师德师风专项整治活动方案
2024师德师风整治工作方案
1.建立健全师德师风整治工作监督评估机制，对整治工作进行全面、客观、公正的评估。
2.定期对各部门、各单位师德师风整治工作进行督查，确保各项措施落到实处。
3.及时公布整治工作进展和成效，接受广大师生、家长和社会各界的监督。
七、培训与提升
1.教师专业培训（2024年1月至2024年6月）
（1）组织定期的师德师风专业培训，提高教师对师德师风重要性的认识。
2.交流合作
（1）加强与国内外高校、研究机构的交流合作，借鉴先进的师德师风建设经验。
（2）举办师德师风研讨会、论坛等活动，促进教师间的交流与分享。
（3）积极参与国际师德师风建设项目，提升我校师德师风建设的国际影响力。
十二、持续改进
1.建立持续改进机制
（1）根据监测评估结果，及时调整和完善师德师风建设方案。
（2）深入推进师德师风长效机制建设，不断完善相关制度，确保整治成果得到巩固。
（3）加强师德师风先进典型的宣传和表彰，发挥示范引领作用，营造尊师重教的良好氛围。
六、保障措施
1.加强经费保障，确保师德师风整治工作所需资金得到充分支持。
2.加强队伍建设，提高师德师风监督、管理、服务人员的业务能力和水平。
3.加强与上级有关部门的沟通和联系，及时汇报工作进展，争取更多支持和指导。
（2）依法依规对涉及师德师风问题的教师进行惩处，维护教育行业的良好形象。
（3）定期公布问责情况，接受社会各界的监督。
本方案立足于当前教育改革发展的新形势，紧密结合我校实际，从师德师风建设的各个方面提出了具体的工作措施和实施步骤。通过加强教育、规范行为、建立健全长效机制、强化监督问责等一系列举措，旨在全面提升我校教师的师德素养，营造风清气正的教育环境。全校上下要高度重视，齐心协力，确保师德师风整治工作取得实效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提供坚实的师德保障。
师德师风活动方案5篇
师德师风活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德失范行为专项整治活动方案
师德失范行为专项整治活动方案一、背景及意义为进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，确保教育事业的健康发展，根据上级部门的要求，结合我校实际情况，决定开展师德失范行为专项整治活动。
本次活动旨在加强教师职业道德教育，严肃查处师德失范行为，营造风清气正的教育环境。
二、目标及原则（一）目标1. 提高教师师德素养，增强教师职业道德意识。
2. 建立健全师德师风建设长效机制。
3. 营造尊师重教的社会氛围。
（二）原则1. 坚持实事求是，客观公正。
2. 坚持教育与惩处相结合，以教育为主。
3. 坚持制度化、规范化、常态化。
三、整治内容本次专项整治活动主要针对以下师德失范行为：1. 教育教学工作中的失职、渎职行为。
2. 歧视、侮辱、体罚、虐待学生行为。
3. 索要、收受家长财物，参加家长付费的宴请、旅游等行为。
4. 工作日饮酒、酒后驾车行为。
5. 涉及黄、赌、毒等违法违纪行为。
6. 其他违反职业道德的行为。
四、整治措施1. 开展师德师风专题培训，提高教师职业道德素养。
通过组织专题讲座、座谈会等形式，深入学习师德师风建设的重要性和必要性，使教师充分认识到师德师风建设对教育事业的影响。
2. 建立健全师德师风考核制度，将师德师风纳入教师年度考核。
对师德失范行为，一经发现，严肃处理，并与教师职称评定、评优评先等挂钩。
3. 设立举报渠道，鼓励广大师生、家长和社会各界积极参与师德失范行为的监督。
对举报内容，认真核查，做到件件有着落、事事有回音。
4. 对师德失范行为，依据相关法律法规和学校规章制度，依法依规予以查处。
对涉及违法违纪的行为，移交有关部门处理。
5. 强化宣传引导，积极宣传师德师风建设的成果和先进典型，营造尊师重教的良好氛围。
五、活动时间及步骤1. 准备阶段（第1-2周）：成立专项整治活动领导小组，制定活动方案，召开动员大会。
2. 实施阶段（第3-8周）：开展师德师风专题培训，加强日常监督，设立举报渠道，查处师德失范行为。
学校师德师风问题专项整治方案
学校师德师风问题专项整治方案一、背景与意义师德师风是学校教育工作的灵魂，是教师职业行为的准则。
近年来，我国教育事业取得了长足的发展，但同时也暴露出一些师德师风问题。
为加强学校师德师风建设，提高教师队伍整体素质，确保教育事业的健康发展，特制定本专项整治方案。
二、整治目标1. 提高教师职业道德素养，树立良好的师德师风形象。
2. 强化学校师德师风管理，建立健全师德师风长效机制。
3. 营造风清气正的校园环境，为学生的健康成长提供保障。
三、整治内容1. 师德师风问题排查（1）教师思想政治素质问题对教师是否存在传播有损国家利益、民族尊严、宗教信仰的言论，是否存在违背党的教育方针、政策法规的行为进行排查。
（2）教师职业道德问题对教师是否存在歧视、侮辱、体罚、变相体罚学生，是否存在违规补课、有偿家教、收受学生家长财物等行为进行排查。
（3）教师教育教学质量问题对教师是否存在教育教学水平低下、教学态度不端正，是否存在抄袭、剽窃他人成果，是否存在学术不端行为进行排查。
2. 师德师风问题整改（1）加强教师思想政治工作组织教师学习党的教育方针、政策法规，提高教师思想政治觉悟，增强“四个自信”。
（2）强化教师职业道德教育开展教师职业道德教育，引导教师树立正确的教育观念，关爱学生，关爱生命。
（3）提升教师教育教学能力加强教师业务培训，提高教师教育教学水平，关注教师专业成长。
（4）严肃查处师德师风问题对查实的师德师风问题，依法依规严肃处理，决不姑息。
四、整治措施1. 组织领导成立学校师德师风问题专项整治工作领导小组，由校长担任组长，分管领导、相关科室负责人为成员，明确工作分工，确保整治工作落到实处。
2. 宣传发动通过教职工大会、专题会议等形式，广泛宣传师德师风问题专项整治的重要意义，提高全体教职工的思想认识。
3. 排查摸底组织专人对师德师风问题进行排查，对存在的问题进行梳理，建立问题清单。
