以五大发展理念引领高校思想政治教育科学发展
教育发展五大理念
用“五大理念”引领“十三五”教育改革发展用创新发展理念引领教育创新与创新教育用绿色发展理念引领生命教育与生态教育用协调发展理念引领区域教育均衡发展与各级各类教育协调发展用开放发展理念引领教育开放与教育国际化用共享发展理念引领教育公平与教育扶贫“十三五”时期是全面建成小康社会的决胜阶段，也是中国教育改革与发展的关键时期。
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》（以下简称《建议》）明确提出，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
这“五大理念”，也是推动“十三五”期间中国教育改革与发展的重要指导思想。
用创新发展理念引领教育创新与创新教育五中全会指出，创新是引领发展的第一动力。
要把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。
改革开放以来，中国经济社会快速发展，已经从低收入国家迈入中等收入国家行列。
过去那种以廉价劳动力为优势、以牺牲环境和透支资源为代价的发展模式已经走到了尽头，这就需要创造新的发展模式，实施创新驱动发展战略，发挥教育与科技创新在全面创新中的引领作用，推动大众创业、万众创新。
创新不是凭空臆造的，它建立在知识的传播、转化和应用的基础之上，而这一切又深深扎根于教育。
从国际经验看，凡是跨越中等收入陷阱的国家，如韩国、日本等，都是依靠教育的力量，依靠创新取得成功的。
因此，全面提高国民的创新意识和能力，首先应从教育创新入手，大力提倡和实施创新教育，培养出与时代潮流相适应的、具有创新意识和创新能力的高素质人才，进而提高整个民族的创新水平。
从人才成长与科学研究的规律来看，创新教育尤其应该在以下四个方面下功夫：一是保护好奇心。
好奇心是打开未知世界之门的钥匙，提出问题比解决问题更重要。
应该让学生养成提问的习惯，养成打破沙锅问到底的精神。
二是尊重差异性。
每个人都是一个世界，每个人都有不同的潜力与可能。
高校思想政治教育工作要以五大发展理念引领
高等教育新教师教学2015年10月26日至29日在北京举行召开了中共十八届五中全会，会上习近平总书记作了重要讲话。
会议提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，“五大发展”理念是当今经济新常态下解决和实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的正确指南，更是高校思想政治教育工作的根本指导思想和行动指南。
地方新建本科院校是在公元1999年以后新成立的本科院校，新建地方本科院校给地方经济发展和社会发展培养了一大批人才，截至到2016年年底，全国共有新建地方本科院校703所，其中（独立学校300所，其他新建地方本科院校403所），其在校生生人数和招生规律在全国高等院校里面在校生人数和招生规模已经超过了50%。
新建地方本科院校对我国高等教育的发展起了非常重要的作用，给我国的现代话职业教育做出了新的贡献，所在如何在新建地方本科院校里开展大学生思想政治教育工作也将成为一个重要的课题。
一、创新发展是新建地方本科院校思想政治教育工作的不竭动力十八届五中全会精神指出创新是国家发展全局的核心位置，加强理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，创新工作是贯穿国家和党的一切工作。
首先，必须加强思想政治教育观念的创新；第二，加强思想政治教育内容的创新；第三，进一步加强创新创业教育实践平台的建设工作；第四，进一步提升和丰富思政教育的实践内容；最后，创造性的开展创新创业教育活动的方法和手段。
二、协调发展是新建地方本科院校思想政治教育工作的基本目标协调是中特社会主义事业的宏观布局，所以我们需要正确的处理在发展过程中遇到的各种重大问题，比如城乡区域的协调发展，经济社会的协调发展，工业化，城镇化，信息化，现代化等问题，不断的增强发展的整体性和连贯性。
高等学校思想政治教育是有多个要素组成的有机整体，高校思政教育由他的主体、客体、介体、环体等环境要素构成，四个要素之间是相互影响相互联系的，基于以上的情况，所以我们需要坚持统筹发展，协调发展的理论，正确的处理思政教育和党和国家的重大社会问题，加强高校思政教育的整体性和全局性，进而形成一股合力，推动社会的发展。
五大理念下思想政治教育面临的挑战与对策
五大理念下思想政治教育面临的挑战与对策五大发展理念作为马克思主义发展观的新成果，对当前中国发展具有重大理论价值与现实意义。
在此背景下我国思想政治教育也面临着严峻挑战，提出相应的解决对策势在必行：一是以创新发展为契机，丰富和发展思想政治教育的多元载体；二是以协调发展为关键，创建主客体平等交流的思想政治教育模式；三是以绿色发展为导向，践行生态思想政治教育新理念；四是以开放发展为平台，巩固马克思主义在思想政治教育中的地位；五是以共享发展为目标，突出思想政治教育的人文价值。
标签：五大发展理念；思想政治教育；挑战中共十八届五中全会围绕“创新发展理念”，结合我国具体实际，提出“五大发展理念”。
这一创举成为我国下一步深化改革、落实“十三五”规划等一系列举措的科学指南。
思想政治教育作为我国精神文明建设的首要内容，以五大发展理念为导向，发挥思想政治教育在其中的重要作用显得尤为必要。
然而，我们也应该清醒地认识到现阶段我国思想政治教育面临许多新挑战，如何在五大发展理念下应对挑战，紧跟时代步伐，成为思想政治教育者理应正视的现实问题。
一、五大发展理念的理论内涵五大发展理念是新一代领导集体智慧的结晶，具有丰富的理论内涵。
党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出：“实现‘十三五’时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
”[1]这五大发展理念有其内在联系：创新是发展之动力所在，协调是发展之方法所在，绿色是发展之方向所在，开放是发展之战略所在，共享是发展之目标所在。
五者交相辉映，有机结合，从中产生的合力将为我国社会主义事业的发展带来巨大福利。
