初中学生考试传纸条作弊检讨书
考试传纸条被抓检讨书范文
您好！我写此检讨书，是为了对自己在考试中传纸条的不当行为进行深刻的反思和诚挚的道歉。
我深知这种行为严重违反了学校的纪律和考试规则，损害了公平竞争的原则，同时也给自己和他人带来了不良影响。
以下是我对此次事件的详细反思和检讨。
一、事件经过近日，学校组织了一场期中考试。
在考试过程中，我因对某一题目答案不确定，心生侥幸，试图通过传纸条的方式获取答案。
在传纸条的过程中，不幸被我班班主任老师发现。
随后，我受到了学校的严肃批评，并进行了相应的检讨。
二、反思与认识1. 对自己行为的反思首先，我认识到自己在考试中传纸条的行为是极其错误的。
这种行为不仅违背了学校纪律，还破坏了考试的公平性。
我意识到，自己的这一行为给其他同学带来了不公平的竞争环境，让他们失去了通过自己的努力获得好成绩的机会。
2. 对他人影响的反思我明白，我的这一行为不仅影响了自己的学习，还可能对其他同学产生了不良影响。
在传纸条的过程中，我给其他同学传递了错误的价值观，让他们误以为通过不正当手段可以取得好成绩。
这种观念的传播，无疑会对整个班级的学习氛围产生负面影响。
3. 对学校纪律的反思我深刻认识到，学校的纪律是为了维护正常的教学秩序，保障每个学生的权益。
我此次传纸条的行为，严重违反了学校的纪律，损害了学校的形象。
我深感愧疚，并决心以后严格遵守学校纪律，为营造良好的学习环境贡献自己的力量。
三、改正措施1. 提高自身素质我深知，自己此次行为的根源在于自身素质不高。
因此，我将在今后的学习生活中，努力提高自己的道德修养，树立正确的价值观，自觉抵制不良风气。
2. 严格遵守纪律我将严格要求自己，严格遵守学校的各项规章制度，做到诚信考试，公平竞争。
同时，我会以身作则，带动身边的同学共同遵守纪律，共同营造良好的学习氛围。
3. 做好自我反省在今后的学习生活中，我将时刻提醒自己，做到“慎独”，严格要求自己，不断反省自己的言行，确保不再犯类似错误。
四、总结此次事件给我敲响了警钟，让我深刻认识到自己的错误。
学生考试传纸条检讨书
2015-2016学年陕西省西安市新城区爱知中学八年级（下）期中数学试卷一、选择题1．（3分）下面四个标志分别代表：回收、绿色包装、节水、低碳，其中是中心对称图形的是（）A．B．C．D．2．（3分）若a＞b，则下列式子正确的是（）A．a﹣4＞b﹣3B．a＜C．2a+3＞2b+3D．﹣3a＞﹣3b 3．（3分）下列各式从左到右的变形属于因式分解的是（）A．（x﹣2）（x+2）＝x2﹣4B．x3﹣x2﹣x＝x2（x﹣1）﹣xC．m2+2m﹣3＝m（m+2）﹣3D．3a3+6a2﹣3a＝3a（a2+2a﹣1）4．（3分）不等式2x﹣3＜1的解集在数轴上表示为（）A．B．C．D．5．（3分）有一个等腰三角形的周长为16，其中一边长为4，则这个等腰三角形的底边长为（）A．4B．6C．4或8D．86．（3分）若x2+mx+n分解因式的结果是（x+2）（x﹣1），则m+n＝（）A．1B．﹣2C．﹣1D．27．（3分）如图，A、B分坐标分别为（2，0），（0，1）若将线段AB平移至A1B1，若A1（1，b），B1（a，﹣2），则3a﹣2b的值为（）A ．﹣3B ．3C ．1D ．﹣18．（3分）如图，在△ABC 中，∠CAB ＝75°，在同一平面内，将△ABC 绕点A逆时针旋转到△AB ′C ′的位置，使得CC ′∥AB ，则∠CAC ′为（ ）A ．30°B ．35°C ．40°D ．50°9．（3分）如图，函数y ＝2x 和y ＝ax +2b 的图象相交于点A （m ，2），则不等式2x ≤ax +2b 的解集为（ ）A ．x ＜1B ．x ＞1C ．x ≥1D ．x ≤110．（3分）如图，BD 为△ABC 的角平分线，DE ∥AB ，EF 平分∠DEC ，下列四个结论：①BE ＝DE ，②EF ∥BD ，③CD ＝CE ，④S四边形ABED ＝S △ABF ，其中正确的有（ ）A ．①②B ．①②③C ．②③④D ．①②④11．（3分）如图，等腰△ABC 中，AB ＝AC ，AQ ＝PQ ，PR ＝PS ，PR ⊥AB 于点R ，PS ⊥AC 于点S ，则下列结论：①S △ABP ＝S △ACP ；②AS ＝AR ；③QP ∥AB ；④△BPR≌△QPS；⑤AQ＝CQ中正确的有（）A．①②③④B．②③④C．①③④⑤D．①②③⑤二、填空题12．（3分）已知ab＝3，a﹣b＝2，则a2b﹣ab2＝．13．（3分）如图，等腰三角形ABC中，AB＝AC，AD平分∠BAC，点E是线段BC延长线上一点，连接AE，点C在AE的垂直平分线上，若DE＝10cm，则△ABC的周长等于cm．14．（3分）把一些笔记本分给几个学生，如果每人分3本，那么余8本；如果前面的每个学生分5本，那么最后一人就分不到3本．则共有学生人．15．（3分）如图，ABCD是一张长方形纸片，且AD＝2AB，沿过点D的折痕将∠A翻折，使得点A落在BC边上（即A′处），折痕交AB于点G，那么∠A′GD＝．16．（3分）关于x的不等式组只有4个整数解，则a的取值范围是．17．（3分）如图，在△ABC中，∠BAC＝60°，AD是∠BAC的平分线，AC＝，若点P是AD上一动点，且作PN⊥AC于点N，则PN+PC的最小值是．18．（3分）如图，已知∠DAE＝22.5°，点C是射线AE上一点，且线段AC＝3，若点M和点N分别是射线AD和线段AC上的两个动点，则MN+MC的最小值是．三、解答题19．把下列各式分解因式．（1）﹣24ab2+12a2b+6ab（2）6m（n﹣m）2﹣2（m﹣n）3．20．解不等式（组），并把它的解集表示在数轴上．（1）≥﹣1（2）．21．在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，利用尺规在AC边上求作一点P，使PB+PC ＝AC，（保留作图痕迹，不写作法．）22．如图，在平面直角坐标系中，已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A（﹣1，1），B（﹣3，1），C（﹣1，4）．（1）画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1；（2）将△ABC绕着点B顺时针旋转90°后得到△A2BC2，请在图中画出△A2BC2，并求出线段BC旋转过程中所扫过的面积（结果保留π）．23．如图，在等边△ABC中，点D，E分別在边BC，AC上，DE∥AB，过点E 作EF⊥DE，交BC的延长线于点F．（1）求∠F的度数；（2）若CD＝2，求DF、EF的长．24．某中学为落实市上提出的“创建森林城市”会议精神，使本市成为依山傍水，城在林中，林在城中的城市．因此，该校购买了一批花卉，决心打造“花香校园”已知君子兰6元/盆，郁金香10元/盆，若一次性购买郁金香超过20盆时，超过20盆部分的郁金香价格打8折，设君子兰的所花费用为y1（元），郁金香所花费用为y2（元），各自购买的数量均为x（x＞20）（盆）．（1）请分别写出购买两种花卉的所花费用y1和y2与购买数量x（盆）的函数关系式；（2）为了营造气氛，同时，还要考虑学校的资金情况，学校准备两种花卉共90盆，其中君子兰数量不超过郁金香数量的一半，两种花卉各买多少盆时，总费用最少，最少费用是多少元？25．在△ABC中，∠C＝90°，AC＝BC＝a，将一块三角板的直角顶点放在斜边AB的中点P处，将三角板绕点P旋转，三角板与两直角边分别交于D，E两点．（1）图1中，线段PD与PE的数量关系是．（2）在旋转过程中，判断△PDE的形状，并给予证明．（3）在旋转过程中，四边形PDCE的面积是否发生变化，若不变，求出面积的值（用含a的式子表示）；若改变，请说明理由．