4. 整改落实针对排查出的问题，制定整改措施，明确整改时限，逐一进行整改。
如何开展师德师风活动方案(7篇)
如何开展师德师风活动方案(7篇)如何开展师德师风活动方案篇11、深入学习学校《师德工作计划》，明确目标，加强责任感和使命感。
2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识。
不断充实和完善自我。
充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。
6.团结协作，为人师表。
注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。
注重提高教育教学效果。
7.规范收费，严格执行有关教育法规。
不擅自收费。
不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物。
8、认真做好家访工作，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。
对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。
做好学生的思想工作。
如何开展师德师风活动方案篇2一、认真做好本职工作。
作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。
特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。
工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
师德师风专项整治工作实施方案
师德师风专项整治工作实施方案一、整治目标本次师德师风专项整治工作旨在全面提升教师队伍的师德师风水平，强化教师的职业道德修养，树立良好的教师形象，优化教育教学环境，提高教育教学质量，确保学生全面健康成长。
二、整治措施1. 制定完善的师德师风规章制度，明确教师的职责、权利和义务，规范教师的教育教学行为。
2. 加强师德师风教育，通过讲座、研讨会、培训班等形式，提高教师的师德师风意识和职业素养。
3. 建立师德师风考核机制，将师德师风表现作为教师考核、评聘和奖惩的重要依据。
4. 加大师德师风违规行为的查处力度，对违反师德师风规定的教师，依法依规严肃处理。
三、活动内容1. 开展师德师风学习教育活动，组织教师学习相关法律法规、师德师风规范，提高教师的法律意识和道德素质。
2. 举办师德师风研讨会，邀请专家学者、优秀教师代表分享师德师风建设经验，促进教师间的交流与学习。
3. 开展师德师风典型事迹宣传活动，树立优秀教师的榜样，弘扬高尚的师德师风精神。
4. 实施师德师风问题排查整改行动，对学校、教师存在的师德师风问题进行深入排查，制定整改措施并限期整改。
四、自查自纠1. 鼓励教师自觉开展师德师风自查自纠，对照师德师风规范进行自我反思、自我评价和自我提升。
2. 学校组织师德师风自查自纠小组，对教师进行定期或不定期的师德师风检查，发现问题及时纠正。
五、教育培训1. 定期组织师德师风教育培训活动，确保教师能够及时了解并掌握最新的师德师风要求和规范。
2. 加强对新入职教师的师德师风教育，帮助他们树立正确的教育观念和职业道德观念。
3. 建立师德师风教育培训档案，记录教师的教育培训情况，作为考核和评聘的依据。
六、监督检查1. 成立师德师风监督检查小组，对学校、教师的师德师风情况进行监督检查。
2. 公布师德师风投诉举报电话和邮箱，鼓励师生和家长积极参与师德师风监督。
3. 对发现的师德师风问题进行跟踪督查，确保问题得到有效整改。
七、长效机制1. 建立师德师风建设长效机制，将师德师风建设纳入学校工作的重要议事日程。
师德师风专项整治工作方案
师德师风专项整治工作方案方案一：师德师风专项整治工作实施方案（小学篇）一、背景与目标随着社会的不断发展，小学教育的重要性日益凸显。
为进一步提高小学教师的师德师风素养，提升教育质量，我们将开展小学师德师风专项整治工作。
主要目标是加强小学教师师德教育，规范教师行为，打造高素质的教师队伍，为学生提供更好的教育服务。
二、重点任务1.加强师德教育培训。
组织开展师德师风教育培训活动，引导教师树立正确的职业道德观和价值观，提高教师的道德水平。
2.规范教师行为。
制定并落实教师行为规范，加强对教师的日常管理，严格考勤制度，提高教师的纪律性和责任心。
3.加强教师评价体系建设。
建立完善的教师绩效考核和评价体系，充分调动教师积极性，促进教师自身发展。
4.加强家校合作。
积极与家长沟通，加强家校联系，共同关注学生的成长和发展，形成教师、学生、家长三方共育的良好氛围。
5.开展教师典型事迹宣传。
宣传先进教师的典型事迹，树立榜样，激励更多教师向优秀教师学习。
三、工作步骤1.制定专项整治计划。
明确工作目标和任务，确定时间节点和责任单位，制定具体的实施方案。
2.开展师德师风教育培训。
组织教师参加相关培训活动，提升师德师风意识和素养。
3.建立教师行为规范。
制定教师行为准则和纪律要求，明确教师的职责和权利。
4.加强教师考核评价。
建立教师绩效考核体系，定期对教师进行评价和激励。
5.加强家校合作。
开展家长会、家访等活动，促进家校共育。
6.宣传教师典型事迹。
通过校园媒体、互联网等途径，宣传教师的先进事迹，激发教师的积极性。
方案二：师德师风专项整治工作实施方案（初中篇）一、背景与目标初中阶段是学生人格和价值观形成的关键时期，也是教师师德师风建设的重要阶段。
为全面提升初中教师师德水平，加强师德师风建设，我们将开展初中师德师风专项整治工作，旨在打造优秀的教师团队，为学生的全面发展提供有力支持。
二、重点任务1.开展师德师风教育活动。
组织开展师德师风教育培训，引导教师树立正确的价值观和职业道德观。
2024年师德师风建设专项整治活动方案(精选20篇)
2024年师德师风建设专项整治活动方案（精选20篇）师德师风建设专项整治活动方案1一、总体目标以提高教师思想政治素养和职业道德水平为目标，切实解决在师德师风方面存在的问题，引导广大教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强以身立教的责任感和使命感，努力建设一支“关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律”的教师队伍。
