小学六年级语文毕业总复习ppt
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部编版六年级语文 毕业总复习课件
“把”字句或“被”字句，引用改为转述，
双重否定便肯定句等
6、给句子加标点，正确运用句号、逗号、
顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书
2021/1/28
名号、省略号。认识分号和破折号。 6
（四）积累运用 1、分类背诵小学阶段所有古诗。 2、背诵谚语、俗语、歇后语、及六年级
上下册优秀文段； 3、把六年级上下册成语进行归类积累背
部编版六年级语文 毕业总复习课件
2021/1/28
1
（一）拼音 1、复习声母、韵母、声调和整体认
读音节。 2、复习大写字，熟记《汉语拼音字
母表》。 3、复习看拼音写词句。 4、复习易读错汉字。 5、复习同音字。 6、复习隔音符号 7、j q x 与ü相拼规律
2021/1/28
2
1、背诵默写汉语拼音声母、韵母、整体 认读表。 2、默写汉语拼音字母表。把错乱字母重 新排列。 3、看拼音写词语。看拼音写句子。（六 年上下册） 4、给带点字选择正确读音。 5、看拼音写同音字。
2021/1/28
5
1、背诵并默写小学课本中出现名言警句、
歇后语、谚语。
据情景写古诗、名言、格言、警句ห้องสมุดไป่ตู้重点
是六年级上下册）。
2、仿写比喻句、拟人句、排比句。在具体
语境中辨别所使用修辞方法。
3、修改病句、病段。
4、选择关联词填空。（并列、转折、因果、
条件、递进、选择、假设等）。
5、把反问句和陈述句互变，主动句改为
2021/1/28
9
1、按原文填空。默写段落（六年级上下 册课文及小学阶段要背的古诗） 2、联系上下文理解词语，写近义词。 3、阅读课内或课外短文，谈自己的阅读 感受或写段意。找出中心词或中心句。 4、给段落加标点。 5、根据课外积累填空（产生影响的格言 警句）
六年级语文毕业复习讲座精选版.ppt
④ 概括小标题法
原则 明确 完整 简要 通顺
3、理解词语的方法： ①先弄清词语本来的意思。理解重点字的意思，然后
再连起来考虑整个词的意思。如“秉烛夜游”，先弄清“秉” 的意思，整个词的意思便好理解了。
②结合上下文，在阅读复习中，词语的理解重点，应 该放在解决理解词语在文中表达的意思、理解词语在表达文 章主旨方面的意思，体会这些关键的词语在表情达意上所起 的特殊作用。
❖
（四）形近字、同音字、多音字、 多义字归类复 习，能区别它们的用法。
1 、根据字义记字形，区分形近字和同音字。 （躁—燥） 2 、根据语境定读音，复习多音字。 （劲 转 薄）
❖ 主要题型如：
（一）根据拼音写汉字; （二）确定字的部首，除部首外还有几画，第
几画（笔画名称）是什么； （三） 根据不同语境选择义项； （四）选择正确的字填空 （五）换字填空； （六）改错别字；
❖ （二）下面加点词语使用不恰当的一句是（ B ）
❖ A、从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗 挫，各有千秋。
沉郁顿
❖ B、古宇湖成立了候鸟救助站，曾遭受伤害的鸟儿又栩栩如 生了。
❖ C、相册里那些年代久远、发黄褪色的老照片背后，往往隐 藏着一些鲜为人知的故事。
❖ D、隆昌市以其得天独厚的旅游资源，吸引着各地游〔2017〕
象③容纳④允许 A.孔隙刚好能容得下一只小船。（ ③ ） B.听到这个消息，奶奶笑容满面。（ ① ） C.他不容分说，马上帮刘奶奶干起活来 (④ ) D.新任局长准备采取一些整顿市容措施。(② )
〔2016〕 （绝、 尽、深、野、熟等）
❖ 二、词语
❖ 【明确要求】
❖ （一）能正确读写学过的常用词语，理解词 语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感 情色彩。
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“只要……就……”和“只有……才……”这两个表示条件关系的关联 词,意义相近,极易误用。
“只要……就……” 常用于表示充分条件,它们的关系:具备某一条件,必然会产生某一种结
果,不具备某一条件,未必没有一种结果,因为还有其他条件会产生某一 结果。如“只要有船,就能过河”,这里的“船”就是“过河”的充分 条件,即有了“船”这个条件,必然会有“能过河”这个结果。如果没 有船,不一定就不能过河,如采用架桥、游泳等办法也可过河。可见充 分条件虽说在若干条件中,每个条件分别能产生同一种结果,但是每个 条件对同一结果来说都是充分的。 “只有……才……”常用于表示必要条件,即不具备某种条件,必然没有 某种结果,但具备了某种条件,未必会产生某种结果,因为还要有其他相 关条件的配合。如“只有具备适当的温度,种子才能发芽”,这里“温 度”是“种子发芽”的必要条件,没有这个条件,种子就不会发芽。但 是,虽有“温度”这个条件,而没有“水”,种子仍不可能“发芽”。所 以必要条件是指几个条件合起来才能产生某一结果,缺少一个都不行, 那么,其中的每个条件对共同的结果来说都是必要的。
