普通心理学考前串讲考前串讲4
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心理过程主要是潜意识的 性的冲动是神经病和精神病的重要起因
2006.5 50．（ B ）的说法符合弗洛伊德关于“力比多”的 看法。 A．自出生起到发展结束有不确定的发展阶段 B．是心理活动的动力 C．不一定是人类的生物本能 D．是人格结构的核心
防御机制的定义
人们为了防止冲突引起焦虑，具有防止焦虑的能力
思维松弛或思维散漫、破裂性思维、思维不连贯、 思维中断、思维掺入、思维云集、病理性赘述、 病理性象征性思维、语词新作、逻辑倒错性思维
思维内容障碍：妄想、强迫观念、超价观念
2007.5 45．“思维内容障碍”不包括（ B ）。 A．强迫观念 B．音联、义联 C．妄想 D．超价观念
妄想：一种脱离现实的病理性思维 按内容分类：关系妄想、被害妄想、特殊意 义妄想、物理影响妄想、夸大妄想、自罪 妄想、疑病妄想、嫉妒妄想、钟情妄想、 内心被揭露感 按起源分：原发性妄想和继发性妄想
脑器质性损害的情感障碍—情感脆弱、易激 惹、强制性哭笑、欣快
3.3 意志行为障碍包括的类型—意志增强、意志缺
乏、意志减退、精神运动性兴奋、精神运动性抑 制
意志缺乏的定义：患者缺乏应有的主动性和积极
性，行为被动、生活极端懒散、个人及居室卫生 极差
精神运动性兴奋的分类—协调性和不协调性 精神运动性抑制包括的类型—10类
知觉障碍：错觉（精神病人的错觉不能接受现实
检验）、幻觉
幻觉的定义和类别—幻听最为常见 幻觉是无对象性的知觉
2008.11 50、无对象性的知觉是（A） A、幻觉 B、错觉 C、妄想 D、谵妄
包括了幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触、内脏性幻 觉
真性幻觉和假性幻觉：按照幻觉体验的来源
2007.5 46．区分真性幻觉和假性幻觉的依据是（B）。 A．幻觉体验的形式 B．幻觉体验的来源 C．产生幻觉的器官 D．产生幻觉的原因
强迫观念：又称强迫性思维（注意与强制性思维
区分）
2007.11 99．强迫观念的主要表现是（AC）。 A．某种观念或概念反复出现在脑海中 B．不受意愿支配的思潮涌现在脑海中 C．知道没有必要并努力摆脱但无法摆脱
超价观念：一种在意识中占主导地位的错误观念
2006.11 48．关于“超价观念”，下列描述中不正确的是 （ A ）。 A．患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图 加以摆脱 B．它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是这种观念是 片面的 C．是一种在意识中占主导地位的错误观念 D．多见于人格障碍和心因性精神障碍患者
内省经验—病人的、观察者的 心理学区分原则—统一性、协调性、稳定性
2006.11 99．用“心理学标准”判断正常心理与异常心理的 原则，包括（ ABD ）。 A．主、客观世界统一原则 B．心理活动的内在协调性原则 C．情感与理智协调原则 D．人格的相对稳定性原则
无自知力和自知力不完整的定义
患者对自身状态的反映错误或者说是自我认知与自 我现实的统一性的丧失
换症状为主的精神障碍
癔症的临床表现类型—分离性障碍、转换性障碍、
特殊表现形式
分离性障碍的表现形式：癔症性的意识障碍、情
感爆发、假性痴呆、身份障碍、漫游、精神病等
5.1 心理健康的定义:各类心理活动正常、关系协调、
内容与现实一致和人格处在相对稳定的状态
