陈与义《春寒》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案
诗歌赏析——陈与义《春寒》
诗歌赏析——陈与义《春寒》（宋诗比较阅读（2011广州二模））诗歌赏析——陈与义《春寒》二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
陈与义（1090-1138），字去非，号简斋，洛阳（今属河南）人。
政和三年（1113）登上舍甲科。
官至参知政事。
其诗尊崇杜甫，也推重苏轼、黄庭坚和陈师道，自成一家。
宋室南渡时，经历了战乱生活，颇多感怀时事之作，家国之痛、漂泊之苦，令他的诗风由清新明净趋向悲壮苍凉。
亦工词，其词意境与诗相近，清新婉丽，时而豪放。
有《简斋集》、《无住词》传世。
这是一首描写雨中海棠的咏物诗，写于建炎三年（1129）。
建炎二年，诗人因躲避战乱辗转到了岳州，第二年正月，岳州发生大火，诗人就借住在郡守的“小园”，自号为“园公”。
这首诗的前两句的意思是：巴陵的早春二月，日日寒风，细雨飘零，春寒袭人，也侵凌着初春的花朵，怎不叫人担忧花蕾的命运。
面对风雨飘摇的山河，心怀家国之痛的诗人此时的心境可用一个“怯”字来形容，“怯”的是风雨侵袭的阴冷天气，春寒砭骨，那些含苞待放的花儿怕也是萎靡萧索了吧，就像是人在乱世，流离飘零，备受磨难，心忧未来。
然而，一枝雨中坦然怒放的海棠花却给寂寞伤感的诗人以心灵的慰藉和精神的鼓舞。
“海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中”的意思是：庭院中、短篱旁，一枝铁梗海棠毫不吝惜娇艳的花朵，在寒风冷雨中傲然挺立，笑靥绽放。
诗人用“不惜”、“独立”展示了雨中海棠风姿卓然、品格孤傲的神韵，没有“长条无风亦自动，柔艳着雨更相宜”（韩持国）、“艳丽最宜新着雨，妖娆全在欲开时”（郑谷）的娇艳，此种风骨、此种情操，与诗人的精神、人格相契合，令这首咏物诗不落俗套，别出新意。
宋诗比较阅读（2011广州二模）窦园醉中前后五绝句①春寒③陈与义陈与义海棠脉脉要诗催，二月巴陵日日风，日暮紫绵②无数开。
春寒未了怯园公④。
欲识此花奇绝处，海棠不惜胭脂色，明朝有雨试重来。
独立濛濛细雨中。
【注】①写于1125年北宋时期。
春寒·陈与义(赏析)
赏析
• 那些含苞待放的花儿怕也是萎靡萧索， 就像是人在乱世，流离飘零，备受磨 难，心忧未来。然而，一枝雨中坦然 怒放的海棠花却给寂寞伤感的诗人以 心灵的慰藉和精神的鼓舞。庭院中、 短篱旁，一枝铁梗海棠毫不吝惜娇艳 的花朵，在寒风冷雨中傲然挺立，笑 靥(yè)绽放。诗人用“不惜”、“独 立”展示了雨中海棠风姿卓然、品格 孤傲的神韵，与诗人的精神、人格相 契合，令这首咏物诗不落俗套，别出 新意。
《春寒》陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。 海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
[注] 巴陵：即今湖南岳阳市。 园公：诗人自注：“借居小园，
遂自号园公。” 胭脂：一种红颜色颜料。也泛
指红色。 怯：怕。
作者简介：
陈与义（1090-1138），字去非，号简斋，洛 阳（今属河南）人。政和三年（1113）登上舍 甲科。官至参知政事。其诗尊崇杜甫，也推重 苏轼、黄庭坚和陈师道，自成一家。宋室南渡 时，经历了战乱生活，颇多感怀时事之作，家 国之痛、漂泊之苦，令他的诗风由清新明净趋 向悲壮苍凉。亦工词，其词意境与诗相近，清 新婉丽，时而豪放。有《简斋集》、《无住词》 传世。
这是一首描写雨中海棠的咏物诗，写于建炎三 年（1129）。建炎二年，诗人因躲避战乱辗转 到了岳州，第二年正月，岳州发生大火，诗人 就借住在郡守的“小园”，自号为“园公”。
赏析
• “二月巴陵”，指明了地点和时间。 “日日风”，可见春寒的持续。说 “风”也包括了“雨”，为了文字上 使用的方便，把风雨两字拆开来，这 里和第四句互相照应。
天净沙春阅读附答案
天净沙春阅读附答案
今天，阅读附答案推荐的是“天净沙春阅读附答案”。
小编认为，古诗词曲表达的思想情感往往是蕴含在形象之中含而不露的。
所以一般赏析古诗词曲都会伴随一些诗词阅读训练，这样有助于引导和启发，进而再进行赏析。
这篇天净沙春阅读附答案，以供同学们练习、理解和感悟!