（4）在旋转过程中，当S△DPE ＝S△DCE，DE＝2，求a的值．附加题26．问题探究：已知，如图①，△AOB中，OB＝3，将△AOB绕点O逆时针旋转90°得△A′OB′，连接BB′，可知BB′＝．应用：如图②，已知边长为2的正△ABC，以AB为边向外作一个正△ABD，点P为△ABC内部一点，连接AP，并将AP顺时针旋转60°，得到线段AQ，连接DQ，BP，CP．（1）根据题意，完成图形；（2）求证：∠ABP＝∠ADQ；（3）求P A+PB+PC的最小值．2015-2016学年陕西省西安市新城区爱知中学八年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题1．（3分）下面四个标志分别代表：回收、绿色包装、节水、低碳，其中是中心对称图形的是（）A．B．C．D．【解答】解：A、不是中心对称图形，故本选项错误；B、是中心对称图形，故本选项正确；C、不是中心对称图形，故本选项错误；D、不是中心对称图形，故本选项错误；故选：B．2．（3分）若a＞b，则下列式子正确的是（）A．a﹣4＞b﹣3B．a＜C．2a+3＞2b+3D．﹣3a＞﹣3b【解答】解：A、两边都加或减同一个数，不等号的方向不变，故A不符合题意；B、两边都乘以，不等号的方向不变，故B不符合题意；C、两边都乘以2，两边都加3，不等号的方向不变，故C符合题意；D、两边都乘以﹣3，不等号的方向改变，故D不符合题意；故选：C．3．（3分）下列各式从左到右的变形属于因式分解的是（）A．（x﹣2）（x+2）＝x2﹣4B．x3﹣x2﹣x＝x2（x﹣1）﹣xC．m2+2m﹣3＝m（m+2）﹣3D．3a3+6a2﹣3a＝3a（a2+2a﹣1）【解答】解：A、是整式的乘法，故A不符合题意；B、没把一个多项式转化成几个整式积的形式，故B不符合题意；C、没把一个多项式转化成几个整式积的形式，故C不符合题意；D、把一个多项式转化成几个整式积的形式，故D符合题意；故选：D．4．（3分）不等式2x﹣3＜1的解集在数轴上表示为（）A．B．C．D．【解答】解：2x＜4，解得x＜2，用数轴表示为：．故选：D．5．（3分）有一个等腰三角形的周长为16，其中一边长为4，则这个等腰三角形的底边长为（）A．4B．6C．4或8D．8【解答】解：当4为等腰三角形的底边长时，则这个等腰三角形的底边长为4；当4为等腰三角形的腰长时，底边长＝16﹣4﹣4＝8，4、4、8不能构成三角形．故选：A．6．（3分）若x2+mx+n分解因式的结果是（x+2）（x﹣1），则m+n＝（）A．1B．﹣2C．﹣1D．2【解答】解：∵x2+mx+n＝（x+2）（x﹣1）＝x2+x﹣2，∴m＝1，n＝﹣2，则m+n＝1﹣2＝﹣1，故选：C．7．（3分）如图，A、B分坐标分别为（2，0），（0，1）若将线段AB平移至A1B1，若A1（1，b），B1（a，﹣2），则3a﹣2b的值为（）A．﹣3B．3C．1D．﹣1【解答】解：由题意可得线段AB向左平移1个单位，向下平移了3个单位，∵A、B两点的坐标分别为（2，0）、（0，1），∴点A1、B1的坐标分别为（1，﹣3），（﹣1，﹣2），∴3a﹣2b＝3，故选：B．8．（3分）如图，在△ABC中，∠CAB＝75°，在同一平面内，将△ABC绕点A 逆时针旋转到△AB′C′的位置，使得CC′∥AB，则∠CAC′为（）A．30°B．35°C．40°D．50°【解答】解：∵CC′∥AB，∠CAB＝75°，∴∠C′CA＝∠CAB＝75°，又∵C、C′为对应点，点A为旋转中心，∴AC＝AC′，即△ACC′为等腰三角形，∴∠CAC′＝180°﹣2∠C′CA＝30°．故选：A．9．（3分）如图，函数y＝2x和y＝ax+2b的图象相交于点A（m，2），则不等式2x≤ax+2b的解集为（）A ．x ＜1B ．x ＞1C ．x ≥1D ．x ≤1【解答】解：把A （m ，2）代入y ＝2x 得2m ＝2，解得m ＝1，则A （1，2）， 当x ≤1时，2x ≤ax +2b ，所以不等式2x ≤ax +2b 的解集为x ≤1．故选：D ．10．（3分）如图，BD 为△ABC 的角平分线，DE ∥AB ，EF 平分∠DEC ，下列四个结论：①BE ＝DE ，②EF ∥BD ，③CD ＝CE ，④S四边形ABED ＝S △ABF ，其中正确的有（ ）A ．①②B ．①②③C ．②③④D ．①②④【解答】解：∵DE ∥AB ，∴∠ABD ＝∠BDE ，∠ABC ＝∠DEC ，∵BD 平分∠ABC ，EF 平分∠DEC ，∴∠ABD ＝∠DBE ，∠DEF ＝∠FEC ，∴∠BDE ＝∠DBE ，∠FEC ＝∠DBC ，∴BE ＝DE ，EF ∥BD ，故①②选项正确；∵AC 与BC 不一定相等，∴CD 与CE 不一定相等，故③选项错误；∵EF ∥BD ，∴△BDF 与△BDE 是等底等高的三角形，∴S △BDF ＝S △BDE ，∴S 四边形ABED ＝S △ABF ，故④选项正确．所以①②④选项正确．故选：D ．11．（3分）如图，等腰△ABC中，AB＝AC，AQ＝PQ，PR＝PS，PR⊥AB于点R，PS⊥AC于点S，则下列结论：①S△ABP＝S△ACP；②AS＝AR；③QP∥AB；④△BPR≌△QPS；⑤AQ＝CQ中正确的有（）A．①②③④B．②③④C．①③④⑤D．①②③⑤【解答】解：∵AB＝AC，PR＝PS，PR⊥AB于点R，PS⊥AC于点S，∴S△ABP ＝AB•PR，S△ACP＝AC•PS，∴S△ABP ＝S△ACP，故①正确；∴BP＝CP，∴∠P AR＝∠P AS，在△APR和△APS中∴△APR≌△APS（AAS），∴AR＝AS，故②正确；∵AQ＝PQ，∴∠P AQ＝∠APQ＝∠P AB，∴PQ∥AB，故③正确；∵P为BC中点，∴Q为AC中点，∴AQ＝QC，故⑤正确；若△BPR≌△QPS成立，则有∠PQS＝∠B＝∠BAC，则必有△ABC为等边三角形，而由题目条件无法得到，故④不正确；综上可知正确的有①②③⑤，故选：D．二、填空题12．（3分）已知ab＝3，a﹣b＝2，则a2b﹣ab2＝6．【解答】解：∵ab＝3，a﹣b＝2，∴a2b﹣ab2＝ab（a﹣b）＝3×2＝6，故答案为6．13．（3分）如图，等腰三角形ABC中，AB＝AC，AD平分∠BAC，点E是线段BC延长线上一点，连接AE，点C在AE的垂直平分线上，若DE＝10cm，则△ABC的周长等于20cm．【解答】解：∵点C在AE的垂直平分线上，∴AC＝CE，∵AB＝AC，AD平分∠BAC，∴BD＝CD，∴AB+BD＝AC+CD＝CE+CD＝DE，∵DE＝10cm，∴AB+BC+AC＝AB+BD+AC+CD＝2×10＝20cm，即△ABC的周长等于20cm．故答案为：20．14．（3分）把一些笔记本分给几个学生，如果每人分3本，那么余8本；如果前面的每个学生分5本，那么最后一人就分不到3本．则共有学生6人．【解答】解：设共有学生x人，则书有（3x+8）本，由题意得：0≤（3x+8）﹣5（x﹣1）＜3，解得：5＜x≤6，∵x为正整数，∴x＝6．故答案为：6．15．（3分）如图，ABCD是一张长方形纸片，且AD＝2AB，沿过点D的折痕将∠A翻折，使得点A落在BC边上（即A′处），折痕交AB于点G，那么∠A′GD＝75°．【解答】解：∵AD＝2AB，AB＝CD，∴AD＝2CD，∴A′D＝2CD，∵∠C＝90°，∴∠DA′C＝30°，∴∠A′DA＝30°，由折叠的性质得：△AGD≌△A′GD，∴∠GA'D＝∠A＝90°，∠ADG＝∠A′DG＝15°，∴∠A′GD＝90°﹣15°＝75°．故答案为：75°．16．（3分）关于x的不等式组只有4个整数解，则a的取值范围是﹣6≤a＜﹣5．