17会响的玩具
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美术人教版
三年级
上册
我会探究： 一、击打发出声音
二、摩擦
发出声音
三、气流冲击孔 洞产生声音
我会借鉴： 击打
摩擦
气流冲击孔洞
我会讨论：
观察以上三类玩具，小组讨论问题：
①这些玩具各是用哪些材料制作的？
②用什么方法使玩具响起来的
？
③这些玩具各是用什么方法装饰的？
我会创作：
（要求：四人一小组，通过合作、 探究，制作出会响的玩具。） 想一想：怎样使这些玩具发出声音？ 找一找：哪些材料可以做会响的玩具？
试一试：用纸或废旧材料做一个会响的玩具。
我会展示：
议一议：谁的玩具做得最好，谁的 玩具发出的声音最好听。 1、要求：先自评再互评，可以 从创意、 外形、色彩或者声音方面进行评价。 2、小组讨论：评来自百度文库“最佳创意奖” 和“最佳巧手奖”。
我会总结：
1、这一节课你最大的收获是什么？
2、给你的“玩具明星”起一个 响亮的、有个性的名字吧！
三年级
上册
我会探究： 一、击打发出声音
二、摩擦
发出声音
三、气流冲击孔 洞产生声音
我会借鉴： 击打
摩擦
气流冲击孔洞
我会讨论：
观察以上三类玩具，小组讨论问题：
①这些玩具各是用哪些材料制作的？
②用什么方法使玩具响起来的
？
③这些玩具各是用什么方法装饰的？
我会创作：
（要求：四人一小组，通过合作、 探究，制作出会响的玩具。） 想一想：怎样使这些玩具发出声音？ 找一找：哪些材料可以做会响的玩具？
试一试：用纸或废旧材料做一个会响的玩具。
我会展示：
议一议：谁的玩具做得最好，谁的 玩具发出的声音最好听。 1、要求：先自评再互评，可以 从创意、 外形、色彩或者声音方面进行评价。 2、小组讨论：评来自百度文库“最佳创意奖” 和“最佳巧手奖”。
我会总结：
1、这一节课你最大的收获是什么？
2、给你的“玩具明星”起一个 响亮的、有个性的名字吧！