天净沙·春
【元】白朴
春山暖日和风，
阑杆楼阁帘栊，
杨柳秋千院中。
啼莺舞燕，
小桥流水飞红。
【注释】①帘栊：带帘子的窗户。
②飞红：花瓣飞舞，像落花。
6.画线句展示了一幅、的美丽画面。
(2分)
7.马致远《天净沙·秋思》中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什幺不同?(4分)
天净沙春阅读附答案由整理，仅供参考：
6.风和日丽、和煦明媚、春意盎然(意思对即可)
7.马致远的《天净沙·秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
而这首小令中，则通过“小桥流水飞虹”之景，抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情。
(意思对即可)
这篇“天净沙春阅读附答案”是由为您收集整理，希望通过这些阅读练习和。
七年级(下)古诗文整理(注释、译文和鉴赏)
七年级（下）古诗文整理（注释、译文和鉴赏）春寒（指冬天刚过，春天刚刚来临时的余寒。
此时北方多霜、雪，南方多雨。
）宋陈与义字去非，号简斋二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
【注释】①选自《简斋集》。
陈与义（1090~1138）,号简斋。
宋代诗人。
此诗写于高宗建炎三年（1129）二月。
②巴陵：古郡名，今湖南岳阳市。
③园公：诗人自注：“借居小园，遂自号园公。
”④胭脂：一种红色颜料。
也泛指红色。
【译文】二月的巴陵，几乎天天都刮风下雨。
料峭的春寒，给园林的花木带来了灾难。
在风雨的侵袭之下，已经开花的花朵凋零了。
尚未绽开的蓓蕾不吐艳了。
园林中的新花嫩叶全在寒风冷雨中萧瑟。
叫人担心害怕！那边短篱旁，娇嫩的海棠，毫不吝惜鲜红的花朵，挺身独立在寒风冷雨中开放着。
【简析】这首绝句与其说是写春寒，不如说是咏海棠。
借海棠写自己陈与义笔下的海棠雅致孤高，是他流亡时的写照。
“风”“寒”就不仅仅是自然界的风寒，更主要的是社会的风寒——金兵南侵，南宋小朝廷“山河破碎风飘絮” 诗人用类似于刻划松、梅、菊、竹的手法来写海棠，说它傲然“独立”于风雨中，哪怕有损于自己美丽的“胭脂色” 海棠的风骨和雅致得到充分的表现。
诗人将自己的风骨、品格、雅致融入对海棠的描写中，使这首诗成为咏物上乘之作，这就是咏物诗创作的诀窍。
宿甘露寺僧舍（宋）曾公亮，字明仲，号乐正枕中云气千峰近，床底松声万壑hè哀。
要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
【词释】①甘露僧舍：甘露寺。
在今江苏镇江北固山上，下临长江。
②松声万壑（hè）：形容长江的波涛声像万壑松声一样。
壑：山谷，山沟。
③银山拍天浪：形容波浪很大，像银山一样。
【译文】云雾弥漫在枕边，山峰环绕在近旁。
躺在床上倾听松涛阵阵，无数山谷像在呼啸哀歌。
如果要看冲天巨浪拍起，只要一打开窗子，那汹涌奔腾的江水就会滚滚扑来。
[1] 【鉴赏】甘露寺居山临江，林木苍翠，风景秀丽，是镇江的一大名胜。
陈与义《春寒》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练内附答案
陈与义《春寒》2月Baal的阳光，春寒未a了怯园公。
海鸥不一定要是脂肪，独立蒙蒙细雨中。
【注释】：此诗作于南宋高宗建炎三年二月，当时,南宋宫正处在暴风雨中。
作者几经逃难，避乱于岳州（今湖南岳阳），借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。
巴陵：这里是湖南的柳阳市。
风：这里泛指风雨。
未了：没有完结。
怯：害怕。
园公：指陈与义。
北宋“靖康之难”时，诗人避兵到巴陵，我在一个小花园里，自号园公。
诗人自注：“借居小园，遂自号园公。
”不惜：毫不可惜。
【翻译】：二月的巴陵，几乎天天都刮风下雨，从不间断。
料峭的春寒，给园林的花木带来了深重的灾难。
看，在风雨的侵袭之下，已经开花的花朵凋零了。
尚未绽开的蓓蕾不吐艳了。
花园里的新花和叶子在寒冷的寒冷中粉碎。
这怎不叫人担心害怕呢！瞧，那边短篱旁，娇嫩的海棠，居然毫不吝惜自己鲜红的花朵，挺身独立在寒风冷雨中，灿烂地开放着。
【赏析】：这首绝句与其说是写春寒，不如说是咏海棠。
说到咏海棠，自然忘不了苏轼的《海棠》诗：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
”其实，这两首海棠诗都是借海棠写自己。
苏轼笔下的海棠圣洁、幽寂，是他贬官黄州时的写照；陈与义笔下的海棠雅致孤高，是他流亡时的写照。
因此，头两句的“风”“寒”就不仅仅是自然界的风寒，更主要的是社会的风寒――金兵南侵，南宋小朝廷“山河破碎风飘絮”，诗人则“身世浮沉雨打萍”，怎不感到“怯”？后两句诗人用类似于刻划松、梅、菊、竹的手法来写海棠，说它傲然“独立”于风雨中，哪怕有损于自己美丽的“胭脂色”。