【解答】解：由不等式2＞x+a，得：x＜2﹣a，∵不等式组只有4个整数解：4、5、6、7，∴7＜2﹣a≤8，解得：﹣6≤a＜﹣5，故答案为：﹣6≤a＜﹣5．17．（3分）如图，在△ABC中，∠BAC＝60°，AD是∠BAC的平分线，AC＝，若点P是AD上一动点，且作PN⊥AC于点N，则PN+PC的最小值是．【解答】解：作CE⊥AB于点E．在直角△ACE中，CE＝AC•sin∠BAC＝×＝．故答案是：．18．（3分）如图，已知∠DAE＝22.5°，点C是射线AE上一点，且线段AC＝3，若点M和点N分别是射线AD和线段AC上的两个动点，则MN+MC的最小值是．【解答】解：作C关于AB的对称点E，过E作EN⊥AC于N，连接AE，则EN＝CM+MN的最小值，由对称的性质得：AB垂直平分BC，∴AE＝AC＝3，∠EAC＝2∠BAC＝45°，∴△AEN是等腰直角三角形，∴EN＝AE＝．故答案是：．三、解答题19．把下列各式分解因式．（1）﹣24ab2+12a2b+6ab（2）6m（n﹣m）2﹣2（m﹣n）3．【解答】解：（1）﹣24ab2+12a2b+6ab＝﹣6ab（4b﹣2a﹣1）；（2）6m（n﹣m）2﹣2（m﹣n）3＝2（m﹣n）2[3m﹣（m﹣n）]＝2（m﹣n）2（2m+n）．20．解不等式（组），并把它的解集表示在数轴上．（1）≥﹣1（2）．【解答】解：（1）去分母，得：3（x﹣2）≥2（7﹣x）﹣6，去括号，得：3x﹣6≥14﹣2x﹣6，移项，得：3x+2x≥14﹣6+6，合并同类项，得：5x≥14，系数化为1，得：x≥，将解集表示在数轴上如下：（2）解不等式5x﹣2＞3（x+1），得：x＞，解不等式≤8﹣x，得：x≤，将解集表示在数轴上如下：∴不等式组的解集为＜x≤．21．在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，利用尺规在AC边上求作一点P，使PB+PC ＝AC，（保留作图痕迹，不写作法．）【解答】解：如图所示，点P即为所求．22．如图，在平面直角坐标系中，已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A（﹣1，1），B（﹣3，1），C（﹣1，4）．（1）画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1；（2）将△ABC绕着点B顺时针旋转90°后得到△A2BC2，请在图中画出△A2BC2，并求出线段BC旋转过程中所扫过的面积（结果保留π）．【解答】解：（1）如图所示，画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1；（2）如图所示，画出△ABC绕着点B顺时针旋转90°后得到△A2BC2，线段BC旋转过程中所扫过得面积S＝＝．23．如图，在等边△ABC中，点D，E分別在边BC，AC上，DE∥AB，过点E 作EF⊥DE，交BC的延长线于点F．（1）求∠F的度数；（2）若CD＝2，求DF、EF的长．【解答】解：（1）∵△ABC是等边三角形，∴∠B＝60°，∵DE∥AB，∴∠EDC＝∠B＝60°，∵EF⊥DE，∴∠DEF＝90°，∴∠F＝90°﹣∠EDC＝30°；（2）∵∠ACB＝60°，∠EDC＝60°，∴△EDC是等边三角形．∴ED＝DC＝2，∵∠DEF＝90°，∠F＝30°，∴DF＝2DE＝4，∴EF DE＝2．24．某中学为落实市上提出的“创建森林城市”会议精神，使本市成为依山傍水，城在林中，林在城中的城市．因此，该校购买了一批花卉，决心打造“花香校园”已知君子兰6元/盆，郁金香10元/盆，若一次性购买郁金香超过20盆时，超过20盆部分的郁金香价格打8折，设君子兰的所花费用为y1（元），郁金香所花费用为y2（元），各自购买的数量均为x（x＞20）（盆）．（1）请分别写出购买两种花卉的所花费用y1和y2与购买数量x（盆）的函数关系式；（2）为了营造气氛，同时，还要考虑学校的资金情况，学校准备两种花卉共90盆，其中君子兰数量不超过郁金香数量的一半，两种花卉各买多少盆时，总费用最少，最少费用是多少元？【解答】解：（1）君子兰的付款金额y（元）关于购买量x（盆）的函数解析式是：y1＝6x；①一次购买的郁金香不超过20盆时，付款金额y（元）关于购买量x（盆）的函数解析式是：y＝10x（x≤20）；②一次购买的郁金香超过20盆时，付款金额y（元）关于购买量x（盆）的函数解析式是：y＝10×20+10×0.8×（x﹣20）＝200+8x﹣160＝8x+40综上，可得郁金香的付款金额y（元）关于购买量x（盆）的函数解析式是：y＝（2）根据题意，可得君子兰数量不超过：90×＝30（盆），所以郁金香的数量不少于：90﹣30＝60（盆），设君子兰的数量是x盆，则郁金香的数量是90﹣x盆，购买两种花的总费用是y 元，则x≤30，则y＝6x+[8（90﹣x）+40]＝6x+[760﹣8x]＝760﹣2x因为x≤30，所以当x＝30时，y min＝760﹣2×30＝700（元），即君子兰30盆，郁金香60盆时，总费用最少，最少费用是700元．答：君子兰30盆，郁金香60盆时，总费用最少，最少费用是700元．25．在△ABC中，∠C＝90°，AC＝BC＝a，将一块三角板的直角顶点放在斜边AB的中点P处，将三角板绕点P旋转，三角板与两直角边分别交于D，E两点．（1）图1中，线段PD与PE的数量关系是PD＝PE．（2）在旋转过程中，判断△PDE的形状，并给予证明．（3）在旋转过程中，四边形PDCE的面积是否发生变化，若不变，求出面积的值（用含a的式子表示）；若改变，请说明理由．（4）在旋转过程中，当S△DPE ＝S△DCE，DE＝2，求a的值．【解答】解：（1）连接PC，∵△ABC中，∠C＝90°，AC＝BC＝a，P为AB的中点，∴CP⊥AB，CP＝AB＝BP，∠DCP＝∠B＝45°，∵∠DPE＝90°，∴∠DPC＝∠EPB，在△DCP和△EBP中，，∴△DCP≌△EBP（ASA），∴PD＝PE，CD＝BE，故答案为：PD＝PE；（2）△PDE的形状为等腰直角三角形，证明：由（1）可得，PD＝PE，又∵∠DPE＝90°，∴△PDE是等腰直角三角形；（3）四边形PDCE的面积不发生变化．理由：由（1）可得，△DCP≌△EBP，∴S△DCP ＝S△EBP，∴四边形PDCE的面积＝S△DCP+S△ECP＝S△EBP+S△ECP＝S△BCP＝S△ABC＝×a2＝a2，∴四边形PDCE的面积为定值a2；（4）如图3，∵△PDE是等腰直角三角形，DE＝2，∴DP＝EP＝2，∴S△DPE＝×2×2＝2，∴S△DCE＝2，设DC＝x，CE＝y，则BE＝x，∵Rt△DCE中，xy＝2，x2+y2＝（2）2，∴（x+y）2＝16，∵x+y＞0，∴x+y＝4，即BE+CE＝4，∴a的值为4．附加题26．问题探究：已知，如图①，△AOB中，OB＝3，将△AOB绕点O逆时针旋转90°得△A′OB′，连接BB′，可知BB′＝3．应用：如图②，已知边长为2的正△ABC，以AB为边向外作一个正△ABD，点P为△ABC内部一点，连接AP，并将AP顺时针旋转60°，得到线段AQ，连接DQ，BP，CP．（1）根据题意，完成图形；（2）求证：∠ABP＝∠ADQ；（3）求P A+PB+PC的最小值．【解答】解：由旋转可得，OB＝OB'＝3，∠BOB'＝90°，∴△BOB'是等腰直角三角形，∴BB'＝＝3，故答案为：3；应用：（1）如右图所示：（2）证明：∵△ABD是等边三角形，∴∠BAD＝60°，AD＝AB，∵AP顺时针旋转60°，得到线段AQ，∴∠P AQ＝60°，AQ＝AP，∴∠BAD＝∠P AQ，∴∠DAQ＝∠BAP，在△DAQ和△BAP中，，∴△DAQ≌△BAP（SAS），∴∠ABP＝∠ADQ；（3）如图②，连接PQ，∵∠P AQ＝60°，AQ＝AP，∴△APQ是等边三角形，∴AP＝PQ，由（2）可得，△DAQ≌△BAP，∴BP＝QD，当C，P，Q，D共线时，CP+PQ+QD＝CD（最短），此时，P A+PB+PC最短，设AB与CD交于点O，∵AC＝AD＝2，∠CAD＝120°，∴Rt△AOC中，AO＝AC＝，∴CO＝AO＝3，同理可得，OD＝3，∴CD＝6，∴P A+PB+PC的最小值为6．。
