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幼儿绘本故事《猜猜我有多爱你》精品课件(图文版

幼儿绘本故事《猜猜我有多爱你》精品课件(图文版

幼儿绘本故事《猜猜我有多爱你》精品课件(图文版一、教学内容在教学过程中,我将依托幼儿绘本故事《猜猜我有多爱你》为教材,主要围绕该故事第二章至第四章进行详细讲解。

这部分内容讲述小兔子和大兔子之间如何通过比较各种事物来表达彼此爱意,引导孩子们学会表达和感受爱深刻内涵。

二、教学目标1. 让孩子们理解爱概念,学会表达爱意。

2. 培养孩子们想象力和创造力,通过故事中比较手法,激发他们思维。

三、教学难点与重点教学难点:引导孩子们理解爱是一种无法量化情感,学会用不同方式表达爱意。

教学重点:培养孩子们想象力和创造力,通过故事中比较手法,让他们更好地理解爱内涵。

四、教具与学具准备1. 教具:《猜猜我有多爱你》绘本、图片、卡片等。

2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过讲述小兔子和大兔子比赛谁爱更多故事,引导孩子们进入主题。

2. 例题讲解:a) 小兔子和大兔子比较:让孩子们观察图片,理解小兔子和大兔子是如何通过比较事物来表达爱。

b) 爱延伸:引导孩子们思考,除故事中比较,还可以用哪些方式表达爱意?3. 随堂练习:分组让孩子们用画笔、卡片等学具,创作出表达爱意小作品。

六、板书设计1. 《猜猜我有多爱你》2. 主要内容:a) 爱比较:小兔子和大兔子各种比较b) 爱表达:孩子们创作表达爱意小作品七、作业设计1. 作业题目:用画笔或卡片创作一个表达爱意小作品,并写一段描述作品话。

2. 答案示例:一幅画,画着一个小女孩抱着一只小兔子,描述为:“我用我拥抱,表达我对你爱,就像小兔子和大兔子一样。

”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:在教学过程中,观察孩子们对爱理解和表达,解他们在情感交流方面需求,以便更好地调整教学方法。

2. 拓展延伸:鼓励孩子们在家庭、学校等场合,用所学方式表达爱意,将爱教育融入日常生活。

同时,开展相关主题活动,如“表达爱意主题活动周”,让孩子们在实践中不断深化对爱理解。

重点和难点解析:1. 教学难点:引导孩子们理解爱是一种无法量化情感,学会用不同方式表达爱意。

猜猜我有多爱你PPT课件

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于是,大兔子轻轻地躺在小兔子的旁边, 带着一个微笑,小声说道:“我爱你,从 这儿一直到月亮上面,再——绕回来。”
“观后感”
你从这个故事中感受到了什么? 大兔子是小兔子的什么呢?
组内分角色扮演, 自选映象最深的片段表演。
课结束了, 爱——没有结束:
幼/儿/园/故/事/PPT/课/件
宣讲人:某某某 时间:20XX.XX
跳得真高,小兔子想。要是我也能跳得和 他一样高,该多好啊。
小兔子大叫: “我爱你,一直 穿过小路,到远 远的河那边。”
大兔子说:“我爱你,一直穿过了小河, 到山的那一边。
小兔子想,那真是好远啊。 他快要睡过去了,什么也想不起来了。
“我爱你,一直到月亮上面。” 小兔子说着,闭上了眼睛。
“噢!那可真远,”大兔子说, “真的是非常、非常远了。”
幼/儿/园/故/事/PPT/课/件
宣讲人:某某某 时间:20XX.XX
小兔子紧紧抓住大兔子长长的 耳朵不放。
他要大兔子好好听他说 “猜猜我有多爱你?”
“我爱你有这么多。”小兔 子说着。
大兔子有一双更长的手臂,他张开来 一比,说“可是,我爱你这么多。”
“我爱你,就和我举 得一样高。”小兔子 说。
小兔子想:要是我的手臂可以和他一样, 该多好啊。
这真的很高,小兔子想:要是我的手 臂可以和他一样,该多好啊。大兔子说着,把小兔子抛起来,一下子 抛过了他的头顶。
小兔子格格笑着说:“我爱你,和我 跳得一样高。”他跳来,又跳去。
大兔子微笑着说:“可是,我爱你和我跳得 一样高。”

