意孤行,最终落得个 葬身火海的下场;唐太宗虚心纳下,开创了 “贞观盛世”;楚怀王闭目塞听,弃屈原的诤 谏于不顾,落得个客死他乡的结果;齐威王善 于纳谏,门庭若市,赢得诸侯朝拜。这样的事 例不胜枚举,同是帝王,为何结局如此不同? 这正是由于他们对待谏言截然不同的态度。由 此看来,“从谏如流”势在必行!
常见的论证方法
事实论证 理论论证 对比论证 因果论证 比喻论证
议论文写作之
学科网
对比论证
学习目标
1、了解议论文对比论证法及其作用。
学.科.网
2、掌握对比论证法运用原则。 3、培养良好的思维品质。 4、升格练习巩固。
概念感知
定义
对比论证——用相反或相对的两方
面事实或道理,论证论点的方法。
作用
通过这样的对比,肯定正确的 ,否定错误的,使论点更突出 ,说服力更强。
这些都是曾经贫困而后来成为才子的非常之人。 倘若当初他们被贫困磨平了理想,放弃了奋斗,就 永远也不可能有所成就。由此看来,贫穷并不可怕, 可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变, 穷就要奋发图强,越是贫困就越激励人奋发上进。 可见,贫困也是一笔财富。
分析论证,就是要变简单举例为就例 说理,使论据能证明论点。
读文段,说说其论证方法。
恒,是事业的基因,是所有期待事业成
功者的法宝。(论点)有恒,才有了司马迁含
垢忍辱苦著而成的《史记》;有恒,才有了
“陈氏定理”的诞生。没有恒,哪会有李时珍
那数百万字的《本草纲目》?没有恒,白炽灯
也只能永远是个神话。由此可见,恒是事业成
功的催化剂,没有恒,任何人都永不会有事业
的成功。
——《论“从谏如流”》
方法指导
结构 模式
(论点)+正例+反例+分析 (论点)+正例+反面假设分析 (论点)+反例+正面假设分析 (论点)+同一例的正反面+分析 (论点)+正面说理+反面说理
师生合作
在横线上补写一段文字,与前一段形成对比。
观点:人要有涵养
有了涵养,面对批评和颜悦色,洗耳恭听,虚心接受。
读文段,说说其论证方法。
恒,是事业的基因,是任何期待事业 成功者的法宝。有恒,才有了司马迁含垢忍 辱苦著而成的《史记》;有恒,才有了“陈 氏定理”的诞生。没有恒,哪会有李时珍那 数百万字的《本草纲目》?没有恒,白炽灯 也只能永远是个神话。由此可见,恒是事业 成功的催化剂,没有恒,任何人都永不会有 事业的成功。
——《论“从谏如流”》
方法指导
使用对比论证的原则
三、要准确分析。
分析对比产生的根源,对比后要作出评价或 得出结论,不能模棱两可。
商纣王自高自大,一意孤行,最终落得个
葬身火海的下场;唐太宗虚心纳下,开创了 “贞观盛世”;楚怀王闭目塞听,弃屈原的诤 谏于不顾,落得个客死他乡的结果;齐威王善 于纳谏,门庭若市,赢得诸侯朝拜。这样的事 例不胜枚举,同是帝王,为何结局如此不同? 这正是由于他们对待谏言截然不同的态度。由 此看来,“从谏如流”势在必行!
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