学生考试传纸条检讨书（二篇）
学生考试传纸条检讨书您好！我是xxx，在今天的xx考试上，我与xx同学因为私下用纸条传递答案，违反了考试的规定，还扰乱了考场的纪律！对于此事，我感到万分的惭愧和抱歉！作为您的学生，我也非常的了解自己在此次行为上的错误！私传纸条不仅仅是对考场纪律的违反，更是对考试的公平的欺骗，是对我们自己，对父母和老师的欺骗！就算我们最后也没能被发现又如何，就算我们凭借舞弊拿下了高分数又能如何？考试的意义本就是一次对自我的测验，成绩也就不过是一串数字！但是，如果是通过作弊来前进，这串数字就更无意义了！真的很抱歉，正是在这次的错误之后，我才反省到了自己的这些错误，在此之前，我甚至都没能好好的认识自己的问题，对这样的错误，也总是不去管理，不去改正。
但如今，通过老师您的教导我才明白。
这样毫无意义的手段，不过是短暂的自欺欺人罢了。
作为一名学生，我在过去的时间里目光总是太过短浅。
没有认识到自己学习的最终目的是什么。
这不仅导致我在学习的旅途中漫无目的，甚至在前进的时候，也没有动力。
这是是我过去最大的失误！但是，此次通过检讨和认识，我渐渐明白了自己未来的道路，也明白了，如今的自己，是多么的糟糕！我知道，在未来的道路上，知识的累积是必不可少的！但如今我凭借这样虚假的手段，不仅仅想欺骗别人，更想欺骗自己！但事实到头来，什么都不会得到！现在再回顾一下自己的反省，我突然认识到这些问题，老师您很早之前就已经和我们说过了，很早之前您就是这么教导我们的！但是，其他的同学都找到了自己的前进的方向，知道了自己的目标和责任，唯独我没有前进，甚至还在这次的错误中还拉上了xx同学一起，犯下了这样严重的错误。
此外，在反思中，我还认识到，自己在这样的作弊下，带来的并不仅仅是我一个热你的损失，而是在考场中努力的众多同学们！他们刻苦努力，希望自己能在学习中有所进步。
但是，我去利用作弊，让大家对成绩的真实性起了猜疑。
这不仅仅在考场上影响了大家的考试，还白费了大家的准备。
学生检讨书考试传纸条
我写此检讨书，是为了深刻反省我在考试中传纸条的不当行为。
首先，我对我自己的错误表示诚挚的歉意，并对给您和同学们带来的不良影响表示愧疚。
回顾这次考试，我深感懊悔。
在紧张的氛围中，我未能专心致志地完成考试，而是选择了传纸条这一违规行为。
这种行为不仅违反了学校的纪律规定，也严重影响了考试的公平性和公正性。
以下是我对这次错误行为的深刻反省：一、违反了学校纪律学校对考试纪律有严格的规定，传纸条这一行为显然是违反了学校的纪律。
我深知，作为学生，应该自觉遵守学校的各项规章制度，然而我却因为一时的冲动，做出了错误的选择。
对此，我深感愧疚。
二、影响了考试的公平性考试是检验学生学习成果的重要方式，而传纸条这一行为严重影响了考试的公平性。
在考试过程中，通过传纸条获取答案的同学，显然得到了不公平的竞争优势。
这让我深感自责，因为我的错误行为，让那些遵守纪律、努力学习的同学受到了不公平的待遇。
三、损害了班级形象我作为班级的一员，我的行为直接关系到班级的整体形象。
传纸条这一行为，无疑给班级带来了负面影响。
我深知，我应该为班级的荣誉负责，然而我却做出了有损班级形象的事情。
对此，我深感懊悔。
为了改正我的错误，我决定采取以下措施：1. 严格遵守学校纪律，不再参与任何形式的作弊行为。
2. 专注于考试，努力提高自己的学习成绩，以实际行动弥补这次错误。
3. 向同学们诚恳道歉，请求他们原谅我的错误，并以此为鉴，共同维护班级的荣誉。
4. 积极参与班级活动，为班级的团结和进步贡献自己的力量。
最后，我再次为我的错误行为向您表示诚挚的歉意，并恳请您给予我改正错误的机会。
我会以此为鉴，严格要求自己，努力成为一个遵纪守法、品学兼优的好学生。
敬礼！学生：（签名）年月日。
初中生作弊检讨书（范例13篇）
初中生作弊检讨书（范例13篇）初中生作弊检讨书(篇1)尊敬的班主任老师：您好！我是xx，在这轻松学习状态下我放松了自己，严格的来讲这是绝对不好的，作为一名初中学生，在校期间应该严格的要求自己，我是真心地觉得这就是我要的事情，无论是学习还是其它的，在对自己的要求这一方面一定要放高一点，我相信我能够做好这些，但是这次考试作弊让我非常自责，不仅仅是我自己觉得这是非常羞愧的，在我们班上就没有出现过这种情况，作为重点班的一员，这绝对是我的耻辱，我我一定要洗心革面，作弊的情况破天荒的出现在我这里，我内心非常羞愧，您好几次对我讲不管是什么时候都应该保持一种绝对的自制力，考试只有自己靠真本事考出来的成绩才是优秀的，我违反了这些也实在是让你把你失望了，今后的学习就今天这一点过错我就应该保持忏悔的心态。
对自己要求越高就越好，这一点没错，但是要不要盲目的自信，我就是在学习上面骄傲的了，成绩一落千丈，在重点班这里我一旦疏忽了学习，就会被甩的很远，这里的每一个同学都是非常优秀的，我是这的觉得在这里应该找到学习动力，找到一种方向，现在我也想清楚了很多，我因为成绩下滑了，在这次期中考试当中产生了作弊的想法，很多次我都在告诫自己不能耍小聪明，可是这种状态在我这里丢掉的太多了，我真心觉得自己被钉在了耻辱柱上面，面对您我不知道怎么开口，这么一件事情我做的这么不好，我丢失了一种学习的信念，回想这半个学期自己的表现就能看出来，我真的是做的太不好了，很多时候为什么我不能表现的好一点，相比班上其他同学我不够努力。
这半个学期以来我没有做好自己，在学习当中疏忽了很多，这都是不足之处，我总是玩心很重，这半个学期对我的影响实在是太大了，也早就了这次我作弊的情况，我每天处于一种空洞状态，不知道自己应该干什么，没有调整好心态，学习是耽误不得的，可是我一再的浪费自己的时间，大家都在学习的时候我在外面玩，在重点班学习都是很自觉地，平时您也是非常信任我们，大家都自主的学习利用好自己的休息时间，无时无刻不在学习，现在这种情况我实在是对不起您啊，我真的不想这样堕落自己，这次作弊我一定保持忏悔，也绝洗心革面。
传纸条被老师发现了检讨书
您好！首先，请允许我向您表示我最诚挚的歉意。
我深知，传纸条这种行为严重违反了课堂纪律，破坏了课堂秩序，影响了教学效果，对此，我深感愧疚。
在此，我向您递交这份检讨书，以表达我对此事的认识和悔过。
一、事情的经过那是在上个月的一天，我因好奇心驱使，与同桌小王商量着传纸条。
当时，我们觉得这样做既能增进友谊，又能打发无聊的课堂时光。
然而，就在我们传纸条的过程中，不幸的事情发生了——老师发现了我们的行为。
二、我的认识1. 违反了课堂纪律课堂纪律是维护教学秩序的重要保障。
我传纸条的行为，严重违反了课堂纪律，破坏了课堂秩序。
作为一名学生，我应该严格遵守课堂纪律，尊重老师，珍惜学习机会。
2. 影响了教学效果传纸条分散了我的注意力，使我无法专心听讲。
这不仅影响了我的学习效果，还可能影响到其他同学的学习。
我深知，这种行为对教学秩序和教学效果造成了极大的负面影响。
3. 丧失了诚信诚信是做人的根本。
我传纸条的行为，是对老师的不尊重，也是对自己诚信的丧失。
我深感愧疚，为自己的一时冲动付出了代价。
三、我的悔过1. 深刻反省我深知，传纸条的行为是错误的，我为自己的所作所为感到羞愧。
在此，我向您表示诚挚的歉意，并决心改正错误。
2. 严格遵守纪律从今往后，我将以此次事件为鉴，严格要求自己，遵守课堂纪律，不再犯类似的错误。