二、五大发展理念下我国思想政治教育面临的挑战思想政治教育要想顺应时代潮流，紧跟理念前沿，无疑面临着一系列的挑战。
（一）创新发展理念下，思想政治教育载体不适宜网络时代发展现状思想政治教育载体是指承载、传导思想政治教育因素，能为思想政治教育主体所运用且主客体可借此相互作用的一种思想政治教育活动形式[2]。
“五大发展理念”视域下高校辅导员工作新发展
“五大发展理念”视域下高校辅导员工作新发展随着我国经济社会的快速发展，教育事业也进入了一个新的时期。
新时期，对高校辅导员工作提出了更高的要求，要求辅导员要积极践行“五大发展理念”，在教育教学中以新的姿态、新的作为，面对新的挑战和机遇。
本文将从“五大发展理念”的视域下，探讨高校辅导员工作的新发展。
一、创新发展理念在发展中探索和改革教育的发展模式，不断提高教育教学质量，培养高素质的人才。
高校辅导员在教育教学中要勇于创新，通过各种方式开展辅导工作，比如组织学生参加各种社会实践活动，参与各种学科竞赛等，引导学生通过实践活动增长见识，提高综合素质。
在发展中注重协调各方面的利益关系，实现教育资源共享，构建和谐合作的教育环境。
高校辅导员应该注重与教师、家长等各方面的配合，共同为学生的成长和发展创造良好的环境。
要协调学生之间的关系，促进学生之间的相互合作和相互感情交流，营造和谐的校园氛围。
建设生态友好型校园环境，培养学生环保意识，倡导绿色生活方式。
高校辅导员应该倡导学生热爱自然，热爱生活，从小事做起，让学生明白环保是一个人人有责的事。
在学校组织各种环保宣传，倡导无纸化办公，开展资源回收等活动，引导学生从小事做起，践行绿色生活。
构建开放型的教育体系，引进国外优质教育资源，培养具有国际视野的人才。
高校辅导员应该注重开拓国际视野，开展国际交流与合作，帮助学生了解国外教育资源以及国外先进的教育理念，引导学生通过国际交流和合作增长见识，提高国际竞争力。
建立多元共享的教育资源配置机制，实现教育资源的均衡利用。
高校辅导员应该在工作中注重多元化，让每一个学生都有机会发展，帮助学生调整心态，明确自己的优势和不足，提出合理的发展规划，让每一个学生都能得到发展。
高校辅导员在“五大发展理念”的视域下，该进行怎样的新发展呢？笔者认为可以从以下几个方面入手：一、加强师德师风建设师德师风是高校辅导员工作的基础，辅导员要注重自身师德修养，树立正确的职业道德操守，做学生的表率，引导学生建立正确的人生观、价值观。
以五大发展理念为引领，助推高校思想政治教育建设
以五大发展理念为引领，助推高校思想政治教育建设作者：邱明鑫来源：《现代职业教育.高职本科》 2018年第11期［摘要］习近平总书记在党的十八届五中全会上提出了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，这为高校发展指明了正确方向。
在大学生思想政治教育工作中，要以五大发展理念为引领，助推高校思想政治建设。
［关键词］五大发展理念；高校；思想政治；教育建设［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2018）31-0182-01十八届五中全会提出五大发展理念，为我们在新形势下全面推动高校思想政治建设提供了理论指导和行动指南。
当前和今后一个时期，摆在高校面前一项重要和紧迫的任务，就是适应新形势、新任务、新要求，用新发展理念引领推动思想政治建设持续健康发展，更好地发挥思想政治建设在推进高等教育改革，提升人才培养质量中的重要基础作用。
一、做创新发展的推动者，开创大学生思想政治教育新局面创新是引领发展的第一动力。
推动创新发展，就是要充分认识创新对高校思想政治教育建设的重要性，把创新始终放在推动高校事业发展全局的核心位置。
1.加强理论创新，不断提升教师的履职能力。
习近平总书记曾指出：“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。
”要全面落实立德树人根本任务，依托高校智库建设，重点开展政治理论研究，促进教师在思想政治理论课上讲深讲透。
2.创新教育内容，构建完善有效的思想政治教育体系。
在挑选政治理论教育内容上，要本着与时俱进的标准和要求。
要将习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新思想新战略与课堂知识相融合。
3.改进教育方法，激发大学生的主体性、能动性。
要创新思想政治教育手段和载体，变“被动填入式”学习为“主动体悟式”学习，运用情景讨论方式引导学生思考，培养学生健康的情感和道德判断能力。
二、做协调发展的组织者，构建大学生思想政治教育协同发展新机制协调是高校事业持续健康发展的内在要求和重要保证。
以五大发展理念引领大学生思想政治教育
以五大发展理念引领大学生思想政治教育作者：和晋来源：《农村经济与科技》2017年第15期[摘要]我国正处于社会转型期，理论指导的作用显得尤为重要。
中国共产党审时度势，积极探寻中国发展的新思路、提出时代发展的新理念，五大发展理念在这一时代背景下应运而生。
五大发展理念既是针对当前经济新常态问题的发展之道，也是引领高校思想政治教育工作的“指挥棒”。
高校应坚持以五大发展理念为指导，创新高校思想政治教育方法，提高大学生对思想政治教育的认同度，切实增强高校思想政治教育工作的实效性。
[关键词]五大发展理念；大学生；思想政治教育[中图分类号]G641 [文献标识码]A中共十八届五中全会审议通过的“十三五”规划，明确了我国今后五年发展的指导思想与目标任务，其中最突出的成果是“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念的提出。
新发展理念是针对目前复杂的国内外形势以及我国现阶段发展的突出问题所提出的，它是促进全面建成小康社会和实现伟大复兴中国梦的战略指引，也是新时期改革高校传统思想政治教育模式，实现思想政治教育科学化发展的指导纲领。
1 创新发展：大学生思想政治教育的新动力经济新常态形式下，原有的经济增长模式难以为继，新的动力增长点的作用更加凸显。
创新不能只停留在科技层面，它不仅是我国经济发展的核心要素，也是我国教育事业发展的首要驱动力。
面对当前大学生思想政治教育教育过程中存在的问题，必须不断创新教学的途径与方法，为大学生思想政治教育提供不断的动力支持。
创新发展的首要目标是创新高校思想政治教育理念。
