燃烧与灭火ppt
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四、燃烧不一定都要如点：燃2，M加g+热CO2==2Mg0+C 如：白H磷2+C能l2自==燃2HCl （所谓的鬼火）
提出问题 进行猜想
请根据已学知识和生活经验猜想一下燃 烧 需要什么条件？ 请结合具体事例谈 一谈。
假设与猜想
物质是否可燃 可能需要达到一定的温度 可能与氧气（或空气）有关
[实验一]
可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈
这就是油库、面粉加工厂、纺织பைடு நூலகம் 和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟 火”字样或图标的原因，因为这些 地方的空气中常混有可燃性的气体 或粉尘，它们接触到明火，就有发 生爆炸的危险。
家庭里用的天然气、煤气或液化石 油气等如果泄漏的话，可燃性气体 在通风不良的厨房等有限空间里， 一经点燃就急剧地燃烧，有可能发 生爆炸事故，给生命和财产造成严 重损害。
促进可燃物燃烧的方法
(１)增大可燃物与氧气的接触面积； (２)增大氧气的浓度。
多识一点 碳充分燃烧的化学方程式为
C + =O=点2==燃 CO2 碳不充分燃烧的化学方程式为
2C + =O=点=2=燃 2CO
此外，在高温条件下，炽热的碳可使二氧化碳 转变成一氧化碳，化学方程式为： C + CO2===高=温 2CO
课题1 燃烧与灭火
运载神州七号的火箭顺利升空
奥运圣火从其发祥 地希腊传遍全世界 的五大洲。
快乐的篝火晚会
燃烧事例
燃烧现象
镁带在空气中燃烧 耀眼白光、放热、生成白色固体 木炭在氧气中燃烧 发出白光、放热、生成无色气体
铁丝在氧气中燃烧 氢气在空气中燃烧
火星四射、放热、生成黑色固体
产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁 有水珠
燃气罐着火
要用浸湿的被褥、衣物 捂盖灭火（降温并隔绝 空气），并迅速关闭阀 门（移走可燃物）。
森林火灾
迅速在距火场不远处 伐木，以形成隔离带 （移走可燃物）
建筑物着火
用高压水灭火 （降低温度）
常
泡沫灭火器干粉灭火器
液态二氧化碳 灭火器
用
灭
火
器
泡沫灭火器
可用来扑灭木材.棉 布等燃烧引起的失火.
寻找灭火的方法
1.在左面的情形下，应采用什么方法灭火？ 2.采用这些方法为什么能够灭火？(即灭火 的原理是什么？)分组讨论,并对灭火的原 理和方法加以归纳。
寻找灭火的方法 熄灭蜡烛火焰
吹灭蜡烛
吹蜡烛火焰，空气 流动带走蜡烛上方 的热量，使其温度 降低（降低温度）
熄灭酒精灯火焰
灯帽盖灭
用灯帽盖灭，隔绝空 气（隔绝氧气）
❖ 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的 氧化反应叫做燃烧，燃烧需要三个条件：
❖ （1）可燃物； ❖ （2）氧气（或空气）； ❖ （3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。
它们灭 火的原 理是什
么？
盖上锅盖灭火
隔绝氧气
浇水灭火
草垛远离房屋避火
隔离可燃物
降低温度
四、灭火的原理
1、控制或移开可燃物； 2、使可燃物与氧气或空气隔绝； 三者只需其一 3、降温到可燃物的着火点以下。
着火点：可燃物燃烧所需的最低温度 是物质固有的属性，无法改变。白磷：40℃ 红磷 240℃
【思考2】铜片上的白磷燃烧而 热水中的白磷不燃烧说明燃烧需 要什么条件？ 答：燃烧需要氧气（或空气）。
【思考3】向水中的白磷通氧气，白磷居然在水 中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？
答：燃烧确实需要氧气。
当发现家中煤气泄漏时，应该马上打开门窗，切记 不能打开电灯、排风扇等电器，防止电火花引起火 灾。
空气中一氧化碳的来源：燃料的不完全燃烧、汽 车的尾气、煤气泄漏等。
启示：我们要认识到燃料的完全燃烧对节约能源、保护环境等的 作用和意义。通过燃气灶中的通风口（空气的进口）和进气口 （燃气的进口）的调节，可以控制燃烧情况。
4、为什么酒精灯用火柴就可点燃,而煤 却不能呢?