二、工作步骤（一）动员部署1、开展师德承诺签名。
利用开学典礼，组织一次师德承诺签名活动。
从加强师德建设、规范办学行为等方面，要求每位教师对本人践行师德规范作出具体承诺，通过展板集中签名的形式，举办师德承诺活动仪式。
2、制计划方案。
各校结合自身实际，制定师德建设月活动的具体计划和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动实施方案。
3、召开动员大会。
利用政治学习召开师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动动员大会，传达学习有关会议和文件精神，统一思想，提高认识，扎实推进。
（二）开展红卫路小学师德建设月活动20xx年3月，按照区关于《开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动的实施意见》的部署在全校开展师德建设月活动。
1、集中学习教育学校将通过多种形式组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进教师职业道德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等相关法律法规和文件规定，学习师德模范和先进典型。
2、查找存在问题通过问卷评议调查、组织讨论分析、开展反思自查等多种方式查找师德建设存在的问题。
（1）问卷调查及座谈评议。
由学校德育处面向学生和家长组织发放问卷，召开座谈会，向学生、家长征求对师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。
对反映的问题，认真调查、分析、研究，提出具体解决办法和措施，整改措施要向全体教师反馈。
（2）组织开展大讨论。
要在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”和“如何在教育教学中实现每个孩子都重要的核心价值观”的大讨论。
2024年(经典)师德师风工作方案4篇
2024年（经典）师德师风工作方案4篇师德师风工作方案1为切实解决师德师风中存在的问题，以高起点、严要求、求真务实的精神，努力促进教师提高服务意识和业务能力，改进工作作风，特制订本整改方案。
一、指导思想及目标要求加强教育，整顿作风，进一步提高我校全体教职工的师德师风，进一步增强教师爱岗敬业，为人师表，奉献社会的观念，全面提升学校的新形象、教师的新形象、教育的新形象，把学校办成人民满意的学校。
二、存在的问题这次集中教育整顿，除了学习以外，写心得体会、自我剖析、整改措施等各种形式，每位教师结合自身实际，把学习与自查相结合，剖析与整改相结合，使师德师风集中教育整顿收到实效。
通过教师的自查剖析和相互评议，家长问卷，学生问卷调查得知我校存在以下问题：一是学校重视程度不够，尽管制定了计划方案，有措施，但缺乏一贯落实。
二是平时的宣传发动不够深入，教师对师德教育的重要意义认识不足，少数教师未能以积极姿态自觉接受师德教育。
三是个别教师教育学生时有时有过激的言语。
四是个别教师敬业精神不够，教学上没有积极地想尽办法。
五是对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
三、整改措施要解决上述问题，加强师德教育，更新教育观念，提高教学质量，我们准备在以下几个方面进行整改。
（一）建章立制，狠抓落实。
学校要发展，关键在质量，而教学质量的本源在师资，没有一支高素质教师队伍。
要提高教师素质，校领导必须要把师德教育放在首位，抓紧抓好。
要以校长为核心成立师德教育领导小组，制订本校的师德教育工作方案，明确师德教育的目的、内容和要求，并要订出贯彻落实方案的措施，准备按以下程序进行，第一是召开师生座谈会，进一步收集师德方面的'存在问题；第二是宣传发动，提高教职工思想认识；第三是明确师德教育目标，培养高素质教师队伍，教好书，育好人；第四结合师德存在问题，精选教育内容，解决实际问题；第五，落实学习时间，让教师排除干扰，专心学习，提高学习效果；第六要求教师对照检查自身在师德方面存在的不足之处；第七，结合职工年度考核，总结师德体会，评比师德成果，树立师德楷。
师德师风专项整治行动方案
师德师风专项整治行动方案一、行动背景。
咱都知道，教师那可是灵魂的工程师啊！但是呢，最近有些不太和谐的小声音，说有些老师在师德师风方面有点小问题。
这可不行，就像一锅好汤里不能有沙子一样，咱们得好好整整这个事儿，让咱的教育环境像花园一样美好。
二、行动目标。
1. 让所有老师都能深刻认识到师德师风的重要性，就像大家都知道吃饭要拿筷子一样自然。
2. 彻底改掉那些不良的师德师风行为，把那些坏毛病像扔垃圾一样扔得远远的。
3. 建立一个超级棒的师德师风环境，让学生们在充满爱的氛围里学习成长，就像小树苗在肥沃的土地里茁壮成长一样。
三、整治内容。
# （一）教学态度不端正。
有些老师上课就像在完成任务，没有热情，就像机器人一样机械地讲课。
这可不行！我们要让老师们重新找回对教学的热爱，每节课都像一场精彩的表演一样，吸引学生的注意力。
# （二）歧视对待学生。
绝对不能有老师因为学生成绩不好或者家庭条件差就歧视他们。
每个学生都是独一无二的小天使，都应该被平等对待。
要是发现有这种情况，我们得像警察抓小偷一样严肃处理。
# （三）收受家长礼品。
这就更不应该了！老师的工作是教书育人，不是靠收礼来体现价值的。
要是有老师偷偷收礼，那就像在洁白的纸上滴了墨汁一样，必须得擦干净。
四、行动步骤。
# （一）宣传动员阶段（[开始时间1] [结束时间1]）1. 开个超大型的全体教师大会，就像开家庭聚会一样，在会上把师德师风专项整治行动的重要性讲得明明白白。
可以举一些正反例子，让大家印象深刻。
比如说，讲讲那些深受学生喜爱的好老师是怎么做的，再说说那些因为师德问题被批评的老师的下场。