猜猜我有多爱你ppt课件

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感谢您的观看
THANKS
爱的表达技巧
介绍一些表达爱的技巧 ,如真诚、自然、积极 等,以帮助家人更好地 表达爱。
爱的反思与提升
1 2
爱的反思
反思自己表达爱的方式是否恰当,是否能够让家 人感受到自己的爱。
爱的提升
通过反思,找到更好的方式来表达爱,让家人更 加感受到自己的爱。
3
爱的分享
分享一些关于如何提升爱的分享,如分享自己的 感受、关注家人的需求、给予更多的支持等。
照顾与支持
在孩子需要帮助的时候, 给予他们照顾和支持,让 他们感到安全和温暖。
榜样与引导
以身作则,成为孩子的榜 样,引导他们形成良好的 品德和习惯。
表情
微笑与眼神
用微笑和眼神表达对孩子的爱, 让他们感受到你的温暖和关爱。
拥抱与亲吻
经常拥抱和亲吻孩子,让他们感 受到你的亲密和爱意。
鼓励与支持
用鼓励和支持的表情,让孩子感 受到你的信任和鼓励,激发他们
猜猜我有多爱你ppt 课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 爱的表达方式 • 爱的深度与广度 • 爱的传递与传承 • 爱的力量与影响 • 爱的实践与反思
01 引言
主题介绍
01
02
03
爱的表达
通过绘本《猜猜我有多爱 你》的故事,引导孩子们 学会用各种方式表达对家 人的爱。
爱的理解
帮助孩子们理解爱的含义 ,认识到爱是一种情感、 责任和付出。
情。
家庭活动
03
组织家庭活动,如一起旅行、共度节日等,增强家庭成员之间
的互动和感情。
社会传承
公益活动
参与社会公益活动,如志愿者服务、慈善捐赠等,传递爱心和温 暖。

猜猜我有多爱你ppt_绘本

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,猜猜我有多爱你》 为什么要对大兔子说“我爱你”
猜猜大兔子对小兔子做过

那和他之间发生过 什么事 想要对他说我爱你 呢?
这是谁? 和她之间发生了 什么事想对她说 我爱你?

小燕子最大的特点就是她 那双水汪汪的大眼睛, 好像 两颗黑宝石 。 我的妈妈可漂亮啦! 她有 ,好像 她那 ,仿佛 她还有 ,犹如 。 。 。
“我爱你,就和我举得一样 高。”小兔子说。“我爱你,和 我举得一样高。”大兔子说。这 真的很高,小兔子想:要是我的 手臂可以和他一样,该多好呀。
心理描写
你想怎样表达对他们的爱呢? 想为他们做些什么? 想对他们说些什么?
小结:
一、抓住外貌特点 二、举例子(四小精灵) 三、表达你的情感

,猜猜我有多爱你》
那和他之间发生过什么事想要对他说我爱你那双水汪汪的大眼睛两颗黑宝石我的妈妈可漂亮啦
游戏规则:一名同学蒙住眼睛,请班 里任意一名同学站在他的面前,通过手来 触摸,并猜出这名同学是谁。
§猜猜我有多爱你§
Sam McBratney 文
Anita Jeram 图
你觉得“爱”是什么?
仿写句子: 爱是阳光。 爱是一缕春日的阳光。 爱是一缕春日的阳光,温暖 我的心。
他小 紧兔 紧子 抓要 住上 大床 兔睡 子觉 长了 长, 的 耳 朵 。
你猜猜小兔子有多爱大兔子?
他要大兔子认认真真地听他说。 “猜猜我有多爱你?” “噢,我想我猜不出来。”大兔子说。
“我爱你有这么多。”小兔子说着,使劲儿把两只手臂张得大大的。
大兔子的手臂更长,他也张开手臂, 说:“可是,我爱你有这么多。” 小兔子想:嗯,这确实很多。
举过头顶
动作描写
跳来跳去