3. 专心学习我将把精力投入到学习中，提高自己的综合素质，为班级争光，为学校争光。
4. 传承诚信我将以此事为教训，时刻铭记诚信的重要性，努力做一个诚实守信的人。
四、我的承诺1. 今后，我将严格要求自己，遵守课堂纪律，尊重老师，珍惜学习机会。
2. 我将把精力投入到学习中，提高自己的综合素质，为班级争光，为学校争光。
3. 我将传承诚信，做一个诚实守信的人。
请老师相信，我已深刻认识到自己的错误，并决心改正。
在今后的日子里，我会以更加饱满的热情投入到学习中，用实际行动证明自己的悔过。
再次向您表示歉意，并感谢您对我的教育和关爱。
初中学生考试传纸条作弊检讨书
初中学生考试传纸条作弊检讨书亲爱的老师：您好！我是您班级的学生××。
我非常后悔自己在最近一次考试中传了纸条作弊。
在这封检讨书中，我想好好反思并表达我对我的不负责任和错误行为的忏悔之情。
首先，我要真诚地向您道歉。
对不起，我淘气和自私地选择了欺骗和作弊，不尊重诚信规则和考试规定。
我明白作弊是对自己和他人不负责任的行为，对于我个人来说，作弊削弱了我对知识的真正理解和掌握，不利于我的学习和进步；对于他人来说，作弊给其他同学增加了不必要的考试压力。
其次，我要承认自己的愚蠢和草率。
为了在考试中取得好成绩，我抱着侥幸心理选择了作弊这条不归路。
现在我意识到，临时和不良的选择只会带来长期和更严重的后果。
我的行为不仅违反了学校的规章制度，而且也违反了道德底线。
我应该对自己的行为负责，勇敢地承认错误，并积极补救。
再次，我要向您保证，我从此刻起会彻底改变自己。
我会承认并接受我的错误，为此付出代价，希望能从中吸取教训。
我会重新审视自己的学习态度，努力提高自己的学业成绩，争取真正的进步。
我会坚持遵守学校的纪律和规定，诚实守信，同时也希望通过积极参与学校的活动，为集体做出积极的贡献。
最后，我也希望老师能给予我改正错误的机会。
我相信您心胸宽广，愿意接纳我的真诚悔过之心，并给我一个重新开始的机会。
相信在您的引领和教导下，我一定能够转变自己，成为一个更好的人。
再次向您致以最真诚的歉意，对我的行为带来的不良影响和不便深感抱歉。
我真诚地希望能够重新融入班级集体，向您证明我已经懂得了教训。
谢谢您宝贵的时间和耐心阅读我的检讨书。
学生：××日期：××。
1000字检讨书关于传纸条
1000字检讨书关于传纸条《传纸条》篇一老师，我错了，我知道在课堂上传纸条是不对的。
我现在就像个做了坏事被逮个正着的小老鼠，心里慌得很呢。
事情是这样的，那天上课的时候，我觉得那堂课实在是太无聊了，就像听和尚念经似的。
我同桌呢，也和我一样，感觉那课就像一团乱麻，理都理不清。
然后我就突发奇想，为啥不偷偷传个纸条来打发时间呢？也许这是个“好主意”，哈哈，现在想想，这真是个愚蠢到家的想法。
我就拿了张小纸条，在上面写了句“这课太无聊了，你觉得呢？”然后像个地下工作者似的，小心翼翼地递给我同桌。
我同桌接到纸条的时候，那眼睛都亮了一下，好像我们在做什么超级刺激的事情。
他回了我一句“是啊，简直要命。
”我们就这样你一来我一往地传着纸条，传着传着还开始画起小画来，我画了个老师在黑板前讲课，把老师画成了一个长着翅膀的老神仙，那翅膀还是用鸡毛掸子做的，现在想想，这多不尊重老师啊。
可是好景不长啊，就像电视剧里演的那样，我们的“小动作”被老师的火眼金睛给发现了。
老师当时那眼神，就像一道闪电，直接劈到了我们身上。
我当时就懵了，心里想：“完了完了，这下可捅娄子了。
”那纸条就像个烫手的山芋，我都不知道该往哪儿藏了。
我知道传纸条这种行为严重影响了课堂秩序，就像一颗老鼠屎坏了一锅粥。
其他同学都在认真听讲，就我们俩在这儿搞小动作。
这不仅对自己不负责，也是对老师的不尊重啊。
老师在上面辛辛苦苦地讲课，我们却在下面偷偷摸摸地传纸条，这就好比在人家用心浇灌的花园里乱踩乱踏。
我现在特别后悔，真的。
我以后再也不会在课堂上传纸条了。
我得把心思都放在学习上，就像一个登山者，一心朝着山顶前进，而不是在半路上做些不相干的事儿。
老师，您就看我以后的表现吧，我一定痛改前非。
要是我再犯这种低级错误，您就把我当成那调皮捣蛋的孙猴子，狠狠地念紧箍咒，让我长点记性。
《传纸条》篇二传纸条，传纸条，我怎么就这么糊涂地做了这件事儿呢？我现在满脑子都是后悔，感觉自己就像个无头苍蝇，到处乱撞。
上课考试传纸条检讨书
您好！我深感愧疚，因为在上次的考试中，我犯了一个严重的错误——传纸条。
在此，我向您写下这篇检讨书，以表达我的悔过之意。
首先，我要深刻反省自己的错误。
在课堂上，我本应认真听讲，积极参与讨论，但当时我却因一时的贪玩和好奇，心生邪念，与周围同学传纸条。
这种行为严重影响了课堂纪律，对其他同学的学习产生了不良影响。
我深知自己的错误，对此深感懊悔。
回顾这次考试，我意识到以下几点：1. 自律意识淡薄。
在课堂上，我应该严格遵守纪律，认真听讲，而不是被一时的贪玩所诱惑。
这次传纸条事件充分暴露了我自律意识淡薄的问题。
2. 缺乏责任感。
作为学生，我应该对自己的学习负责，对课堂纪律负责。
然而，我却因为一时的私心，不顾课堂纪律，给其他同学带来了负面影响。
3. 不尊重老师。
传纸条的行为是对老师的不尊重，也是对教育的不尊重。
我应该珍惜老师为我们付出的辛勤努力，以更加端正的态度对待学习和课堂。
为了改正我的错误，我决定采取以下措施：1. 提高自律意识。
在今后的学习和生活中，我要严格要求自己，养成良好的学习习惯，遵守课堂纪律，不再犯类似错误。
2. 增强责任感。
我要时刻牢记自己的学生身份，对自己的学习负责，对课堂纪律负责，为班级营造一个良好的学习氛围。
3. 尊重老师。
我要以更加端正的态度对待学习和课堂，珍惜老师为我们付出的辛勤努力，努力成为一名优秀的学生。
最后，我再次向您表示诚挚的歉意。
我知道，这篇检讨书无法弥补我的错误，但我真心希望您能原谅我，给我一个改过自新的机会。
在今后的日子里，我会以此为鉴，严格要求自己，努力成为一名优秀的学生。
敬请老师原谅！此致敬礼！学生：（签名）年月日。
学生考试传纸条的检讨书
您好！我是一名普通的学生，今天我站在这里，深感愧疚和懊悔，因为我犯了一个严重的错误——在考试中传纸条。
在此，我向您深深地道歉，并写下这篇检讨书，以表达我诚挚的悔过之意。
首先，我要承认我的错误。
在这次考试中，我因为对某个问题答案不确定，产生了侥幸心理，认为传纸条可以帮我解决难题。
然而，我忽视了这种行为对公平竞争的破坏，也违背了诚信考试的原则。
我深知，考试是检验我们学习成果的重要方式，而传纸条这种行为，不仅损害了考试的公正性，也让我失去了展示自己真实水平的机会。
回顾这次事件，我认识到以下几点错误：1. 诚信意识淡薄。
我忽略了诚信的重要性，将个人利益置于公平竞争之上，这是我对诚信原则的严重违背。
2. 自律意识不足。
在考试过程中，我应该严格遵守考场纪律，自觉抵制各种诱惑，但我却因为一时的私心而做出了错误的选择。
3. 对考试规则的轻视。
我错误地认为传纸条是一种小聪明，没有意识到这种行为已经触犯了考试纪律，对他人和自己都是极不负责任的表现。
为了改正我的错误，我决定采取以下措施：1. 重新树立诚信意识。
我将认真学习诚信教育，深刻反思自己的错误，从内心深处认识到诚信的重要性，以后在任何情况下都要坚守诚信原则。
2. 加强自律，自觉遵守考场纪律。
在今后的学习和考试中，我将严格要求自己，遵守各项规章制度，做到自律自强。
3. 提高自身素质，努力提高学习成绩。
我将把这次错误作为教训，努力学习，提高自己的知识水平，争取在今后的考试中取得优异成绩。
最后，我再次向您表示诚挚的歉意。
我知道，道歉并不能完全弥补我的错误，但我衷心希望您能给我一个改过自新的机会。
在今后的日子里，我会以此为鉴，严格要求自己，做一个遵纪守法、诚实守信的好学生。
