临床实习经治病例汇报
临床医学实习报告总结归纳
临床医学实习报告总结归纳临床医学实习是医学生在医院进行的实践教学活动，是培养医学生临床能力和实践经验的重要环节。
在本次临床医学实习中，我所在的科室是内科，主要接触和学习了一些常见的疾病诊治和临床技能，对我的专业知识和临床实践能力提升有着重要的推动作用。
首先，在临床医学实习中我学习了临床疾病的诊断和治疗方法。
通过参与病房查房和病例讨论，我了解到了一些常见的内科疾病的诊疗原则和方法。
例如，对于高血压患者的治疗，我学习了如何进行血压监测、药物治疗以及生活习惯的调整。
对于糖尿病患者的治疗，我学习了血糖监测、胰岛素注射和饮食控制等方面的知识。
这些临床疾病的学习使我对内科疾病的诊断和治疗有了更深入的理解。
其次，在临床医学实习中我接触和学习了一些常见的临床技能。
例如，我学习了如何进行基本的体格检查，包括心肺听诊、腹部触诊和淋巴结检查等。
通过实践操作，我掌握了正确的技巧和方法，提高了对各项指标的判断和分析能力。
此外，我还学习了一些常见的医疗技术，如静脉输液、皮下注射等。
这些技能的学习使我能够更好地为患者提供基础的医疗护理。
再次，在临床医学实习中我提高了对患者病情观察和护理的能力。
在病房查房和日常护理过程中，我学会了观察患者的病情变化和护理需求。
通过实践操作，我不仅加深了对患者病情的认识，还提高了护理技能，如换药、翻身等。
这些实践让我明白了患者的需求和护理的重要性，使我能够更好地对待患者，提供更好的护理服务。
最后，在临床医学实习中我明白了临床医学的团队合作和沟通的重要性。
在临床工作中，医生、护士和其他医护人员需要紧密合作，共同照顾患者。
通过与不同科室的医护人员合作，我学到了如何与他人合作、沟通和协调工作，这对我未来成为一名合格的医生具有重要的意义。
总的来说，临床医学实习是我医学学习生涯的重要一环，通过这次实习，我获得了许多宝贵的学习和实践经验。
我不仅学到了临床疾病的诊疗方法和临床技能，还提高了对患者病情观察和护理的能力。
医生实习报告(精选20篇)
医生实习报告（精选20篇）医生实习报告篇1实习的日子对于每一个医学生都会是难以忘怀的，因为在这差不多270多个日子里，我们尽力去学习，去发现，去探索，去感悟作为一个合格医生的责任与义务，诚然我们会遇到许许多多的困难，但这在我们坎坷的人生当中又算得了什么呢？嫣然一笑后我们还将走下去。
从7月1日我们一起离开了学校，回想着离开生活了二年多的学校，来到一个陌生的单位实习面对的是一张张不熟人的面孔，自己难免不自在，心里总有某些想法。
然而自从进入医院实习的那一刻起，我就感到了前所未有的压力，作为一名实习医生，我们需要学习的太多，需要接受的挑战也会更加的艰巨，但这一切对于满怀希望的我们来说，都不是问题。
我们深信我们会做好从一名医学生到实习医生的蜕变；深信我们会出色的完成我们的实习任务；深信我们将会是一名合格的实习医生；深信我们的路会走得更稳、更好、更远。
我和四班的两个女生安排到了急诊科实习。
带我的老师刚工作了十几年，年龄和我相差也不是很多，在知识探讨上有共同的兴趣和爱好，所以我就很快和老师建立了很好的关系。
说到师生关系是十分重要的，它关系到我实习的效果和成果，就是因为自己不懂才来实的，师生关系很僵硬，我们实习生就没心思去实习了。
另外作为实习生就应该做好充分准备，不仅要复习和巩固好基础知识而且积极请教别人的经验，做到不耻下问，也不要等老师叫我们做什么，我们就做什么。
如果真的不知道做什么，怎么去做，或没事情做的时候，要主动请缨。
还有不仅和老师搞好关系还得和护士搞好关系，要积极和病人沟通，我们只有认识到这点才能做到在实习的时候少碰钉子，效果好收获大啊。
由于这个科室是我的第一个科室，所以一切的病历书写都是从这个科室开始的，如大病历、病程记录、临时医嘱、长期医嘱、住院病历首页、出院结账通知单、出院小结等等，记得当时科室里的实习生也比较多，所以尚卫民主治医师就针对病历书写规范重头到尾给我们讲啦一遍，以致于以后其他科室的病历书写得心应手。
临床医学实习报告精选5篇
临床医学实习报告精选5篇临床医学实习报告精选1一、实习单位情况简介我从__年_月_日至__年_月_日在_市_医院实习。
_市_医院创建于_年现占地面积_万平方米建筑面积_万平方米，是集医疗、科研、教学、预防、保健、康复为一体的综合性医院。
医院坚持“以病人为中心”的服务理念全员全程全方位为患者服务实行了流动医院下乡义诊新型农村合作医疗“出院即报”并免费供三餐等便民举措患者满意度达到了98%以上医院先后获得国家“二级甲等医院”“爱婴医院”全国“百姓放心医院”“全省卫生系统先进集体”全省首批优质服务“百佳医院”等称号。
二、实习过程及内容我从__年_月_日至__年_月_日，作为_市_医院的一名临床实习生，我积极参加医院举办的科室讲座和实际操作等活动，认真努力的学习临床知识和学习作为一名合格医生的职责和任务。
经过了_个月的实习生活，内心真是百感交集，回想实习的这段时间，我从一开始怀着紧张恐惧的心情到医院实习，一直到参加院内活动，熟悉温馨的医院环境与职场文化，并调适自己主动去接触人群，不仅是病人，也同院内工作人员建立了良好的关系，这都是在课本中学习不到的宝贵知识，但却是初入社会的我们不可缺的经验与成长。