课件:猜猜我有多爱你ppt

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9
他看著树叶後面那一 大片的黑夜。没有任 何东西比天空更远的 了。
小兔子闭上了眼睛说: 我爱你,从这里一直到 月亮。」
10
「噢!那么远,」大兔子说, 「真的非常远、非常远。」
大兔子轻轻地把小兔子放在叶子铺成的 床上,低下头来亲亲他,祝他晚安。
11
然後,大兔子躺在小兔子的旁边,小声 的微笑著说:
「我爱你从这里一直到月亮,再──
绕回来。」
12
读完了这个故事,想一想,说一说:
小兔子想了几种方法来表达他对大兔子的爱? 为什么呢? 你最爱的人是谁? 你这么形容你对他的爱? 你用什么方法让他知道你爱他?
13
猜猜我有多愛你
Guess How Much I Love You
文 Sam McBratney 图 Anita Jeram
设计者:周 嫣
1
小朋友,
想不想知道小兔子和大兔子是 怎么样让对方知道自己的爱吗? 猜猜看,谁爱谁多??
2
小兔子要上床睡觉了, 他紧紧抓著大兔子的长耳朵。 他要大兔子好好的听他说。
他跳过来
又跳过去。
大兔子笑著说:「可是,我爱你, 像我跳的这么高,高得不能再 高。」他往上一跳,耳朵都跳到 树枝了。
8
跳得真高,小兔子想。真希望我也可以跳 得像他一样高。 小兔子大叫:「我爱你,一直到过了小路, 在远远的河那边。」 大兔子说:「我爱你,一直到过了小河, 越过山的那一边。」 小兔子想,那真的好远。他开始困了,想 不出来了。
这真的很高,小 兔子想。希望我 的手臂可以像他 一样。
6
小兔子又有一个好主意。 他把脚顶在树干上,倒立 起来了。他说:「我爱你 到我的脚趾头这么多。」
大兔子把小兔子抛起来, 飞得比他的头还高,说: 「我爱你到你的脚趾头那 么多。」

亲子绘本《猜猜我有多爱你》最新精品课件PPT

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“我爱你,就和我举得一样高。” 小兔子说。
“我爱你,和我举得一样 高。”大兔子说。
这真的很高,小兔子 想:要是我的手臂可以和 他一样,该多好啊。
小兔子又有了个好点子。 他脚顶着树干,倒立起来。 一边说:“我爱你一直到 我的脚趾头!”
“而我爱你,一直到你的脚 趾头。”大兔子说着,把小 兔子抛起来,一下子抛过了 他的头顶。
我爱你,有这么多! 我的手举得有多高我就有多爱你! 我爱你一直到我的脚趾头! 我跳得多高就有多爱你!
爱 的 表 达 :
根据理解,学生看图讲故事(加上动作)
,但在为患有阅读障碍的学生们创作故事时, 开始了童书的创作。
小兔子想,那真是好远 啊。
他快要睡过去了,什么 也想不起来了。
这时,他看看树丛前方, 无边的黑夜之中,再没有什 么比那天空更遥远了。
“我爱你,一直到月亮上 面。”小兔子说着,闭上了 眼睛。
“噢!那可真远,”大 兔子说,“真的是非常、非 常远了。”
于是,大兔子轻轻地躺在小兔子的旁边,带着一 个微笑,小声说道:“我爱你,从这儿一直到月亮上 面,再——绕回来。”
课 外 绘
本 推 荐
猜猜我有多爱你
相亲相爱一家人
学会获取信息。认识封面和封底, 了解作者。
小栗色兔子该上床睡觉了, 可是他紧紧抓住大兔子长长的 耳朵不放。
他要大兔子好好听他说 “猜猜我有多爱你?” “噢,我大概猜不出来。” 大兔子说。
“我爱你有这么多。”小兔子说 着,使劲儿把两只手臂张得大大 的。
大兔子有一双更长的手臂,他张开 来一比,说“可是,我爱你这么 多。”小兔子想:”嗯,这真的很 多。”
小兔子格格笑着说: “我爱你,和我跳 得一样高。”他跳 来,又跳去。
大兔子微笑着说:“可是,我爱你 和我跳得一样高。”他说着往上一 跳,耳朵都碰到树枝了。