海鸥的风骨和优雅都充分代表了。
诗人点化杜甫的“林花着雨胭脂湿”，别创意境，不但更具风致，而且更具品格。
诗人将自己的风骨、品格、雅致融入对海棠的描写中，使这首诗成为咏物上乘之作，这就是咏物诗创作的诀窍。
1．在这首诗的第二句中“怯”字用得好，请简要赏析。
（5分）2. 三、4个或2个字说明了海鸥的特性？体现了诗人怎样的性格特征？（6分）【参考答案】1．“怯”诗词描述了春天寒冷中的流浪诗人，对料峭春寒难以忍受的畏惧。
陈与义简介_陈与义古诗词作品_古诗大全
陈与义简介_陈与义古诗词作品_古诗大全陈与义（1090-1138），字去非，号简斋，汉族，其先祖居京兆，自曾祖陈希亮迁居洛阳，故为宋代河南洛阳人（现在属河南）。
陈与义生于宋哲宗元佑五年（1090 年），卒于南宋宋高宗绍兴八年（1138 年）。
北宋末，宋朝词人，同时也工于填词。
其词存于今者虽仅十余首，却别具风格，尤近于苏东坡，语意超绝，笔力横空，疏朗明快，自然浑成。
陈与义诗作最逼近杜诗的是七律。
像《登岳阳楼》之一、《巴丘书事》、《再登岳阳楼感慨赋诗》、《除夜》等，雄浑悲壮，感慨多端。
五言律如《雨》诗2 首、《除夜》等则以清迥峭刻见长。
五言古诗写景造意，接近谢灵运、柳宗元等人。
如《夏日集葆真池上》中间写景：" 鱼游水底凉，鸟宿林间静。
谈余日亭午，树影一时正。
⋯微波喜摇人，小立待其定。
" 观察细密，造语工致。
七言绝句重在意趣，格调清婉，如《和张规臣水墨梅五言绝句》、《春日二首》、《中牟道中二首》等，或工于兴寄，或活用典实，屡见新意，耐人寻味。
陈与义亦擅词作。
〔临江仙〕中的" 杏花疏影里，吹笛到天明" ，〔虞美人〕中的" 及至桃花开后却匆匆"等名句都为人称诵，胡仔、黄□等人对他也有较高的评价。
总的说来，他的词作以清婉秀丽为主要特色。
陈与义集原为其学生周葵编，共10 卷，早佚。
宋光宗绍熙元年（1190），胡稚笺注《简斋诗集》30 卷（附《无住词》1 卷）刊刻问世，《四部丛刊》即据此影印，并附印元刊《陈简斋诗外集》。
1982 年，中华书局出版的《陈与义集》即以胡本为底本。
陈与义代表作品：《登岳阳楼》作者是宋朝文学家陈与义。
其古诗全文如下：洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。
【翻译】巍巍岳阳楼矗立在洞庭湖之东长江之西，夕阳黄昏，没有晚风卷起，楼阁上的招牌静止不动，登临当年吴国和蜀国的分界之处（荆州），在湖山黄昏下徘徊。
陈与义《春寒》阅读练习及答案
陈与义《春寒》阅读练习及答案篇一：雨陈与义阅读答案篇一：雨陈与义阅读答案潇潇十日雨，稳送祝融②归。
燕子经年梦，梧桐昨暮非。
一凉恩到骨，四壁③事多违。
衮衮繁华地④，西风吹客衣。
注：①陈与义（1090-1138）：字去非，号简斋，洛阳人。
这首诗作于政和八年（1118），当时作者正闲居京城等候授职。
②祝融：火神，这里指夏季。
③四壁：家徒四壁，指穷困。
④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。
繁华地：指京城。
8.第二联两句诗是什么意思？表达了作者什么样的感情？（5分）9.前人认为这首诗写雨是妙在若即若离，你同意这种说法吗？请简述理由。
（6分）参考答案8、答案：秋已来临，燕子将要南归，一年恍若一梦。
梧桐经一场雨打，已与昨晚的不同了。
作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表达了自己怀旧、失落的感情。
（第一句如理解为燕子将要南飞，想到一别就是一年，以后对旧巢只能在梦中见到，也可给分。
）解析：本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。
颔联主要是借景抒情，明确传统意象燕子、梧桐的含义是答题关键。
燕子经年梦较难理解。
9、答案：同意。
虽然诗题是雨，但作者却不是正面描写雨势、雨景，而是通过写动植物何人在雨中的感受来写雨，这就给人一种若即若离的感觉。
（若答不同意，只要言之成理，也可酌情给分。
）解析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
主要要理解若即若离的含义：好象接近，又好象不接近。
①形容对人保持一定距离。
②形容事物含混不清。
若即指接近，始终体现在题目上，通过动植物和人的感受能感觉到雨；若离体现在诗中没有直接点出雨，但而是通过写动植物何人在雨中的感受来间接写。
篇二：雨陈与义阅读答案篇四：雨陈与义阅读答案雨陈与义① 潇潇十日雨，稳送祝融②归。
燕子经年梦，梧桐昨暮非。
一凉恩到骨，四壁③事多违。
衮衮繁华地④，西风吹客衣。
【注】①陈与义（ 1090-1138 ）：字去非，号简斋，洛阳雨陈与义①潇潇十日雨，稳送祝融②归。
燕子经年梦，梧桐昨暮非。
陈与义的诗词《春寒》赏析