再次向您道歉，并感谢您的教诲。
此致敬礼！犯错误的学生：年月日。
关于作弊检讨书
关于作弊检讨书关于作弊检讨书1尊敬的老师：由于我在考试的时候使用小纸条传答案，造成严重的作弊行为。
今天，我怀着无比愧疚和懊悔的心情在此做深刻的检讨。
事情经过是这样的。
某某月某某日上午，数学考试。
由于这门课平时没有学好，加上考试前复习不充分，等到快考试的时候，我还有很多东西没记好，等到考试的时候，我发现很多题目都不会做，我一时糊涂，就用小纸条向同学发了考题，希望他能给我发答案。
正在这时，老师您发现了我的行为，就将我的小纸条和卷子一起没收了。
当时我脑中一片空白，心中涌起愧疚，后悔，不安各种情绪。
回来后我寝食难安。
然后江辅导员找我谈过了话，我才认识到自己犯下了一个极大的错误。
对不起！我不仅对不起长期默默支持我的家人，对不起和我同甘共苦的同学，更对不起细心教导我的老师，辅导员。
我的作弊行为严重影响了考试的公平，影响了学校，学院和班级的荣誉，也影响了我个人的形象。
我很后悔我所造成的这些严重后果，如果早知道后果这么严重，我绝不会做这种事的。
发生这件事情，所有的问题都在我。
监考老师是很尽责的，老师和辅导员也对我进行了耐心的教育。
这些都让我深刻认识到自己的错误。
首先，我没有好好学习。
由于上大四以来，我一直无心学习，导致我此们课没有学好，如果我好好学习，就不能犯下这么严重的错误。
21世纪是知识的世纪，是人才的世纪，作为一个学生，一个大学生，尤其是这么好的'一个学校的大学生，我应该努力学好科学文化知识，提高自身素质，而我却马马虎虎，虚度光阴，实在是枉为大学生。
其次，我没有注意自己的道德素质的修养。
考试作弊是一种严重的原则性问题。
这是我个人诚信的倒退，以及做事不认真踏实，不考虑后果的结果。
古人说"人无信不立"，一个人要是没有信用如何能够立足埃我现在才深刻体会到思想道德的重要性。
最后，我没有听从老师的教诲。
老师是人类灵魂的塑造师，老师教我们知识，教我们如何做人，如何做事。
老师们经常教育我，考试千万要诚信，万万不可作弊。
学生上课传纸条检讨书
学生上课传纸条检讨书考试传纸条检讨书(一)尊敬的教师：你好!由于我在考试的时候使用小纸条传答案，造成严重的作弊行为。
今天，我怀着无比愧疚和懊悔的心情在此做深入的检讨。
事情经过是这样的。
20xx年x月x日上午，数学考试。
由于这门课平时没有学好，加上考试前复习不充分，等到快考试的时候，我还有很多东西没记好，等到考试的时候，我发现很多题目都不会做，我一时糊涂，就用小纸条向同学发了考题，希望他能给我发答案。
正在这时，教师您发现了我的行为，就将我的小纸条和卷子一起没收了。
当时我脑中一片空白，心中涌起愧疚，懊悔，不安各种情绪。
回来后我寝食难安。
然后江辅导员找我谈过了话，我才认识到自己犯下了一个极大的错误。
对不起!我不仅对不起长期默默支持我的家人，对不起和我同甘共苦的同学，更对不起细心教导我的教师，辅导员。
我的作弊行为严重影响了考试的公平，影响了学校，学院和班级的荣誉，也影响了我个人的形象。
我很懊悔我所造成的这些严重后果，假如早知道后果这么严重，我绝不会做这种事的。
发生这件事情，所有的问题都在我。
监考教师是很尽责的，教师和辅导员也对我进展了耐心的教育。
这些都让我深入认识到自己的错误。
首先，我没有好好学习。
由于上大四以来，我一直无心学习，导致我此们课没有学好，假如我好好学习，就不能犯下这么严重的错误。
21世纪是知识的世纪，是人才的世纪，作为一个学生，一个大学生，尤其是这么好的一个学校的大学生，我应该努力学好科学文化知识，进步自身素质，而我却马马虎虎，虚度光阴，实在是枉为大学生。
其次，我没有注意自己的道德素质的修养。
考试作弊是一种严重的原那么性问题。
这是我个人诚信的倒退，以及做事不认真踏实，不考虑后果的结果。
古人说“人无信不立”，一个人要是没有信誉如何可以立足埃我如今才深入体会到思想道德的重要性。
最后，我没有听从教师的教导。
教师是人类灵魂的塑造师，教师教我们知识，教我们如何做人，如何做事。
教师们经常教育我，考试千万要诚信，万万不可作弊。
考试传纸条检讨书
考试传纸条检讨书考试传纸条检讨书（精选3篇）考试传纸条检讨书篇1敬重的老师：您好！我是，在今日的考试上，我与xx同学由于私下用纸条传递答案，违反了考试的规定，还扰乱了考场的纪律！对于此事，我感到万分的惭愧和愧疚！作为您的同学，我也特别的`了解自己在此次行为上的错误！私传纸条不仅仅是对考场纪律的违反，更是对考试的公正的哄骗，是对我们自己，对父母和老师的哄骗！就算我们最终也没能被发觉又如何，就算我们凭借舞弊拿下了高分数又能如何？考试的意义本就是一次对自我的测验，成果也就不过是一串数字！但是，假如是通过作弊来前进，这串数字就更无意义了！真的很愧疚，正是在这次的错误之后，我才反省到了自己的这些错误，在此之前，我甚至都没能好好的熟悉自己的问题，对这样的错误，也总是不去管理，不去改正。
但如今，通过老师您的教育我才明白。
这样毫无意义的手段，不过是短暂的自欺欺人罢了。
作为一名同学，我在过去的时间里目光总是太过短浅。
没有熟悉到自己学习的最终目的是什么。
这不仅导致我在学习的旅途中漫无目的，甚至在前进的时候，也没有动力。
这是是我过去的失误！但是，此次通过检讨和熟悉，我慢慢明白了自己将来的道路，也明白了，如今的自己，是多么的糟糕！我知道，在将来的道路上，学问的累积是必不行少的！但如今我凭借这样虚假的手段，不仅仅想哄骗别人，更想哄骗自己！但事实到头来，什么都不会得到！现在再回顾一下自己的反省，我突然熟悉到这些问题，老师您很早之前就已经和我们说过了，很早之前您就是这么教育我们的！但是，其他的同学都找到了自己的前进的方向，知道了自己的目标和责任，唯独我没有前进，甚至还在这次的错误中还拉上了xx同学一起，犯下了这样严峻的错误。
此外，在反思中，我还熟悉到，自己在这样的作弊下，带来的并不仅仅是我一个热你的损失，而是在考场中努力的众多同学们！他们刻苦努力，盼望自己能在学习中有所进步。
但是，我去利用作弊，让大家对成果的真实性起了猜疑。
考试传纸条作弊检讨书
考试传纸条作弊检讨书尊敬的老师：我写这封检讨信，是因为我在考试中传递了一张纸条，试图通过作弊来获得不正当的成绩。
我对我的行为深感愧疚，我感到非常后悔和羞愧，并且深刻意识到了我的错误，非常愿意接受你的惩罚和纠正。
首先，我承认传递纸条作弊是违反诚信原则的不道德行为。
作弊不仅是对老师和学校的不尊重，更是对自己的人格和良知的背叛。
我明白，学习是为了提升自己的知识和能力，并不仅仅是为了获得好成绩。
而作弊不但不会真正帮助我进步，反而破坏了学习的目的和意义。
我应该认识到通过诚实努力获得的成绩才是真实、有意义和值得骄傲的。
其次，我也意识到我的行为给别人带来了不公平。
其他同学可能因为我的作弊而受到不公正的待遇。
他们付出了努力和汗水，而我却通过不正当的手段获得了好成绩。
这不仅是对他们的不公平，更是对整个考试制度的背离。
作弊不仅伤害了自己的道德底线，也损害了整个学校的声誉和教育的公正性。
再次，我明白作弊给我个人造成的伤害是巨大的。
作弊使我错失了一个真正提升自己学习能力和自信心的机会。
长期以来，我一直相信通过努力和奋斗可以获得成功，然而这次作弊让我失去了这个机会。
我现在深刻认识到，没有人能够冒险而取得真正的成功，我必须从这次错误中吸取教训，重新审视自己的学习态度和行为准则。
最后，我也深感愧疚地意识到我的行为对你造成了困扰和麻烦。
作为老师，你付出了很多心血和努力来教育和培养我们。
然而，我却没有尊重你的教学努力，破坏了你的教学秩序和信任。
我对我的行为感到万分抱歉，我希望通过这封检讨信来向您表达我的悔过之情。
老师，我深知自己作弊的错误性和不可原谅性，我接受您对我的处罚。