_个月的实习生活，使我成熟、进步了许多，现将我在_市_医院实习成果的总结如下：1、通过了医院对我们实习生第一次的考试，_年_月_日迈进了实习生涯中的第一个科室——呼吸内科。
初到科室，什么都不懂，后来渐渐的从第一次给病人肺部听诊、第一次开化验单、第一次开药，渐渐的熟悉了这个环境，熟悉了工作情况，开始看书掌握一般常用的药品、药量，重点针对现有的病人所得疾病认真作好实习笔记。
由于天气季节的原因，现在住院的病人很多，使我有机会详细地观察病人病情变化。
每收住一个新病人，我都和其他实习的同学主动的量血压，做心电图，辅助老师做体格检查，认真地听老师分析。
在此期间我主要熟悉了呼吸内科常见病的诊断和处理方法，熟悉了常用药物，刚刚去呼吸内科时我还不适应，但我服从领导安排，不怕麻烦，向老师请教、自己摸索实践，在短时间内就比较熟悉了呼吸内科的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
内科护理实习计划病例操作完成情况
内科护理实习计划病例操作完成情况下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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病史汇报模板
病史汇报模板引言：病史汇报是医学工作中非常重要的一环，它是医生与患者之间进行有效沟通和诊断的基础。
一个合理的病史汇报模板可以帮助医生更好地了解患者的病情和病史，从而制定出更准确的治疗方案。
本文将介绍一种常用的病史汇报模板，以帮助医生进行病情评估和诊断。
一、主诉部分：1.1 症状描述：详细描述患者的主要症状，如何开始，发展情况，是否有加重或缓解的因素等。
例如，患者主诉头痛已持续一周，以前从未出现过，每天早晨起床时症状最为明显，稍作休息后有所缓解。
1.2 伴随症状：列举患者除主要症状外的其他症状，如恶心、呕吐、发热等。
例如，患者还伴有恶心、呕吐和食欲不振的症状。
1.3 病史回顾：回顾患者过去是否有相似的症状或相关疾病，以及之前的治疗情况。
例如，患者曾有类似的头痛症状，但未经治疗或治疗效果不佳。
二、既往史部分：2.1 个人史：记录患者的个人基本情况，如性别、年龄、职业、婚姻状况等。
例如，患者为一名30岁的女性，已婚，从事办公室工作。
2.2 过敏史：询问患者是否有过敏史，包括药物过敏、食物过敏等。
例如，患者无药物过敏史，但对某些海鲜过敏。
2.3 家族史：了解患者的家族中是否有与当前症状相关的疾病。
例如，患者的母亲曾患有类似的头痛症状。
三、现病史部分：3.1 发病时间：记录患者当前症状的发病时间和起因。
例如，患者头痛症状开始于一周前，起因可能是工作压力增大。
3.2 病程和变化：描述患者当前症状的病程和变化情况，包括症状的频率、持续时间、加重或缓解的因素等。
例如，头痛症状每天早晨起床时最为明显，持续时间约为2-3小时，稍作休息后有所缓解。
3.3 相关检查：列举患者已经进行的相关检查，如血常规、尿常规、影像学检查等。
例如，患者已进行头部CT扫描，结果未见异常。
四、治疗史部分：4.1 既往治疗：记录患者过去接受的治疗措施和效果。
例如，患者过去曾自行服用过非处方药物缓解头痛症状，但效果不佳。
4.2 目前治疗：描述患者目前正在接受的治疗方案，包括药物治疗、非药物治疗等。
医学生实习情况汇报
医学生实习情况汇报
作为医学生，实习是我们学习和成长的重要阶段。
在过去的一
段时间里，我有幸参与了医院的实习工作，积累了一些宝贵的经验
和体会。
首先，实习让我更加深入地了解了医院的运作和医生的工作。
在实习过程中，我有机会跟随导师进行查房、诊断和治疗，亲眼目
睹了医生们是如何面对各种疾病和病人的。
通过观察和学习，我对
医学知识有了更加系统和全面的了解，也更加清晰地认识到了医生
的责任和使命。
其次，实习让我接触到了临床实践，提升了我的临床操作能力。
在实习中，我有幸参与了一些病人的护理和治疗工作，学会了如何
进行基本的检查、输液、换药等操作。
通过实际操作，我不仅加深
了对医学理论的理解，也提高了自己的实际操作能力，为将来的临
床工作做好了准备。
此外，实习还让我感受到了医患关系的复杂性和医生的责任。
在实习过程中，我遇到了一些病人和家属的抱怨和不满，也见证了
一些医生在面对病人和家属时的耐心和细心。
这让我更加深刻地认
识到了医生需要承担的责任和压力，也让我更加珍惜每一次与病人
接触的机会，希望能用自己的知识和技能帮助更多的人。
总的来说，这段实习经历让我受益匪浅。
通过实习，我不仅学
到了更多的医学知识和临床技能，也更加坚定了自己成为一名医生
的信念。
我会继续努力学习，不断提高自己的专业水平，为将来能
够更好地为病人服务而努力。
感谢医院和导师给予我的指导和帮助，让我能够有这样宝贵的实习机会。
希望在将来的工作中，能够回报
社会，回报患者，成为一名优秀的医生。
医院实习生周工作报告
报告时间：2023年X月X日-2023年X月X日实习生姓名： [您的姓名]实习科室： [科室名称]实习导师： [导师姓名]一、本周工作概述本周，我在[科室名称]实习，主要参与了临床诊疗、病例讨论、技能操作和学术活动等。
通过一周的学习和实践，我对临床医学有了更深入的了解，以下是我本周工作的详细报告。