陈与义的诗词《春寒》赏析《春寒》宋陈与义二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
【赏析】这首绝句题为春寒，实际咏的是海棠，也是作者的自我写照。
一般诗词中的海棠都是娇弱无力的，像是弱柳扶风的美人，而此诗中的海棠却是漂亮而坚强的。
二月的时候，春寒正料峭，园子里的许多花草都耐不住严寒，以至于“谈‘寒’色变”，而海棠却不以为意，它依旧在寒风冷雨中绽放。
“海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中”，濛濛的细雨会打湿花瓣，久而久之就冲淡了花的绚丽之色，而海棠却“不惜”，是说海棠傲视风雨，挺立于严寒中，以自己的漂亮妆点人间春色，哪怕减损了自己的漂亮，也在所不惜。
作者笔下的海棠雅致孤高，是他流亡时自身的写照。
因此，诗中的“风”“寒”就不仅仅是自然界的风寒，更是社会的战乱与侵扰。
国家“山河破裂风飘絮”，承受的正是来自入侵者的凄风苦雨。
而作者正如风雨严寒中的海棠一样，他不屈不挠，傲视风雨打击。
诗人将自己的风骨、品格、雅致融入对海棠的描写中，使这首诗成为咏物上乘之作。
扩展阅读：陈与义的简介陈与义是南北宋之交的诗人，诗尊杜甫，也推崇苏轼、黄庭坚和陈师道，号为“诗俊”，与“词俊”朱敦儒和“文俊”富直柔同列洛中八俊。
他生于宋哲宗元祐五年（1090年），卒于南宋宋高宗绍兴八年（1138年）。
陈与义在北宋做过地方府学教授、太学博士，在南宋是朝廷重臣，又是一位爱国诗人，其主要贡献还是在诗歌方面，给后世留下许多忧国忧民的爱国诗篇。
存词19首。
曾在余杭任太傅幕僚，后被宰相赏识，因而升迁。
陈与义与吕本中有过交往，但吕本中作《江西诗社宗派图》，并未列陈与义之名。
宋人也有称他崇尚陈师道的，但多数人认为他于杜甫。
元代方回在《瀛奎律髓》中称杜甫为江西派的"一祖"，黄庭坚、陈师道、陈与义为"三宗"。
陈与义不是江西人，作诗重锤炼，固然有与陈师道相似的地方，但他重意境，擅白描，与黄庭坚的好用典、矜生硬，迥然有别，不应列入江西诗派。
《春寒》古诗赏析
《春寒》古诗赏析《春寒》古诗赏析《春寒》这首诗写于庆历六年初春。
当时作者支持的范仲淹革新政治活动（庆历新政）正处于低潮，个人生活中，妻子谢世后次子又病逝。
下面是店铺收集整理的《春寒》古诗赏析，希望对您有所帮助！春寒梅尧臣春昼自阴阴，云容薄更深。
蝶寒方敛翅，花冷不开心。
压树青帘动，依山片雨临。
未尝辜景物，多病不能寻。
注释①这首诗写于庆历六年初春。
当时作者支持的范仲淹革新政治活动（庆历新政）正处于低潮，个人生活中，妻子谢世后次子又病逝。
②“青帘”指酒旗。
赏析/鉴赏北宋诗人梅尧臣的这首《春寒》诗可以按“起、承、转、合”的结构规律来把握。
首联“起”，点明季节特征，说明春日阴云笼罩，虽然云层不厚，但整天浓阴密布，云天雾海，一片迷茫。
“云容薄”三字很好地点明了早春云雾的特点。
颔联“承”，以极其对仗的句式，写出了春寒料峭的气候环境下的.景物特征：蝴蝶因气候寒冷而紧缩了翅膀，不能飞舞；花朵因空气湿冷而迟迟不开。
其中“不开心”三字一语双关，写景写人，移情手法，别有意味，叫人想起“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的诗句来。
颈联“转”，由静景而至于动景。
春风凛冽，吹动着挂在树枝上的酒旗；春雨阵阵，靠近山的地方，春风突然夹裹着春雨而来，叫人感到一阵寒冷。
“亚”通“压”，低低地垂挂着。
“片”，不能理解为大雨，它准确地描绘出春雨的特点。
尾联“合”，点明诗人对景物产生如此感受的原因，借此抒发了感情。
“未尝辜”是说诗人不曾做对不住景物的事，是诗人情感和人格的表露。
“病”字一语双关，既写了身体状况，也写出诗人此时的心情。
联系诗人的人生经历和范仲淹革新失败的历史背景，不难理解诗人此时因改革处于低潮而感情凄苦、心情悲凉的深意。
春寒阅读附答案
春寒阅读附答案
今天，阅读附答案推荐的是“春寒阅读附答案”。
小编认为，古诗词曲表达的思想情感往往是蕴含在形象之中含而不露的。
所以一般赏析古诗词曲都会伴随一些诗词阅读训练，这样有助于引导和启发，进而再进行赏析。
这篇春寒阅读附答案，以供同学们练习、理解和感悟!
春寒①
陈与义
二月巴陵②日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
[注]：①此诗作于南宋高宗建炎三年二月(1129)，时金兵连陷青州、徐州，进攻楚州，大有席卷江北之势。
作者此时避乱岳州(今湖南岳阳)，“借居小园，遂自号园公”。
②巴陵：湖南岳阳的别名。
(1)第一、二句中的“风”“寒”有何含义?(3分)
(2)诗歌的后两句塑造了海棠怎样的形象?寄托了作者怎样的思想情感?(5分) 春寒阅读附答案由整理，仅供参考：
(1)(3分)①指自然的风寒——二月的巴陵，春寒未尽，日日有风，料峭刺骨(1分)。
②更主要的是指社会的风寒——金兵南侵，朝廷风雨飘摇。
这尤令躲避战乱，漂泊异乡的作者难以忍受(2分)!
