小学 新教师成长手册

实验小学校

新教师成长足迹

姓名

指导教师

实验小学校

二0 年月

目录

1.中小学教师职业道德规范

2.教师培训和新老教师结对计划

3.个人发展计划和具体措施

4.第一学期听课情况记载表

5.第一学期教学设计精选

6.第一学期理论学习情况

7. 第一学期教育随笔

8.第二学期听课情况记载表

9. 第二学期教学设计精选

10.第二学期理论学习情况

11.第二学期教育随笔

12.课堂教学汇报课情况

13.学生思想工作总结

14.参加区级以上教研活动、进修情况记录

15.参加教育科研活动等情况

16.个人本学年度荣誉获得情况

17.教育教学工作总结

18.新教师培训考核表

中小学教师职业道德规范

一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。

八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

新老教师结对计划

建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育和提高教育教学质量的基本保证。针对学校青年教师队伍不断扩大的现状，培养青年教师，尤其是对本学期刚刚走上教育教学岗位的青年教师的培养，己经成为我区近期培训的重点工作。现实迫切要求各级学校进一步重视新教师培训工作，加大新教师培训工作的力度，帮助引导新教师尽快完成由学生到教师角色的转换，早日在教育教学方面步入轨道并成为合格的教师，继而成长为我校教育教学骨干的后备力量。

一、新教师培训指导思想

新教师培训立足于现代教育教学发展的现实，以学校可持续发展和教师自身持续提高为出发点，以教师的教育教学活动为中心，从教育教学的问题出发，开展培训活动。

新教师培训以提高新教师师德水平为先导，以提高新教师的业务水平和能力为重点，通过自学、讲座、指导、检查等手段，促进教师综合素质提高，造就一支具有教高师德水平和较高教育教学水准的青年骨干教师队伍。

新教师培训以教师发展的规律为依据，以尊重教师的主体性、感受和需要为前提，帮助教师树立自我发展的责任意识和观念。工作中，学校一方面设计长期的培训规划，另一方面根据教师的需要给予新教师适时适当的援助；同时让教师加强交流，互相学习，共同提高，以“老”带“新”，以“新”促“老”。

新教师培训以学校实际发展需要为本位，立足于促进学校的发展、解决学校发展所面临的实际问题，它是校本培训的重要组成部分。当前培训着力于引导教师确立课改的新理念,积极参与课改实践活动。

二、新教师培训工作目标

新教师培训工作的目的在于帮助引导新教师尽快进入角色完成由学生到教师的角色转换，早日在教育教学方面步入轨道并成为合格的教师，继而成长为我区教育教学骨干的后备力量。具体来说，新教师培训工作目标可以分解为以下几个方面。

1．帮助引导新教师培养良好的师德。培养新教师敬业爱岗的精神，增强教师的事业心责

任感；树立服务意识团队意识；熟悉有关教育政策法规，做到依法执教；做到尊重家长，廉洁从教。通过培训，使“教书育人，为人师表”成为教师的工作准则。

2．帮助引导新教师提高教育教学能力。初步掌握现代教育思想，逐步树立新课程改革观念，掌握所教学科的课程标准、教材和教法，增强驾驭教材、学生及课堂的能力；规范教学行为，做到处“教学常规入门”、“课堂教学过关”，课堂教学、作业批改、课外辅导等教学常规工作逐步走向规范化；能正确处理好学生出现的问题，与家长建立良好的合作关系等。

3．帮助引导新教师扩充基础理论和专业知识，提高教育科研能力。

4．帮助引导新教师了解学校的办学历史和校园文化，使新教师早日融入学校大集体，关心、支持、参与学校的工作。

三、新教师培训培训对象

教龄三年以下的新教师。

四、新教师培训内容

1．师德方面的培训

2．教学方面的培训：⑴教育教学观念，教育教学艺术，教学基本功；⑵新课程标准，新课改方案，考试大纲与考试说明；⑶教学环节，教学常规；⑷备课，上课，说课，评课；⑸作业，考试；⑹学生辅导和学生评价等。

3．学生思想工作方面的培训：主题班会，班主任工作常规，学生个别谈话的方法技巧等。

4．教育科研的培训：教育科研的意识，教育科研的基本知识和方法，教育科学研究素养，经验总结及教育反思等。

五、新教师培训工作办法

1．新教师培训工作坚持以自学自练为主以业余培训为必要补充的原则；采取集中学习与分散指导相结合的方法。

2．新教师培训工作坚持理论联系实际，重视教学基本功和教学技能的训练，注重实践，