5.2 许又新评估心理健康的三标准—体验、操作、 发展
3.1 心理咨询师了解常见异常心理主要症状的目 的是为了鉴别精神障碍和非精神障碍 对精神病患者心理咨询和治疗是辅助性的而 且是有条件的 感知障碍的类型—感觉、知觉、感知综合 感觉障碍：感觉过敏、感觉减退、内感性不适
2008.5 50．感觉减退多见于（ A ）。 A．抑郁状态 B．感染后虚弱状态 C．睡眠障碍 D．精神运动性抑制
4.2 心境障碍的定义：明显而持久的心境高涨或心境
低落为主的一组精神障碍；包括躁狂发作、抑郁 发作、双相障碍、持续性心境障碍
躁狂发作的特点：情绪高涨、思维奔逸、精神运
动性兴奋
抑郁发作的特点：情绪低落、思维缓慢、语言动
作减少和迟缓
2006.11 49．“抑郁发作”的特点不包括（ B ）。 A．思维缓慢 B．思维中断 C．情绪低落 D．语言动作减少和迟缓
2007.11 44．异常心理活动得到矫正，需要经过（ C ）。 A．健康咨询 B．心理咨询 C．系统治疗 D．发展咨询
精神病学着重异常心理的诊断、治疗、转归 和预后
1.2 变态心理学的发端始于公元前400年,希波克 里特的体液学说 自然科学的出现,使人们有可能再一次把心理 的异常现象和大脑的功能联系到一起 精神分析对心理异常现象的理论解释—命题
躯体疾病患者一般心理特点—五点
对客观世界和自身价值的态度发生改变、患者的注 意力从外界转移到自身的体验和感觉上、情绪低 落、时间感觉发生变化、精神偏离日常状态
自知力障碍：自知力是指患者对自身精神病态的
认识和批判能力
2006.5 108．“自知力完整”是指患者具有（ABD）的特点。 A．通常能认识到自己的不适 B．能主动叙述自己的病情 C．可观察的行为变化 D．主动要求治疗
3.2 程度变化的情感障碍类型—情感高涨、情感低
落、焦虑、恐怖
情感低落的症状：愉快感缺失、爱好与兴趣不复
2006.11 101．许又新认为心理健康可以用（ ABD ）的标 准去衡量。 A．操作 B．体验 C．评价 D．发展
郭念锋提出的心理健康水平十标准
心理活动强度、心理活动耐受力、周期节律性、意 识水平、暗示性、康复能力、心理自控力、自信 心、社会交往、环境适应能力
2007.11 100．评估心理健康的十个标准包括（ACD ）。 A．心理活动的强度 B．心理冲突的类型 C．环境适应的能力 D．心理自控的能力
4.4 应激相关障碍的类型：定性应激障碍、创伤后应
激障碍、适应障碍
4.5 人格障碍的类型：偏执性、分裂样、反社会性、
冲动性、表演性、强迫性、焦虑性、依赖性
性心理障碍的临床类型：性身份、性偏好、性指
向
4.6 心理生理障碍的定义：与心理因素相关、以生理
活动异常为表现形式的精神障碍
进食障碍的类型—神经性厌食、贪事、呕吐 4.7 癔症的定义：没有器质性病变，以解离症状和转
2006.11 47．“妄想”是一种脱离现实的病理性思维，其类 型不包括（ C ）。 A．关系妄想、被害妄想 B．夸大妄想、自罪妄想 C．病理性象征思维 D．内心被揭露感
2008.5 51．有嫉妒妄想的人可表现为（ A ）。 A．坚信配偶不忠 B．见到他人强于自己而生气 C．痴迷某种观念 D．想象他人强于自己而生气 2007.5 99．妄想是（ AC ）。 A．一种思维内容障碍，表现为脱离现实的病理的思维 B．一种思维内容障碍，表现为夹杂不必要细节的思维 C．一种建立在毫无根据设想基础上并违背逻辑的思维 D．一种表现为用普通概念来表示某些特殊含意的思维
感知综合障碍：视物变形症、非真实感、窥镜症