(2)(5分)通过描写海棠“不惜”污损“胭脂色”，傲然“独立”于“春寒未了”的“蒙蒙细雨”之中，塑造出海棠美艳绝伦的姿容，表现了海棠与“风”“寒”斗傲的孤高绝俗精神(3分)。
其中寄托了作者孤高拔俗的人格自许(2分)。
这篇“春寒阅读附答案”是由为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以。
春寒阅读答案参考
春寒阅读答案参考七色笔刻苦铭心地绘成一张风雨后彩虹高挂的风景画，便为人生谱写了一首优美的扣人心弦的乐曲。
下面给大家分享一些关于春寒阅读答案参考，希望对大家有所帮助。
春寒①陈与义二月巴陵②日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
[注]：①此诗作于南宋高宗建炎三年二月(1129)，时金兵连陷青州、徐州，进攻楚州，大有席卷江北之势。
作者此时避乱岳州(今湖南岳阳)，“借居小园，遂自号园公”。
②巴陵：湖南岳阳的别名。
(1)第一、二句中的“风”“寒”有何含义?(3分)(2)诗歌的后两句塑造了海棠怎样的形象?寄托了作者怎样的思想情感?(5分)春寒阅读附答案整理，仅供参考：(1)(3分)①指自然的风寒——二月的巴陵，春寒未尽，日日有风，料峭刺骨(1分)。
②更主要的是指社会的风寒——金兵南侵，朝廷风雨飘摇。
这尤令躲避战乱，漂泊异乡的作者难以忍受(2分)!(2)(5分)通过描写海棠“不惜”污损“胭脂色”，傲然“独立”于“春寒未了”的“蒙蒙细雨”之中，塑造出海棠美艳绝伦的姿容，表现了海棠与“风”“寒”斗傲的孤高绝俗精神(3分)。
其中寄托了作者孤高拔俗的人格自许(2分)。
拓展：春寒是指每年3～4月份受冷空气影响,连续3天日平均气温下降到10℃以下,日最低气温5℃以下,并伴有大风或降雨,日照很少的天气。
防春寒春季是由冬寒向夏热的过渡时期，气候变化快，易诱发多种疾病，所以这一时期尤应注意早春有备防春寒，晚春调养治春火。
春天人体阳气升发，身体表面毛孔张开，而突降春寒又会导致毛孔迅速收缩，忽开忽闭，体内调节功能一时难以转变，遂发生呼吸道传染病或引起宿病发作。
据最新的医学资料显示，早春为一年中心肌梗塞的高峰发作期之一，这是由于环境变化的刺激，心脏耗氧量上升，而造成心脏负荷加重。
同时，冷空气使外表皮肤血管收缩，会引起高血压患者血压突然升高，往往引起脑血管痉挛而发生中风。
所以，适度春捂是保养人体阳气的科学方法。
尤其是清晨与夜晚，穿衣盖被宁愿偏多，而重点是捂身体下部，保养阳气，抵抗力增强，可避免寒邪入侵，有效地防止多种传染性疾病。
苏轼《海棠》陈与义《春寒》阅读答案
苏轼《海棠》陈与义《春寒》阅读答案
苏轼《海棠》陈与义《春寒》阅读答案
海棠①
苏轼
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
赏析：
这首绝句写于宋元丰三年（公元1080年），苏轼被贬黄州（今湖北黄冈）期间。
前两句写环境，后两句写爱花心事，题为“海棠”。
春寒②
陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公③。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
【注】：①诗作于北宋神宗元丰三年，“东坡谪黄州，居定惠院之东，杂花满山，而独有海棠一株，土人不知贵。
”（《王直方诗话》）
②诗作于高宗建炎三年，当时金兵有席卷江北之势，高宗仓皇南迂，南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。
③作者正避乱于岳州郡守王接后园君予亭，故自号“园公”。
14、两首诗的'体裁均属于近体诗中的。
苏轼，字子瞻，号东坡，宋词派的代表人物。
15、两首诗中都运用了比拟修辞手法，说说它在两诗的表达效果。
(2分)
甲诗：
乙诗：
16、两首诗都吟咏海棠花，你更喜欢哪一首呢?请结合诗句说说理由。
(不超过80字)(4分)
【参考答案】
14、绝句(七绝) 豪放
15、甲诗：生动地表达了诗人爱花惜花之情，同时也流露了诗人良辰易逝的感叹。
乙诗：形象地表现出海棠孤傲、顽强的品格，同时也表达了诗人清高、坚韧的性情。
16、甲诗：可从意境美、富有情趣等方面来谈；乙诗：可从托物言志、物我相融等角度来谈。
春寒料峭，海棠却依然冒雨盛开｜每日一诗：宋·陈与义《春寒》
春寒料峭，海棠却依然冒雨盛开｜每日一诗：宋·陈与义《春寒》
(附：春寒
宋·陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。海棠不惜胭脂色，独立蒙 Nhomakorabea细雨中。)
诗词赏析
这是南宋初年诗人陈与义创作的一首七言绝句，是作者南渡避难于巴陵时所作。诗的前两句写二月里风雨凄凄，春寒料峭；后两句写园中的海棠却冒雨盛开，无限生机，给作者以启迪和鼓舞。全诗借海棠以咏志，写来浑厚醇雅，蕴藉含蓄，读来余味无尽。
文字由好诗词整理，转载请标明出处
陈与义《春寒》阅读答案
陈与义《春寒》阅读答案???生祠初中九年级语文第二次独立作业答题纸 xx-12?? （时间：150分钟满分：150分）得分________??请注意：所有的均填写在答卷相应区域内，否则无效。
?? ?? 号?证?试?考? ? ?? 线 ?号。
?场内?线?考封密? 在? 写? 须? 必? 号? 学、? 名? 姓封、? 级? 班? ，名题?答?姓要? 不? 内? 线? 封密?? ?密级?班?????????????????1234春寒人:陈与义朝代:宋二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立濛濛细雨中。