灭火的根本就是要 破坏燃烧的条件
实验
点燃两支蜡烛,其中一支蜡烛上 扣一只烧杯;将另一支蜡烛放在烧杯 中,然后向烧杯中加适量碳酸钠和盐 酸,观察现象并分析原因.
观察与思考
现 象
熄灭
继续燃烧 产生气泡后，蜡烛熄灭
分 析
可燃物与 空气隔绝
与空气接触
碳酸钠与盐酸反应生成 了不支持燃烧的二氧化 碳,使蜡烛熄灭。
二、促进燃烧的方法 乙炔的充分燃烧与不充分燃烧
工人师傅进行金属切割或金属焊接时使用氧炔 焰，是乙炔（C2H2）跟氧气发生氧化反应的火焰。
活动天地 乙炔的充分燃烧和不充分燃烧
实验现象
乙炔在空气中燃烧
发出黄色火焰，放出热量，生 成黑烟
乙炔在氧气中燃烧 发出白光，放出热量，瓶壁上
有水雾生成
怎样从微观的角度认识乙炔的充分燃烧与不充分燃烧？
干粉灭火器
扑灭一般的火灾外, 还可用来扑灭油、气等 燃烧引起的失火
液态二氧化碳 灭火器
可用来扑灭图书. 档案.贵重设备.精密 仪器等处的失火.
讨论：
为什么煤炉火用扇子越扇越旺,而烛火 用扇子一扇就灭?
由于煤炉的着火面积大,用扇子扇, 空气流动带走热量但温度没有降到着 火点以下,相反却提供了氧气,所以煤 炉火用扇子越扇越旺.而烛火的着火面 积小,用扇子扇,空气流动带走热量,使 周围温度降到着火点以下.所以烛火用 扇子一扇就灭.
爆炸极限：
多识一点
可燃性气体占混合气体的体积分数范围
燃气类别 氢气
爆炸极限 (%)
4～75
燃气类别 天然气
爆炸极限 (%)
5～15
一氧化碳 12.5～74 丁烷气 1.9～8.44
液化石油气 1.5～9.5 乙炔气
2～82
上限：只燃不炸
下限：不燃不炸
点燃可燃性气体前应验纯！
方法如右图 用排水法收集一试管氢气， 用拇指堵住管口，向下移近 火焰，移开拇指点火，如果 听到尖锐的爆鸣声，就表明 氢气不纯，需要再收集，再 检验，直到响声很小，才表 明氢气已纯净。
D、设法降低油井井口的温度
2．下列情况所采用的灭火方法，不恰
当的是
（） B
A、酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹
布水或泡沫灭火器扑灭
B、电器因短路起火，立即用水或泡沫
灭火器扑灭
C、炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖
D、图书档案室起火，用液态二氧化碳
灭火器扑灭
3、判断下列关于燃烧的说法是否正确？ ①发光发热的现象一定是燃烧的现象。 ②氧化反应都会引起燃烧。 ③燃烧一定是化学变化
在通风不良的室内使用煤炉时，因空气不足，会 发生碳的不完全燃烧，产生一氧化碳。另外，煤气泄 露或燃料气体的不完全燃烧都会产生一氧化碳。
一氧化碳是一种无色无味的有毒气体。吸入人体 内的一氧化碳跟血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白 丧失了输氧的功能，人体就因缺氧而窒息死亡。（毒 性是化学性质）
所以冬天用煤炉取暖时，要保持良好的通风和有 效的排气，确保安全。
多识一点
在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须 严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。上图示意的 就是一些与燃烧和爆炸有关的图标。
1．1992年海湾战争期间，科威特大
批油井被炸起火，下列措施不能考虑
用于油井灭火的是（C ）
A、
设法使着火的油井与空气隔绝
B、设法阻止石油的喷射
C、设法降低石油的着火点
现象：1.开始平静的燃烧， 产生淡蓝色火焰、放出热量、有水珠生成 2.而后发生爆炸
问题讨论：
为什么刚开始时氢气在导管 的尖嘴处能够安静燃烧，而 片刻后瓶内的氢气就会发生 爆炸呢？
氢气的燃烧和爆炸
根据下列三幅图解释以上现象。
爆炸的条件：
①可燃物与氧气充分接触 ②产生急速的燃烧 ③在有限的空间内 ④达到爆炸极限
石头
点不着
木块