二、临床诊疗1. 病例观察与记录本周，我共参与了[病例数量]例患者的诊疗过程。
在导师的指导下，我仔细观察了患者的病情变化，认真记录了病史、体征和检查结果。
通过病例观察，我学习了如何进行病史采集、体格检查和辅助检查结果分析。
2. 药物治疗在导师的指导下，我参与了[患者数量]例患者的药物治疗。
我学习了不同药物的作用机制、适应症、禁忌症和不良反应，并了解了药物之间的相互作用。
3. 护理操作本周，我还参与了患者的护理操作，如静脉注射、吸氧、测量生命体征等。
在导师的监督下，我掌握了正确的护理操作方法，确保了患者的安全。
三、病例讨论1. 病例讨论会本周，我参加了科室组织的病例讨论会。
在讨论会上，我学习了如何从多角度分析病例，如何与团队成员进行有效沟通，以及如何从临床实践中总结经验。
2. 病例汇报我负责汇报了一例[病例类型]病例。
在导师的指导下，我准备了病例资料，进行了详细的汇报，并接受了大家的提问和讨论。
四、技能操作1. 基本技能本周，我重点练习了[技能名称]等基本技能。
通过反复练习，我掌握了正确的操作方法，提高了自己的技能水平。
2. 模拟操作在导师的指导下，我参与了模拟操作训练。
通过模拟操作，我熟悉了临床操作流程，提高了应对突发情况的能力。
五、学术活动1. 学术讲座本周，我参加了[讲座名称]学术讲座。
讲座内容丰富，涉及[讲座主题]等方面，让我受益匪浅。
2. 学术交流我与科室同事进行了学术交流，分享了实习心得和经验。
通过交流，我拓宽了视野，提高了自己的学术水平。
六、下周工作计划1. 深化临床诊疗技能在导师的指导下，继续学习临床诊疗技能，提高自己的临床操作能力。
临床实习工作总结汇报
临床实习工作总结汇报前言我正在接受临床实习的训练，这是我作为医学生要求完成的阶段性任务。
在这个过程中，我有机会与医疗团队协作，向患者提供了医疗服务，并了解了临床环境和医学实践的现实情况。
在本文档中，我将总结我在临床实习过程中经历的工作和所学的知识。
工作内容在我的临床实习中，我主要承担了以下方面的工作：与病人交流病人交流是我实习过程中最重要的任务之一。
我学习了如何询问病史、评估病情和提供诊疗方案。
我发现，与患者建立良好的关系和沟通是医患关系和治疗结果的关键因素之一。
协助医生开展治疗我还协助医生进行诊疗和治疗。
严谨的、系统的医疗操作程序在临床治疗中至关重要，包括：双向传递、廉洁、患者处置、消毒操作、临床记录等。
我努力学习并遵守这些规则和程序，确保病人接受到高质量的医疗服务。
管理医疗档案在临床实习过程中，我还有机会管理和维护病人的医疗档案。
这项工作对于病人、医生和医疗机构都非常重要，它可以帮助我们更好地跟踪患者的治疗进度，做出正确的医疗判断和决策。
收获在实习期间，我从许多方面获得了宝贵的经验和知识。
以下是我认为最有价值的经验和教训：了解了医学实践的多个细节和流程在医疗服务中，我们不仅要处理患者的病情，还要与家庭成员、医生和其他医疗机构沟通。
在临床实践中，我学习了如何管理时间，如何组织工作，如何与其他成员有效地合作以提高治疗效果。
增进了解患者的能力作为医护人员，我们的责任是提供最好的医疗服务，包括理解每位患者的需求和恢复期，以便于制定个性化、恰当的诊疗方案。
在我的实习中，我学习了如何更好地了解患者，例如如何提出开放式问题，如何倾听患者的担忧、愿望和期望。
提高了自我管理和团队协作的能力在实习中，我学习了如何理解医院文化、如何更好地组织自己的时间和任务，并学习了如何与其他医务人员共同合作，处理医疗问题并提供高质量的医疗服务。
总结在我的临床实习过程中，我通过与患者交流、协助医生开展治疗、管理医疗档案等多个方面的工作，获得了有价值的经验和知识。
临床医生实习报告
临床医生实习报告一、实习概况在2021年X月至X月，我在某医院完成了为期X个月的临床医生实习。
在此期间，我主要在内科、外科、儿科、妇产科等科室进行了较全面的实习，积累了宝贵的临床经验。
二、实习经历1. 内科实习在内科实习中，我主要参与了患者的诊断和治疗工作。
通过对患者的病史采集、体格检查和辅助检查，并结合医学知识进行综合分析判断，制定了科学的诊疗方案。
我还观摩了一些疑难病例的讨论和会诊，不仅增加了专业知识的广度和深度，还培养了团队合作和解决问题的能力。
2. 外科实习在外科实习中，我主要参与了手术室的工作。
通过观摩和参与多次手术，我了解了手术的基本操作流程及相关医疗器械的使用方法。
我还掌握了一些基本的外科技术，如切口缝合、引流管留置等。
在临床实践中，我时刻保持聆听和观察，及时参与和指导实际操作，提高了实际操作的技能。
3. 儿科实习在儿科实习中，我了解了儿科常见疾病的诊断和治疗方法。
我参与了儿科门诊的工作，对儿童进行了体格检查和常规儿童保健工作。
在对患儿进行病史询问和体格检查时，我注重与患儿及其家属的沟通，能够有效地获取相关信息。
同时，我也学习了儿科用药的剂量计算和给药方法，确保了患儿的用药安全。
4. 妇产科实习在妇产科实习中，我参与了产科和妇科的工作。
在产科实习中，我参与了多个分娩过程的观摩和指导，了解了产程的变化和相关的辅助技术。
在妇科实习中，我学习了常见妇科疾病的诊断和治疗方法，包括妇科常规检查和常见手术。
三、实习收获在实习期间，不仅加深了对医学知识的理解和掌握，还提高了临床操作的能力和医学思维的水平。