2. 在学校的每个角落都贴上关于师德师风的标语，像“师德是教师的灵魂”之类的，让老师们一抬头就能看到，时刻提醒自己。
3. 制作一些有趣的小视频，把师德师风的要求用动画或者小故事的形式表现出来，放在学校的网站和公众号上，让老师们随时随地都能学习。
# （二）自查自纠阶段（[开始时间2] [结束时间2]）1. 给每个老师发一张“师德师风自查表”，让他们像照镜子一样，好好审视自己的行为。
师德失范专项整治工作方案
师德失范专项整治工作方案以下是 6 条关于师德失范专项整治工作方案：1. 咱得先把那些个有师德问题的行为都揪出来啊！比如说老师歧视学生，这像不像在学生心里扎了一根刺呀？这多伤孩子呀！老师们可得好好反思反思自己有没有这种行为。
整治就得从细处着手，每个老师都得自我检查，学校也要加强监督，发现一个处理一个，绝不姑息！例子：就像家里打扫卫生，角角落落都不能放过，师德问题也一样，一丝一毫的不好都不能有。
观点：师德失范行为必须严肃整治，不能让其伤害学生。
2. 老师们要时刻提醒自己保持良好的师德呀！想想看，如果一个老师上课总是不耐烦，这跟狂风暴雨有啥区别？学生咋能学得好呢！是不是得制定严格的规范，让老师们知道啥能做啥不能做？而且还要定期培训，加强师德教育。
例子：好比给花浇水施肥，要精心呵护，才能让花茁壮成长，老师对学生也要这样耐心细致。
观点：保持良好师德要靠规范和培训双管齐下。
3. 师德失范可不能睁一只眼闭一只眼啊！如果对那些行为不管不顾，那不就像纵容小偷在大街上随便偷东西一样吗？这可不行！要建立举报机制，让大家都来监督。
还要有奖励措施，鼓励那些师德高尚的老师，让大家都向他们看齐。
例子：就像比赛要有奖品一样，让做得好的老师有动力，大家才会更努力保持好师德。
观点：加强监督和激励，才能有效整治师德失范。
4. 学校领导可不能掉以轻心呀！你们可是师德师风建设的关键呢！要是你们不重视，那不是像船长开船不看方向一样危险吗？得带头行动起来呀，多和老师沟通交流，及时发现问题解决问题，这多重要呀！例子：领导就像火车头，带着老师这辆列车稳稳向前开。
观点：学校领导在师德失范专项整治工作中责任重大。
5. 每个老师都要问问自己呀，有没有做到为人师表？要是对学生不尊重，这不就跟破坏美丽的画一样让人难受吗？所以呀，从现在开始自我提升呀，多读点书，多学习教育方法，让自己真正配得上老师这个称号。
例子：就像运动员要不断训练一样，老师也要不断提升自己。
学校师德师风专项整治实施方案
学校师德师风专项整治实施方案一、前言为进一步加强师德师风建设，营造风清气正的教育环境，根据教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
二、总体目标通过本次专项整治，全面提高我校教师的职业道德素质，强化师德师风建设，营造尊师重教、崇德向善的教育氛围，为我校教育事业的健康发展提供坚实保障。
三、组织架构成立学校师德师风专项整治工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、相关部门负责人为成员。
领导小组下设办公室，具体负责专项整治工作的组织实施。
四、整治内容1. 加强师德教育（1）开展师德师风教育培训。
组织全体教师深入学习《新时代高校教师职业行为十项准则》等文件，强化师德意识，提高师德素养。
（2）举办师德师风主题讲座。
邀请知名专家、优秀师德典型人物进行讲座，引导教师树立正确的教育观念和职业道德观念。
2. 规范教师行为（1）严格教师招聘和引进程序。
对应聘教师进行严格审查，确保其具备良好的职业道德素养。
（2）加强教师日常管理。
建立健全教师职业道德考核评价体系，将师德表现作为教师职务晋升、评优评先的重要依据。
（3）严肃查处违纪违规行为。
对违反职业道德的教师，依法依规进行处理，维护教育行业的良好形象。
3. 营造良好氛围（1）加强师德宣传。
通过校内媒体、宣传栏等形式，宣传师德典型，营造尊师重教的良好氛围。
（2）开展师德师风主题教育活动。
组织教师参加师德师风主题教育活动，提高教师的职业道德水平。
（3）加强家校沟通。
积极与家长沟通，共同关注学生成长，形成家校共育的良好局面。
五、实施步骤1. 启动阶段（1）召开师德师风专项整治工作动员大会，部署相关工作。
（2）成立师德师风专项整治工作领导小组，明确各成员职责。
2. 实施阶段（1）开展师德师风教育培训，提高教师职业道德素养。
（2）加强教师日常管理，规范教师行为。
（3）开展师德师风主题教育活动，营造良好氛围。
教师师德师风建设活动方案(优秀9篇)
教师师德师风建设活动方案（优秀9篇）新时代师德师风建设实施方案篇一1、作为教师，要热爱教育，献身教育。
以从事教育工作为荣，以献身教育事业为乐，自觉地用新时期的教育方针武装头脑，用科教兴国战略激奋自我，在市场经济不断深入的现实面前，树立正确的人生观、教育观、质量观和人才观，将教师作为终身职业，孜孜以求，勤奋耕耘，在平凡的教书育人工作中，做出不平凡的业绩，无愧于人类灵魂工程师称号。
2、要爱护学生，教书育人。
教师教育对象是学生，其主要任务是教学，而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。
面对市场竞争日益激烈的动态，教师要善于把握学生思想，用爱心开启学生心灵的窗户，主动与学生交流，和睦相处；要尊重学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生存，学会学习，学会创业；要用一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的服务思想，善待学生、宽容学生、理解学生；要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。
将教书育人贯穿于教学实践的全过程，为社会培养高素质人才。
3、要矢志钻研，勇于探索。
古人云授人以鱼，只供一饭之需。
授人以渔，则终身受用无穷。
尤其在面向现代化，面向世界，面向未来方针指导下，教师肩负着培育新世纪人才的重托，一定要学会用面向世界的胆识和超前的眼光改革教育。