无论您从事克制严重的纪律处分，亦或是提供其他形式的教育补救机会，我都将虚心接受并且从中认识到自己的错误。
同时，我也会经过这次事件重新审视自己的学习态度和价值追求，争取重回正轨。
最后，再次向老师真诚道歉，并诚恳地希望您能给我一个改正错误、重新审视自己的机会。
我将永远铭记这次教训，以此为戒，以后绝不再犯同样的错误。
2024年初二学生考试作弊检讨书范文
2024年初二学生考试作弊检讨书范文尊敬的老师：您好！我是您班上的学生，我对于我在2023年初二学生考试中作弊的行为感到深深的愧疚和后悔。
我写这封检讨信，以表达我对我的过错的认识和反思，并保证今后绝对不会再犯同样的错误。
首先，我要诚恳地向您和全体老师道歉。
我深知作弊是严重违背考试规则和道德原则的行为。
参加考试是我们学生的权利和责任，而作弊严重地破坏了我们学习的基本原则。
我对我的行为带来的损害深感抱歉，对我所做的事情带来的后果感到痛心。
我检讨自己的作弊行为，发现了背后深层次的原因。
我承认，对于这次考试我存在着压力过大、自尊心过重、自制力不足等问题。
我不经意间走上了作弊这条捷径。
当我抬头看到周围同学默默小声地咨询答案时，我难以抗拒诱惑，选择了错误的道路。
尽管我知道这样做是不正确的，并且明白作弊无法真实地反映我的水平和学识，但面对考试的压力和自卑感，我无法自拔地选择了作弊。
然而，我深刻认识到作弊对于自己的成长是毫无帮助的。
作弊不仅仅是一时的欺骗行为，更是对自己学习能力和价值观的否定。
在作弊的过程中，我失去了对知识的尊敬和对学术诚信的追求。
这样的行为不仅违背了学校的规定，也辜负了家长和老师的期望。
作弊行为损害了自己的声誉和信誉，让我远离了真正的学习，无法真正成长为优秀的学生。
我向您保证，这次的错误是我永远不能忘却的教训。
我深知作弊背后的危害和不良后果，我将从此刻起彻底改变自己。
我会重新审视自己的学习态度和行为准则，从根本上养成正确的学术道德观念。
首先，我会正确看待考试，树立正确的学习态度。
考试不仅是评价我们学习成绩的一种方式，更是对我们学习能力和潜力的检验。
我会积极面对每一次考试，认真备考，努力提高自己的学习能力，不再将考试作为一种压力，而是一种动力，激发自己的学习兴趣和动力。
其次，我会严格遵守学校的考试纪律和规定。
我会明确学校对于考试作弊的严厉惩处，并将其牢记于心。
我会坚决反对作弊行为，积极维护考试的公平公正，同时也保护自己的学术声誉。
2024年初中生考试作弊检讨书(三篇)
2024年初中生考试作弊检讨书亲爱的老师：您好！我是您班上的学生，我写这封检讨信是因为我在2024年初中生考试中作弊而感到非常内疚和后悔。
我对我的行为感到非常抱歉，我深刻认识到作弊是一种不道德和不负责任的行为，对我的学习和品德发展非常不利。
首先，我想承认我作弊的确是自己的错误，没有任何借口可以为我不诚实的行为辩解。
在考试之前，我没有充分准备，没有按时复习和掌握好学习内容。
而对于自己的不足，我没有及时向老师和家长寻求帮助和指导，而是选择了以作弊的方式来掩饰自己的欠缺。
这样的行为不仅是对他人不诚实，也是对自己的不负责任。
其次，我深刻认识到了作弊给他人带来的不公平。
通过作弊，我可能会得到一个不应该拥有的好成绩，这样不仅欺骗了老师，也伤害了那些通过努力学习取得好成绩的同学们。
每个人都应该通过自己的努力来取得成绩，而作弊只是一种投机取巧的行为，对他人和自己都没有任何好处。
在此，我向您和班主任道歉，对我的不诚实行为给您们带来的困扰和失望。
我知道您们是为了我们的成长和未来而付出了很多，而我却没有珍惜这样的学习机会，选择了捷径。
我希望您们能够原谅我，并给予我一个改过自新的机会。
我也向全班同学表示诚挚的歉意，我对作弊行为给大家带来的不公平感到非常抱歉。
我将努力改正自己的错误，重拾学习的热情，以及做一个更加诚实和负责任的学生。
面对这次错误，我决心改过自新，树立正确的学习态度和价值观。
我会加倍努力地学习，按时完成作业，积极参加各项活动，做一个优秀的学生。
我也会向老师和同学们请教，寻求帮助，共同进步。
同时，我会更加严格要求自己，积极参加学校的诚信教育，树立正确的道德观念，杜绝作弊行为。
最后，我再次向您和全体老师、同学表示深深的歉意，并诚恳地请求您们的原谅和指导。
我会铭记此次错误，真诚地向您们保证，以后我再也不会犯同样的错误。
同时我也将用实际行动来弥补我的过失，不辜负大家的期望。
再次向您和全体老师、同学致以我最诚挚的歉意！学生：[你的名字]2024年初中生考试作弊检讨书（二）亲爱的老师：您好！首先，非常抱歉给您添麻烦了。
2024年初中生考试作弊检讨书范本(6篇)
2024年初中生考试作弊检讨书范本尊敬的老师：您好！我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。
在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。
错误的性质是严重的。
我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。
这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。
我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。
这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。
而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。
所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。
中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。
抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。
我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。
作为一名当代初中学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
此致敬礼！检讨人：xxxxx年xx月xx日2024年初中生考试作弊检讨书范本（2）尊敬的校领导及老师：经过回家后深刻的反省，今天，我怀着愧疚和懊悔给您们写下这份保证书，以向您们表示我对考试期间带手机这种不良行为的深刻认识以及改正错误的决心。
回想事情的经过：xx年x月x日上午考化学，离考试结束大约还有10分钟。
在试卷答的差不多的情况下，我低头想小憩一会儿，监考老师可能以为我在看纸条，于是极其负责的将我叫起并让我拉开衣领，并没有发现纸条。
2024年初中生考试作弊检讨书样本(六篇)
2024年初中生考试作弊检讨书样本尊敬的老师：您好！由于我在考试的时候使用小纸条传答案，造成严重的作弊行为。
今天，我怀着无比愧疚和懊悔的心情在此做深刻的检讨。
事情经过是这样的。
xx年x月x日上午，正是初中xx考试。
由于这门课平时没有学好，加上考试前复习不充分，等到快考试的时候，我还有很多东西没记好，等到考试的时候，我发现很多题目都不会做，我一时糊涂，就用小纸条向同学发了考题，希望他能给我发答案。
正在这时，老师您发现了我的行为，就将我的小纸条和卷子一起没收了。
当时我脑中一片空白，心中涌起愧疚，后悔，不安各种情绪。
回来后我寝食难安。
然后江辅导员找我谈过了话，我才认识到自己犯下了一个极大的错误。
对不起！我不仅对不起长期默默支持我的家人，对不起和我同甘共苦的同学，更对不起细心教导我的老师，班主任。