通过与临床医生的交流和互动，我了解了医院的工作流程和专业职责，进一步明确了医学专业的发展方向。
1. 提高了临床实践能力通过在不同科室的实习，我更加了解了各科室的临床工作特点和要求，熟悉了各科室的检查和治疗常规。
我在实习期间认真学习工作中的注意事项和操作技巧，并通过实践逐渐掌握了一些基本的临床操作和技术。
病例汇报模板
诊断思路分析
01
02
03
04
根据病例特点，列出可能的诊 断。
分析每种诊断的依据和不足。
结合患者病史、体格检查和实 验室检查结果，进行综合评估
。
最终确定诊断，并给出诊断依 据。
治疗策略探讨
01
根据诊断结果，制定相 应的治疗方案。
02
分析不同治疗方案的优 缺点，选择最适合患者 的治疗方案。
03
讨论治疗过程中的注意 事项和可能出现的并发 症。
04
制定随访计划，评估治 疗效果。
经验教训分享
总结本次病例诊治过程中的经验教训 。
分享诊治过程中的亮点和创新点，为 类似病例提供参考。
分析诊治过程中存在的问题和不足， 提出改进措施。
强调团队协作在病例诊治中的重要性 。
05
专家意见与建议
专家对病例的评价
病例选择具有代表性 ，能够体现该类疾病 的典型特征。
初步诊断
根据患者的症状、体征、病史及初步检查结果，给出初步诊 断。
诊断依据
详细列出支持初步诊断的症状、体征、病史及检查结果。
治疗方案及实施情况
治疗方案
根据初步诊断，制定相应的治疗方案，包括药物治疗、手术治疗、物理治疗等 。
治疗实施情况
记录治疗过程中的具体操作、用药情况、手术过程等，以及患者的反应和病情 变化。
病情变化与转归
病情变化
详细记录患者在治疗过程中病情的变化情况，包括症状缓解、体征改善、并发症 发生等。
转归情况
描述患者的最终治疗结果，如治愈、好转、未愈或死亡等。
最终诊断及评估
最终诊断
根据患者的病情变化和治疗结果，给 出最终诊断。
诊断评估
对本次诊断和治疗过程进行总结和评 估，包括治疗效果、经验教训、改进 措施等。同时，可以对相关医学问题 进行讨论和展望。
实习生医院实习报告(精选5篇)
实习生医院实习报告(精选5篇)实习生医院实习报告【篇1】本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，社会主义市场经济体制的建立。
法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。
理论水平与实践水平有了一定提高实习总结，在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以"爱心，细心，耐心"为基本，努力做到"眼勤，手勤，脚勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。
在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，实习总结认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察。
在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。
最新医院的实习报告(四篇)
最新医院的实习报告(四篇)医院的实习报告篇一通过这段时间的实习，我对各个药房的工作有了进一步的认识，进一步了解了药库和制剂室的工作任务，在实习过程中我以踏实的工作作风，勤奋好学的工作态度，虚心向上的学习精神得到了带教老师的一致好评，为今后的工作打下了更加坚实的基础。
我坚信在以后学习的日子里我会再接再厉，以更加饱满的热情和更加踏实的态度对待每次工作，决不辜负医院各领导老师对我的教导和期望。
虽然公司刚成立很久，但是很多规章制度都不够健全，最主要的是公司的一系列资料都还没有出来，因此有些工作都无法按计划进行，所以市场部的人都应学会怎么推销自己。
一个企业要想在市场竞争中立于不败之地，就必须创造多方面的优势。
那就是：价格优势、服务优势。
同时，我体会最深的就是，在社会上和在学校可不一样，想打造自己的一片天地就必须要有手段。
在学校里似乎都有个度来衡量，像英语等级有没有过“级”，考试有没有被“关”，但在公司里，那根明线没有了，取而代之的是那件事你有没有办成，有没有做好。
而且，学也绕着“用”这一轴心，维系起过去之所学，以及尚未但是需要之所学。
就中药来说，没有人来考核这味中药的性味功效，但是要看懂一叠叠专业资料，才能在顾客对这味中药有疑问的时候进行解答。
“学以致用”，很浅显的道理现在才有些体会。
技术上的不足可以通过书本的学习解决，但是工作中的人际关系的把握，没有教科书的白纸黑字能教我们，我想，更多地来自亲身体验和积累。
通过这次实习我是学会了不少东西尤其是为人处事方面更是破有感受呀，开始我进入这个公司的时候是个什么都不懂的孩子，但是仅仅过了一个月在各位前辈的指导下我变了，从一个认为社会是个大家庭的思想中彻底解脱出来了，他们说在社会和学校完全不同的。
当时我还不明白现在我终于明白他们和我说的话的意思了。
真的是应了那句老话呀。
“画猫画虎难画骨，知人知面不知心”呀。
有的人表面对你好其实他是想利用你，因为她抓住了你是一个新步入社会的新人这一个至命的弱点从而达到自己的目的。
临床诊断实习报告