从自身教学实践中，逐步摸索并形成拥有自我创新意识的教学方法体系，使得学生主动参与教学实践活动，独立思考，标新立异，运用已学的知识，既解决实际问题，又发现新知，于相互切磋中实现知识的飞跃，充分发挥学生自己的内在潜力，达到终身受益的目的。
4、要终身学习，活到老学到老，不断适应时代发展变化的需要。
社会发展已证明：现代化的社会将是信息社会，是科学知识不断发展、不断扩大、不断更新的社会。
教师自身除搞好专业教学外，还要积极参加业余进修深造，从而在理论知识和社会实践活动中进一步提高能力。
教师只有拥有广博的知识储备和精深的专业技能，课堂教学过程中才能旁征博引，游刃有余，变传统教育的重教、重知、重灌为素质教育的重学、重思、重乐，以适应教育体制的转轨变型。
陈安小学师德师风专项治理工作方案
陈安小学师德师风专项治理工作方案一、背景及意义为进一步加强我校师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，根据上级教育行政部门的相关要求，结合我校实际，决定开展师德师风专项治理工作。
本次治理工作旨在提升教师职业道德水平，树立良好的教育形象，为广大学子提供更加优质的教育环境。
二、治理目标1. 提高教师职业道德意识，使全体教职工充分认识到师德师风建设的重要性。
2. 完善师德师风管理制度，形成长效机制。
3. 提升教师教育教学水平，提高教育教学质量。
4. 增强教师责任感和使命感，切实肩负起为社会主义事业培养合格建设者和接班人的重任。
三、治理原则1. 坚持正面教育与纪律约束相结合，注重预防。
2. 坚持治标与治本相结合，注重机制建设。
3. 坚持局部治理与整体推进相结合，注重全面提升。
4. 坚持严格要求与关心爱护相结合，注重人文关怀。
四、治理内容1. 治理教职工是否存在教育教学行为不规范、教育教学质量不高、教育教学态度不端正等问题。
2. 治理教职工是否存在职业道德行为不端正、职业道德素养不高、职业道德修养不足等问题。
3. 治理教职工是否存在工作作风不实、工作态度不端正、工作效果不明显等问题。
4. 治理教职工是否存在违反教育教学规定、违反学校管理制度等问题。
五、治理措施1. 加强宣传引导，通过教职工大会、专题培训等形式，深入学习上级有关师德师风建设的要求和精神，提高教职工的认识。
2. 开展师德师风自查自纠活动，引导教职工认真查找自身在师德师风方面存在的问题，并进行深刻剖析。
3. 设立师德师风举报渠道，鼓励广大师生和家长积极参与到师德师风治理工作中来。
4. 加大监督检查力度，学校领导要深入教学一线，加强对教职工的考核评价，对存在的问题及时进行纠正。
5. 对严重违反师德师风的教职工，要严肃处理，坚决清除出教师队伍。
六、实施步骤1. 准备阶段（2022年9月）：制定治理工作方案，成立治理工作领导小组，部署治理工作。
2. 自查自纠阶段（2022年10月）：教职工进行自查自纠，认真查找自身存在的问题，并提交自查报告。
师德师风突出问题专项整治工作方案范文
师德师风突出问题专项整治工作方案范文一、指导思想为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步加强师德师风建设，规范教师职业行为，提高教师队伍素质，根据教育部《关于在教育系统开展师德师风突出问题专项整治工作的通知》要求，结合我校实际，制定本工作方案。
二、整治目标通过专项整治，使我校教师思想政治素质明显提升，教育教学能力明显增强，师德师风明显改善，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。
三、整治内容1. 整治违反政治纪律问题。
坚决查处教师在教育教学活动中散布违背党的理论和路线方针政策、违背中央决定的错误言论，公开反对党的领导、损害党的形象问题。
2. 整治违反师德师风问题。
坚决查处教师性骚扰、体罚或变相体罚学生、收受学生及家长礼品礼金、有偿补课、学术不端等问题。
3. 整治教育教学行为失范问题。
坚决查处教师在教育教学活动中存在的不认真、不负责，敷衍塞责、推诿扯皮，不作为、慢作为、乱作为等问题。
四、整治措施1. 加强组织领导。
成立师德师风突出问题专项整治工作领导小组，明确责任分工，确保专项整治工作落到实处。
2. 深入开展学习教育。
组织教师深入学习党的二十大精神，提高教师思想政治素质和职业道德水平。
3. 加强制度建设。
完善师德师风建设制度，建立健全教师行为规范，强化制度执行力。
4. 开展专项整治行动。
结合学校实际，开展师德师风突出问题专项整治行动，对违反政治纪律、违反师德师风、教育教学行为失范等问题进行严肃查处。
5. 强化督导检查。
加强对师德师风建设工作的督导检查，对整治工作不力、问题突出的单位和个人进行通报批评，督促整改落实。
6. 广泛接受社会监督。
设立举报电话、举报邮箱，广泛接受社会对师德师风问题的举报和投诉，及时查处违法违规行为。
五、时间安排专项整治工作从即日起至2023年12月31日，分为三个阶段进行：1. 动员部署阶段（2023年2月28日前）。
制定专项整治工作方案，召开动员部署会议，明确整治任务和要求。
学校师德师风活动方案7篇
学校师德师风活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年师德师风建设工作实施方案范文七篇
2024年师德师风建设工作实施方案范文七篇【篇一】2024年师德师风建设工作实施方案一、指导思想全面贯彻落实十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想和教育方针政策为指导，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，以创办人民满意教育为宗旨，以扎实推进素质教育为核心，以促进学生全面发展为目标，以敬业爱生、教书育人为根本，以德为人先、学为人师为准则，以构建和谐校园为主线，以“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能”为抓手，落实立德树人根本任务，全面加强教师队伍建设，大力弘扬高尚师德师风，不断提高师德水平和业务素质，引导全体教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做“四有”好教师，为办好人民满意教育提供强有力保障。