我的作弊行为严重影响了考试的公平，影响了学校和班级的荣誉，也影响了我个人的形象。
我很后悔我所造成的这些严重后果，如果早知道后果这么严重，我绝不会做这种事的。
发生这件事情，所有的问题都在我。
监考老师是很尽责的，老师也对我进行了耐心的教育。
这些都让我深刻认识到自己的错误。
首先，我没有好好学习。
由于上初中以来，我一直无心学习，导致我此们课没有学好，如果我好好学习，就不能犯下这么严重的错误。
21世纪是知识的世纪，是人才的世纪，作为一个学生，一个初中学生，尤其是这么好的一个学校的初中生，我应该努力学好科学文化知识，提高自身素质，而我却马马虎虎，虚度光阴，实在是枉为学生。
其次，我没有注意自己的道德素质的修养。
考试作弊是一种严重的原则性问题。
这是我个人诚信的倒退，以及做事不认真踏实，不考虑后果的结果。
古人说“人无信不立”，一个人要是没有信用如何能够立足埃我现在才深刻体会到思想道德的重要性。
最后，我没有听从老师的教诲。
老师是人类灵魂的塑造师，老师教我们知识，教我们如何做人，如何做事。
老师们经常教育我，考试千万要诚信，万万不可作弊。
初中学生考试传纸条作弊检讨书
初中学生考试传纸条作弊检讨书初中学生考试传纸条作弊检讨书在学习、工作或生活中出现了问题或过错后，为了避免再犯，就需要写一份自我检讨书好好进行自我反省，做事不能马虎，写检讨书也应如此。
你所见过的检讨书是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的初中学生考试传纸条作弊检讨书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中学生考试传纸条作弊检讨书1XXX：本人因在学校的期中考试中作弊了，严重影响了学校的考风考纪，特写次保证书承认并检讨自己这种不规范的行为。
首先我承认在考试中确有作弊行为。
其原因是担心自己考不好，担心及不了格，会被父母责罚。
究其根本是因为平时学学不努力，考试前没有认真复习。
这种行为于己，于学校，于社会都是不对的。
首先这样的侥幸心理误导我平时学习懒散，不脚踏实地的学好。
对于学校败坏了学校的考风。
对于社会，将来进入社会也会成为社会发展的累赘。
其次，我要感谢监考老师严格监考，感谢学校对自己不规范的行为严惩不贷。
这样才更加让我一意识到问题的严重性。
这次经历过后，我认真反省自己，分析问题。
我大彻大悟的认识到自己是不对的。
考试的目的在于检验自己的能力和学习成果。
我应该认真对待，严格遵守考纪考规，通过考试发现自己所存在的缺陷。
最后我在这里向学校保证，下不为例。
一定遵守考场纪律。
XXX20xx年X月XX日初中学生考试传纸条作弊检讨书2尊敬的老师：您好！在20xx年x月x号，我们在进行数学期末考试，临近考试结束，我还有几道题目没做完，就拿附近同学的试卷来抄袭，这时恰巧被监考老师发现。
关于我的错误是显而易见的，我*了。
我真的做错了，我对不起老师，对不起同学，给班级抹黑了。
老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，犯了这样的错误，对于老师对于我的期望也是一种巨大的打击，每个老师都希望让我们可以全身心的投入到学习中去。
以后能用自己学到的知识做出自己应有的贡献点亮自己的人生道路。
2024年初中生期末考试作弊检讨书范文(3篇)
2024年初中生期末考试作弊检讨书范文尊敬的老师：您好！我是您班级的学生。
我写这封检讨信是为了向您坦诚地承认我在本次初中生期末考试中作弊的事实，并对我的行为做出深刻的反省和检讨。
我深感自己的行为不仅对自己的学习和成长造成了巨大的影响，也背离了学校和老师对我们的期望。
首先，我要对我的作弊行为做出真诚的道歉。
作为一名学生，我深知作弊是对知识和学习的背叛，更是对诚信的践踏。
但在这次考试中，我在面对压力和焦虑的时候，选择了错误的方式来应对，没有充分意识到自己的举动对自己的发展和人生价值的损害。
我对我的愚蠢和不成熟深感后悔，并愿意承担由此产生的一切后果。
其次，我要对我的家长、老师以及同学们做出诚恳的道歉。
我知道我作弊的行为不仅对自己的未来和成长有着负面影响，也严重地伤害了身边的人。
我违背了老师对我们的教诲，辜负了家长对我的期待，也辜负了同学们的友谊和信任。
我明白这一切将对我以后的学习和生活带来不可逆转的损害，但我愿意向您们进行真诚的赔偿。
接着，我要深刻地反思我为何会作出这样的行为。
在经历了这次考试作弊事件后，我重新审视了自己的学习态度和行为方式。
我发现，自己在学习上存在着严重的问题，学习效果不佳，自律性较差，缺乏良好的学习习惯和方法。
在考试中作弊只是我学习问题的一个表象，根源在于我没有养成良好的学习习惯和自主学习的能力，从而导致了学习的困境。
最后，我想提出改正错误的具体措施。
首先，我需要认真反思自己的错误并承担相应的后果。
我将对自己过去的错误进行反思，认识到作弊的行为不仅是对知识的背叛，也是对自己潜能和发展的压制。
同时，我会积极向老师请教学习方法、提高自学能力，树立正确的学习观念，认真备课、做好作业。
通过坚持不懈的努力，提高自身的学习成绩和能力。
此外，我也会积极参加学校组织的各项课外活动，开展志愿者服务等社会实践活动，积极参与集体活动，增强自己的自信心和团队意识。
我会以更加积极的态度对待学习，严格遵守学校的纪律和规章制度，争取将自己的人生轨迹重新定位在正确的轨道上。
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初中学生考试传纸条作弊检讨书
尊敬的老师：
您好！
这次考试我与同学xxx相互传纸条作弊，违反了学校校规，也触犯了考场纪律，做了错事，是我的错，我不该这样做的，考试要凭借真凭实学，而不是靠小手段。
考试是自我检验，也是一次测试，查看这段时间的学习情况，我却没有做好这样的准备，我平时学习成绩马马虎虎，成绩考差了感觉丢人因此我就想让同学xxx帮我一下，因为平时我与他玩的还不错，在我多次恳求下他终于同意帮我，我们考试相距的距离不算太远，因此也就做了这样的想法。
考试偷偷的在衣兜里放了些小纸条，方便用到，在考试开始的时候我们没有被发现就在考试结束的时候我们露馅了，天网恢恢，不可能让我作弊的人漏掉，最终我被老师抓住了，这样的结果非常严重，我当场就被老师叫出了考场，我来到了考场之外，考试也结束，考试结果全部作废，记零分。
当我得知这样的结果的时候我内心非常难过早知道这样我就不会作弊了，我想着能够在这次考试中考出好成绩，不被笑话，现在我却成为了全校的笑柄，成为反面教材，这样事情让我受到了莫大的打击，我也知道了自己的错误。
考试前我就没有放好自己的心态，总想着其他手段来获得好成绩，
殊不知这样做的结果这会让自己犯下大错，我自己不断被抓住，还连累了同学，他完全没有抄袭，全都是在帮我，但是受到了我的牵连一样考试作废，这是我的错，一个人犯错还连累他人感到自责。
我这次考试作弊被全校通报批评，让我丢了脸，更是让老师颜面无光，其他班级学生都没有犯错就我犯了这样的大错，我愧对老师，考试前老师也一再告诫我们不要作弊，但是我却没有好好的听，之把它当成了耳旁风，让自己犯下了大错，让自己声誉受损，让我没脸见人，这是我的错，我也通过这件事情认识到了事态的严重性知道了自己的应该要怎样去做了。
我以后一定会改过，从现在起，好好学习，努力补足自己的不足，把学习成绩提升上来在以后考试中能够考自己的真凭实学考出好成绩，而不是靠作弊获得虚假的成绩，做一个诚实的学生，做一个遵守学校纪律的人，我会牢记这次的错误，终身不忘，从今以后在也不作弊了一定好好学习。
此致敬礼！检讨人：xxx 20xx年xx月xx日
逃课检讨书
打架检讨书
旷课检讨书
上课说话检讨书
上课迟到检讨书
考试作弊检讨书。