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3、词语 ① 辨析同义词是一个重点，如曾经做过的一道阅读
题，“打量”与“端详”的区别（能否互换） 如何辨析从下面入手：（新编中学语文知识考点35
页） ②怎样解词（同上） ③熟语：成语、惯用语、谚语、格言、歇后语
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4、句子（句子的类型、句式的变换、修改病句、仿写、修辞手法的运用等） 根据用途和语气，句子可分为: 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。(四类) 根据结构分为单句和复句。
“只要……就……” 常用于表示充分条件,它们的关系:具备某一条件,必然会产生某一种结
果,不具备某一条件,未必没有一种结果,因为还有其他条件会产生某一 结果。如“只要有船,就能过河”,这里的“船”就是“过河”的充分 条件,即有了“船”这个条件,必然会有“能过河”这个结果。如果没 有船,不一定就不能过河,如采用架桥、游泳等办法也可过河。可见充 分条件虽说在若干条件中,每个条件分别能产生同一种结果,但是每个 条件对同一结果来说都是充分的。 “只有……才……”常用于表示必要条件,即不具备某种条件,必然没有 某种结果,但具备了某种条件,未必会产生某种结果,因为还要有其他相 关条件的配合。如“只有具备适当的温度,种子才能发芽”,这里“温 度”是“种子发芽”的必要条件,没有这个条件,种子就不会发芽。但 是,虽有“温度”这个条件,而没有“水”,种子仍不可能“发芽”。所 以必要条件是指几个条件合起来才能产生某一结果,缺少一个都不行, 那么,其中的每个条件对共同的结果来说都是必要的。
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3、词语 ① 辨析同义词是一个重点，如曾经做过的一道阅读
题，“打量”与“端详”的区别（能否互换） 如何辨析从下面入手：（新编中学语文知识考点35
页） ②怎样解词（同上） ③熟语：成语、惯用语、谚语、格言、歇后语
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4、句子（句子的类型、句式的变换、修改病句、仿写、修辞手法的运用等） 根据用途和语气，句子可分为: 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。(四类) 根据结构分为单句和复句。
小学六年级语文毕业总复习ppt
父亲不慌不忙地从抽屉里取出 了一把小手枪。
句子复习
病因：
①缺少主语，句子不完整,需要补充成分。
②词语搭配不当,需要调整搭配。
③词序语序混乱不当,需要理顺词序。
④前后矛盾需要解开矛盾。 ⑤句意重复啰嗦,对重复的部分择一即可。
⑥指代不明，不合逻辑 。
阅读复习
法 ！ ！ ！
阅 读 方 阅 读 技 巧 ，
常见部首
字 表 。 典 上 的 检 见 字
练一练 1、按偏旁写字组词。 例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立） 虫------（ ）------（ ）------ （ ） 穴------（ ）------（ ）------ （ ） 公------（ ）------（ ）------ （ ） 幺------（ ）------（ ）------ （ ） 已------（ ）------（ ）------ （ ） 2、加偏旁写字组词 鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树 尞（ ）------- （ ）------- （ ）------秀（ ）------- （ ）------- （ ）------荒（ ）------- （ ）------- （ ）------良（ ）------- （ ）------- （ ）------甫（ ）------- （ ）------- （ ）--------
拼音复习
韵母复习
整体认读音节
2、变调 在普通话里，有些音节的 声调起了一定的变化，而与单字 声调不同，这种变化叫变调。其 中一、不的变调为特殊。 以表说明：阴平阳平去声 轻声一yī单念或用在词尾以及用 在序数中yí 在去声前yì 在非去声 前在相同的动词中间不bú在去声 前bù在非去声前
练一练 给下面的红色字注音：
看一看（ ） 一只（ ） 一碗（ ） 不能（ ）