2007.11 46．非现实感属于（ B ）。 A．感觉功能障碍 B．感知综合障碍 C．思维功能障碍 D．思维综合障碍
思维障碍类别—思维形式、思维内容
101、思维形式障碍包括（BD） A、强迫观念 B、思维插入 C、思维鸣响 D、思维贫乏
思维形式障碍：思维奔逸、思维迟缓、思维贫乏、
木僵、违拗、蜡样屈曲、缄默、被动性服从、刻板 动作、模仿动作、意向倒错、作态、强迫动作
违拗的定义与分类
对于别人要求作的动作，做出完全相反的动作，称 主动性违拗，不作任何行为反应，称被动性违拗
2008.5 52．违拗是一种（ B ）。 A．认知功能失调 B．意志行为障碍 C．人格结构变化 D．精神运动兴奋
持续性心境障碍的特点：持续性并常有起伏的心
境障碍
4.3 神经症定义：一组非精神病性功能性障碍 神经症具有躯体和精神两方面症状 神经症状分类—恐怖症、焦虑症、强迫性障 碍、躯体形式障碍、神经衰弱
2007.5 47．神经症的躯体形式障碍包括没有器质性病变基 础的（ C ）。 A．痉挛发作 B．感觉缺失 C．心因性背痛 D．发作性夜惊
缄默的定义：缄默不语，不回答问题，有时可用
手势或点头摇头示意，或通过写字交流
4.1 精神分裂症是一种病因未明的常见精神疾病 常见临床类型：青春型、偏执型、紧张型、单纯
型
偏执性精神障碍特点：系统妄想为突出临床表现，
发展缓慢，有时人格可以保持完整
急性短暂性精神障碍的共同特点：两周内急性
起病、精神病性症状为主、有相应心因、2到3月 内痊愈
2008.5 49．以求助者社会功能完整程度为根据区分正常和 异常心理是（ B ）。 A．非标准区分 B．常识性区分 C．标准化区分 D．心理学区分
非标准化区分：根据人们看问题角度的不同 标准化区分—医学、统计学、内省经验、社 会适应
2007.11 98．正常与异常心理的标准化区分原则包括 （ AB ）。 A．内省经验标准 B．社会适应标准 C．人格的稳定性 D．主客观相统一
存在-人本主义心理学的解释—潜能趋于完善 的特征受到阻碍,是自我无法实现的结果 2.1 正常心理三大功能：顺利地适应环境、正常地人
际交往、正确地反映世界
2008.5 101．正常心理活动的功能包括保障（ ABC ）。 A．顺利地适应环境 B．正常地人际交往 C．正确地反映世界 D．幸福地享受人生
2.2 常识化区分：依据日常生活经验
变态心理学与健康心理学 考前串讲
中德心理大学心理研究院 2009.3
1.1 有精神障碍的人,心理活动并不全是异常的 变态心理学研究对象—心理与行为异常表现
2008.5 47．变态心理学侧重说明异常心理的（ D ）。 A．诊断 B．咨询 C．治疗 D．特点
经过系统治疗,心理异常部分能够得到改善或 被完全矫正,证明了正常与异常心理活动之 间有互相转化可能
注意障碍—注意减弱与注意狭窄
2008.11 51、如果出现注意范围缩小、主动注意减弱，这可 能是（ C ） A、注意减弱 B、自知力不完整 C、注意狭窄 D、内心被披露感
记忆障碍的类型—记忆增强、记忆减退、遗忘、
错构、虚构
智能障碍—精神发育迟滞和痴呆
2006.5 55．关于假性痴呆的特点，不正确的是（ B ）。 A．由心理应激引起 B．与环境污染相关 C．预后一般较好 D．大脑无器质性损害 2008.5 102．痴呆是一种（ AB ）。 A．智能障碍 B．后天获得的损害 C．意识障碍 D．先天获得的损害
2008.5 48．弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做（ A）。 A．防御机制 B．本能动力 C．心理异常 D．快乐原则