临床诊断实习报告实习单位简介本次临床诊断实习是在某医院内完成的，该医院座落在城市中心，是一家综合性大型医院。
医院建筑面积达到40,000平方米，拥有40个临床科室，以及全套精密设备及先进设施。
本次实习的主要科室为内科、外科和妇产科。
实习目的实习目的是让学生在临床实践中熟悉基本的临床诊疗流程，学习医疗卫生法律法规，并观察和记录病人的病情、诊断和治疗过程。
实习工作患者病历记录实习期间，我和我的同组同学担任了每天的出诊护士的角色，我们会记录每位患者的基本信息、病情症状、体格检查结果、辅助检查结果、诊断和治疗计划等。
在这个过程中，我们学到了如何与患者沟通、如何观察病情变化并记录下来。
临床诊疗工作在实习过程中，我们也有机会参与一些具体的临床诊疗工作。
例如，在内科科室我们会为医生提供一些辅助检查结果（例如血常规、尿常规、肝功能、肾功能等），亦或是为患者测量体温、血压等。
在外科和妇产科，我们则会协助医生完成一些手术器械的清洗和消毒。
学习与总结除了具体的实习工作外，我们还会定期召开实习总结会，共同分享临床发现和实践心得。
在这个过程中，我们可以更深入地探究临床实践中的一些疑惑，并与志同道合的同学进行思维碰撞和交流。
收获和感想通过实习，我和我的同学们不仅锻炼了自己的实践操作能力，而且对人体生理、病理、药物学等各方面的医学知识有了更深刻的认识和理解。
同时，与医疗专业人士之间的交流以及与患者之间的沟通，让我们更加深刻地认识到医疗行业的重要性，并使我们意识到了自己肩负的使命和责任。
总结通过本次临床诊断实习，我们不仅锻炼了自己的实践操作能力，同时也使我们更加深刻地认识到了医疗行业的重要性。
在今后的学习生涯中，我们将一如既往地以求知的勇气和医术的精湛，继续发扬医者仁心的精神，献身于人类健康事业。
病例汇报模板范文免费
病例汇报模板范文免费1. 简介本文档是一份病例汇报模板范文，旨在帮助医学生和医务人员了解如何撰写一份规范、详细的病例报告。
本文将以某例患者的病例为例，详细描述了患者的个人背景、主诉、病史、体格检查、诊断和治疗过程。
2. 患者个人背景•姓名：张三•性别：男•年龄：45岁•职业：教师•住址：XX市XX区XX路XX号3. 主诉患者主诉头痛和视力模糊。
4. 病史患者近期开始出现头痛和视力模糊的症状，经过详细询问，发现患者这些症状已经持续了一个月左右。
患者没有其他不适症状，没有服用任何药物，也没有受伤的记录。
患者的家族中没有类似疾病的遗传病例。
5. 体格检查•血压：120/80 mmHg•心率：80次/分钟•体温：36.5℃其他体格检查项目均正常，包括眼睛、耳鼻喉、心肺腹部等。
6. 诊断根据患者的主诉和体格检查结果，考虑到患者头痛和视力模糊的症状，初步诊断为视神经炎。
为进一步确诊和治疗，需要进行血液和影像学检查。
7. 治疗过程7.1. 血液检查患者进行了全血细胞计数、电解质、肝功能、肾功能等相关血液检查。
血液检查结果显示血常规和电解质正常，肝功能和肾功能也未出现异常。
7.2. 影像学检查为进一步确定诊断，患者进行了眼底、眼压和磁共振成像等相关影像学检查。
眼底检查显示双侧视神经乳头水肿，眼压正常。
磁共振成像结果无颅内异常。
7.3. 治疗方案经过综合分析血液检查和影像学检查结果，确定了诊断为双侧视神经炎。
给予患者使用糖皮质激素类药物进行治疗，并对患者进行了详细的用药说明和警告。
7.4. 随访患者进行了一个月的治疗，并进行了定期随访。
在随访过程中，患者的头痛和视力模糊的症状明显缓解，眼底检查显示视神经乳头水肿减轻。
患者继续按医嘱继续用药，并计划进行下一次随访。
8. 结论本例患者的头痛和视力模糊症状经过综合检查诊断为双侧视神经炎。
在经过一段时间的治疗和随访后，患者的症状明显缓解。
这表明糖皮质激素类药物在治疗视神经炎中具有良好的效果。
临床专业学生实习报告 (2)4篇
临床专业学生实习报告 (2)临床专业学生实习报告 (2)精选4篇（一）实习报告实习单位：某医院临床科室实习时间：2021年X月X日至2021年X月X日一、实习单位概况某医院是一家综合性医院，设有多个临床科室，包括内科、外科、妇产科、儿科等等。
我所在的临床科室是内科，主要负责诊断和治疗内科疾病，如心脏病、呼吸系统疾病、消化系统疾病等等。
二、实习内容1. 学习患者的病史采集和体格检查技巧：在实习期间，我带着导师一起参与患者的病史采集和体格检查工作，学习了如何与患者进行有效的沟通和交流，并了解了常见的病史采集和体格检查技巧。
2. 参与病例讨论和治疗方案制定：在临床科室，我们每天都会举行病例讨论会，讨论临床病例的诊断和治疗方案。
作为实习生，我有机会参与其中，提出自己的想法和观点，并从导师和其他临床医生的指导中学习到了很多临床医学知识和经验。
3. 观摩和参与临床操作：在实习期间，我有机会观摩和参与一些临床操作，如心电图、血液透析、静脉穿刺等等。
通过亲身参与，我学习到了一些操作技巧和注意事项，提高了自己的实际操作能力。
4. 文献研究和学术交流：除了临床实践，我也参与了一些文献研究和学术交流活动。
通过阅读相关文献和参与学术讨论，我拓宽了自己的学术视野，提高了自己的学术能力。
三、实习收获1. 熟悉临床工作流程和规范：通过实习，我对临床工作流程和规范有了更深入的了解。