当前正处于社会转型时期，大学生的思想观念呈现出多样性的变化，这就要求高校要转变传统教育模式，从优秀传统文化中汲取有益经验，并结合现当代思政教育的可取之处，在教学实践中丰富思想政治教育理论的内涵，提升大学生对思政教育的认同度。
在传统课堂教学模式下，学生的教育模式多以理论学习为主，形式单一，内容缺乏灵活性，与实际生活联系不密切，思想政治课教师应通过开展广泛的社会实践活动，将课堂教学与学生社团等相结合，使教学内容贴近现实生活，寓教于乐，增强教育的实效性与主动性。
试论用五大发展理念引领大学生思想政治教育质量提升
试论用五大发展理念引领大学生思想政治教育质量提升随着我国改革开放的不断深入，大学教育在国家发展中扮演着越来越重要的角色。
大学生思想政治教育质量的提升，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的意义。
为了引领大学生思想政治教育质量的提升，我们可以借鉴五大发展理念，以此为指导理念，不断完善大学生思想政治教育，为他们提供更好的学习环境和教育体系。
一、创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念创新是引领发展的第一动力，大学生思想政治教育质量提升需要不断创新教育方式和方法。
思想政治教育不能停留在传统的灌输式教育上，而是应该注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们在学习中不断探索、实践。
协调发展是为了使人的全面发展，大学生思想政治教育也应该是全面的，不仅仅是灌输知识，更要培养他们的思辨、批判能力，让他们在学习过程中不断的协调自己的身心发展。
绿色发展意味着和谐共生，大学生思想政治教育也应该是和谐的，不仅仅是传统的道德观念教育，更要引导学生建立正确的社会主义核心价值观，让他们在学习中认识到自己是社会的一员，应该与社会和谐共生。
开放是为了追求更广阔的发展空间，大学生思想政治教育也应该是开放的，不仅仅是学校内部的教育，更要让学生走出校园，走向社会，让他们在实践中学习、认识、成长。
共享意味着让更多的人分享发展成果，大学生思想政治教育也应该是共享的，不仅仅是学校的教育资源要共享，更要让学生和社会共享他们的成长成果，让他们成长为社会发展的一员。
二、创新思想政治教育的方式和方法创新教育方式和方法是提升大学生思想政治教育质量的基础。
大学生思想政治教育不能停留在传统的灌输式教育上，而是应该注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们在学习中不断探索、实践。
在课堂教学中，可以采用互动式教学，让学生在参与中学习，在讨论中成长，在实践中提升。
还可以结合社会实践，进行多种形式的课外拓展活动，让学生在实践中认识到自己的责任和使命，让他们在实践中锻炼，让他们在实践中成长。
以五大发展理念引领高校双创教育改革发展
党的十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，反映了我们党对高质量发展规律的新认识，它不仅是国家经济社会发展实践的理论引领，也是加快推进高校高质量发展和全面实施双创战略的着力点。
以五大发展理念为指导，努力破解双创教育发展过程中的瓶颈，对推动高校双创教育高质量发展和人才培养范式深刻变革具有重要的现实意义。
一、贯彻五大发展理念是深化高校双创教育改革的必然选择中国高校双创教育的产生与发展“经历了从自发—自觉—主动的过程”①，结合高校双创教育理念、战略定位、课程设置、实践方式等内容，“大致可以分为‘创业’‘创业教育’和‘创新创业教育’三个阶段”②。
从实施对象来看，面对的群体由毕业生、在校大学生扩展到了全体学生；从教育内容来看，由自主创业的“政策引导+手续办理”“创业实践+创业意识”教育延伸到了“敢闯会创+家国情怀”的人才质量标准；从内涵目标来看，由解决就业、传统的创业层面拓展到了国家高质量内涵发展的创新和价值创造层面。
由此可见，双创教育已不仅是国家、时代层面的战略决策，更是高校新阶段育人的新使命和转型发展的内在需求，意义重大且深远。
发展理念是发展行动的先导，培养“大众创业、万众创新”生力军、推动人才培养范式变革、实现高等教育战略转型等一系列战略部署，都需要正确的科学理念作为指导和引领。
五大发展理念是我们党关于发展理论的重大升华，是［摘要］目前高校双创教育在理念、组织、资源、师资、融合等方面都面临着不同的困境，阻碍了高校双创教育的高质量发展。
而五大发展理念不仅是国家经济社会发展实践的理论引领，也是推动高校高质量发展的根本遵循，是高校新阶段育人的新使命和转型发展的内在需求。
要以创新发展理念引领高校双创教育改革、以协调发展理念引领高校双创教育融合发展、以绿色发展理念引领高校双创教育内涵发展、以开放发展理念引领高校双创教育育人协同、以共享发展理念引领高校双创教育全面发展，从而在五大发展理念的指导下破解双创教育发展过程中的问题，推动高校双创教育高质量发展。
用科学发展观引领大学生思想政治教育发展
用科学发展观引领大学生思想政治教育发展近年来，随着社会的快速发展和知识经济的兴起，越来越多的大学生开始意识到，他们不仅仅需要掌握一定的专业知识，还需要具备合格的思想政治素质。
因此，大学校园成为了培养大学生思想政治素质的重要阵地。
首先，大学生思想政治教育应注重全面发展。
科学发展观认为，人的全面发展是指一个人在物质、文化、精神等各个方面都要得到发展。
因此，大学生思想政治教育应该全面地涵盖学生对外部事物的认知和对内部情感的关注。
在具体的教育工作中，应该强调对学生综合能力的培养，注重开展全方位、多样化的教育活动，并通过不同形式的宣传、讲座、文艺演出等形式，增强学生对社会和人生的认知意识。
其次，大学生思想政治教育应注重协调发展。
科学发展观认为，协调是指各个方面的利益在相互矛盾和统一的基础上彼此协调，实现优先发展、全面发展和可持续发展的一种理念。
在大学生思想政治教育中，应该引导学生正确处理个人与集体、现实与理想、自我实现与社会责任等方面的关系，避免出现过于片面或极端的思想倾向。
同时，教育工作者应该注重协调内外在引导，既要关注学生个人兴趣爱好的培养，也要注重引导学生了解社会大众所关心的问题。
最后，大学生思想政治教育应注重可持续发展。
