最新苏教五年级26清平乐村居教材
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词：分二个部分（上片、下片） 每行字数不同（长短句）。
26、清平乐 村居
词和词牌
词，又称为“诗余”、“长短 句”。它兴起于南朝，成形于晚唐， 盛行于宋代；最早是一种配乐歌唱的 诗，所以每首词都必须按一定的歌谱 填写，这歌谱叫词牌。
26、清平乐 村居
作者简介： 辛弃疾（1140-1207）南宋词人。字幼安，
26、清平乐 村居
wēnɡ chú
lián
翁锄莲
老翁
锄头
莲花
清【
平宋
乐】
·
村
辛 弃
居疾
茅y檐án低小，
溪上青青草。
mèi
醉里吴音相媚好，
ǎo
白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼，
wú lài
最喜小儿亡赖，
bāo péng
溪头卧剥莲蓬。
清平乐 村居
茅檐 低小， 溪上 青青草。 醉里 吴音 相媚好， 白发 谁家翁媪。
村居 高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
这这对对白白发发苍苍苍苍地地老老俩夫，妇端， 起端酒起举酒着举杯着杯。
望着自己家茁望壮着的自豆己田， 家他茁们壮会的高豆兴田 地， 说他 ：们会高 兴地说：
看着自己勤劳看的着两自个己儿勤 劳子的，两他个们儿会子 欣， 慰他 地们 说会 ：欣 慰地说：
想着自己可爱想的着小自儿己子， 可他爱们的会小满儿足子 地， 说他 ：们会满 足地说：
26、清平乐 村居
请同学们再读课文，想想本篇 课文主要描写了什么？
描写了农村美丽的风光，透露出 作者对田园生活的喜爱之情。
农 家 和 乐 图
茅檐低小
大儿锄豆溪东
醉里吴音相媚好 白发谁家翁媪
中儿正织鸡笼
最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬
溪上青青草
四时田园杂兴 范成大 昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
凝视着对方深凝情视的着眼对睛， 方他深们情会的幸眼福睛 地， 说他 ：们会幸 福地说：
26、清平乐 村居
一天下午，天气没有中午那样炎热了。我 一人走到村旁去散步。忽然，听到一阵亲昵的 话语。转身一看，一对年老的夫妻正坐在他们 的茅屋前，亲切地交谈着。他们说的“吴音”， 我一句也听不懂。我不忍打断他们的交谈，只 得站在远处看着……
26、清平乐 村居
学习目标
1.了解辛弃疾和写作背景及词的文学常 识，理解词的内容。
2.学习本词用白描手法, 描写农村充满 田园情趣的生活画面。
白描手法：就是不用浓丽的形容词和繁复的修 辞语，也不精雕细刻、大加渲染，而是抓住描 写对象的特征，表现出自己对事物的感受。
26、清平乐 村居
古代的文学作品，主要有诗、词、 曲。在文学史上有“唐诗、宋词、元曲” 的说法。词，有好多种类型。一种类型， 就有一个名字。如：“水调歌头”“西 江月”“清平乐”……
一对白发翁媪在自己的茅屋前亲昵地交 谈着。但是，他们是用方言——“吴音”交 谈，作者根本听不懂。作者又不忍上去询问 而打断他们交谈，只得站在远处进行观察。
26、清平乐 村居
作者在农村看到这样的情 景，心里又有什么感受呢？
请同学们有感情地朗读这 一部分。
茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。
26、清平乐 村居
写作背景： 辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任职
期间，打击贪官，救济灾民，颇有政绩。淳熙八 年被劾职，退居江西上饶、铅山一带，隐居长达 二十年，他退居乡间，与山民野老打成一片，过 着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时，他一改过 去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画，转而饱蘸 色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词题 为“村居”，是词人晚年遭受排斥、打击，壮志 难酬，归隐上饶地区农村时的作品。
顽喜皮爱、之• 小 淘情气，儿。也：表剥 达了莲作蓬者在看到这 样安详的农家生活状态后心里产生 的愉悦之情。
最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。
最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。
最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。
26、清平乐 村居
作者是怎样写出孩子们的 可爱的？
大儿子在河东豆地锄草，二儿子 在编织鸡笼，最喜欢的是顽皮的小儿 子，在河边伏着剥莲蓬取莲子。作者 采用白描手法，直接描写了三个儿子 的行动，刻画了他们的可爱形象。