宿甘露寺僧舍（曾公亮）枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。
要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
偶题（其一）（朱熹）篇一：题柳阅读答案篇二：题柳阅读答案阅读题陕北柳及阅读答案陕北柳朱景敏走进陕北，随处可见一种伞状的柳树。
柳树树身短粗，顶端一根根笔直的椽子像伞架般张着，一头的翠绿盖在这些椽子上。
陕北柳是极普通的树。
陕北的河道渠沟山坡崖畔处处有她的身影。
她不似江南垂柳般婀娜，不像塞外白杨般挺拔，不及黄山松之长青，不如曲阜柏之长寿。
然而，她是一棵母亲树。
她一生都在为自己的儿女出力流汗耗费心血，直到老朽成一桩枯木，也要再挣扎出一丝绿?? 带着妈妈的血肉和体温，她出嫁了。
她从母亲的身上被直接砍割下来，削得只剩一根直杆时，嫁给了河边的泥土。
她赤条条地安家，光溜溜地奋斗，从滴血的伤口上生根，从裸露的肌肤上萌芽，在第一个冬天来临之前，努力长成了树形。
摇摇摆摆度过冬春，她开始第一次梳妆。
她将几枝倔强的小辫冲天扎起，辫梢的绿就如花般散开。
那冲天的小辫，完全是一位女性为了一生的繁衍而孕育出的生命的胚胎。
长到五岁时，冲天的小辫儿变成了硕壮的椽子，浓密的绿已经在为怕晒的懒狗和反刍的老牛遮阳。
毛驴靠在她身上蹭痒她不恼，山羊抵在她身上磨角她不烦，她早已成熟得像陕北的母亲们那样，过早地开始履行生育的天职，开始承受生活的苦累。
她努力将树枝向上竖起，为的是让阳光更近地温暖每一张叶；她拼命把树根向下扎去，为的是让水分更近地滋润每一丝须。
陈与义《春寒》阅读练习及答案
陈与义《春寒》阅读练习及答案篇一：雨陈与义阅读答案篇一：雨陈与义阅读答案潇潇十日雨，稳送祝融②归。
燕子经年梦，梧桐昨暮非。
一凉恩到骨，四壁③事多违。
衮衮繁华地④，西风吹客衣。
注：①陈与义〔1090-1138〕：字去非，号简斋，洛阳人。
这首诗作于政和八年〔1118〕，当时作者正闲居京城等候授职。
②祝融：火神，这里指夏季。
③四壁：家徒四壁，指穷困。
④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。
繁华地：指京城。
这首诗写雨是妙在假设即假设离，你同意这种说法吗？请简述理由。
〔6分〕参考答案8、答案：秋已来临，燕子将要南归，一年恍假设一梦。
梧桐经一场雨打，已与昨晚的不同了。
作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表达了自己怀旧、失落的感情。
〔第一句如理解为燕子将要南飞，想到一别就是一年，以后对旧巢只能在梦中见到，也可给分。
〕解析：此题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。
颔联主要是借景抒情，明确传统意象燕子、梧桐的含义是答题关键。
燕子经年梦较难理解。
9、答案：同意。
虽然诗题是雨，但作者却不是正面描写雨势、雨景，而是通过写动植物何人在雨中的感受来写雨，这就给人一种假设即假设离的感觉。
〔假设答不同意，只要言之成理，也可酌情给分。
〕解析：此题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
主要要理解假设即假设离的含义：好象接近，又好象不接近。
①形容对人保持一定距离。
②形容事物含混不清。
假设即指接近，始终表达在题目上，通过动植物和人的感受能感觉到雨；假设离表达在诗中没有直接点出雨，但而是通过写动植物何人在雨中的感受来间接写。
篇二：雨陈与义阅读答案篇四：雨陈与义阅读答案雨陈与义① 潇潇十日雨，稳送祝融②归。
燕子经年梦，梧桐昨暮非。
一凉恩到骨，四壁③事多违。
衮衮繁华地④，西风吹客衣。
【注】①陈与义〔 1090-1138 〕：字去非，号简斋，洛阳雨陈与义①潇潇十日雨，稳送祝融②归。
燕子经年梦，梧桐昨暮非。
一凉恩到骨，四壁③事多违。
衮衮繁华地④，西风吹客衣。
【最新试题库含答案】陈与义《春寒》阅读练习及答案
陈与义《春寒》阅读练习及答案：篇一：雨陈与义阅读答案篇一：雨陈与义阅读答案潇潇十日雨，稳送祝融②归。
燕子经年梦，梧桐昨暮非。
一凉恩到骨，四壁③事多违。
衮衮繁华地④，西风吹客衣。
注：①陈与义（1090-1138）：字去非，号简斋，洛阳人。
这首诗作于政和八年（1118），当时作者正闲居京城等候授职。
②祝融：火神，这里指夏季。
③四壁：家徒四壁，指穷困。
④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。
繁华地：指京城。
8.第二联两句诗是什么意思？表达了作者什么样的感情？（5分）9.前人认为这首诗写雨是妙在若即若离，你同意这种说法吗？请简述理由。
（6分）参考答案8、答案：秋已来临，燕子将要南归，一年恍若一梦。
梧桐经一场雨打，已与昨晚的不同了。
作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表达了自己怀旧、失落的感情。
（第一句如理解为燕子将要南飞，想到一别就是一年，以后对旧巢只能在梦中见到，也可给分。
）解析：本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。