科学发展观认为，可持续发展是指在满足现代化进程中人们的生存需求的同时，又不损害后代子孙的生存环境和权益，以实现经济、社会和环境可持续发展为目标。
在大学生思想政治教育中，应该注重培养学生自我认知、自我管理和自我发展的长期性和可持续性，注重鼓励学生在个人发展的同时充分关注社会和大自然的发展状况，推动全社会形成人人关爱、人人参与的可持续发展理念。
总之，在大学生思想政治教育中，应该全面、协调、可持续地指导学生思考人生意义，明确人生目标，注重发展个人品德、知识、技能和能力，增强学生的自我意识、自我管理和自我实现能力，培育学生具备扎实的思想政治基础和良好的人文素质，更好地适应和引领社会发展的需要，成为既具有理论素养、又具有实践技能、实现个人价值、为社会做出贡献的新时代青年。
五大新发展理念的教育意义
五大新发展理念的教育意义随着我国社会经济的快速发展，教育事业正面临着前所未有的机遇与挑战。
五大新发展理念为我国教育事业发展提供了新的思路与方向。
本文将从创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展和共享发展五个方面，探讨其在教育领域的应用与意义。
一、创新发展创新发展理念强调与时俱进，不断提高创新能力。
在教育领域，我们需要培养学生的创新意识，鼓励他们勇于尝试、敢于创新。
此外，教育工作者本身也需要不断提高自身创新能力，探索新的教育模式和方法，以适应时代发展的需求。
二、协调发展协调发展理念主张各领域全面发展，教育领域也应遵循这一理念。
教育部门需要关注学生的全面发展，注重培养学生的品德、智力、体质、美育等多方面素质。
同时，推进各领域协调发展，强化跨学科、跨领域的综合素质教育，使学生在不断拓展的知识体系中形成全面发展的格局。
三、绿色发展绿色发展理念强调环保意识，推广绿色教育理念。
教育部门应加大环保教育力度，让学生从小树立可持续发展观念。
此外，学校还需在基础设施建设、教学资源利用等方面注重绿色环保，为师生营造一个良好的生态环境。
四、开放发展开放发展理念主张拓展国际视野，加强国际交流与合作。
教育领域应借鉴国际先进教育经验，提高我国教育国际化水平。
同时，加强外语教育，培养具有国际竞争力的复合型人才，为我国参与国际竞争与合作奠定基础。
五、共享发展共享发展理念关注公平与正义，教育领域也应着力推进公平教育。
教育部门要加大对农村、贫困地区和民族地区的教育投入，优化教育资源配置，实现教育资源的共享。
同时，构建终身学习体系，让更多人享受到优质教育资源，为全体人民提供更多的发展机会。
总之，五大新发展理念在教育领域的应用与实践，将为我国教育事业发展提供有力指导。
五大新发展理念的教育意义
五大新发展理念的教育意义摘要：一、引言二、五大新发展理念概述1.创新2.协调3.绿色4.开放5.共享三、五大新发展理念在教育领域的应用1.创新：推动教育方法、课程改革2.协调：促进教育资源的均衡分配3.绿色：倡导环保理念，营造良好校园环境4.开放：加强国际交流与合作，提升教育质量5.共享：实现教育公平，提高全民受教育水平四、五大新发展理念对教育发展的意义1.提升教育质量2.促进教育公平3.推动教育现代化4.培养创新型人才五、结论一、引言近年来，我国提出了创新、协调、绿色、开放、共享的五大新发展理念，这不仅为我国经济社会发展提供了指导，也对教育领域产生了深远影响。
本文将探讨五大新发展理念在教育领域的应用及其意义。
二、五大新发展理念概述1.创新：创新是引领发展的第一动力，教育领域也需要不断创新，以适应社会发展的需求。
2.协调：协调是实现全面发展的关键，教育领域要注重各层次、各类型教育的协调发展。
3.绿色：绿色是可持续发展的必要条件，教育领域要倡导环保理念，营造良好校园环境。
4.开放：开放是提高国际竞争力的必然选择，教育领域要加强国际交流与合作，提升教育质量。
5.共享：共享是实现社会公平的重要手段，教育领域要努力实现教育公平，提高全民受教育水平。
三、五大新发展理念在教育领域的应用1.创新：推动教育方法、课程改革，以培养学生的创新精神和实践能力。
2.协调：促进教育资源的均衡分配，缩小城乡、区域教育差距。
3.绿色：倡导绿色教育理念，提高师生的环保意识，降低教育对环境的负面影响。
4.开放：加强国际交流与合作，引进优质教育资源，提升我国教育国际竞5.共享：实现教育公平，推进义务教育均衡发展，让更多人享有高质量教育。
四、五大新发展理念对教育发展的意义1.提升教育质量：通过创新和开放，提升教育教学水平，培养高素质人才。
2.促进教育公平：通过协调和共享，缩小教育资源差距，让更多人享有公平教育。
3.推动教育现代化：以创新和开放为动力，推动教育技术、教育管理现代化。
以五大发展理念引领和创新高校思想政治教育
以五大发展理念引领和创新高校思想政治教育近年来，随着我国经济社会的高速发展，高等教育也得到了快速发展，高校思想政治教育的任务和使命也越来越重要。
为了更好地引领和创新高校思想政治教育，在新时代背景下，五大发展理念被提出，成为高校思想政治教育的基本指导原则。
第一，创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念，旨在推动我国经济、社会和生态文明实现协调发展。
作为高校思想政治教育的基本指导原则，五大发展理念需要高校思想政治教育贯彻贯穿。
创新，指在教育中打破传统的课堂教学方式，建立适合现代学生参与互动的多样化的思政教育形式。
协调，指教育教学要注重科学有序、全面平衡的发展，促进各方面资源的协调共享。
绿色，指教育要注重环境保护，关注生态可持续发展，倡导节约资源、保护环境的理念。
开放，指高校思想政治教育要与社会、国家等多个方面保持沟通，不断吸纳和借鉴先进理念。
共享，指高校思想政治教育要注重培育学生的集体主义精神，强化“人人是人才”的理念。
第二，五大发展理念提出了“创新”量级最高的要求，高校思想政治教育应贯穿“创新”理念。
创新是推动高校思想政治教育发展的重要动力，它需要高校思想政治教育从传统培养模式中打破常规，开展新形式和新领域的思政教育，引导学生追求创新、勇于尝试新事物，培养创新精神和实践能力，增强学生的创新意识和创新能力。
第三，协调发展提出的要求也是高校思想政治教育不可缺少的要求。
协调发展需要高校思想政治教育注重知识传递和社会实践相结合，打破学科之间的壁垒，鼓励学生跨学科学习；同时注重高校学生的全面素质教育，注重学科之外的训练，培养学生综合运用知识解决问题的能力。