我学会了如何与患者进行有效的沟通和交流，学会了如何进行病史采集和体格检查，并学会了制定和执行治疗方案。
2. 掌握临床技能和操作技巧：实习期间，我有机会观摩和参与了一些临床操作，如心电图、血液透析、静脉穿刺等等。
通过实践，我提高了自己的实际操作能力，掌握了一些临床技能和操作技巧。
3. 增加了对临床医学的理解和认识：通过实习，我对临床医学有了更深入的了解和认识。
我更加清楚地了解到临床医生的责任和使命，也更加明确了自己未来的职业方向和目标。
四、实习总结通过这次临床专业的实习，我对临床工作流程和规范有了更深入的了解，掌握了一些临床技能和操作技巧，增加了对临床医学的理解和认识。
临床诊断实习报告
临床诊断实习报告实习背景我是一名医学生，在临床实习中，主要负责随医生进行临床诊断和治疗。
实习前，我通过学习基础医学知识，了解了很多疾病的病因病程以及基本治疗方法。
但是，临床实践才是检验理论知识是否真正掌握的关键。
因此，我的实习重点在于学习如何进行临床诊断，正确地分析和判断病情，并达到最佳治疗效果。
实习过程在实习期间，我跟随主治医生巡视病房，了解每位患者的病情及治疗进程。
同时，我也参与了一些诊断和治疗的流程。
病例1一名55岁的男性患者，在我到达时，已经住院一周了。
他主要表现为气短、咳嗽和咳痰。
通过详细的询问和体格检查，我发现他肺部有明显的啰音，指甲床发绀，血气分析结果显示动脉血氧饱和度降至86%。
基于这些症状，我考虑到可能是慢性阻塞性肺疾病（COPD），但是还需要进一步的检查来排除其他诊断。
因此，我建议患者进行肺功能试验和胸部CT检查。
在确诊以后，我领导医生对他进行了药物治疗和吸氧，病情得到了很好的控制。
病例2还有一名25岁的女性患者，她反复出现腹痛、腹泻等症状，检查结果显示乙肝病毒感染。
由于平时缺乏自我保护意识，导致病情加重。
在与主治医生进行讨论后，我们决定对患者进行药物治疗和观察，同时对她进行相关卫生知识的指导，帮助她更好地预防疾病的再次发生。
病例3还有一名70岁的男性患者，在住院第五天出现了明显的发热、心慌、心悸、气短等症状。
经过检查，发现患者出现了心房颤动。
我们立即对患者进行心电监测和药物治疗，并请教心脏科专家进行诊断和治疗建议。
经过几天的治疗，患者病情明显好转。
实习收获在实习中，我不仅获得了关于疾病诊断和治疗的知识，还学会了如何正确地与患者进行沟通和交流。
在实践中，我深刻地认识到临床实践对医学生的重要性，这帮助我更好地理解医学教育的意义。
总结这次临床诊断实习让我收获颇丰，我不仅学到了很多关于疾病诊断和治疗的实际知识，还意识到了医生与患者之间的沟通对治疗的重要性。
我相信，这次实习将对我未来的医学生涯产生深远的影响。
修复科实习经治病例汇报
• 治疗计划—— • 21桩冠修复，告知外伤牙不可预测的牙
根吸收、根折等风险，患者表示可以接 受。
治疗——初诊
制备蜡型
桩道预备
纤维桩粘固
树脂核成形，进一步预备
治疗——初诊
唇侧相
腭侧相
合面相
治疗——初诊
比色（A1）
比色（A2）
取模
临时冠
治疗——复诊 模型
治疗——初诊
支托窝预备
合面相
唇侧相
腭侧相
治疗——初诊
取模
治疗——复诊
模型
合面相
唇侧相
腭侧相
治疗——复诊
术后照
合面相
唇侧相
腭侧相
治疗心得
1、修复方式的选择： （1）对于单颗牙缺失，种植修复为首选，但存在费用较 高，周期较长等缺点； （2）在基牙条件较好的情况下，固定义齿修复也可考虑 ，固定义齿修复舒适度较高，但对健康牙的损伤较大； （3）可摘局部义齿修复对健康牙的损伤较小，且制作简 便，费用较低，但初戴有异物感，稳定性和咀嚼效能较 前两者低； •患者综合上述因素，选择了可摘局部义齿修复。
，尽量模拟真牙的形态。
病案二：后牙全冠修复
病史简介
• 万某，女，44岁。 • 1周前右上后牙因隐裂于我院完成根管治疗，现无明
显不适。今就诊，求冠修复。
• 否认系统病史及药物过敏史。
临床检查
口内检查：口腔卫生尚可，16牙合面可见树脂充填物，叩（-），不松 动，牙龈未见明显异常，牙周袋（-）。16牙咬合正常。
2、患牙为后牙且患龋率低： 选择烤瓷冠或全瓷冠均可，患者选择切削陶瓷全冠； 冠边缘可位于龈上或齐龈，减少对牙龈的刺激。
临床实践教学工作汇报
一、前言临床实践教学是医学教育的重要组成部分，是培养学生临床能力、提升医学素养的关键环节。
本学期，我系临床实践教学工作在院领导的关心支持下，按照教学大纲和教学计划的要求，顺利开展了各项临床实践教学活动。
现将本学期临床实践教学工作汇报如下：二、临床实践教学开展情况1. 临床教学计划本学期，我系根据教学大纲和教学计划，制定了详细的临床实践教学计划，明确了实践教学的目标、内容、方法和考核标准。
实践教学计划包括临床实习、临床见习、临床技能操作、临床病例讨论等多个环节。
2. 临床师资队伍建设为确保临床实践教学的质量，我系加强了临床师资队伍建设。
一方面，选拔具有丰富临床经验和教学经验的教师担任临床教学工作；另一方面，通过组织临床教师参加各类教学培训，提高其教学水平。
3. 临床实践教学环节（1）临床实习本学期，我系共安排了100名医学专业学生进行临床实习。
实习期间，学生分别进入内科、外科、妇产科、儿科、眼科、耳鼻喉科等科室，跟随临床医师进行临床诊疗活动。
实习过程中，学生积极参与病例讨论、查房、手术观摩等，提高了临床实践能力。