二、工作目标进一步规范教师职业行为，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德水平和职业素养，激发教师发扬为人师表、爱岗敬业、甘于奉献的精神，增强教师集体荣誉感，努力争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师。
三、具体措施 (一)扎实开展师德师风教育活动通过集体组织学和个人自学相结合，教师相互评议和家长评议相结合，上级督导检查和学校领导抽查相结合，领导点评和个人整改等多种形式，规范教师言行，培养爱岗敬业精神，树立教师在教育行业新形象，努力营造风清气正的教育发展环境。
（二）弘扬“五种美德”，培养“四有教师” 通过开展多种活动，采取送出去培训，请进来培养，邀请专家讲课等途径，营造良好育人氛围，教育引导全体教职工提高思想认识，明确岗位职责，扎实完成工作任务，大力弘扬遵守社会公德、各守职业道德、坚守家庭美德、提高个人品德、弘扬传统美德的“五种美德”，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有教师”。
要求全体教师严格要求自我：一是认真贯彻落实党的教育方针，热爱教育事业，教书育人；二是以身作则、严于律己、为人师表；三是爱岗敬业、无私奉献、关心集体、团结协作；四是模范遵守职业道德规范，坚持改革创新，仪态端庄、举止文明、语言得体；五是遵守学校各项规章制度，认真负责完成学校交给的各项工作任务，不推诿、不拖沓。
2024年师德师风专项整治方案
2024年师德师风专项整治方案2024年师德师风专项整治方案一、背景介绍师德师风是教育事业的基石和灵魂，关系到整个教育系统的发展和学生的成长。
然而，长期以来，我国教育领域存在着一些师德师风不端、教育乱象频发等问题。
为了解决这些问题，提高教育质量和教育公平，我们制定了2024年师德师风专项整治方案。
二、整治目标1. 建设师德高尚的教师队伍。
通过整治，推动教师坚守教育初心，爱岗敬业，不断提升自身的师德修养。
2. 建立健全师德师风监管机制。
通过整治，完善师德师风监管机制，严惩教师违纪违法行为，提升教师队伍的整体素质。
3. 优化教育环境，营造良好的师生关系。
通过整治，促进学校教育环境的优化改善，营造师生和谐、互信、合作的关系。
4. 增强师范院校的师德教育力量。
通过整治，加强对师范院校的师德教育力度，培养更多具有高尚师德的优秀教师。
三、整治措施1. 加强师德师风教育，提升教师的师德修养。
（1）加强师德教育培训。
增加教师师德培训的时间和内容，注重教师职业道德规范的学习和实践，培养教师端正的师德师风。
（2）加强教师的自我管理。
建立教师自我调节机制，帮助教师解决职业疲劳问题，提高教师的承受力和心理素质。
（3）鼓励教师参加教育研讨和教学示范活动。
充分发挥教师的主体作用，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 完善师德师风评价机制，真实反映教师综合素质。
（1）制定师德师风考核标准。
根据教师的岗位职责和教育工作的特点，制定科学合理的师德师风考核标准，从而真实反映教师的综合素质。
（2）建立师德师风考核档案。
对每一位教师建立师德师风考核档案，全面记录教师的师德表现和师德事件。
（3）采用多种方式评价教师师德师风。
除了定期的师德师风考核，还可以通过学生评价、家长评价、同事评价等方式对教师进行评价。
3. 深化教师队伍建设。
（1）加强师范教育。
加大对师范院校的投入，提高师范院校的教育质量和师德教育力量，培养德才兼备的优秀教师。
（2）优化教师招聘机制。
师德师风整治方案
规范教师教育教学行为
提高教师职业道德 水平
加强教师教育教学 能力
规范教师教育教学 行为，防止出现体 罚、变相体罚等行 为
建立教师教育教学行 为评价体系，定期对 教师教育教学行为进 行评估和改进
营造良好的教育环境
提高教师职业道 德水平
加强教师队伍建 设Fra bibliotek规范教师行为促进学生全面发 展
02
校及时整改
实施检查：按照检查 方案对师德师风进行 实地检查，记录检查
结果
跟踪整改情况：对学 校的整改情况进行跟 踪和监督，确保整改
措施得到有效落实
整改提高阶段
制定整改方案：根据评估结果，制定具体的整改方案 实施整改措施：按照整改方案，采取相应的整改措施 跟踪整改效果：对整改措施的实施效果进行跟踪和评估 持续改进：根据跟踪评估结果，对整改方案进行调整和优化，持续改进师德师风
整治措施
加强师德教育
定期组织师德培训， 提高教师职业道德
水平
建立师德考核制度， 将师德表现纳入教
师考核体系
开展师德师风建设 活动，营造良好的
教育氛围
加强师德宣传，树 立师德典型，弘扬
师德精神
建立师德档案
师德档案的内容：包括教师 的师德表现、教学业绩、学 生评价等
师德档案的建立：由学校统 一管理，定期更新和维护
04
保障措施
组织领导
成立师德师风整治领导小组，负责方案的制定和实施 明确各部门职责，确保整治工作的顺利进行 定期召开会议，研究解决整治过程中遇到的问题 加强与相关部门的沟通协作，形成合力，共同推进整治工作
经费保障
设立专项资金，确保师德师风整治工作的经费来源 制定合理的经费使用计划，确保经费使用效益最大化 加强经费监管，确保经费使用安全、合规 鼓励社会力量参与师德师风整治工作，拓宽经费来源渠道
师德师风专项整治活动实施方案(11篇)
师德师风专项整治活动实施方案（11篇）师德师风专项整治活动实施方案（篇1）为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我乡教育事业又好又快发展，平定中心小学特制定坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动方案。
一、指导思想立德树人是教育工作的根本任务。
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。