号稼轩，历城（山东济南）。是我国历史上一 位值得纪念的民族英雄，也是最负盛名的伟大 词人之一，艺术风格多样，以豪放为主，热情 洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称“苏 辛”。有《稼轩长短句》。
他21岁参加抗金义军，后历任湖北、江西、 湖南、福建、浙东安抚使等职，一生坚持抗金， 但不被采纳，不断受到主和派的打击，曾长期 闲居江西上饶一带。
大儿 锄豆溪东， 中儿 正织鸡笼； 最喜 小儿无赖， 溪头 卧剥莲蓬。
26、清平乐 村居
请同学们通读课文，想想本篇 课文主要描写了什么。
描写了农村美丽的风光，透露出 作者对田园生活的喜爱之情。
“茅檐低小，溪上青青 草。”这句描绘了哪些景物？ 有何特点？
这句描绘了茅舍、小溪、青 草这些农村中司空见惯的景色， 将它们组合成一幅画面。显得格 外清新优美，富有田园特色。
今天，我们来学习一首明代著名的 词人辛弃疾的词——《清平乐 村居》。
找不
同
清 平 乐
茅檐低小，
池上
溪上青青草。
唐 白居易
醉里吴音相媚好，
wk.baidu.com
白发谁家翁媪。 小娃撑小艇，
偷采白莲回。
·
村 居
辛 弃大儿锄豆溪东， 疾中儿正织鸡笼，
不解藏踪迹， 浮萍一道开。
最喜小儿无赖，
溪头卧剥莲蓬。
诗：每句都是相同的字数
26、清平乐 村居
作者着重描写了什么场景？
白发翁媪的谈话，大儿锄 地，中儿织鸡笼，小儿剥莲蓬。
古代的诗词，语言很精练，内容很丰 富。阅读时，不会像阅读一般的文章那样 一看就懂，必须反复地阅读、思考和吟诵。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头}卧剥莲蓬。
• 锄豆：锄去豆地里的杂草。
•• 喜喜：喜• 大 爱，儿喜：欢锄 。 豆 •• 亡一赖个，•“喜中 同”“，儿 无表赖：现”织 ；出“了鸡 亡作”笼 ，者读对w小ú儿，的
醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。
26、清平乐 村居
（１）作者看到了什么？作者知道 “白发翁媪”是谁吗？从哪个词语可 以看出来？
作者看到了白发翁媪，但是作者 不知道他们是谁。从“谁家”两个字 可以看出来。
26、清平乐 村居
（２）这一对“白发翁媪”在自己的茅 屋前干什么？作者知道他们在谈些什么 吗？
26、清平乐 村居
词和词牌
词，又称为“诗余”、“长短 句”。它兴起于南朝，成形于晚唐， 盛行于宋代；最早是一种配乐歌唱的 诗，所以每首词都必须按一定的歌谱 填写，这歌谱叫词牌。
26、清平乐 村居
作者简介： 辛弃疾（1140-1207）南宋词人。字幼安，
26、清平乐 村居
wēnɡ chú
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翁锄莲
老翁
锄头
莲花
清【
平宋
乐】
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村
辛 弃
居疾
茅y檐án低小，
溪上青青草。
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醉里吴音相媚好，
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白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼，
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最喜小儿亡赖，
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溪头卧剥莲蓬。
清平乐 村居
茅檐 低小， 溪上 青青草。 醉里 吴音 相媚好， 白发 谁家翁媪。
村居 高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
这这对对白白发发苍苍苍苍地地老老俩夫，妇端， 起端酒起举酒着举杯着杯。
望着自己家茁望壮着的自豆己田， 家他茁们壮会的高豆兴田 地， 说他 ：们会高 兴地说：
看着自己勤劳看的着两自个己儿勤 劳子的，两他个们儿会子 欣， 慰他 地们 说会 ：欣 慰地说：
想着自己可爱想的着小自儿己子， 可他爱们的会小满儿足子 地， 说他 ：们会满 足地说：
26、清平乐 村居
请同学们再读课文，想想本篇 课文主要描写了什么？
描写了农村美丽的风光，透露出 作者对田园生活的喜爱之情。
农 家 和 乐 图
茅檐低小
大儿锄豆溪东
醉里吴音相媚好 白发谁家翁媪
中儿正织鸡笼
最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬
溪上青青草
四时田园杂兴 范成大 昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
凝视着对方深凝情视的着眼对睛， 方他深们情会的幸眼福睛 地， 说他 ：们会幸 福地说：
26、清平乐 村居
一天下午，天气没有中午那样炎热了。我 一人走到村旁去散步。忽然，听到一阵亲昵的 话语。转身一看，一对年老的夫妻正坐在他们 的茅屋前，亲切地交谈着。他们说的“吴音”， 我一句也听不懂。我不忍打断他们的交谈，只 得站在远处看着……