第四，绿色发展让高校思想政治教育重视环保教育，以生态文明建设理念为引领方向，培养学生成为环保的杰出代表。
高校思想政治教育应关注教育内容与方式，引导学生节约能源、保护环境等方面认识和行为。
第五，开放发展使得高校思想政治教育成为了学校与社会、企业、政府等多元化社会资源对接的重要平台。
用五大发展理念引领高校思想政治教育
用五大发展理念引领高校思想政治教育【摘要】高校思想政治教育在培养学生的思想道德素养和社会责任感方面起着重要作用。
五大发展理念为高校思想政治教育提供了理论指导、价值引领、制度保障、创新驱动和开放合作的作用。
通过全面推进高校思想政治教育实践，建设社会主义核心价值观引领下的高校教育新格局，可以更好地培养高校学生的全面发展和社会责任感。
高校应当借助五大发展理念的力量，引领高校思想政治教育朝着更加科学、全面、立体的方向发展，为国家和社会培养更多具有创新能力和社会责任感的优秀人才。
【关键词】高校，思想政治教育，五大发展理念，理论指导，价值引领，制度保障，创新驱动，开放合作，全面推进，社会主义核心价值观，教育新格局。
1. 引言1.1 高校思想政治教育的重要性高校思想政治教育的重要性在于培养学生的思想道德素质和政治意识，促进他们全面发展。
在当今社会，高校学生作为未来的社会栋梁，其思想政治素质的提高直接影响着国家的长远发展。
通过思想政治教育，学生可以树立正确的世界观、人生观和价值观，具备正确的政治立场和政治觉悟，增强社会责任感和使命感，同时也能够有效预防和抵制各种错误思潮的侵蚀。
高校思想政治教育的重要性还体现在其对学生综合素质的培养和发展上。
通过思想政治教育，学生可以提升自身的道德修养和文化素养，增强自信心和自主学习能力，培养创新思维和实践能力，全面促进学生的身心健康发展。
高校思想政治教育还有助于塑造学生的社会主义核心价值观，引导他们积极融入社会主义建设，实现个人价值和社会价值的有机统一。
高校思想政治教育的重要性不可忽视，应加强对学生思想政治教育工作的引导和推动。
1.2 五大发展理念的作用五大发展理念是习近平总书记提出的重要理念，包括创新、协调、绿色、开放、共享。
这些理念贯穿于中国的现代化建设和社会发展中，对于引领高校思想政治教育起着重要的作用。
创新理念的作用在于推动高校思想政治教育的不断更新与变革。
在社会不断发展变化的背景下，高校思想政治教育需要与时俱进，不断创新教育方式和方法，以适应新时代的需求。
以新发展理念引领大学生思想政治工作改革创新
以新发展理念引领大学生思想政治工作改革创新作者：于成文来源：《北京教育·高教版》2018年第02期摘要：“创新、协调、阿绿色、开放、共享”新发展理念，是以习近平同志为核心的党中央针对我国发展面临的突出问题和挑战提出的战略指引，既为经济社会发展提供了思想先导和行动指南，也为推进党的高等教育事业科学发展提供了重要遵循和行为导向。
高校思想政治工作落实立德树人根本任务，必须坚定自觉地用新发展理念破解改革发展难题，用新发展理念引领、推动、深化大学生思想政治工作。
关键词：新发展理念;思想政治工作;改革创新党的十八届五中全会提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，集中体现了“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点。
党的十九大报告中再次强调指出，“发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念”。
“五大发展理念”由此成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。
高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。
习近平总书记指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。
面临着新形势与新要求，全体大学生思想政治工作者都应牢固树立和贯彻落实新发展理念，坚持“立德树人”，深化改革创新，干在实处、走在前列，不断开创高校大学生思想政治工作新局面。
把创新作为解决矛盾障碍的“第一动力”大学生思想政治工作的外部环境和内部要素始终处于动态变化状态，这要求我们必须通过手段创新、方式创新和基层创新，努力构建突出价值塑造、尊重学生主体、网上网下互动的新型学生思想政治教育工作体系，不断解决发展过程中出现的新矛盾、新障碍。
1.改革思想政治教育组织模式。
牢固树立学生为本理念，从制度设计、活动组织、工作流程等方面努力做到切近学生需求，切实为学生办实事、解难事，转变“自上而下”的单一组织模式，避免生硬强制的“命令式”工作风格，努力实现教育模式的四个转变：一是内容供给由“大锅饭”向“分餐制”转变;二是话语体系由说教式向启发式转变;三是教育方式由灌输式向体验式转变;四是传授形式由单向式向互动式转变。
五大发展理念:高校思想政治教育思想引领的新维度
五大发展理念：高校思想政治教育思想引领的新维度
曹华;李璐
【期刊名称】《重庆邮电大学学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2017(029)003
【摘要】党的十八届五中全会将发展问题置于中国特色社会主义现代化事业的核心地位,提出了五大发展理念——创新、协调、绿色、开放、共享.高校肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重任,五大发展理念的提出,无疑为高校思想政治教育的思想引领提供了新方向和新的行动指导.以创新发展激发思想政治教育活力,以协调发展提高思想政治教育品质,以绿色发展引领思想政治教育风尚,以开放发展拓展思想政治教育资源,以共享发展提高思想政治教育资源利用率,将五大发展理念渗透到高校思想政治教育中,不断提高思想政治教育的吸引力和说服力.【总页数】6页(P15-19,22)
【作者】曹华;李璐
【作者单位】重庆邮电大学马克思主义学院,重庆400065;重庆邮电大学马克思主义学院,重庆400065
【正文语种】中文
【中图分类】G416
【相关文献】
1.“微时代”背景下以“五大发展理念”引领高校思想政治教育创新 [J], 丁威;雪小飞