颔联主要是借景抒情，明确传统意象燕子、梧桐的含义是答题关键。
燕子经年梦较难理解。
9、答案：同意。
虽然诗题是雨，但作者却不是正面描写雨势、雨景，而是通过写动植物何人在雨中的感受来写雨，这就给人一种若即若离的感觉。
（若答不同意，只要言之成理，也可酌情给分。
）解析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
主要要理解若即若离的含义：好象接近，又好象不接近。
①形容对人保持一定距离。
②形容事物含混不清。
若即指接近，始终体现在题目上，通过动植物和人的感受能感觉到雨；若离体现在诗中没有直接点出雨，但而是通过写动植物何人在雨中的感受来间接写。
篇二：雨陈与义阅读答案篇四：雨陈与义阅读答案雨陈与义①潇潇十日雨，稳送祝融②归。
燕子经年梦，梧桐昨暮非。
一凉恩到骨，四壁③事多违。
衮衮繁华地④，西风吹客衣。
【注】①陈与义（ 1090-1138 ）：字去非，号简斋，洛阳雨陈与义①潇潇十日雨，稳送祝融②归。
燕子经年梦，梧桐昨暮非。
【最新试题库含答案】陈与义《春寒》阅读答案
陈与义《春寒》阅读答案：篇一：九语月考答卷???生祠初中九年级语文第二次独立作业答题纸 2014-12?? （考试时间：150分钟满分：150分）得分________??请注意：所有试题的答案均填写在答卷相应区域内，否则无效。
?? ?? 号?证?试?考? ? ?? 线 ?号。
?场内?线?考封密? 在? 写? 须? 必? 号? 学、? 名? 姓封、? 级? 班? ，名题?答?姓要? 不? 内? 线? 封密?? ?密级?班?????????????????1234篇二：春寒春寒诗人:陈与义朝代:宋二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立濛濛细雨中。
宿甘露寺僧舍（曾公亮）枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。
要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
偶题（其一）（朱熹）篇三：题柳阅读答案篇一：题柳阅读答案篇二：题柳阅读答案阅读题陕北柳及阅读答案陕北柳朱景敏走进陕北，随处可见一种伞状的柳树。
柳树树身短粗，顶端一根根笔直的椽子像伞架般张着，一头的翠绿盖在这些椽子上。
陕北柳是极普通的树。
陕北的河道渠沟山坡崖畔处处有她的身影。
她不似江南垂柳般婀娜，不像塞外白杨般挺拔，不及黄山松之长青，不如曲阜柏之长寿。
然而，她是一棵母亲树。
她一生都在为自己的儿女出力流汗耗费心血，直到老朽成一桩枯木，也要再挣扎出一丝绿?? 带着妈妈的血肉和体温，她出嫁了。
她从母亲的身上被直接砍割下来，削得只剩一根直杆时，嫁给了河边的泥土。
她赤条条地安家，光溜溜地奋斗，从滴血的伤口上生根，从裸露的肌肤上萌芽，在第一个冬天来临之前，努力长成了树形。
摇摇摆摆度过冬春，她开始第一次梳妆。
她将几枝倔强的小辫冲天扎起，辫梢的绿就如花般散开。
那冲天的小辫，完全是一位女性为了一生的繁衍而孕育出的生命的胚胎。
长到五岁时，冲天的小辫儿变成了硕壮的椽子，浓密的绿已经在为怕晒的懒狗和反刍的老牛遮阳。
毛驴靠在她身上蹭痒她不恼，山羊抵在她身上磨角她不烦，她早已成熟得像陕北的母亲们那样，过早地开始履行生育的天职，开始承受生活的苦累。
春寒阅读题及答案
春寒阅读题及答案
春寒阅读题及答案
【原文】
春寒
梅尧臣
春昼自阴阴，云容薄更深。
蝶寒方敛翅，花冷不开心。
亚树青帘动，依山片雨临。
未尝辜景物，多病不能寻。
[注]①这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。
②“亚”通“压”，“青帘”指酒旗。
【问题】
（1）结合颔联和颈联，说说本诗是如何体现“春寒”的。
（2分）（2）结合全诗，简要分析这首诗表现了诗人怎样的.感情？（3分）【参考答案】
（1）蝴蝶收敛双翅，花蕾无力舒展，压挂在树枝上的酒旗翻动，风很猛；依傍山丘的阴云挟带着阵雨压来，雨势之急。
（2分）（2）借景抒情，首联点明春阴的季节特征，薄云密布，环境描写；颔联“不开心”三字一语双关，写景写人，移情手法，别有意味；尾联“病”字既写了身体状况，也流露出诗人此时内心的凄苦、悲凉。
（3分。
意思符合。
有欠缺酌扣。
）。
[春寒阅读答案]春寒
![[春寒阅读答案]春寒](https://img.taocdn.com/s3/m/85a9b248ce84b9d528ea81c758f5f61fb73628e5.png)
[春寒阅读答案]春寒(1) [春寒]《春寒》阅读答案《春寒》这首诗写于庆历六年初春。
当时作者支持的范仲淹革新政治活动(庆历新政)正处于低潮，个人生活中，妻子谢世后次子又病逝。
春寒①梅尧臣春昼自阴阴，云容薄更深。
蝶寒方敛翅，花冷不开心。
压树青帘②动，依山片雨临。
未尝辜景物，多病不能寻。
①这首诗写于庆历六年初春。
当时作者支持的范仲淹革新政治活动(庆历新政)正处于低潮，个人生活中，妻子谢世后次子又病逝。
②“青帘”指酒旗。
《春寒》阅读答案一1.这首诗表达了作者怎样的感情?请结合诗句简要分析。
2.梅尧臣在艺术上注重诗歌的形象性，请结合颔联和颈联，分析作者是如何表现抽象的“春寒”的。
《春寒》答案1.诗歌表达了作者内心感情的凄苦、心情的悲凉。
诗人借景抒情，首联点明春阴的季节特征，薄云密布，是诗人心境的流露;颔联“不开心”三字一语双关，写景写人，移情手法，别有意味;尾联“病”字既写了身体状况，也流露出诗人此时的心情。