点燃了
总结：物质必须具有可燃性
[实验二]
熄灭了 总结：可燃物要与氧气接触
[实验三]
纸条
木块
很快燃烧了
很久才燃烧
总结：可燃物达到燃烧所需要的最低温度 （即可燃物的着火点）
实验 活动与探究
铜片上白磷燃烧了, 铜片的红磷和热水中 的白磷不燃烧
热水中的白磷在 通入氧气后燃烧 了
实验：
【思考1】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧 说明燃烧需要什么条件？ 答：温度要达到可燃物的着火点。
三、爆炸是如何发生的
交流共享
生活中的爆炸现象：
轮胎爆炸，
气球爆炸，
锅炉爆炸，
火药爆炸，
汽油桶等燃料的爆炸，……
关于爆炸，我们还可以举出许多例子： 我国四大发明之一黑火药的爆炸、节日燃放的烟花爆
竹、用于拆除旧建筑物的定向爆破、用于矿物开采的
爆破等。那么你知道爆炸是怎么一回事吗？
氢气的燃烧和爆炸
实验探究
发光、放热、化学变化
一、燃烧的定义
可燃物与氧气发 生的一种发光、 放热的剧烈的氧 化反应！
与氧气反应 燃烧的现象 燃烧的程度
氧化反应
都有新物质的生成！
细致分析下燃烧如：：C的燃烧、S的燃烧、Fe
一、都是化学反应
的燃烧
二、一定放光放热如，灯但泡是通放电光发放光热放的热不，一定
是燃烧
是物理变化
三、燃烧不一定都有O2参加
源，又会产生有害气体，污染空 气。我们在生活中应该注意充分 利用各种资源，节约能源。
促进可燃物燃烧的方法
活动天地
你能对下列现象作出解释吗？由此你能总结出
采取哪些方法能促进可燃物的完全燃烧？
1.工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末状 2.化油器将汽油喷成雾状进入内燃机汽缸 3.用煤烧锅炉时，要用鼓风机不断往锅炉中鼓入空气 4.家庭用的燃煤通常要加工成蜂窝煤 5.在空气中加热铁丝时，铁丝不会发生燃烧，如果在 纯氧中加热铁丝，它就会火星四射，剧烈燃烧
❖ 可燃物在有限的空间内急剧的燃烧，就会 在短时间内聚集大量的热，是气体的体积 迅速膨胀而引起爆炸。
❖ 如上图Ⅰ所示，剪去空金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属 罐和小塑料瓶的底侧各打一个比橡皮管外径略小的小孔，连 接好装置，在小塑料瓶中放入面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖 住罐（如图Ⅱ所示）。从橡皮管一端鼓入大量的空气（人距 离该装置远一些），使面粉充满罐，观察现象并分析原因。
温度达到着火点以后，乙炔分子和氧气分子接 触碰撞，就能发生燃烧。同一时刻、一定空间内， 相互接触碰撞的分子越多，燃烧就越剧烈。
写出乙炔充分燃烧的化学方程式：
2C2H2 +=5=O=2=点燃4CO2+2H2O 燃料充分燃烧可以节约能源，不充分燃烧有
什么害处呢？我们应该怎样做？ 燃料不充分燃烧，既浪费资
着火的木柴 覆盖沙子或浇水
往着火的木柴上覆盖 沙子，能够隔断木柴 与空气的接触（隔绝 氧气）或浇水（降低 温度）。
油锅着火
1.直接盖上锅盖（隔绝空气） 2.还可向锅内放入切好的蔬 菜冷却灭火（降低温度） 3.并可立即关掉燃气阀门 (降低温度）
家用电器起火
切断电源，再用干 粉或泡沫灭火器灭 火（隔绝空气）
Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑
❖ 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离， 隔绝氧气（或空气），以及使温度降到着 火点以下，都能达到灭火的目的。
Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑
活动天地
蜡烛火焰 酒精灯火焰 着火的木柴 油锅着火 家用电器起火 燃气罐着火 森林火灾 建筑物着火
提出问题 进行猜想
