湘教版二年级上册美术教学计划

《美术》二年级上学期教学计划
任课教师：周兰兰本册教材依据美术课程标准精神，针对二年级学情，从学生熟悉的生活现象出发进入美术学习，突出体验行为，重视想象发现，鼓励个性表现，创建了开放的、富有活力的教材体系。

提倡自主、合作、探究的学习方式，强调养成良好的学习风尚；着眼于全面提高学生美术素养和实践能力，培养创造意识，促进学生的全面发展。

教材共设置了22个课目，包含22个教学活动。

教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具备了相应的美有价值。

为了更好地服务于教学，特制定本期教学计划如下以供参考。

一、学期教学目标
1、知识
尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。

观察身边的用品，初步了解形状与用途的关系。

尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。

观赏自然景物和学生感兴趣的美术作品，用简短的话语大胆表达感受。

采用造型游戏的方式，或以造型游戏与语文、音乐等学科内容相结合的方式，进行无主题或有主题的想象、创作和展示。

2、能力
培养绘画能力和手工制作能力，培养学生的想象思维及创造表现能力。

在活动中发展学生的有意观察、形象记忆及表现能力。

3、情感
在自主学习中发展个性，在合作学习中促进机体协作精神的形成。

提高学生人际交往能力和自我推介能力。

培养学生关心社会的情感，增强亲近自然的意识。

二、教学重点难点
（一）重点
1、用记忆画、想象画等形式，运用色彩的基本知识，表现自己熟悉的内容。

2、进一步提高撕纸、搓纸和剪纸拼贴的能力。

3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力，学会用自己的话语表达美的感受。

（二）难点
1、在绘画中能大胆想象，做到线条较流畅，用色较大胆，造型较生动。

2、在纸工制作中培养认真的态度，协调动手能力，发展空间想象力。

三、学情分析
该年级段学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画有较强烈的表现欲望，对色彩较敏感，对工艺制作也十分喜欢，美术学习处于整体上升期。

本期学习内容丰富，活动形式多样，较好地将知识学习和技能训练结合在一起，有明显的课业综合特点。

教学活动中教师可采用鼓励的办法，注意积极引导，努力创设适合学生口味的教学情境，激发学习兴趣，促成学生主动地投入学习。

四、教学进度。