句子复习
病因：
①缺少主语，句子不完整,需要补充成分。
②词语搭配不当,需要调整搭配。
③词序语序混乱不当,需要理顺词序。
④前后矛盾需要解开矛盾。 ⑤句意重复啰嗦,对重复的部分择一即可。
⑥指代不明，不合逻辑 。
阅读复习
法 ！ ！ ！
阅 读 方 阅 读 技 巧 ，
常见部首
字 表 。 典 上 的 检 见 字
练一练 1、按偏旁写字组词。 例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立） 虫------（ ）------（ ）------ （ ） 穴------（ ）------（ ）------ （ ） 公------（ ）------（ ）------ （ ） 幺------（ ）------（ ）------ （ ） 已------（ ）------（ ）------ （ ） 2、加偏旁写字组词 鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树 尞（ ）------- （ ）------- （ ）------秀（ ）------- （ ）------- （ ）------荒（ ）------- （ ）------- （ ）------良（ ）------- （ ）------- （ ）------甫（ ）------- （ ）------- （ ）--------
拼音复习
韵母复习
整体认读音节
2、变调 在普通话里，有些音节的 声调起了一定的变化，而与单字 声调不同，这种变化叫变调。其 中一、不的变调为特殊。 以表说明：阴平阳平去声 轻声一yī单念或用在词尾以及用 在序数中yí 在去声前yì 在非去声 前在相同的动词中间不bú在去声 前bù在非去声前
练一练 给下面的红色字注音：
看一看（ ） 一只（ ） 一碗（ ） 不能（ ）
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• (5)前后矛盾 • ①前后不统一。如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。)
• ②否定多余。如：个别医生不讲医德，索要红包，医院领 导对此并非不无责任。
(“不无责任”即有责任，加上“并非”，意相悖，应去 • ⑧范掉围“不并清非。”如或：去人掉们“一不走”进。教) 学楼就会看到，所有关于
十万八千里 六字成语：吃不了兜着走 出淤泥而不染
挂羊头卖狗肉 过五关斩六将 七字成语：近水楼台先得月 君子之交淡如水 八字成语：明枪易躲，暗箭难防
人为财死，鸟为食亡 九字成语：冰冻三尺，非一日之寒
救人一命，胜造七级浮屠
如何辨析同义词
• (1)词义的轻重程度不同。例如：“希望、期望、 渴望”三个同义词一个比一个程度重。
开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
(“聚集”的应该是“专业化 人才”。)
• ③主宾搭配不当。如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉 快、最有意义的一天。
(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳
• ④修辞语与中心词搭配动不”当。。) 如：他在培育良种方面花了很大的 心血。
(“很大”与“心血”搭配，应改为“很多”。)
例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷泠清清，没
有活力；没有理想的人，他的生活如
。这个句子，
前半句从生活的内含方面举例，那么后面的句子若从生活的质量、
情趣方面去接触、应和就可以接得较好了，如：无味的开水，平平
淡淡，没有品头。或如：无源的枯井，凄凄惨惨，没有前望。
仿写练习：
如果你是一朵云彩，就点缀蔚蓝的天空;
澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。
(“图片”包括“宣传画”，不宜并列，应说成“宣传画及 • (6)重其复它罗图嗦片如”：。中) 小学生课业负担过重是困扰我国基础
小学语文毕业总复习资料专项课件(共94张PPT)
闯关手册：根据图案猜成语，根据意思猜成 语。
1、放在一边不加理睬。（
）
2、在比赛、考试中成绩优异，名次排在前面。
（
）
3、态度谦逊和蔼，使人容易接近。
（
）
4、东西太多，眼睛看不过来。
（
）
1、巧填反义词
顾（ ）失（ ） （ ）腔（ ）调
（ ）口（ ）声 同（ ）共（ ）
喜（ ）厌（ ） 弃（ ）图（ ）
辨
例：团结和勾结
析 （2）注意运用的对象
词
如：爱戴和爱抚
义
（3）注意范围的大小 如：辽阔和广阔
的 （4）注意程度的轻重。
方
如：喜爱和酷爱
法 (5)词语的使用习惯 .