(意思对即可)2.中间两联，通过具体物象，来表现春寒，三四句写因寒气袭来，蝴蝶收敛双翅，花蕾无力舒展，这是选取春天最有代表性的蝶和花写天气之寒。
五六句写压挂在树枝上的酒旗翻动，足见风很猛;依傍山丘的阴云挟带着阵雨压来，表明雨势之急。
这四句从不同视角形容春寒，这一派峭寒，使天宇充塞着凄冷寥落的气氛，这就把春寒真切地刻画出来。
(意思对即可)《春寒》阅读答案二1.欣赏颔联中“不开心”的妙处。
2.颈联描绘了一幅怎样的画面?参考答案1.示例:“不开心”三字一语双关，一是写出了花蕾因天冷无力舒展的形态，照应了题目“春寒”;二是移情入景(情景交融)，抒发了作者凄苦、悲凉的心情。
2.示例:压挂在树枝的酒旗随风翻转，依傍山丘的阴云送来了阵雨，风雨交加，春寒料峭。
《春寒》赏析北宋诗人梅尧臣的这首《春寒》诗可以按“起、承、转、合”的结构规律来把握。
首联“起”，点明季节特征，说明春日阴云笼罩，虽然云层不厚，但整天浓阴密布，云天雾海，一片迷茫。
《春寒》阅读答案
《春寒》阅读答案
在做古诗阅读理解的时候，“书读百遍，其义自见”。
虽然考场上没有时间熟读，但读懂字面意思的过程，作品含义也会理解得差不多。
注意标题提示、作者标签、时代背景之外，还有景语和惯例的提示，值得参考。
小编在这里整理了《春寒》阅读答案，希望能帮助到您。
春寒①
陈与义
二月巴陵②日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
[注]：①此诗作于南宋高宗建炎三年二月(1129)，时金兵连陷青州、徐州，进攻楚州，大有席卷江北之势。
作者此时避乱岳州(今湖南岳阳)，“借居小园，遂自号园公”。
②巴陵：湖南岳阳的别名。
《春寒》阅读题目：
(1)第一、二句中的“风”“寒”有何含义?(3分)
(2)诗歌的后两句塑造了海棠怎样的形象?寄托了作者怎样的思想情感?(5分)
《春寒》参考答案：
(1)(3分)①指自然的风寒——二月的巴陵，春寒未尽，日日有风，料峭刺骨(1分)。
②更主要的是指社会的风寒——金兵南侵，朝廷风雨飘摇。
这尤令躲避战乱，漂泊异乡的作者难以忍受(2分)!
(2)(5分)通过描写海棠“不惜”污损“胭脂色”，傲然“独立”于“春寒未了”的“蒙蒙细雨”之中，塑造出海棠美艳绝伦的姿容，表现了海棠与“风”“寒”斗傲的孤高绝俗精神(3分)。
其中寄托了作者孤高拔俗的人格自许(2分)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
陈与义《春寒》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练
附答案
导读：【原文】：
陈与义《春寒》
二月巴陵日日风，春寒未a了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
【注释】：
此诗作于南宋高宗建炎三年二月，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。
作者几经逃难，避乱于岳州（今湖南岳阳），借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。
巴陵：即今湖南岳阳市。
风：这里泛指风雨。
未了：没有完结。
怯：害怕。
园公：指陈与义。
北宋“靖康之难”时，诗人避兵到巴陵，借居在一个小园里，自号园公。
诗人自注：“借居小园，遂自号园公。
”
不惜：毫不可惜。
【翻译】：
二月的巴陵，几乎天天都刮风下雨，从不间断。
料峭的春寒，给园林的花木带来了深重的灾难。
看，在风雨的侵袭之下，已经开花的花朵凋零了。
尚未绽开的蓓蕾不吐艳了。
园林中的新花嫩叶全在寒风冷雨中萧瑟。
这怎不叫人担心害怕呢！瞧，那边短篱旁，娇嫩的海棠，
居然毫不吝惜自己鲜红的花朵，挺身独立在寒风冷雨中，灿烂地开放着。
【赏析】：
这首绝句与其说是写春寒，不如说是咏海棠。
说到咏海棠，自然忘不了苏轼的《海棠》诗：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
”其实，这两首海棠诗都是借海棠写自己。
苏轼笔下的海棠圣洁、幽寂，是他贬官黄州时的写照；陈与义笔下的海棠雅致孤高，是他流亡时的写照。
因此，头两句的“风”“寒”就不仅仅是自然界的风寒，更主要的是社会的风寒――金兵南侵，南宋小朝廷“山河破碎风飘絮”，诗人则“身世浮沉雨打萍”，怎不感到“怯”？后两句诗人用类似于刻划松、梅、菊、竹的手法来写海棠，说它傲然“独立”于风雨中，哪怕有损于自己美丽的“胭脂色”。
海棠的风骨和雅致得到充分的表现。
诗人点化杜甫的“林花着雨胭脂湿”，别创意境，不但更具风致，而且更具品格。
诗人将自己的风骨、品格、雅致融入对海棠的描写中，使这首诗成为咏物上乘之作，这就是咏物诗创作的诀窍。
【阅读训练】：
1．本诗第二句中的“怯”字用得好，请简要赏析。
（5分）
2.三、四两句写出了海棠的什么特点？体现了诗人怎样的性格特征？（6分）
【参考答案】
1．“怯”字既描绘出漂泊异乡的诗人在春寒未尽时节，对料峭
春寒难以忍受的畏惧。
（2分）也写出了对朝廷处于风雨飘摇之际的担忧。
（3分）
2．写出了海棠“不惜”损毁胭脂容色，不畏春寒独立于细雨之中的孤高绝俗的特点。
（3分）体现了诗人在朝廷处于风雨飘摇之际，勇于在这样艰难的世事中傲然挺立的性格特征。
（3分）
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。