2018版高中语文必修一学案：第二单元第7课留取丹心照汗青_文天祥千秋祭含答案

一、音正形准1．给下列加点的字注音(1)单音字①煌．煌( )②戕．灭( ) ③葵藿．( )④聒．噪( ) ⑤衢．州( )⑥戏谑．( ) ⑦缧绁．．( )⑧攘袂．．( ) ⑨擎．天( )⑩箴．言( ) ⑪恫．吓( )⑫扼．杀( ) ⑬窒．息( )⑭漩．涡( ) ⑮分娩．( )⑯高亢．( ) ⑰心旌．( )⑱奸佞．( ) ⑲摇曳．( )⑳夙．昔( ) ○21颜杲．卿( )○22浼．( ) (2)多音字①吓⎩⎪⎨⎪⎧ 恫吓．( )吓．唬( )②喝⎩⎪⎨⎪⎧喝．令( )喝．水( ) ③槛⎩⎪⎨⎪⎧ 门槛．( )槛．车( )2．给下列形似字组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 煌( )惶( )(2)⎩⎪⎨⎪⎧ 撒( )撤( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 砌( )沏( )二、词语积累 理解运用(1)黄钟大吕：_________________________________________________________________(2)舍生取义：______________________________________________________________(3)刀光剑影：________________________________________________________________(4)先发制人：________________________________________________________________(5)平心而论：_______________________________________________________________(6)歇斯底里：_______________________________________________________________(7)黔驴技穷：___________________________________________________________________(8)孤注一掷：_________________________________________________________________(9)笔走龙蛇：_________________________________________________________________(10)摧枯拉朽：________________________________________________________________[对点小测]判断下列加点成语的运用是否正确。

(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)国家危难之际，文天祥毅然挺身而出，作出了舍生取义的壮举，此举如黄钟大吕．．．．，化为了滋养国人灵魂的养料。

()(2)当初读该剧剧本时，有一种阅读武侠小说的快感，但这种快感并非来自刀光剑影．．．．、快意恩仇，而是被情节和节奏紧紧攫取得“口干舌燥”。

()(3)现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇．．．．，这种做法真是令人费解。

()(4)年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽．．．．的创造力，更需要不断超越的勇气。

()辨词填空(1)灌注·贯注“灌注”指浇进，注入，用于描写液态的东西，动词。

“贯注”指(精神、精力)集中，动词。

①同学们正全神________地聆听老师讲课。

②暴雨倾盆而下，雨水________池中，淹没了鱼塘。

(2)激烈·猛烈·壮烈“激烈”指(动作、言论等)剧烈；(性情、情怀)激奋刚烈。

“猛烈”指气势大，力量大；急剧。

“壮烈”指勇敢有气节。

①围绕立志问题，同学们展开了________的讨论。

②湘江战役是中央红军长征以来最________的一战。

③北方边陲气候寒冷，风势________。

④遥望赤壁，想起公瑾当年，他壮怀________，感慨万千。

三、名言警句文天祥名言1．人生自古谁无死？留取丹心照汗青！2．天地有正气，杂然赋流形。

下则为河岳，上则为日星。

3．时穷节乃见，一一垂丹青。

4．臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

5．但令身未死，随力报乾坤。

6．壮心欲填海，苦胆为忧天。

一、作者简介卞毓方，当代作家、《人民日报》记者。

代表作品有：《文天祥千秋祭》、《季羡林——清华其神，北大其魂》、《天意从来高难问——晚年季羡林》、《千手拂云千眼观虹——季羡林、钱学森、陈省身、侯仁之、杨绛、黄万里的人生比较》等。

二、背景展示南宋末年，北方的元朝大肆南侵，兵锋所指，处处狼烟。

1278年年底，文天祥率抗元军队在广东海丰一带与敌人多次激战，屡获小胜，使元军进军受阻。

正当文天祥在五坡岭稍作休整时，一个姓陈的海盗带元军突袭宋军，文天祥不幸被捕。

元军把文天祥押往北方，企图让他归降。

这篇传记详细记叙了文天祥被俘后的情景，描述了文天祥非同寻常的伟大人格和崇高品行，凸显了中国古代知识分子“杀身成仁、舍生取义”、“养吾浩然之气”的铁骨精神。

三、文体知识历史传记与历史小说历史传记不同于历史小说。

历史传记的基本特征是“所写的主要人物或事件必须符合史实，不允许虚构。

在局部细节和次要人物上则可以运用想象或夸张，作一定的艺术加工，但这种加工也必须符合人物性格和生活的特定逻辑”。

在这一点上它有别于历史小说。

历史小说是以虚构为主的，虽以真实人物和史实为基础，但在三个层次上都可以虚构：虚构历史人物，虚构历史事件，虚构人物活动的环境和细节。

如姚雪垠的长篇历史小说《李自成》，既有虚构的历史人物，又有虚构的历史事件，由此判定它不是历史传记，不宜于改名为“传”或“全传”。

下列对课文内容的分析和理解，正确的两项是()A．文天祥刚被俘时也曾打算舍生取义，但为了向国家尽忠，他毅然选择了比死亡更艰难的路。

B．元人打算劝降文天祥，是因为文天祥是状元宰相，才能非他人能比。

C．元人派来劝降的第一人是留梦炎，此人没有民族气节，作者极为鄙视。

D．面对各色人等的劝降，文天祥没有丝毫动摇，元朝统治者对他束手无策，只好将他囚禁起来。

E．在囚禁中，文天祥创作了《过零丁洋》《正气歌》等作品，这些作品体现了作者崇高的民族气节和强烈的爱国主义精神。

1．课文第一部分在全文中起什么作用？试从内容和结构两个方面分析。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．从元人劝文天祥投降过程的对话中，可以看出文天祥是怎样的一个人？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．作者在第二部分里集中笔力写文天祥在各种考验面前的凛然正气。

请结合文天祥的表现，说说下面的句子表现了作者怎样的认识。

(1)诱降决无刀光剑影，却能戕灭一个人的灵魂。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)真的，你让葵藿．．如何与狗尾巴草．．如何与秽土．．论坚？．．．．对话？你让铁石答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)在人类的发展史上，在权力的高地，往往是那些敌对派别的首领，也就是对峙的双峰，才更为了解，更为识得对方的价值。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．品读文中引用的《正气歌》中的诗句，翻译诗句的内容，并说说每组诗表达了文天祥怎样的感情。

(1)天地有正气，杂然赋流形。

下则为河岳，上则为日星。

于人曰浩然，沛乎塞苍冥。

皇路当清夷，含和吐明庭。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)时穷节乃见，一一垂丹青。

在齐太史简，在晋董狐笔，在秦张良椎，在汉苏武节……答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)哲人日已远，典型在夙昔。

风檐展书读，古道照颜色。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________争论话题有人说文天祥的反抗斗争与元朝的统一是矛盾的，你是如何认识这一问题的呢？我的观点：_________________________________________________________________________________________________________________________________________1．课本素材点击文本文天祥的爱国事例，一直是高考作文的热门素材。