精神分析学说最初遭受的打压来自于宗教
2006.11 46．精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的主 要事实来自于（ C ）。 A．认知神经心理学 B．哲学理论C．宗教理论D．人本主义
5.3 心理正常包括了心理健康与不健康 从静态和动态的角度定义心理健康
静态角度，健康心理是一种心理状态；动态角度， 健康心理是一种处于动态平衡的心理过程
6.1 健康心理学工作领域—三个方面
疾病预防和治疗中的心理学问题 促进健康服务和健康服务政策的制定 生活方式及心理活动与疾病的关系
2006.11 45．健康心理学的工作领域不包括（ D ）。 A．疾病预防和治疗中的心理学问题 B．促进健康服务和健康服务政策的制定 C．生活方式及心理活动与疾病的关系 D．心身疾病的诊断和治疗
行为主义的解释 最早由巴甫洛夫用高级神经活动学说解释的
2007.5 44．巴甫洛夫通过（ C ）来解释人类的异常心理现 象。 A．现象描述结果 B．精神病学结果 C．实验研究结果 D．心理研究结果
具体观点：兴奋与抑制的冲突造成的
行为主义一般路线：通过动物实验的结果进而演
绎和推论人的心理，再以人为实验对象，研究其 行为并与动物实验结果相比较
存在、自我评价过低、自信不足、自罪妄想、自 杀企图和行为
2008.11 102、情感低落的表现包括（ ABCD ） A、自我评价过低 B、自信心不足 C、内心体验缺乏 D、愉快感缺失
Βιβλιοθήκη Baidu
恐怖的症状:明显的心悸、气短、尿频、出汗、四
肢震颤
性质改变的情感障碍类型—情感迟钝、情感淡
漠、情感倒错
2006.5 54．关于“情感倒错”的临床表现，不正确的说法 是（ ACD ）。 A．情感反应与现实刺激的性质不相称 B．多见于广泛性 焦虑症 C．情感反应与思维内容不协调 D．多见于精神分裂症
2006.5 50．（ B ）的说法符合弗洛伊德关于“力比多”的 看法。 A．自出生起到发展结束有不确定的发展阶段 B．是心理活动的动力 C．不一定是人类的生物本能 D．是人格结构的核心
防御机制的定义
人们为了防止冲突引起焦虑，具有防止焦虑的能力
思维松弛或思维散漫、破裂性思维、思维不连贯、 思维中断、思维掺入、思维云集、病理性赘述、 病理性象征性思维、语词新作、逻辑倒错性思维
思维内容障碍：妄想、强迫观念、超价观念
2007.5 45．“思维内容障碍”不包括（ B ）。 A．强迫观念 B．音联、义联 C．妄想 D．超价观念
妄想：一种脱离现实的病理性思维 按内容分类：关系妄想、被害妄想、特殊意 义妄想、物理影响妄想、夸大妄想、自罪 妄想、疑病妄想、嫉妒妄想、钟情妄想、 内心被揭露感 按起源分：原发性妄想和继发性妄想
脑器质性损害的情感障碍—情感脆弱、易激 惹、强制性哭笑、欣快
3.3 意志行为障碍包括的类型—意志增强、意志缺
乏、意志减退、精神运动性兴奋、精神运动性抑 制
意志缺乏的定义：患者缺乏应有的主动性和积极
性，行为被动、生活极端懒散、个人及居室卫生 极差
精神运动性兴奋的分类—协调性和不协调性 精神运动性抑制包括的类型—10类
知觉障碍：错觉（精神病人的错觉不能接受现实
检验）、幻觉
幻觉的定义和类别—幻听最为常见 幻觉是无对象性的知觉
2008.11 50、无对象性的知觉是（A） A、幻觉 B、错觉 C、妄想 D、谵妄
包括了幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触、内脏性幻 觉
真性幻觉和假性幻觉：按照幻觉体验的来源
