最新春季学期沪教版(上海教育出版社)小学二年级下册美术教案全册

观察与分析1、引导学生从多个方面细
致观察玩具。

（1）玩具的材质
（2）玩具的造型
（3）玩具的颜色
（4）玩具最吸引人的特征
2、引导分析相同内容，不
同表现手法的作品，再次欣
赏比较。

（发现可以用不同
的手法来表现。

）
（1）水笔线描
（2）油画棒表现
（3）勾线涂色
3、教师示范写生的过程
（1）仔细观察
（2）定位置
（3）概括形状
（4）仔细刻画
4、引导学生找到一种表现
手法来写生。

5、学生尝试写生自己最喜
欢的玩具。

即时评价与反馈。

1、观察交流
我的玩具是？材质做的？
玩具的造型有什么特点？
玩具的颜色是怎样的？玩
具最吸引人的特征是？
2、想一想，可以用哪些表
现手法来写生？
3、看教师演示
4、学生尝试
5、学生绘画，教师巡回指
导
通过细致观
察，能抓住特
征选择一种表
现手法来写生
玩具。

欣赏与交流
1、欣赏同龄人作品，发现
作品的亮点。

（大胆想象，
添加背景。

）
引导学生大胆想象，为玩
具写生添画背景。

2、进行小组交流，拓展
1、欣赏并想想：这些画是
怎样添画背景的？有什么
独特的想法吗？
2、以小组形式讨论交流如
为写生玩具加
入自己的想
象，添上简单
的富有生活化
的背景，使画
面更具
教学目标：
知识与技能：尝试画同学或自己的影子，感受人物外形的动态美。

抓住人物的轮廓线，运用剪纸的方法剪出人物动作。

过程与方法：在欣赏马蒂斯剪纸作品和剪纸的过程中，学习概括夸张的剪纸方法，并能运用在自己的剪纸作品中。

情感态度价值观：通过剪纸的学习，了解西方剪纸与中国民间剪纸的区别，培养学生善于观察人物动态的能力和剪纸的兴趣。

教学重、难点：
重点：剪出的四肢和身体地动态
难点：人物形象简练、生动
教学准备：
学具：剪刀、彩纸、固体胶、有色卡纸等。

教具：多媒体课件、马蒂斯剪纸作品、手工纸、剪刀、各种色彩的随意形等。