请根据已学知识和生活经验猜想一下燃 烧 需要什么条件？ 请结合具体事例谈 一谈。
假设与猜想
物质是否可燃 可能需要达到一定的温度 可能与氧气（或空气）有关
[实验一]
可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈
这就是油库、面粉加工厂、纺织பைடு நூலகம் 和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟 火”字样或图标的原因，因为这些 地方的空气中常混有可燃性的气体 或粉尘，它们接触到明火，就有发 生爆炸的危险。
家庭里用的天然气、煤气或液化石 油气等如果泄漏的话，可燃性气体 在通风不良的厨房等有限空间里， 一经点燃就急剧地燃烧，有可能发 生爆炸事故，给生命和财产造成严 重损害。
促进可燃物燃烧的方法
(１)增大可燃物与氧气的接触面积； (２)增大氧气的浓度。
多识一点 碳充分燃烧的化学方程式为
C + =O=点2==燃 CO2 碳不充分燃烧的化学方程式为
2C + =O=点=2=燃 2CO
此外，在高温条件下，炽热的碳可使二氧化碳 转变成一氧化碳，化学方程式为： C + CO2===高=温 2CO
课题1 燃烧与灭火
运载神州七号的火箭顺利升空
奥运圣火从其发祥 地希腊传遍全世界 的五大洲。
快乐的篝火晚会
燃烧事例
燃烧现象
镁带在空气中燃烧 耀眼白光、放热、生成白色固体 木炭在氧气中燃烧 发出白光、放热、生成无色气体
铁丝在氧气中燃烧 氢气在空气中燃烧
火星四射、放热、生成黑色固体
产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁 有水珠
燃气罐着火
要用浸湿的被褥、衣物 捂盖灭火（降温并隔绝 空气），并迅速关闭阀 门（移走可燃物）。
森林火灾
迅速在距火场不远处 伐木，以形成隔离带 （移走可燃物）
建筑物着火
用高压水灭火 （降低温度）
常
泡沫灭火器干粉灭火器
液态二氧化碳 灭火器
用
灭
火
器
泡沫灭火器
可用来扑灭木材.棉 布等燃烧引起的失火.
寻找灭火的方法
1.在左面的情形下，应采用什么方法灭火？ 2.采用这些方法为什么能够灭火？(即灭火 的原理是什么？)分组讨论,并对灭火的原 理和方法加以归纳。
寻找灭火的方法 熄灭蜡烛火焰
吹灭蜡烛
吹蜡烛火焰，空气 流动带走蜡烛上方 的热量，使其温度 降低（降低温度）
熄灭酒精灯火焰
灯帽盖灭
用灯帽盖灭，隔绝空 气（隔绝氧气）
❖ 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的 氧化反应叫做燃烧，燃烧需要三个条件：
❖ （1）可燃物； ❖ （2）氧气（或空气）； ❖ （3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。
它们灭 火的原 理是什
么？
盖上锅盖灭火
隔绝氧气
浇水灭火
草垛远离房屋避火
隔离可燃物
降低温度
四、灭火的原理
1、控制或移开可燃物； 2、使可燃物与氧气或空气隔绝； 三者只需其一 3、降温到可燃物的着火点以下。
着火点：可燃物燃烧所需的最低温度 是物质固有的属性，无法改变。白磷：40℃ 红磷 240℃
【思考2】铜片上的白磷燃烧而 热水中的白磷不燃烧说明燃烧需 要什么条件？ 答：燃烧需要氧气（或空气）。
【思考3】向水中的白磷通氧气，白磷居然在水 中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？
答：燃烧确实需要氧气。
当发现家中煤气泄漏时，应该马上打开门窗，切记 不能打开电灯、排风扇等电器，防止电火花引起火 灾。
空气中一氧化碳的来源：燃料的不完全燃烧、汽 车的尾气、煤气泄漏等。
启示：我们要认识到燃料的完全燃烧对节约能源、保护环境等的 作用和意义。通过燃气灶中的通风口（空气的进口）和进气口 （燃气的进口）的调节，可以控制燃烧情况。
4、为什么酒精灯用火柴就可点燃,而煤 却不能呢?