如：“改进”和“改善”
闯关手册： 请在括号里填上汉字数字，使等式成立。
成语加法练习： 例：（一）鸣惊人+（一）丝不苟=（两）面三刀
（ ）龙戏珠+（ ）毛不拨=（ ）思而行 （ ）顾茅庐+（ ）步登天=（ ）海为家 （ ）全（ ）美－（ ）上（ ）下=（ ）心（ ）意
成（ ）在胸 望（ ）止渴 （ ）暗花明 雨后春（ ） （ ）断丝连 打（ ）惊蛇 （ ）（ ）一现 出水（ ）（ ）
成语情境填空
• 春回大地，景色格外美丽。
写出表现美好风光的成语：(
)
• 老师终于要带我们去游览向往已久的井冈山，我 心里别提多高兴了。
写出表现激动、喜悦心情的成语(
)
• 方亮与持刀歹徒英勇搏斗，捍卫了人民的利益。
艺术之花
火花
花费
花朵
老眼昏花
花展
头发花白
挂花
花招
深：①从上到下或从外到里的距离大；
小学语文毕业班复习迎考资料PPT课件
句子结构与类型复习
总结词
掌握句子结构与类型
详细描述
对小学阶段所学的句子结构与类 型进行全面复习，包括陈述句、 疑问句、感叹句等，帮结词
提高句子表达能力
详细描述
通过仿写、扩写、缩写等多种形式，加强学生对 句子的表达能力，提高学生的语言运用水平。
总结词
增强自信
通过鼓励和肯定，帮助学生建立自信心，提 高学习动力。
设定合理目标
指导学生根据自身情况，设定实际可行的学 习目标。
应考策略指导
制定复习计划
引导学生制定详细、合理的复习计划，把握时间分配。
掌握学习方法
教授学生有效的学习方法和技巧，提高学习效率。
模拟考试训练
组织模拟考试，帮助学生适应考试环境和氛围。
阅读技巧复习
总结技巧
学会在阅读时总结文章的主要 观点和信息，有助于理解文章
的整体结构和内容。
推理技巧
通过上下文语境和线索，对文 章中未明确表述的内容进行合 理推断，加深对文章的理解。
筛选技巧
在阅读过程中，学会筛选出与 主题相关的关键信息和无关的 细节，提高阅读效率。
提问技巧
在阅读时，主动提出问题并寻 求答案，有助于激发思考和深
达到课程标准要求，为升学和 未来发展奠定基础。
复习计划
01
02
03
制定详细的复习计划， 包括复习内容、时间安 排、复习方法等。
根据学生的实际情况， 制定个性化的复习方案。
注重基础知识的巩固和 拓展，强化阅读和写作 训练。
04
组织模拟考试和评估， 及时调整复习策略。
复习时间安排
01
第一阶段
系统复习（2个月）
阅读题目类型复习
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语文
总复习
拼音复习
韵母复习
整体认读音节
笔顺笔画
常见部首
字 表 。 典 上 的 检 见 字
字典复习
字 法 。 法 ， 数 笔 画 查 法 ， 部 首 查 字 音 序 查 字
节 是 （ ） 。
的 音 序 是 （ ） ， 章
母 ， 章 节 是 拼 音 。 如 序
是 第 一 个 字 母 的 大 写 字
④前后矛盾需要解开矛盾。 ⑤句意重复啰嗦,对重复的部分择一即可。
⑥指代不明，不合逻辑 。
阅读复习
法 ！ ！ ！
阅 读 方 阅 读 技 巧 ，
作文复习
序 ！ ！ ！ 方 法 ， 习 作 顺
作 文
结 构 表 达
，
义 的 人 生 ！
准 备 着 ， 创 造 自 己 有 意
备 的 人 ， 希 望 你 们 时 刻
妈妈说她今天要加班，不回来 吃饭。
老师说：“你们今天可以心情 地做自己想做的事儿。”
句子复习
缩句：
冬天的余庆是个美丽的地方。
那间高大的宫殿式的房子里放 着极其简单的东西。
父亲不慌不忙地从抽屉里取出 了一把小手枪。
句子复习
病因：
①缺少主语，句子不完整,需要补充成分。
②词语搭配不当,需要调整搭配。
③词序语序混乱不当,需要理顺词序。
人 生 的 机 会 只 会 给 有 准
精
神
字典复习
ABB式：孤零零
湿漉漉
喜盈盈
雾朦朦
词语复习
AABB式：郁郁葱葱
ABAC式：载歌载舞