2007.5 46．区分真性幻觉和假性幻觉的依据是（B）。 A．幻觉体验的形式 B．幻觉体验的来源 C．产生幻觉的器官 D．产生幻觉的原因
强迫观念：又称强迫性思维（注意与强制性思维
区分）
2007.11 99．强迫观念的主要表现是（AC）。 A．某种观念或概念反复出现在脑海中 B．不受意愿支配的思潮涌现在脑海中 C．知道没有必要并努力摆脱但无法摆脱
超价观念：一种在意识中占主导地位的错误观念
2006.11 48．关于“超价观念”，下列描述中不正确的是 （ A ）。 A．患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图 加以摆脱 B．它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是这种观念是 片面的 C．是一种在意识中占主导地位的错误观念 D．多见于人格障碍和心因性精神障碍患者
内省经验—病人的、观察者的 心理学区分原则—统一性、协调性、稳定性
2006.11 99．用“心理学标准”判断正常心理与异常心理的 原则，包括（ ABD ）。 A．主、客观世界统一原则 B．心理活动的内在协调性原则 C．情感与理智协调原则 D．人格的相对稳定性原则
无自知力和自知力不完整的定义
患者对自身状态的反映错误或者说是自我认知与自 我现实的统一性的丧失
换症状为主的精神障碍
癔症的临床表现类型—分离性障碍、转换性障碍、
特殊表现形式
分离性障碍的表现形式：癔症性的意识障碍、情
感爆发、假性痴呆、身份障碍、漫游、精神病等
5.1 心理健康的定义:各类心理活动正常、关系协调、
内容与现实一致和人格处在相对稳定的状态
5.2 许又新评估心理健康的三标准—体验、操作、 发展
3.1 心理咨询师了解常见异常心理主要症状的目 的是为了鉴别精神障碍和非精神障碍 对精神病患者心理咨询和治疗是辅助性的而 且是有条件的 感知障碍的类型—感觉、知觉、感知综合 感觉障碍：感觉过敏、感觉减退、内感性不适
2008.5 50．感觉减退多见于（ A ）。 A．抑郁状态 B．感染后虚弱状态 C．睡眠障碍 D．精神运动性抑制
4.2 心境障碍的定义：明显而持久的心境高涨或心境
低落为主的一组精神障碍；包括躁狂发作、抑郁 发作、双相障碍、持续性心境障碍
躁狂发作的特点：情绪高涨、思维奔逸、精神运
动性兴奋
抑郁发作的特点：情绪低落、思维缓慢、语言动
作减少和迟缓
2006.11 49．“抑郁发作”的特点不包括（ B ）。 A．思维缓慢 B．思维中断 C．情绪低落 D．语言动作减少和迟缓
2007.11 44．异常心理活动得到矫正，需要经过（ C ）。 A．健康咨询 B．心理咨询 C．系统治疗 D．发展咨询
精神病学着重异常心理的诊断、治疗、转归 和预后
1.2 变态心理学的发端始于公元前400年,希波克 里特的体液学说 自然科学的出现,使人们有可能再一次把心理 的异常现象和大脑的功能联系到一起 精神分析对心理异常现象的理论解释—命题
躯体疾病患者一般心理特点—五点
对客观世界和自身价值的态度发生改变、患者的注 意力从外界转移到自身的体验和感觉上、情绪低 落、时间感觉发生变化、精神偏离日常状态
自知力障碍：自知力是指患者对自身精神病态的
认识和批判能力
2006.5 108．“自知力完整”是指患者具有（ABD）的特点。 A．通常能认识到自己的不适 B．能主动叙述自己的病情 C．可观察的行为变化 D．主动要求治疗
3.2 程度变化的情感障碍类型—情感高涨、情感低
落、焦虑、恐怖
情感低落的症状：愉快感缺失、爱好与兴趣不复
