职业礼仪的基本内容

职业礼仪的基本内容

一、礼仪规范

真诚友爱热情大方语言文明举止端庄

周到礼貌微笑服务诚信守时顾全大局

二、仪容、着装

1.宜化淡妆，特别注意：眉毛、眼睛——有神、微笑；

2. 服装：着正规服装，尽量不要佩戴其他物品，要注意：

①服饰的和谐统一，要以自己的身体条件（年龄、体形、肤色等）和职业相适应和谐调。

②严格遵行国际通行的TPO（时间、地点和目的）原则。

上班时穿着要“正统”，适合穿制服、套装、套裙、连衣裙等，饰品佩戴以少为佳。社交活动时穿着打扮则宜讲究时尚、展现个性。

③女士着装不宜“薄、透、露”，内衣“太透”会给人以轻浮之感。

④头发：整齐，不盖眼，男士头发不宜过长。

⑤鞋：高度适中、舒适为宜。

3. 要注意色彩搭配

不同的色彩有不同的象征意义，也有不同的礼仪效应。

4. 要注意配合场合。

三、姿势

1.站姿：男子应站得刚毅洒脱、舒展大方，女子应站得婷立端庄，秀丽俊美。

2.坐姿：男士应双膝并拢或微微分开，并视情况向一侧倾斜，两脚自然着地，女士应腰背挺直，手臂放松、双腿并拢，自然轻松，温文尔雅，目视于人。

3. 走姿：男士宜走“便步式走姿”，女士则宜走“一字步走姿”；走步还要分场合，脚步的强弱、轻重、快慢、幅度及姿式，必须同出入场合相适应。

四、交谈

1.交谈要礼貌、文雅，尊重对方和自我谦让，态度要诚恳亲切，措词要谦逊文雅，常用的敬语有“请”、“您”、“您好”、“阁下”、“贵方”、“贵公司”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等。

2.在谈话时，应注意的几点：

谈话时要认清自己怕身份，要学会适时调整自己的“角色”。

谈话时要适当考虑措辞，不要想怎么说就怎么说。

谈话时要尽量客观，不要夸大其词或断章取义。

谈话时要有善意，不说刻薄、挖苦、伤害对方的话。

3. 谈话时要注意避免涉及：年龄（特别是女士）、婚姻、住址、收入、经历、信仰、疾病、残疾、灾祸、死亡等问题，也尽量避免谈论荒诞、离奇、耸人听闻、黄色**的事情。

五、举止

除前面介绍的立、坐、行等体姿礼仪外，在商务活动中，还要注意下面的一些动作的礼貌表现：

点头——最常用的一种与他人打招呼的礼貌举止。

举手——用于和对方远距离相遇或仓促擦身而过时打招呼的礼貌举止。

起立——对尊者或老者表示敬意的礼貌举止。

鼓掌——表示赞许或向别人表示祝贺的礼貌举止。

拥抱——表示亲密感情的礼貌举止。

六、个人卫生

在各种商务场合，我们要做到稳重自持，尊重对方，不卑不亢落落大方，同时期应注意如下几点：

1.注意个人和公共卫生——不随地吐痰，不乱扔废弃物，注意地板、地毯的清洁卫生。

2.不抽烟或节制抽烟——现在交际场合，一般不“敬烟”，自吸也应礼貌地征得旁人的同意或到吸烟区吸烟；公共场所或禁止吸烟的场所，不要吸烟。

3.守时守约——有约在先而不按时赴约，是失礼的，也易引起对方误解。一般来说：拜会、会见、会谈等活动，应准时正点到达。

参加招待会、宴会，可正点或迟几分钟到达。

参加会议或出席文艺晚会等，应稍提前到达。

去车站、机场接（送）客人，则应提前到达。

守时守约既是文明礼貌的重要表现，也是现代快节奏工作的需要。

4.避免不雅行为——参加交际活动前：

尽量不要吃葱蒜悲菜等辛辣异味食品，以防口臭。

不在他人面前擤鼻涕、抠鼻孔、挖耳朵、搓眼屎、剔牙齿、修指甲、打哈欠、搔痒或挠头摸脑、抖腿动脚等。

咳嗽、打喷嚏时，应用手帕或纸巾掩住口鼻，面向一旁，小心处理，避免发出大响声。

中等职业学校礼仪课设置的原则与内容

中等职业学校的礼仪教育内容选择必须要慎重，要符合年轻人的特点，既讲究实用又要喜闻乐见。

一、礼仪教育内容的选择原则

1.原则一：贴近生活

中等职业学校的礼仪教育应源于生活，用于生活，在生活实践过程中提高礼仪素质，提升礼仪素质为更好的生活。在礼仪教育的内容上摒弃旧的不合时宜的东西，加入当今年轻人所关注关心的内容，如个人魅力提升训练、约会礼仪、聚会礼仪能等常用的礼仪内容。

2.原则二：贴近社会

在礼仪教育内容上应更多地融入他们所关心的内容，更好地贴近社会，加强教育效果。

3.原则三：贴近专业

各中等职业学校所设专业不尽相同，有些专业对礼仪素质要求高些，如旅游服务、经济管理、电子商务、物流管理等。而对车工、电焊等直接与人打交道少的专业来讲，懂得必备的个人礼仪、就业礼仪、办公室礼仪，能做到熟练掌握、灵活运用即可。

4.原则四：贴近个人发展

中等职业学校的学生大都是十六七岁，可塑性较强。学校在进行常规的礼仪教育外，可以根据学生的兴趣开设一些选修的礼仪教育内容，以满足学生未来职业发展的需要。

5.原则五：与中等职业学校的大德育体系教育相结合

根据中等职业学校自身发展的需要，各学校都进行了以爱国主义教育、世界观、人生观、价值观教育、心理健康教育、美学教育等内容组成的大德育教育体系。在大德育教育体系中，文明规范、诚实守信、礼貌待人等都属于礼仪教育的范畴。将中等职业学校的礼仪教育与大德育体系教育相结合，使礼仪教育进一步深入，增强学生的礼仪素质和个人修养。

6.原则六：与中等职业学校学生的日常行为规范相结合

中等职业学校的学生在文化基础、文明习惯等方面与高职高专学生存在一些

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