浩浩荡荡
能屈能伸
洋洋洒洒
蹑手蹑脚
ABAB式： 舒活舒活 ABCC式： 小心翼翼 AABC式： 念念不忘
近反式： 凹凸
清理清理 忠心耿耿 彬彬有礼
异同
忽闪忽闪 忧心忡忡 欣欣向荣
优劣
词语复习
表示品质：拾金不昧、视死如归、坚贞不屈
8. 重阳节——农历九月初九
句子复习
“把”“被”字句互改： 我洗好的苹果放在果盘里。
句子复习
肯定句、否定句互改：
今天我非收拾你不可。
我不可能连饭都不会做。
句子复习
反问句、陈述句互改：
这 不劳动，连棵花也养不活， 难道 不是真理 ？吗
不劳动，连棵花也养不活， 这是真理。
句子复习
转述句、直述句互改：
含有数字的成语：
一箭双雕
四面八方 七手八脚 十全十美
词语复习
三心二意
六神无主 九牛一毛 千变万化
两面三刀
五湖四海 八方呼应 百战百胜
千奇百怪
千军万马
万紫千红
传统节日
1.除夕——农历十二月三十
2. 春节——农历正月初一
3. 元宵节——农历正月十五
4. 清明节——农历二月廿一 5. 端午节——农历五月初五 6. 七夕节——农历七月初七 7. 中秋节——农历八月十五
词语复习
表示忧愁的：顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸 表示激动的：激动不已、百感交集、感慨万分 表示舒畅的：高枕无忧、悠然自得、心旷神怡 表示着急的：迫不及待、急不可待、操之过急
表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、羞愧难言 表示失望的：心灰意冷、大失所望、黯然神伤 表示害怕的：提心吊胆、惊惶失措、惶惶不安
词语复习
十二生肖的词语
投鼠忌器
兔死狐悲 马不停蹄
牛鬼蛇神
生龙活虎 羊肠小道
虎背熊腰
打草惊蛇 杀鸡吓猴
鸡毛蒜皮
狗急跳墙
肥猪拱门
词语复习
寓言故事的成语：拔苗助长、守株待兔
自相矛盾、掩耳盗铃、
情况紧急的成语：迫在眉睫、危在旦夕 千钧一发、燃眉之急、
英勇行为的成语：前赴后继、冲锋陷阵 赴汤蹈火、视死如归、
表示外貌：身材魁梧、亭亭玉立、婀娜多姿 表示动作：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢 表示神态：扬眉吐气、怒目而视、热泪盈眶
表示心情：惊慌失措、激动人心、焦急万分
词语复习
表示喜悦：笑容可掬、开怀大笑、喜出望外
表示愤怒：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒
表示憎恶：深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨 表示悲哀：欲哭无泪、泣不成声、潸然泪下
字典复习
音 序 查 字 法 ： 音 序
（ ） ， 再 查 （ ）
几 画 。 如 舅 字 查
确 定 部 首 ， 再 法 ： 先
画 的 方 法 在 难 检 字 表 中
认 识 的 时 候 ， 就 用 数 笔
般 不 能 够 确 定 部 首 又 不
数 笔 画 查 字 法 ： 一
总复习
拼音复习
韵母复习
整体认读音节
笔顺笔画
常见部首
字 表 。 典 上 的 检 见 字
字典复习
字 法 。 法 ， 数 笔 画 查 法 ， 部 首 查 字 音 序 查 字
节 是 （ ） 。
的 音 序 是 （ ） ， 章
母 ， 章 节 是 拼 音 。 如 序
是 第 一 个 字 母 的 大 写 字
④前后矛盾需要解开矛盾。 ⑤句意重复啰嗦,对重复的部分择一即可。
⑥指代不明，不合逻辑 。
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作 文
结 构 表 达
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准 备 着 ， 创 造 自 己 有 意
