学前儿童健康教育活动教案

学前儿童健康教育活动教案

一、活动主题：健康小卫士

二、活动目标：

1.认识身体器官的名称和功能，了解人体是如何保护自

己的；

2.理解保持个人卫生和健康的重要性；

3.培养养成良好的个人卫生习惯；

4.学会基本的急救知识和避免事故的方法。

三、活动内容：

1.认识人体器官：通过教授人体模型和配合PPT的方式，让孩子们认识身体的主要器官，了解它们的名称和功能，并强调人体各器官相互协调，共同维护身体的健康。

2.保持个人卫生和健康：启发幼儿讨论健康的重要性，

包括饮食、锻炼、作息、看医生和洗手等方面。在教授完相关知识后，还可通过课堂活动让孩子们掌握基本的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。

3.急救知识：在讲解基本的急救知识时，可以设置模拟

场景让孩子们亲身体验。例如，演练突然昏倒、呕吐、摔倒等紧急情况下的应急方法；模拟火灾逃生演练等。

四、教学方法：

1.讲解法：通过讲解人体臓器的名称和功能来让孩子们

认识人体结构

2.互动问答法：让学生通过互动问答来巩固对知识点的

学习和理解。

3.示范法：通过示范正确的卫生习惯和如何进行急救处理。

4.情境模拟法：将教学内容与实际情境结合，让学生亲身参与，印象深刻。

五、教学资源：

1.人体模型和PPT，展示人体结构和器官的名称和功能。

2.现场演练，例如突发事件的应急行动、急救演练等。

六、教学过程：

1.认识人体器官

教师首先展示人体模型和PPT，让学生熟悉人体的各个部分以及器官。然后，介绍器官的名称和功能。在介绍过程中，教师可以用生动夸张的语言和形象比喻，让孩子们更好地理解和接受。

例如，教师可以邀请学生一起大声喊“呼吸”，然后让他们观察线图中肺部的运作和呼吸节奏。

2.保持个人卫生和健康

通过讲课和实际操作来帮助幼儿学习保健知识，包括：（1）讲解身体需要的营养物质，如水果、蔬菜、肉类等；

（2）教授运动和锻炼的基本知识，如适合幼儿的锻炼项目、运动时间和方式；

（3）设置医疗安全知识，如学习看医生的时间、如何预防感冒、流感等；

（4）就个人卫生方面进行教育，如洗手的步骤、刷牙的时间和方法。

3.急救知识

（1）到场急救培训。

为了让孩子们能够更好地学习急救知识，教师会邀请到

场急救培训，学生们将亲身体验突发事件现场，了解如何应对和处理。现场培训将涵盖以下内容：

a.突发事件现场，制定应急计划；

b.对紧急情况进行识别；

c.掌握正确的急救方法。

（2）模拟火灾逃生演练

模拟火灾逃生演练

为了帮助幼儿掌握应对紧急情况的技能，校方会组织模拟火灾逃生演练，让孩子们亲身体验逃生过程。教师会安排学生们穿上应急服装，跟随紧急情况应急流程进行物理操作。演练中教师将会分享正确的逃生方式和注意事项。

七、组织形式

1.个人和小组讨论：学生通过个人和小组讨论来加深对教学内容的理解和记忆，在对学生的提问中启发他们思考，进一步表达自己的看法。

2.示范和演练：幼儿能通过示范和演练来更好地理解和学习。

八、课后评价：

1.让学生自己进行回顾，再次强调课堂上学到的知识和技能；

2.教师可以布置课后练习，让学生自己练习。

九、教学总结：

通过健康小卫士活动，让幼儿了解身体的结构，并掌握个人卫生和健康相关的知识，例如饮食、运动、作息、看医生等。同时还将进行适度的急救知识和事故预防培训，帮助孩子们掌握基本的应急技能和知识。通过多种教学手段，培养幼儿

的兴趣，提高他们的动手能力，让他们全面了解健康和安全的重要性。