（2）临床见习本学期，我系共安排了200名医学专业学生进行临床见习。
见习期间，学生分别进入内科、外科、妇产科、儿科等科室，跟随临床医师进行临床诊疗活动。
通过见习，学生初步了解了临床工作流程，掌握了基本临床技能。
（3）临床技能操作本学期，我系共组织了300名学生参加临床技能操作培训。
培训内容包括心肺复苏、止血包扎、伤口处理、简易呼吸器使用等。
通过培训，学生的临床技能操作水平得到了显著提高。
（4）临床病例讨论本学期，我系共组织了10次临床病例讨论活动。
病例讨论由临床教师主持，学生分组参与。
通过病例讨论，学生提高了临床思维能力，学会了如何分析病例、制定治疗方案。
4. 临床实践教学考核本学期，我系对临床实践教学进行了全面考核。
考核内容包括临床实习、临床见习、临床技能操作、临床病例讨论等方面。
考核结果将作为学生临床实践能力评价的重要依据。
实习情况汇报表医院
实习情况汇报表医院
尊敬的领导：
我是XX医院的实习生XXX，现在我将向您汇报我的实习情况。
自从进入医院实习以来，我深刻地感受到了医务工作者的辛苦和责任。
在实习
期间，我参与了临床医学的实践工作，积极配合医生完成了许多临床工作，包括病历整理、患者陪护、医嘱执行等工作。
通过这些工作，我逐渐了解了医院的运作模式，提高了自己的实际操作能力。
在临床实习中，我还参与了一些病例的讨论和分析工作，通过与医生和其他实
习生的交流，我对一些疾病的诊断和治疗有了更深入的了解，也学到了许多临床技巧和经验。
同时，我还参加了一些医疗技术的培训和学习，提高了自己的专业知识和技能。
除了临床实习，我还积极参与了科研工作。
在医院的指导下，我参与了一些科
研课题的研究和实验工作，学习了科学研究的方法和技巧，提高了自己的科研能力。
通过这些科研工作，我对一些医学理论和技术有了更深入的了解，也为今后的学习和工作打下了良好的基础。
在实习期间，我还参加了一些医院组织的培训和学习活动，包括医德医风培训、职业道德培训等，提高了自己的职业素养和医德修养。
通过这些培训和学习，我更加深刻地认识到了医务工作者的责任和使命，也更加坚定了自己从事医学工作的决心。
总的来说，我在医院的实习期间收获颇丰，不仅学到了专业知识和技能，也提
高了自己的实际操作能力和职业素养。
我会继续努力学习，不断提高自己的专业水平，为将来成为一名合格的医务工作者而努力奋斗。
谨此汇报。
XX医院实习生XXX。
以上就是我的实习情况汇报，希望能得到您的认可和指导，谢谢！。
如何汇报病史
如何汇报病史准确全面地汇报病史是临床医生的又一项基本功，作为一名临床医生，交班、上级医生查房、会诊、病例讨论、学术交流，都需要汇报病史，从某种意义上说，汇报病史的能力的高低，也是反映医生水平的一个窗口，对于实习生来说，向上级医生汇报病史几乎天天都要用到，同学之间相互交流，同样离不开汇报病史，因此，作为一名实习医生，在实习期间应该熟练掌握汇报病史的方法。
一提到汇报病史，同学们想到的就是要背病历，事实上，让同学们对一两个病人汇报病史时背病历，这也许能够做到，如果要求同学们对每一病人的汇报病史都一字不漏地背病历，这是显然是很难做到的，而且也是没有必要的，对于实习同学来说汇报病史的目的是通过汇报病史，锻炼同学的思维及语言表达能力，考察同学们对问病史、查体以及对疾病的有关知识认识和掌握的程度，并不是考同学们的“背功”的。
由此看来，汇报病史不等于背病历。
而是应该根据汇报病史的目的来组织汇报的内容。
应该说，汇报病史的内容，从大体上来说应该包括病史的基本内容，即一般项目、主诉、现病史、过去史、个人史、体格检查、辅助检查等内容，但由于汇报病史的场合及目的不同，应该有所侧重，而不应千篇一律，不分目的和场合。
临床上，需要汇报病史一般有以下几种情况:交班、上级医生查房、请会诊、病例讨论、学术交流等。
由于在这些情况下汇报病史的目的不同，因此，在汇报病史的内容方面也应有所不同和侧重。
交班:交班的目的是为了让科室的医务人员了解病房病人以及新入院病人的病情，因此，对新入院的病人应重点交待病人的主要临床症状和体征及诊断，以及需要观察和注意的事项，而对于原病房的病人主要交待病情有明显变化的以及危重的病人，内容应重点放在病情有何变化及注意事项方面，而不必全面重复地交待病人的整个病史，另外，由于交班的时间一般来说相对较短，因此，汇报病史的内容应简明扼要，突出重点，特别应该注意交待及需要注意的内容。
上级医生查房:上级医生查房分两种情况，一种是每天的常规查房，一种是每周一次或两次的大查房或重点查房，对于前一种情况汇报病史的内容重点应该放在，一天来，病人的一般状况，如体温、呼吸、脉搏、血压、睡眠、饮食等等，及以前的临床症状、体征有什么变化、有无新的临床症状和体征的出现，病人对治疗的反应、要求、针对这些情况考虑如何处理等等。
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11、21桩核冠修复—病例小结
目前观点：青少年恒牙冠折，应尽早进行固定修复。
➢ 及时恢复美观和功能 ➢ 保持缺损部的间隙，防止对牙合牙邻牙移位 ➢ 同时对患牙根面起到保护作用 ➢ 修复、牙髓治疗材料和技术的发展
修复科
1 11、21桩核冠修复 2 46全冠修复 3 46活动义齿修复
修复科