2006.11 101．许又新认为心理健康可以用（ ABD ）的标 准去衡量。 A．操作 B．体验 C．评价 D．发展
郭念锋提出的心理健康水平十标准
心理活动强度、心理活动耐受力、周期节律性、意 识水平、暗示性、康复能力、心理自控力、自信 心、社会交往、环境适应能力
2007.11 100．评估心理健康的十个标准包括（ACD ）。 A．心理活动的强度 B．心理冲突的类型 C．环境适应的能力 D．心理自控的能力
4.4 应激相关障碍的类型：定性应激障碍、创伤后应
激障碍、适应障碍
4.5 人格障碍的类型：偏执性、分裂样、反社会性、
冲动性、表演性、强迫性、焦虑性、依赖性
性心理障碍的临床类型：性身份、性偏好、性指
向
4.6 心理生理障碍的定义：与心理因素相关、以生理
活动异常为表现形式的精神障碍
进食障碍的类型—神经性厌食、贪事、呕吐 4.7 癔症的定义：没有器质性病变，以解离症状和转
2006.11 47．“妄想”是一种脱离现实的病理性思维，其类 型不包括（ C ）。 A．关系妄想、被害妄想 B．夸大妄想、自罪妄想 C．病理性象征思维 D．内心被揭露感
2008.5 51．有嫉妒妄想的人可表现为（ A ）。 A．坚信配偶不忠 B．见到他人强于自己而生气 C．痴迷某种观念 D．想象他人强于自己而生气 2007.5 99．妄想是（ AC ）。 A．一种思维内容障碍，表现为脱离现实的病理的思维 B．一种思维内容障碍，表现为夹杂不必要细节的思维 C．一种建立在毫无根据设想基础上并违背逻辑的思维 D．一种表现为用普通概念来表示某些特殊含意的思维
感知综合障碍：视物变形症、非真实感、窥镜症
2007.11 46．非现实感属于（ B ）。 A．感觉功能障碍 B．感知综合障碍 C．思维功能障碍 D．思维综合障碍
思维障碍类别—思维形式、思维内容
101、思维形式障碍包括（BD） A、强迫观念 B、思维插入 C、思维鸣响 D、思维贫乏
思维形式障碍：思维奔逸、思维迟缓、思维贫乏、
木僵、违拗、蜡样屈曲、缄默、被动性服从、刻板 动作、模仿动作、意向倒错、作态、强迫动作
违拗的定义与分类
对于别人要求作的动作，做出完全相反的动作，称 主动性违拗，不作任何行为反应，称被动性违拗
2008.5 52．违拗是一种（ B ）。 A．认知功能失调 B．意志行为障碍 C．人格结构变化 D．精神运动兴奋
持续性心境障碍的特点：持续性并常有起伏的心
境障碍
4.3 神经症定义：一组非精神病性功能性障碍 神经症具有躯体和精神两方面症状 神经症状分类—恐怖症、焦虑症、强迫性障 碍、躯体形式障碍、神经衰弱
2007.5 47．神经症的躯体形式障碍包括没有器质性病变基 础的（ C ）。 A．痉挛发作 B．感觉缺失 C．心因性背痛 D．发作性夜惊
缄默的定义：缄默不语，不回答问题，有时可用
手势或点头摇头示意，或通过写字交流
4.1 精神分裂症是一种病因未明的常见精神疾病 常见临床类型：青春型、偏执型、紧张型、单纯
型
偏执性精神障碍特点：系统妄想为突出临床表现，
发展缓慢，有时人格可以保持完整
急性短暂性精神障碍的共同特点：两周内急性
起病、精神病性症状为主、有相应心因、2到3月 内痊愈
2008.5 49．以求助者社会功能完整程度为根据区分正常和 异常心理是（ B ）。 A．非标准区分 B．常识性区分 C．标准化区分 D．心理学区分
非标准化区分：根据人们看问题角度的不同 标准化区分—医学、统计学、内省经验、社 会适应
2007.11 98．正常与异常心理的标准化区分原则包括 （ AB ）。 A．内省经验标准 B．社会适应标准 C．人格的稳定性 D．主客观相统一