2.以"五大发展理念"引领和推进高校思想政治理论课建设 [J], 岳柏冰
3.以五大发展理念引领高校思想政治理论课教研探析 [J], 鄢英
4.用五大发展理念引领高校思想政治教育 [J], 边景景
5.以五大发展理念引领和创新高校思想政治教育 [J], 梅寒
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以新发展理念引领高校思想政治教育发展
以新发展理念引领高校思想政治教育发展李柳（成都师范学院四川·成都610000）摘要学生思想政治教育工作作为高校思想政治工作的重点，随着高等教育改革的不断深入而成为当前亟待解决的重要问题。
高校工会是培养高端人才的摇篮，对学生进行思想政治教育，用正确的思想来塑造学生的品格是高校义不容辞的责任。
在新时代显然传统的思想教育理念已经不再适用于现代教育，因此，现代教师要以新发展理念引领高校思想政治教育发展，采取一定的措施将“创新、协调、绿色、开放、共享”等融入高校思想政治教育。
关键词思想政治工作高校教育新发展理念中图分类号：G641文献标识码：A1新发展理念的含义与高校学生思想政治教育的发展现状理念指导着行动，所有的发展实践都要以理念为先导，面对我国经济转型新时期社会发展新机遇和新矛盾新挑战，党的十八大五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，这一新发展理念顺应时代的发展趋势、符合我国国情。
高校要与时俱进，就必须接受并实践该发展理念，并将其应用到高校学生思想政治教育中去。
2将新发展理念融入高校思想政治教育的必要性2.1坚持社会主义办学方向的重要体现高校作为高等教育机构，在保障教学质量、为社会输送高端人才的同时，高校学生的思想政治教育工作也是高校工作的重要组成部分。
随着改革开放不断深入，社会主义建设进入了新时期，在思想上建设领域也出现了新的发展观念，在这种情况下，思想政治教育，就带有强烈的社会主义色彩，将创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念融入高校思想政治教育，就能够更好地坚持习总书记所倡导的社会主义办学方向，同时提高学生的创新意识。
2.2维护高校改革、发展和稳定的重要保证高校的思想政治教育理念会对学生个人的价值取向产生重大影响，因此发展理念对大学生的教育而言是非常重要的，在各大高校纷纷进行改革的大环境下，高校的思想宣传、教学资源分配改革，这些涉及到校园内部利益的改革，都会深刻地影响学生的思想理念。
试论用五大发展理念引领大学生思想政治教育质量提升
试论用五大发展理念引领大学生思想政治教育质量提升随着中国经济的不断发展和社会的不断进步，思想政治教育在大学生教育中的重要性日益凸显。
思想政治教育质量的提高对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
如何以五大发展理念来引领大学生思想政治教育的质量提升，成为当前大学思想政治教育领域的热门话题。
本文将从五大发展理念的角度探讨如何用这些理念引领大学生思想政治教育的质量提升。
1. 创新引领创新是引领发展的第一动力。
大学生思想政治教育质量提升要以创新引领为核心，不断探索教育途径和方法。
一方面，可以建立创新性思想政治教育教学模式，注重学生个性发展，提高教学的吸引力和效果。
可以通过设置创新教育项目，如创新实践、创新创业等，激发学生的创新思维和创新意识，提高他们的综合素质。
还要着力培养学生的创新精神和创新能力，使他们在未来的社会发展中成为创新型人才，为国家的发展做出积极贡献。
2. 协调发展大学生思想政治教育质量提升要以协调发展为宗旨，通过整合资源，优化教育结构，提高教育质量。
可以整合优质教育资源，引入国内外一流教育资源，搭建多元化的教学平台，为学生提供更广阔的学习空间。
可以优化思想政治教育内容和课程体系，引入新思想、新理论，使课程更加丰富多彩，更具现实意义。
可以加强教师队伍建设，提高教师的教育水平和教学质量，使他们能够更好地引导学生，促进学生的全面发展。
3. 绿色发展绿色发展是人与自然和谐共生的发展理念。
大学生思想政治教育质量提升要以绿色发展为指导，注重培养学生的社会责任感和环保意识。
可以通过开展各类社会实践活动，引导学生关注社会热点、关心弱势群体，增强他们的社会责任感；可以开展环保教育，提倡节约资源、保护环境的理念，培养学生的环保意识和环境保护能力。
借助这些教育方法，可以提高学生的社会责任感和环保意识，使他们成为有担当、有情怀的社会主义建设者。
4. 开放包容开放包容是繁荣发展的必然要求。
大学生思想政治教育质量提升要以开放包容为引领，引导学生接触多元文化，增强跨文化交流能力和国际视野。
五育并举、学科引领 大思政育人模式
五育并举、学科引领大思政育人模式
"五育并举、学科引领"是一种教育理念，特别是在中国高校中，大致指的是在培养学生时要全面考虑五个方面的素养，同时注重学科引领。
这五育通常是：思想政治育人、德育、智育、体育、美育。
•思想政治育人：培养学生正确的世界观、人生观和价值观，注重培养社会责任感和公民意识。
•德育：培养学生的品德、道德和职业操守，促进全面人格的发展。
•智育：注重学科知识的传授和学科思维的培养，培养学生的创新能力和问题解决能力。
•体育：关注学生身体健康，培养团队协作和领导能力。
•美育：注重培养学生的审美情趣和创造力，促使其在各个方面都能有全面的发展。
"学科引领"强调学科教育在整个育人过程中的引导作用，通过深入学科知识的传授和学科思维的培养，推动学生全面成长。
这种大思政育人模式旨在培养具有全面素养的人才，不仅在学科上有深厚的造诣，同时具备社会责任感和综合素养。
浅析五大发展理念在学生工作中的应用
浅析五大发展理念在学生工作中的应用党的十八届五中全会准确把控改革开放30多年来我国经济社会发展大局，高度凝练中国共产党过去的科学实践和发展经验，提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，既为“十三五”期间乃至更长时期我国国民经济和社会发展全局提供指导，也为贯彻落实党的教育方针、破解高校学生工作发展难题、深刻理解高校立德树人根本任务提供了新思路指明了新路径。
