怀念已逝的语文老师

怀念仅仅是怀念

二（12）语文老师

从小对于文学就有一种特别的热爱，所以对教过我的语文老师，我也是由衷的敬爱。但是我内心很抗拒写文章，因为我害怕结局，无论是美好或是悲哀，始终都是结局。这次，我却写了你的结局，你没有战胜可怕的病魔，早早的去了不属于你的地方。

有人说“一日为师，终身为父”其实我们更愿意把你当作朋友，一个可以交心的朋友，一个指引我们成长的朋友，一个启迪我们智慧的朋友，一个教育我们做正人的朋友，最终成为我们生命中一个不可缺少的朋友。“师者，传道援业解惑也”这个为师的准则，在您的身上得到到淋漓的诠释。

我是在高二才开始接受你的教育，也许是因为年龄的问题，我们和你很容易亲近。你的教育风格，我很是欣赏，你不喜欢我们用资料书，你觉得阅读和阅历才是我们学好语文的根源。戏剧里的分角色扮演朗读。让我们深入的了解到那个时代的文化背景，诗歌、文言文的背诵，默写，翻译，释义，你都抓的很紧，一定要让每个人了解透彻。有一次，我不明白你为什么惩罚那些没有背诵文言文的，抄写50遍，觉得你很死板，后来在一次的聊天中，才得知，我们班的语文整体成绩，在诗歌和文言文那块拉分严重。为了让每个人融入到语文的气氛中，你在上课之前都会让我们准备一段话，随意而抒，当着大家的面讲出来，我觉得挺有意义的。一周让我们写5篇文章，锻炼我们的文笔，后来你说，我们每次的考试，作文部分不说得分，至少都能写完了，这也是让你感到欣慰。

我觉得爱文学的人，感情特别的丰富和细腻，当然也是很脆弱的，我记得我有一次写的一篇议论文，主要围绕唐朝晏殊和你对生活的态度展开的议论，我觉得你的生活态度和晏殊的很像，或许是因为我并不了解你吧。你看了之后告诉我，你的生活并不像我描述的那般美好，你也会消极，悲伤，只是不曾表现出来。在毕业后的日子里，我们依然保持着联系，我得知了你的消极，你的悲伤，亲人的离去，感情上的几次挫折，你也消极、悲伤过。但是幸运的是，你在美丽的西湖，遇到了你一生的挚爱，一个愿意永远陪在你身边的人，你的生活也开始积极了，我记得我问过你：老师，师娘是你骗来的吗？你听到了没有怪我的无理，而是跟我讲起了缘分。

或许你记得，或许你不记得，一次在课间，你跟我聊起了废名的《桥》，我说我没有看过，你说你要去一趟杭州，看到了帮我买一本回来，但是，你并没有兑现你的话，你说你挺忙的，没有时间去找，这件事就是这样过了。后来我看了你的日志，我才知道，你是去杭州结束了你说的有缘无分的恋情。至今，我也没有看那本书，甚至拒绝去了解这本书的内容。

九月份，你还是好好的，我们聊完人生，聊理想，那天聊了很多。或许是天意，过了几天，我的电脑坏了。被我一键还原了，所有我和你的聊天记录也没有了，最后的一点记忆也没有了。这之后，就得知你生病了，生了很严重的病，你不想让别人知道你病的很严重，不想说话，也不想接电话，也不让我告诉别人，我也不敢告诉别人，无论你的学生们怎么问，我都没有告诉他们，我怕我们会打扰到你，会触动你脆弱的心理，可是你还是那么的年轻，才30出头，正值人生最美好的时段，你却被病魔折磨着，去了天堂。

我好想回去看你，但是我却很害怕看到你，我不想看到死忙，害怕

面对死忙。我让我弟弟去看你，你都痛的不能说话了，但是你仍然告诉我弟弟，让他转达给我，让我不要因为他给我说媒那件事而有思想包袱，万事都是看缘分的。老师，我想告诉你，我没有思想包袱，而是要谢谢你，一直都记得我，一直在开导我，一直在鼓励我。我每天给你发信息，鼓励你，或许这是很多余，但是我想让你撑下去，再过几天，我就能和你一起度过最后一个生日了，但是你没有撑到那一天（11/16），永远的离开了。

今天（11/10），你永远闭上了眼睛，再也无法感受到这个世界的美好。你受了太多的折磨，愿您能在天堂安息。

学生恨自己无回天之力，不能挽留住老师的生命，只能以这些文字寄托我们的哀思！愿天堂没有病痛。