教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
因此，我校紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。
二、活动主题坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动三、活动内容1、召开教师会，向全体教师通报__县事件，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝于都汾坑初中教师师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等类似现象发生，坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从业行为。
严禁教师从事有偿家教或者动员、组织、诱导、暗示、强制学生接受、参与有偿补习；严禁在职教师为任何有偿家教活动提供和组织生源，或向学生宣传、推介有偿家教活动；严禁在职教师接受社会各种文化补习机构的聘请，参与有偿文化补习活动或为其提供任何便利；严禁在职教师未经教育行政部门批准，擅自受聘于其他教育机构任教师。
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师德师风专项整治活动方案为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我校教育事业又好又快发展，特制定师德师风专项整治活动方案。
一、指导思想立德树人是教育工作的根本任务。
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。
教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
因此，我校紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。
二、活动主题坚持立德树人，深入进行师德师风专项整治活动三、活动内容1、召开教师会，向全体教师通报德育工作案例，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等现象发生，坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《中小学教师职业道德规范》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从业行为。
严禁教师从事有偿家教或者动员、组织、诱导、暗示、强制学生接受、参与有偿补习；严禁在职教师为任何有偿家教活动提供和组织生源，或向学生宣传、推介有偿家教活动；严禁在职教师接受社会各种文化补习机构的聘请，参与有偿文化补习活动或为其提供任何便利；严禁在职教师未经教育行政部门批准，擅自受聘于其他教育机构任教师。
3、进一步健全和完善教师从教行为监管制度和师德师风考评制度。
切实把师德建设摆在教师队伍建设的首位，贯穿于教师管理的全过程。
明确学校校长是师德师风建设第一责任人，学校教育主管部门是师德师风管理主体，严格实行师德建设“一票否决制”，切实规范中小学教师职业道德行为。
4、切实结合全省“尊师爱生”主题教育活动，进一步增强办好人民满意教育的使命感和责任感，充分认识进一步加强师德师风建设的重要性和紧迫性。
针对师德师风中存在的突出问题，制定整治方案，立即予以整治，树立教师和教育的良好形象，确保教育事业健康持续发展。
四、具体活动1、边学边改、自查自纠。
组织广大教师对照《中小学教师职业道德规范》查找自身存在的问题，组织开门评议，做到边学边查边改。
重点抓好“八查八看”。
一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；三查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的问题；四查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿家教等违规行为；五查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有酗酒、违反社会公德现象；六查树立教师良好形象情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；八查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。
2、落实整改、完善提高。
（1）制定整改措施。
要对照存在问题，逐项落实整改措施，达到增强宗旨观念、提高服务本领、促进教育工作的目标。
（2）认真落实整改。
要对照整改措施，逐项进行整改，认真落实。
要把社会、家长、学生反映强烈的突出问题是否得以解决，人们是否满意，作为衡量活动成效的重要标志。
（3）完善规章制度。
要结合实际情况和师德建设中查摆出的问题，进一步健全完善师德建设的各项规章制度，以制度管人管事。
五、活动要求1、要解决突出问题。
主要解决人民群众最关心的突出问题，如：事业心不强，做不到爱岗敬业。
行为不规范，做不到为人师表。
缺乏爱心，不能关爱学生。
人生观、价值观不正确，误导学生。
法制意识单薄，有违规违纪的现象。
2、要坚持以人为本，教育为主的原则。
对师德建设中出现的问题，采取学校讨论、批评与自我批评、自我整改的办法来解决，最终提高全体教师师德水平和整体素质。
要通过各种形式大张旗鼓地宣传师德先进典型，弘扬正气。
3、强化引领，树立教师良好形象。
要强化领导，在全体教师中广泛开展国情形式教育，帮助广大教师充分理解各级政府为提高教师地位待遇进行的不懈努力，切实加强思想政治工作，切实保持学校安定稳定。
西李坡小学2018-4-26西李坡小学师德师风专项整顿活动总结新进展, 在提高教育教学质量上实现新突破, 在教育管理水平上实现新跨越。