标签：五大发展理念；学生工作；发展大局党的十八届五中全会提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，不仅是“十三五”时期我国的发展思路、发展方式和发展着力点，也是加快推进高校改革发展的根本遵循。
高校学生工作者要紧紧抓住学生思想政治教育这个中心，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
[1]“创新”是引领发展的第一动力，在五大发展理念中最重要。
它要求我们要不断开拓新局面，与时俱进。
反映在学生工作中，主要包括三个层次：一是学校层次，要创新工作制度和组织架构。
要将学生工作看成是系统工程，所有涉及学生事务的部门，如学生处、团委、心理咨询中心、后勤等各部门应统筹结合，拧成一股绳，成立一个学生出问题后能及时沟通、学生有困难能方便解决的大学学生工作系统，真正以服务学生、管理学生为第一要务，真正把“一切为了学生”落到实处。
二是学院层次，要创新工作思路。
比如成立专门解决学生日常事务的管理中心，既可锻炼学生的自我服务、自我管理能力，又能减轻辅导员工作负担，使辅导员把更多精力投入到思想政治教育工作中，从而着手进行学生的价值观教育及人格培养。
三是辅导员层次，要创新教育方式，加强学生创业精神的培养。
创新创业不是空口号，单纯的创业课程并不能满足学生创业需求，辅导员应以创新理念为指导，以提高自身的创业指导能力。
[2]“协调”是持续健康发展的内在要求，具体可理解为发展应全面均衡可持续。
这就要求高校教育应实现学生能力培养和人格塑造、理论知识和实践能力的全面均衡提升。
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以五大发展理念引领高校思想政治教育科学发展[摘要]“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念集中体现了我们党对人类社会发展规律和中国特色社会主义建设规律认识的深化，具有鲜明的问题意识，是指引今后一个时期国民经济和社会发展的“指挥棒”，全面回应了青年大学生的期盼关切，是引领高校思想政治教育科学发展的导向。
其中，创新发展是实现思想政治教育目标的活力源泉，协调发展是全面推进思想政治教育的方法要求，绿色发展是实现思想政治教育永续发展的生态动力，开放发展是全面开展思想政治教育的必然选择，共享发展体现了思想政治教育的出发点和落脚点。
[关键词]五大发展理念；高校；思想政治教育党的十八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念后，学界给予了热情关注，从其形成、内涵、特征、逻辑关系、意义等多个方面开展了深入研究，在全国掀起了深入贯彻和全面落实五大发展理念的高潮。
五大发展理念以国民经济与社会发展中存在的突出问题为导向，丰富和发展了马克思主义发展观，是对中国共产党发展理论的一次重大升华，集中体现了对中国特色社会主义建设规律认识的深化。
习近平总书记指出“新发展理念就是指挥棒、红绿灯”，“是管全局、管根本、管长远的导向”，“全党要把思想和行动统一到新的发展理念上来”。
[1]五大发展理念是“十三五”乃至将来相当长一段时间国家与社会发展的导向。
高校承担着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大使命，牢固树立和切实贯彻五大发展理念，已经成为高校一项新的任务。
当下在读大学生，大都出生在20世纪90年代，他们与中国特色社会主义新探索的社会实践共同生长，对中国的过往没有历史记忆，能不能解决中国发展中的问题成为他们突出的焦虑。
改革开放30多年，我国的国民经济得到快速发展，人民生活水平得到大幅度改善，综合国力得到全面提升，我们用短短几十年的时间走完了西方发达国家几百年才走完的路，创造了发展奇迹。
然而，在发展过程中还存在诸多突出问题，这些问题伴随经济快速发展而生，已经成为阻碍国家与社会发展的突出问题。
五大发展理念具有鲜明的问题意识，是针对当前我国发展面临的突出问题而提出来的，由此而论，解决国家发展面临的问题与满足大学生“成长的焦虑”是紧密联系的。
[2]用五大发展理念引领高校思想政治教育契合了大学生的时代特点和成长需求，可以从解决发展中的问题的能力角度，增进大学生对党的领导的信任和坚定对国家健康发展的信心，提升高校思想政治教育的有效性。
一、创新发展是实现思想政治教育目标的活力源泉创新是一个民族进步的灵魂，是社会发展与国家兴旺的不竭动力，重视创新是中华民族优秀传统文化中的宝贵财富之一。
在我国经济发展进入新常态的形势下，经济运行压力加大，社会矛盾显现，社会思潮多元多变。
青年大学生思维活跃，对社会突出问题容易感到焦虑，因此，要把创新发展作为引领思想政治教育发展的基点，贯穿到教育的全过程，不断提高教育的实效性。
第一，要坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装大学生的头脑。
要始终坚持马克思主义的指导地位，用理论灌输、社会实践等方式使大学生认知、认同马克思主义中国化的最新成果，这是做好思想政治教育工作的基本前提，是思想政治教育创新发展最重要的思想保证。
以习近平同志为核心的党中央围绕坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦，紧密结合我国国民经济与社会发展阶段及存在问题，以问题为导向，提出许多新思想新观点新论断新要求，深刻回答了新形势下党和国家发展的一系列重大理论和现实问题，为高校思想政治教育科学发展提供了指引方向和思想武器。
[3]高校思想政治教育坚持科学发展，就要以此为统领，及时将相关内容写入教材、引进课堂、装入学生头脑。
这是坚持“高校姓社”根本原则的必然要求。
第二，要创新学科专业德育工作。
学科专业德育是指借助于科学方法挖掘和提炼学科专业知识具有的德育内涵，在学科专业知识教育教学中，注重传授蕴含的德育内容，使德育和学科专业知识教育有机融合，引导学生培养高尚的道德情操和良好的精神素养。
在高校，所有课程都具有德育功能，所有教师都肩负着德育职责。
专业课蕴含着丰富的德育内涵，相比于公共课在德育方面具有独特优势。
专业课系统丰富的专业知识能有效激发学生的求知欲，培养学生的科学精神与创新精神；专业课与经济社会发展之间的密切联系更有利于引导学生关注人类社会的共同命运，培养他们的社会责任感、服务意识、职业道德；专业课的实践性、技术性有助于培养学生脚踏实地、精益求精的精神等等。