灭火的根本就是要 破坏燃烧的条件
实验
点燃两支蜡烛,其中一支蜡烛上 扣一只烧杯;将另一支蜡烛放在烧杯 中,然后向烧杯中加适量碳酸钠和盐 酸,观察现象并分析原因.
观察与思考
现 象
熄灭
继续燃烧 产生气泡后，蜡烛熄灭
分 析
可燃物与 空气隔绝
与空气接触
碳酸钠与盐酸反应生成 了不支持燃烧的二氧化 碳,使蜡烛熄灭。
二、促进燃烧的方法 乙炔的充分燃烧与不充分燃烧
工人师傅进行金属切割或金属焊接时使用氧炔 焰，是乙炔（C2H2）跟氧气发生氧化反应的火焰。
活动天地 乙炔的充分燃烧和不充分燃烧
实验现象
乙炔在空气中燃烧
发出黄色火焰，放出热量，生 成黑烟
乙炔在氧气中燃烧 发出白光，放出热量，瓶壁上
有水雾生成
怎样从微观的角度认识乙炔的充分燃烧与不充分燃烧？
干粉灭火器
扑灭一般的火灾外, 还可用来扑灭油、气等 燃烧引起的失火
液态二氧化碳 灭火器
可用来扑灭图书. 档案.贵重设备.精密 仪器等处的失火.
讨论：
为什么煤炉火用扇子越扇越旺,而烛火 用扇子一扇就灭?
由于煤炉的着火面积大,用扇子扇, 空气流动带走热量但温度没有降到着 火点以下,相反却提供了氧气,所以煤 炉火用扇子越扇越旺.而烛火的着火面 积小,用扇子扇,空气流动带走热量,使 周围温度降到着火点以下.所以烛火用 扇子一扇就灭.
爆炸极限：
多识一点
可燃性气体占混合气体的体积分数范围
燃气类别 氢气
爆炸极限 (%)
4～75
燃气类别 天然气
爆炸极限 (%)
5～15
一氧化碳 12.5～74 丁烷气 1.9～8.44
液化石油气 1.5～9.5 乙炔气
2～82
上限：只燃不炸
下限：不燃不炸
点燃可燃性气体前应验纯！
方法如右图 用排水法收集一试管氢气， 用拇指堵住管口，向下移近 火焰，移开拇指点火，如果 听到尖锐的爆鸣声，就表明 氢气不纯，需要再收集，再 检验，直到响声很小，才表 明氢气已纯净。
D、设法降低油井井口的温度
2．下列情况所采用的灭火方法，不恰
当的是
（） B
A、酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹
布水或泡沫灭火器扑灭
B、电器因短路起火，立即用水或泡沫
灭火器扑灭
C、炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖
D、图书档案室起火，用液态二氧化碳
灭火器扑灭
3、判断下列关于燃烧的说法是否正确？ ①发光发热的现象一定是燃烧的现象。 ②氧化反应都会引起燃烧。 ③燃烧一定是化学变化
在通风不良的室内使用煤炉时，因空气不足，会 发生碳的不完全燃烧，产生一氧化碳。另外，煤气泄 露或燃料气体的不完全燃烧都会产生一氧化碳。
一氧化碳是一种无色无味的有毒气体。吸入人体 内的一氧化碳跟血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白 丧失了输氧的功能，人体就因缺氧而窒息死亡。（毒 性是化学性质）
所以冬天用煤炉取暖时，要保持良好的通风和有 效的排气，确保安全。
多识一点
在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须 严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。上图示意的 就是一些与燃烧和爆炸有关的图标。
1．1992年海湾战争期间，科威特大
批油井被炸起火，下列措施不能考虑
用于油井灭火的是（C ）
A、
设法使着火的油井与空气隔绝
B、设法阻止石油的喷射
C、设法降低石油的着火点
现象：1.开始平静的燃烧， 产生淡蓝色火焰、放出热量、有水珠生成 2.而后发生爆炸
问题讨论：
为什么刚开始时氢气在导管 的尖嘴处能够安静燃烧，而 片刻后瓶内的氢气就会发生 爆炸呢？
氢气的燃烧和爆炸
根据下列三幅图解释以上现象。
爆炸的条件：
①可燃物与氧气充分接触 ②产生急速的燃烧 ③在有限的空间内 ④达到爆炸极限