备 的 人 ， 希 望 你 们 时 刻
妈妈说她今天要加班，不回来 吃饭。
老师说：“你们今天可以心情 地做自己想做的事儿。”
句子复习
缩句：
冬天的余庆是个美丽的地方。
那间高大的宫殿式的房子里放 着极其简单的东西。
父亲不慌不忙地从抽屉里取出 了一把小手枪。
句子复习
病因：
①缺少主语，句子不完整,需要补充成分。
②词语搭配不当,需要调整搭配。
③词序语序混乱不当,需要理顺词序。
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精
神
字典复习
ABB式：孤零零
湿漉漉
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雾朦朦
词语复习
AABB式：郁郁葱葱
ABAC式：载歌载舞
浩浩荡荡
能屈能伸
洋洋洒洒
蹑手蹑脚
ABAB式： 舒活舒活 ABCC式： 小心翼翼 AABC式： 念念不忘
近反式： 凹凸
清理清理 忠心耿耿 彬彬有礼
异同
忽闪忽闪 忧心忡忡 欣欣向荣
优劣
词语复习
表示品质：拾金不昧、视死如归、坚贞不屈
8. 重阳节——农历九月初九
句子复习
“把”“被”字句互改： 我洗好的苹果放在果盘里。
句子复习
肯定句、否定句互改：
今天我非收拾你不可。
我不可能连饭都不会做。
句子复习
反问句、陈述句互改：
这 不劳动，连棵花也养不活， 难道 不是真理 ？吗
不劳动，连棵花也养不活， 这是真理。
句子复习
转述句、直述句互改：
含有数字的成语：
一箭双雕
四面八方 七手八脚 十全十美
词语复习
三心二意
六神无主 九牛一毛 千变万化
两面三刀
五湖四海 八方呼应 百战百胜
千奇百怪
千军万马
万紫千红
传统节日
1.除夕——农历十二月三十
2. 春节——农历正月初一
3. 元宵节——农历正月十五
4. 清明节——农历二月廿一 5. 端午节——农历五月初五 6. 七夕节——农历七月初七 7. 中秋节——农历八月十五
词语复习
表示忧愁的：顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸 表示激动的：激动不已、百感交集、感慨万分 表示舒畅的：高枕无忧、悠然自得、心旷神怡 表示着急的：迫不及待、急不可待、操之过急
表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、羞愧难言 表示失望的：心灰意冷、大失所望、黯然神伤 表示害怕的：提心吊胆、惊惶失措、惶惶不安
词语复习
十二生肖的词语
投鼠忌器
兔死狐悲 马不停蹄
牛鬼蛇神
生龙活虎 羊肠小道
虎背熊腰
打草惊蛇 杀鸡吓猴
鸡毛蒜皮
狗急跳墙
肥猪拱门
词语复习
寓言故事的成语：拔苗助长、守株待兔
自相矛盾、掩耳盗铃、
情况紧急的成语：迫在眉睫、危在旦夕 千钧一发、燃眉之急、
英勇行为的成语：前赴后继、冲锋陷阵 赴汤蹈火、视死如归、
表示外貌：身材魁梧、亭亭玉立、婀娜多姿 表示动作：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢 表示神态：扬眉吐气、怒目而视、热泪盈眶
表示心情：惊慌失措、激动人心、焦急万分
词语复习
表示喜悦：笑容可掬、开怀大笑、喜出望外
表示愤怒：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒
表示憎恶：深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨 表示悲哀：欲哭无泪、泣不成声、潸然泪下
字典复习
音 序 查 字 法 ： 音 序
（ ） ， 再 查 （ ）
几 画 。 如 舅 字 查
确 定 部 首 ， 再 法 ： 先
画 的 方 法 在 难 检 字 表 中
认 识 的 时 候 ， 就 用 数 笔
般 不 能 够 确 定 部 首 又 不
数 笔 画 查 字 法 ： 一