加强专业学科德育，对于推进全员育人、全方位育人、全过程育人具有十分重要的作用。
[4]第三，要紧盯思想政治教育学科发展前沿动态。
思想政治教育学科是一门快速发展的学科，与教育学、管理学、心理学、政治学等学科发展密切相关；思想政治教育是做“人”的工作，大学生是思维活跃的青年群体。
思想政治教育工作者必须紧盯思想政治教育学科的新发展，把握意识形态领域的最新动态，关注思想政治教育研究新动向。
要主动吸收其他人文社会科学的发展成果，吸收借鉴、融会贯通经过实践检验的有益方式方法。
同时，借鉴人文社会科学研究方法，有意识地开展思想政治教育的跨学科研究。
第四，要创新思想政治教育的方式方法和体制机制。
古人云“苟日新，日日新，又日新。
”（《礼记·大学》）这个铭文中蕴含着日益创新和不断变革的精神。
思想政治教育不仅需要在研究中创新，而且也需要在实践中不断创新方式方法、手段载体、体制机制，主动适应国民经济与社会发展新常态，直面大学生的思想动态与关注热点，应用微信、微博等新技术、新载体、新手段，不断创新思想政治教育的内容体系、运行体系、保障与激励体系、评价与反馈体系，形成思想政治教育的闭环绩效管理体系。
二、协调发展是全面推进思想政治教育的方法要求协调与失衡是一对矛盾体，协调发展是我们党正视发展不平衡问题而提出的发展理念，是国家与社会持续健康发展的内在要求。
协调发展理念着眼于整个国家与社会，重点强调各个系统的健康持续发展。
思想政治教育要用全面系统的思维和科学统筹的方法，着眼整个国家与社会的发展，注重统筹高校内部各个系统，正确把握和处理思想政治教育发展中的若干重大关系，增强发展的平衡性与整体性。
[5]第一，要找准思想政治教育在人才培养体系中的位置，明确“贡献维度”。
人才培养体系是一个独立的系统，是思想政治教育的“大局”。
思想政治教育工作者要始终树立大局意识，做到主动服务于人才培养的大局，主动把思想政治教育放到人才培养工作的大局中去思考、去谋划、去行动，主动协调与配合教学、管理与服务等相关部门的工作，切实做到准确定位、明确目标、理清思路、迅速实施、效果显著，为学生成长成才作出应有贡献。
第二，要构建“四个课堂”的协调互动机制。
“四个课堂”是指课堂教学、网络新媒体、社会实践与课外活动，课堂教学是思想政治教育的主渠道，网络新媒体是思想政治教育的重要阵地、社会实践是思想政治教育的有效载体、课外活动是思想政治教育的强大力量。
[6]这是思想政治教育适应数字技术、网络技术迅速发展而必须掌控的渠道，要找准“四个课堂”的不同着力点，切实做好沟通与衔接，做到互为补充、互相促进，注意把握好整体的动态平衡性，确保实现“1＋1＞2”的教育效果。
第三，要构建学校、家庭、社会紧密配合的思想政治教育网络。
建立学校、家庭、社会沟通与合作机制，互为补充、形成合力。
要立足当前、着眼长远，做到兼顾各方、综合平衡，补齐短板、形成合力。
进一步架起学校与学生、学校与家庭、学校与社会联系的桥梁，把助困与助学、帮助学生就业创业结合起来。
学校要加强与各级党委政府的联系，有效整合社会德育资源，共同营造良好育人环境。
三、绿色发展是实现思想政治教育持续发展的生态动力绿色发展是将生态文明建设融入国民经济和社会建设各方面和全过程的全新发展理念。
绿色凸显的是生态，强调的是环境，要求的是集约和节约。
以绿色发展理念引领思想政治教育科学发展，根本的是要牢记高校“姓社”的本质，切实履行好“育人”的职责，守好意识形态领域这块重要阵地，营造积极健康、清新明朗的育人氛围。
第一，要营造富有驱动力和感召力的大学文化。
大学文化使命在育人，即通过文化的魅力和渲染，于无形中达到教化目的。
正如北京大学党委书记朱善璐所说，在高等教育界有一个泡菜理论，就是说不同气质的大学培养出来的学生气质也是不同的，就像用不同调料泡出来的菜的味道必然不同。
这体现的正是大学文化所具有的潜移默化的教育作用和影响。
我们必须将思想政治教育内容融入大学文化建设的精神文化、物质文化、制度文化与行为文化等各个层面，构建一个具有强大驱动力和感召力的育人平台，充分发挥大学文化的育人作用，实现思想政治教育的可持续发展。
第二，要着力提升思想政治教育科学化水平。
作为一门独立的学科，思想政治教育与其他专业课程教学一样具有科学规律与基本规则，要确立科学化的目标和理念，运用科学化的工作方法，构建科学化的工作体系，锻造科学化的工作队伍，形成科学化的工作机制。
第三，要完善思想政治教育绩效管理，形成良性循环的工作机制。
在我国高校思想政治教育工作领域，以政府为主导的诸如中央宣传部、教育部开展的“全国大学生思想政治教育工作测评”和各省市开展的“高等学校德育评估”等各种评估活动也纷纷展开。
这些外部评估也深刻影响了高校内部的思想政治教育工作绩效管理和评价。
一方面，高校内部思想政治教育工作绩效管理及评价试图与政府评估相一致，另一方面疲于应对外部评估也使得高校的思想政治教育工作绩效管理与自身战略规划相脱节，绩效管理与评价缺乏系统性。
在内外部环境的推动下，借鉴新公共管理理念，加强对高校思想政治教育工作的绩效管理和绩效评价，形成绩效计划——绩效实施——绩效辅导——绩效考核——考核结果运用的完整绩效管理体系，提高高校思想政治教育工作的实效性。
[7]四、开放发展是全面开展思想政治教育的必然选择开放是国家繁荣发展的必由之路，也只有开放发展，才能拓展中华民族复兴的空间。
开放发展要求不断深化经济体制改革，深度融入世界经济体系，构建广泛的利益共同体，最终实现互利共赢。
思想政治教育要牢固树立和全面贯彻开放发展理念，就要强化开放意识，明确开放思路，沟通协调相关工作，建立起协调开放的思想政治教育工作格局，助推思想政治教育提质增效。
第一，要开放交互开展思想政治教育。
当前，网络已经从一种工具变为一个环境，“互联网+”是开放发展的文明成果，开放交互是“互联网+”时代最显著的特征，我们要深入研究其作用机理，开放交互搞教育。
要努力实现思想政治教育从经验型到科学型转变、从灌输型向情感型转变、从单一方法向多种方法融合运用转变、从线下模式向线上线下互动模式转变，推动传统思想政治教育从封闭循环的模式中走出来，主动在交互中增进理性认同，正确处理互联网的“工具性”功能作用，利用全媒体时空优势拓展思想政治教育边界。