1 11、21桩核冠修复 2 46全冠修复 3 46活动义齿修复
11、21桩核冠修复—病史摘要
患者朱XX，男，20岁。 5年前患者上前牙外伤折断，曾于外院行 牙髓治疗。因根管治疗不完善，2周前于我 院重行根管治疗。现无明显不适。
颊面
舌面
牙合面
46全冠修复—临床检查
X线检查：46已行根管治疗，根充良好，根尖周无明显异常。
46全冠修复—诊断及治疗计划 诊断：46牙体缺损 治疗计划：46全冠修复
46全冠修复—治疗过程 牙体预备完成
颊面
舌面
牙合面
46全冠修复—治疗过程 戴临时牙
颊面
舌面
牙合面
46全冠修复—治疗过程 比色—2M 3
颊面
舌面
牙合面
46活动义齿修复—治疗过程 取琼脂印模
工作模
对颌模
46活动义齿修复—治疗过程 灌制石膏模型
整体
颊面+咬合
舌面
牙合面
46活动义齿修复—治疗过程 修复体制作完成
修复体
颊面
舌面
牙合面
46活动义齿修复—治疗过程 修复体口内照
颊面
舌面
牙合面
Thanks
Presented by
修复科
1 11、21桩核冠修复 2 46全冠修复 3 46活动义齿修复
修复科
1 11、21桩核冠修复 2 46全冠修复 3 46活动义齿修复
46活动义齿修复—病史摘要
患者杨XX，女，58岁。 患者5月前于我院拔除右下后牙，现拔牙 创愈合良好，自觉影响咀嚼，要求修复。
46活动义齿修复—临床检查
整体观
局部--唇面
局部—腭面ຫໍສະໝຸດ 局部—切端11、21桩核冠修复—治疗过程 修复体制作完成
唇面
腭面
切端
11、21桩核冠修复—治疗过程 牙体预备1周后：牙龈形态恢复良好
唇面
腭面
11、21桩核冠修复—治疗过程 修复体粘固
唇面
腭面
切端
11、21桩核冠修复—病例小结
固定修复年龄：
青少年前牙冠折是临床上的常见病。传统观点认为，固定修复应在 18岁后进行。
11、21桩核冠修复—临床检查
11冠折，牙冠变色，切端补物，21牙冠变色，切端部分缺损。11、21探不敏， 叩痛（-），不松动，龈无明显异常。邻牙及对颌牙无明显异常。咬合紧。
术后--唇面观
术后--腭面观
11、21桩核冠修复—临床检查
X线检查：11、21根充影像，根充完善，11、21根尖有少量吸收影像。
临床实习经治病例汇报
Presented by
七年制09级 张杨珩
口腔内科工作量汇报
科别
口 腔 内 科
考核项目 牙体牙髓科初复诊 各类洞型充填治疗
根管治疗术 牙周病接诊治疗
龈上洁治术 龈下刮治术 口腔粘膜病检查、诊断、
治疗 书写口腔粘膜病标准病
历
目标量 200例 80例 40例 30例 20例 5例
口腔修复科工作量汇报
科目
修 复 科
考核项目
门诊病历 可摘局部义齿
全冠 核桩 临时冠制作 参与全口义齿制作
目标量
50份 20例 15-20例 4例 5例 2-3例
完成量
119份 21例 36例 5例 8例 2例
目录
1 内科经治病例 2 外科经治病例 3 修复科经治病例
修复病例
桩核冠修复 ·全冠修复 ·活动义齿修复
46缺失，牙槽嵴较丰满，牙龈正常。47O银汞补物，45、47叩（-），不松 动，龈无异常。咬合关系正常，颞下颌关节无异常。
颊面
舌面
牙合面
46活动义齿修复—诊断及治疗计划
诊断：下颌牙列缺损 治疗计划：RPD修复
或固定义齿修复 或种植义齿修复
患者选择RPD修复。
46活动义齿修复—治疗过程 牙体预备完成
46全冠修复—治疗过程 石膏模型
颊面
舌面
牙合面
46全冠修复—治疗过程 修复体完成
颊面
舌面
牙合面
46全冠修复—治疗过程 修复体粘固
颊面
舌面
牙合面
46全冠修复—病例小结
比色： 1、在自然光线下进行比色，背景不能过分鲜艳； 2、根据邻牙、对侧同名牙和对颌牙进行比色； 3、比色应在近距离短时间内完成。
5例
2-3份
完成量 176例 105例 43例 32例 11例 1例
123例
83份
口腔外科工作量汇报
科目
口外 门诊
考核项目
初复诊 门诊病历 普通牙拔除 复杂牙拔除 高、中位近中或垂直阻生牙 门诊小手术
目标量
120例 80份 60颗 10颗 10例 5例
完成量
323例 217份 168颗 73颗 39例 6例
11、21桩核冠修复—诊断及治疗计划 诊断：11、21牙体缺损 治疗计划：11、21桩核冠修复
11、21桩核冠修复—治疗过程
牙体初步预备，桩道预备
纤维桩、树脂核成形
11、21桩核冠修复—治疗过程
牙体预备完成
唇面
腭面
切端
11、21桩核冠修复—治疗过程
制硅橡胶印模
戴临时冠
11、21桩核冠修复—治疗过程 灌制石膏模型
修复科
1 11、21桩核冠修复 2 46全冠修复 3 46活动义齿修复
46全冠修复—病史摘要
患者卓XX，男，35岁。 患者46牙1周前于我院完成根管治疗，建 议其冠修复，现无明显不适。
46全冠修复—临床检查
46牙远中牙合面可见树脂充填物，松（—），叩（-），牙龈无异常。46 咬合正常，邻牙及对颌牙未见明显异常。
11、21桩核冠修复—病例小结
如果失去了咬合关系，一定要进行保护性修复，以 防止对颌牙伸长和邻牙移位。
对根尖发育已经完成的，特别是16岁以上的患者， 经过完善的根管治疗后，可以进行永久性的冠修复，但 桩尽量用可以拆除的纤维桩或金属成品桩。
修复科
1 11、21桩核冠修复 2 46全冠修复 3 46活动义齿修复