为确保活动能够扎实深入地进行, 学校在县教育局师德师风专项整治活动指导组的指导下多次召开全体教师大会进行具体部署:一方面进行思想动员, 进一步提高认识, 明确开展师德师风专项整治活动的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤。
要求教师敢于正视自己,不能避重就轻、避实就虚。
另一方面最大程度地调动教师的积极性,以能够把问题找准、查深、摆透为原则,对实施方案进行充分论证,确保方案的实施。
同时作出了学习形式、学习时限要求,对学习笔记和心得体会的撰写等作了安排和布置。
三、注重过程,务实求真,增强活动实效我校师德师风专项整顿活动分为“学习动员,提高认识;征求意见,查摆问题阶段;深入剖析,整改提高;群众满意度测评和全面总结,建章立制”五个阶段进行:1、学习动员,提高认识阶段学校召开动员大会,明确开展师德师风专项整治活动的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤。
根据县教育局的要求,结合我校实际认真按师德师风专项整治活动计划抓好学习培训, 组织好教师的集中学习和自学活动,学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规,学习《国家中长期教育发展规划纲要》和昭通市教师十不准等材料, 认真领会县领导局领导讲话的精神实质。
学校每周集中学习第2页 /(共4页)2次,个人自学不少于5天;每位教职工撰写学习笔记字数不得少于8000字,每个必读材料学习笔记都有所反映;心得体会每人1篇, 字数不得少于1500字,学校办学习专栏2期。
2、征求意见,查摆问题阶段组织教职工对照《中小学教师职业道德规范》,全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况,并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。
采取自我检查、自我教育、自我提高的方法,每人书写自查总结或自查报告。
3、深入剖析,整改提高阶段学校根据归纳梳理出来的群众意见, 分层次召开领导班子会、教职工大会、教研组会深入剖析,分析问题成因,认真开展批评和自我批评。
领导班子存在的或教职工普遍存在的突出问题, 校长亲自作自我批评; 教职工个人在师德师风方面存在的突出问题, 学校领导以组织的名义对其开展认真、细致、反复的谈心谈话,并督促其作出严肃的自我批评。
学校针对存在的突出问题, 制订了切实可行的整改方案。
4、群众满意度测评在深入学习理论、深入查找问题、自我剖析原因、形成整改方案的基础上,学校分层次召开测评会议,发放测评表,对师德师风专项整治活动情况进行了满意度测评。
学校认真分析研究了测评结果, 从中发现教职工存在违纪违法情节的, 依纪依法做了沟通和查处, 认识不到位、态度不端正的从严从重从快进行了协调纠正和处理。
第3页 /(共4页)5、全面总结,建章立制阶段学校召开师德师风专项整治活动总结大会, 认真总结此次活动和全校师德师风建设的成败得失。
专项整治活动结束, 全体教职工写出师德师风承诺交学校存档备案。
同时根据我校存在的问题和实际情况,全面清理、修正完善相关规章制度。
为使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。
我们在如何建立师德师风长效机制做了如下探索:一是逐步提出我校关于进一步加强师德师风的建设意见, 把师德师风建设同教学、教研等各项工作紧密结合起来, 使之成为日常工作的一个重要方面; 二是建立师德师风系列制度规范, 使广大教师的思想道德作风建设有章可循, 目标明确, ;三是完善师德师风考核奖励办法,使师德师风成为教师业务考核的一项刚性指标,体现到日常的考核当中去;四是坚持边整边改, 在建章立制的过程中,对一些突出问题、热点问题提出整改意见,并加强督促检查, 力争使反映比较强烈的问题得到明显的改善。
在这个阶段的工作中, 学校注重把整改提高与解决实际问题, 改善教师工作、生活条件结合起来,从而保护和调动了广大教师的积极性、主动性。
师德师风建章立制,促使学校管理进一步向制度化、规范化、科学化迈进。
总之,这次师德师风专项整治活动,时间虽短,但全体教师受益很深。
在活动过程中,我们有以下几点体会:一是师德师风活动重在教育。
搞好师德建设, 必须通过宣传教育使广大教师对师德师风建设的重要性、必要性及目标内容达成共识。
认识提高的过程也就是师德西李坡小学师德师风专项整治活动第一阶段总结根据上级师德师风专项整治要求和精神，我校结合实际情况，开学第一周召开全校教职工师德师风专项整治活动动员大会，全面展开了师德师风专项整治活动，现将我校第一阶段活动的学习情况总结如下：一、取得的成效：师德师风专项整治活动开展将近一个月了，我校的师德师风建设取得了一定的成效。
总共组织教师开展"师德师风"专题讲座3场，解读相关的文件和法律法规。
共学习具有深刻意义的案例累计8篇，每周学校组织一次时间不少于1个小时的集中学习，教师每次都认真做好学习笔记，撰写心得体会，极大的促进了全校教师的职业道德规范，教师良好的形象有了提升，推进了我校的各项工作。
二、取得成效的原因：（一）成立活动领导小组。
为切实加强专项整治活动的领导，学校专门建立了"师德师风专项整治活动领导小组"，由刘秉奇任组长，王艳华、武丽霞二位副校长任成员，切实加强对专项整治活动的领导，使活动有条不紊地开展。
（二）、制定方案，明确活动内容。
为了使活动有序进行，师德师风专项整治活动领导小组及时制定了师德师风专项整治活动方案1、认真学习教育部、省教育厅、市教育局的相关文件，领会其中的精神。
深入学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规。
2、领导建设小组以身立样，在完成学校日常的管理工作之后，加班加点的搜集师德师风建设材料。
3、全体教职员工在认真学习了每一场的讲座之后，都认真的做了笔记，并且撰写了心得体会，既完善了教师的个人师德师风建设的档案记录，又能够通过此次的反思学习，提高了教师们的思想觉悟（三）及时总结为了及时总结第一阶段的学习成果和查找学习中存在的问题，以便更好地进入第二阶段的学习，我校全体领导班子和教师召开了师德师风专项整治活动第一阶段总结会议。