26、清平乐 村居
学习目标
1.了解辛弃疾和写作背景及词的文学常 识，理解词的内容。
2.学习本词用白描手法, 描写农村充满 田园情趣的生活画面。
白描手法：就是不用浓丽的形容词和繁复的修 辞语，也不精雕细刻、大加渲染，而是抓住描 写对象的特征，表现出自己对事物的感受。
26、清平乐 村居
古代的文学作品，主要有诗、词、 曲。在文学史上有“唐诗、宋词、元曲” 的说法。词，有好多种类型。一种类型， 就有一个名字。如：“水调歌头”“西 江月”“清平乐”……
一对白发翁媪在自己的茅屋前亲昵地交 谈着。但是，他们是用方言——“吴音”交 谈，作者根本听不懂。作者又不忍上去询问 而打断他们交谈，只得站在远处进行观察。
26、清平乐 村居
作者在农村看到这样的情 景，心里又有什么感受呢？
请同学们有感情地朗读这 一部分。
茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。
26、清平乐 村居
写作背景： 辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任职
期间，打击贪官，救济灾民，颇有政绩。淳熙八 年被劾职，退居江西上饶、铅山一带，隐居长达 二十年，他退居乡间，与山民野老打成一片，过 着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时，他一改过 去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画，转而饱蘸 色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词题 为“村居”，是词人晚年遭受排斥、打击，壮志 难酬，归隐上饶地区农村时的作品。
顽喜皮爱、之• 小 淘情气，儿。也：表剥 达了莲作蓬者在看到这 样安详的农家生活状态后心里产生 的愉悦之情。
最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。
最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。
最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。
26、清平乐 村居
作者是怎样写出孩子们的 可爱的？
大儿子在河东豆地锄草，二儿子 在编织鸡笼，最喜欢的是顽皮的小儿 子，在河边伏着剥莲蓬取莲子。作者 采用白描手法，直接描写了三个儿子 的行动，刻画了他们的可爱形象。
号稼轩，历城（山东济南）。是我国历史上一 位值得纪念的民族英雄，也是最负盛名的伟大 词人之一，艺术风格多样，以豪放为主，热情 洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称“苏 辛”。有《稼轩长短句》。
他21岁参加抗金义军，后历任湖北、江西、 湖南、福建、浙东安抚使等职，一生坚持抗金， 但不被采纳，不断受到主和派的打击，曾长期 闲居江西上饶一带。
大儿 锄豆溪东， 中儿 正织鸡笼； 最喜 小儿无赖， 溪头 卧剥莲蓬。
26、清平乐 村居
请同学们通读课文，想想本篇 课文主要描写了什么。
描写了农村美丽的风光，透露出 作者对田园生活的喜爱之情。
“茅檐低小，溪上青青 草。”这句描绘了哪些景物？ 有何特点？
这句描绘了茅舍、小溪、青 草这些农村中司空见惯的景色， 将它们组合成一幅画面。显得格 外清新优美，富有田园特色。
今天，我们来学习一首明代著名的 词人辛弃疾的词——《清平乐 村居》。
找不
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清 平 乐
茅檐低小，
池上
溪上青青草。
唐 白居易
醉里吴音相媚好，
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白发谁家翁媪。 小娃撑小艇，
偷采白莲回。
·
村 居
辛 弃大儿锄豆溪东， 疾中儿正织鸡笼，
不解藏踪迹， 浮萍一道开。
最喜小儿无赖，
溪头卧剥莲蓬。
诗：每句都是相同的字数
26、清平乐 村居
作者着重描写了什么场景？
白发翁媪的谈话，大儿锄 地，中儿织鸡笼，小儿剥莲蓬。
古代的诗词，语言很精练，内容很丰 富。阅读时，不会像阅读一般的文章那样 一看就懂，必须反复地阅读、思考和吟诵。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头}卧剥莲蓬。
• 锄豆：锄去豆地里的杂草。
•• 喜喜：喜• 大 爱，儿喜：欢锄 。 豆 •• 亡一赖个，•“喜中 同”“，儿 无表赖：现”织 ；出“了鸡 亡作”笼 ，者读对w小ú儿，的
醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。
26、清平乐 村居
（１）作者看到了什么？作者知道 “白发翁媪”是谁吗？从哪个词语可 以看出来？
作者看到了白发翁媪，但是作者 不知道他们是谁。从“谁家”两个字 可以看出来。
26、清平乐 村居
（２）这一对“白发翁媪”在自己的茅 屋前干什么？作者知道他们在谈些什么 吗？