存在-人本主义心理学的解释—潜能趋于完善 的特征受到阻碍,是自我无法实现的结果 2.1 正常心理三大功能：顺利地适应环境、正常地人
际交往、正确地反映世界
2008.5 101．正常心理活动的功能包括保障（ ABC ）。 A．顺利地适应环境 B．正常地人际交往 C．正确地反映世界 D．幸福地享受人生
2.2 常识化区分：依据日常生活经验
变态心理学与健康心理学 考前串讲
中德心理大学心理研究院 2009.3
1.1 有精神障碍的人,心理活动并不全是异常的 变态心理学研究对象—心理与行为异常表现
2008.5 47．变态心理学侧重说明异常心理的（ D ）。 A．诊断 B．咨询 C．治疗 D．特点
经过系统治疗,心理异常部分能够得到改善或 被完全矫正,证明了正常与异常心理活动之 间有互相转化可能
注意障碍—注意减弱与注意狭窄
2008.11 51、如果出现注意范围缩小、主动注意减弱，这可 能是（ C ） A、注意减弱 B、自知力不完整 C、注意狭窄 D、内心被披露感
记忆障碍的类型—记忆增强、记忆减退、遗忘、
错构、虚构
智能障碍—精神发育迟滞和痴呆
2006.5 55．关于假性痴呆的特点，不正确的是（ B ）。 A．由心理应激引起 B．与环境污染相关 C．预后一般较好 D．大脑无器质性损害 2008.5 102．痴呆是一种（ AB ）。 A．智能障碍 B．后天获得的损害 C．意识障碍 D．先天获得的损害
2008.5 48．弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做（ A）。 A．防御机制 B．本能动力 C．心理异常 D．快乐原则
精神分析学说最初遭受的打压来自于宗教
2006.11 46．精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的主 要事实来自于（ C ）。 A．认知神经心理学 B．哲学理论C．宗教理论D．人本主义
5.3 心理正常包括了心理健康与不健康 从静态和动态的角度定义心理健康
静态角度，健康心理是一种心理状态；动态角度， 健康心理是一种处于动态平衡的心理过程
6.1 健康心理学工作领域—三个方面
疾病预防和治疗中的心理学问题 促进健康服务和健康服务政策的制定 生活方式及心理活动与疾病的关系
2006.11 45．健康心理学的工作领域不包括（ D ）。 A．疾病预防和治疗中的心理学问题 B．促进健康服务和健康服务政策的制定 C．生活方式及心理活动与疾病的关系 D．心身疾病的诊断和治疗
行为主义的解释 最早由巴甫洛夫用高级神经活动学说解释的
2007.5 44．巴甫洛夫通过（ C ）来解释人类的异常心理现 象。 A．现象描述结果 B．精神病学结果 C．实验研究结果 D．心理研究结果
具体观点：兴奋与抑制的冲突造成的
行为主义一般路线：通过动物实验的结果进而演
绎和推论人的心理，再以人为实验对象，研究其 行为并与动物实验结果相比较
存在、自我评价过低、自信不足、自罪妄想、自 杀企图和行为
2008.11 102、情感低落的表现包括（ ABCD ） A、自我评价过低 B、自信心不足 C、内心体验缺乏 D、愉快感缺失
Βιβλιοθήκη Baidu
恐怖的症状:明显的心悸、气短、尿频、出汗、四
肢震颤
性质改变的情感障碍类型—情感迟钝、情感淡
漠、情感倒错
2006.5 54．关于“情感倒错”的临床表现，不正确的说法 是（ ACD ）。 A．情感反应与现实刺激的性质不相称 B．多见于广泛性 焦虑症 C．情感反应与思维内容不协调 D．多见于精神分裂症