石头
点不着
木块
点燃了
总结：物质必须具有可燃性
[实验二]
熄灭了 总结：可燃物要与氧气接触
[实验三]
纸条
木块
很快燃烧了
很久才燃烧
总结：可燃物达到燃烧所需要的最低温度 （即可燃物的着火点）
实验 活动与探究
铜片上白磷燃烧了, 铜片的红磷和热水中 的白磷不燃烧
热水中的白磷在 通入氧气后燃烧 了
实验：
【思考1】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧 说明燃烧需要什么条件？ 答：温度要达到可燃物的着火点。
三、爆炸是如何发生的
交流共享
生活中的爆炸现象：
轮胎爆炸，
气球爆炸，
锅炉爆炸，
火药爆炸，
汽油桶等燃料的爆炸，……
关于爆炸，我们还可以举出许多例子： 我国四大发明之一黑火药的爆炸、节日燃放的烟花爆
竹、用于拆除旧建筑物的定向爆破、用于矿物开采的
爆破等。那么你知道爆炸是怎么一回事吗？
氢气的燃烧和爆炸
实验探究
发光、放热、化学变化
一、燃烧的定义
可燃物与氧气发 生的一种发光、 放热的剧烈的氧 化反应！
与氧气反应 燃烧的现象 燃烧的程度
氧化反应
都有新物质的生成！
细致分析下燃烧如：：C的燃烧、S的燃烧、Fe
一、都是化学反应
的燃烧
二、一定放光放热如，灯但泡是通放电光发放光热放的热不，一定
是燃烧
是物理变化
三、燃烧不一定都有O2参加
源，又会产生有害气体，污染空 气。我们在生活中应该注意充分 利用各种资源，节约能源。
促进可燃物燃烧的方法
活动天地
你能对下列现象作出解释吗？由此你能总结出
采取哪些方法能促进可燃物的完全燃烧？
1.工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末状 2.化油器将汽油喷成雾状进入内燃机汽缸 3.用煤烧锅炉时，要用鼓风机不断往锅炉中鼓入空气 4.家庭用的燃煤通常要加工成蜂窝煤 5.在空气中加热铁丝时，铁丝不会发生燃烧，如果在 纯氧中加热铁丝，它就会火星四射，剧烈燃烧
❖ 可燃物在有限的空间内急剧的燃烧，就会 在短时间内聚集大量的热，是气体的体积 迅速膨胀而引起爆炸。
❖ 如上图Ⅰ所示，剪去空金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属 罐和小塑料瓶的底侧各打一个比橡皮管外径略小的小孔，连 接好装置，在小塑料瓶中放入面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖 住罐（如图Ⅱ所示）。从橡皮管一端鼓入大量的空气（人距 离该装置远一些），使面粉充满罐，观察现象并分析原因。
温度达到着火点以后，乙炔分子和氧气分子接 触碰撞，就能发生燃烧。同一时刻、一定空间内， 相互接触碰撞的分子越多，燃烧就越剧烈。
写出乙炔充分燃烧的化学方程式：
2C2H2 +=5=O=2=点燃4CO2+2H2O 燃料充分燃烧可以节约能源，不充分燃烧有
什么害处呢？我们应该怎样做？ 燃料不充分燃烧，既浪费资
着火的木柴 覆盖沙子或浇水
往着火的木柴上覆盖 沙子，能够隔断木柴 与空气的接触（隔绝 氧气）或浇水（降低 温度）。
油锅着火
1.直接盖上锅盖（隔绝空气） 2.还可向锅内放入切好的蔬 菜冷却灭火（降低温度） 3.并可立即关掉燃气阀门 (降低温度）
家用电器起火
切断电源，再用干 粉或泡沫灭火器灭 火（隔绝空气）
Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑
❖ 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离， 隔绝氧气（或空气），以及使温度降到着 火点以下，都能达到灭火的目的。
Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑
活动天地
蜡烛火焰 酒精灯火焰 着火的木柴 油锅着火 家用电器起火 燃气罐着火 森林火灾 建筑物着火