猜猜我有多爱你1-绘本ppt课件

猜猜我有多爱你1-绘本ppt课件

绕回来。”
.
19
• 问:兔宝宝睡着了,紧紧抓住大兔子的耳 朵说了什么?
• 问:兔宝宝和大兔子是怎样表达自己的 爱的呢?我们来演一演。
• 问:小兔子被大兔子比下来,小兔子又 想出了什么新办法:
• 问:说说自己最爱的人是谁?你是怎么
爱他(她)的?谁最爱你呢?他(她)
又是怎么爱你的? .
20
设计“爱心卡”,向最爱的人表达爱,做好 后与同学分享,带回家送给你最爱的人。
他跳来,又跳去。
.
14
大兔子微笑着说:“可是,我爱你和我跳得一样高。” 他说着往上一跳,耳朵都碰到树枝了。
跳得真高,小兔子想。要是我也. 能跳得和他一样高,该多好15 啊。
小兔子大叫:“我爱你,一直穿过小路,到远远的河那边。” 大兔子说:“我爱你,一直穿过了小河,到山的那一边。”
.
16
小兔子想,那真是好远啊。
.
21
• 评价总结:今天我们知道了表达爱 的许多方式,可以用语言、动作, 还有唱出来、画出来,让我们把爱 传递给更多人,让世界处处都充满 爱!
• 回家后,大声的对爸爸妈妈说出你 的爱!别忘了把这个“爱”的故事说 给爸爸妈妈听!
.
22
兔睡 子觉
.
6
他要大兔子认认真真地听他说。 “猜猜我有多爱你?”
“噢,我想我猜不.出来。”大兔子说。 7
“我爱你有这么多。”小兔子说着,使劲儿把两只
手臂张得大大的。
.
8
大兔子的手臂更长,他也张开手臂,很多。
.
9
“我爱你,就和我举得一样高。”小兔子说。
.
10
“我爱你,和我举得一样高。”大兔子说。
这真的很高,小兔子想:要是我的手臂可以和他一样,该多好啊。

猜猜我有多爱你ppt_绘本

猜猜我有多爱你ppt_绘本

举过头顶
动作描写
跳来跳去
张开手臂
顶着树干、倒立
小兔子和大兔子之间的对话中说的 最多的三个字是什么? ——“我爱你”
从他们之间的对话内容你感受到了什么?
——浓浓的亲情
ห้องสมุดไป่ตู้
语言描写
神态描写
小兔子又有了好点子。他脚顶着 树干,倒立起来。一边说:“我爱你 一直到我的脚趾头!” “而我爱你,一直到你的脚趾 头。”大兔子说着,把小兔子抛起来, 一下子跑过了他的头顶。
“我爱你,就和我举得一样 高。”小兔子说。“我爱你,和 我举得一样高。”大兔子说。这 真的很高,小兔子想:要是我的 手臂可以和他一样,该多好呀。
心理描写
你想怎样表达对他们的爱呢? 想为他们做些什么? 想对他们说些什么?
小结:
一、抓住外貌特点 二、举例子(四小精灵) 三、表达你的情感

,猜猜我有多爱你》
游戏规则:一名同学蒙住眼睛,请班 里任意一名同学站在他的面前,通过手来 触摸,并猜出这名同学是谁。
§猜猜我有多爱你§
Sam McBratney 文
Anita Jeram 图
你觉得“爱”是什么?
仿写句子: 爱是阳光。 爱是一缕春日的阳光。 爱是一缕春日的阳光,温暖 我的心。
他小 紧兔 紧子 抓要 住上 大床 兔睡 子觉 长了 长, 的 耳 朵 。
要求:1、将题目补充完整 2、将“我爱你”的原因写清楚,运用 “四小精灵”交代清楚故事的起因、经过、结果。
再见
你猜猜小兔子有多爱大兔子?
他要大兔子认认真真地听他说。 “猜猜我有多爱你?” “噢,我想我猜不出来。”大兔子说。
“我爱你有这么多。”小兔子说着,使劲儿把两只手臂张得大大的。
大兔子的手臂更长,他也张开手臂, 说:“可是,我爱你有这么多。” 小兔子想:嗯,这确实很多。

猜猜我有多爱你PPT

猜猜我有多爱你PPT

除了用嘴巴说出爱,还 能用什么动作来表达爱 呢?
谢谢
我要是能跳的那么高就好了。

小兔子讲着讲着,他太困了,想不出更多的东西了。他望着 高高的夜空,没有什么比黑沉沉的天空更远了。
“妈妈,月亮有多远,我就有多爱你。说完,小兔子闭上了眼睛。 “噢!那可真远,”兔妈妈说,“真的是非常、非常远了。”
兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上,她低下头来,亲了亲小兔 子,对他说晚安。然后她轻轻地躺在小兔子的旁边,带着一个微笑, 小声说道: “我爱你,从这儿一直到月亮那,再从月亮上回到这 里来。
猜猜我有 多爱你
不可 小 放是 兔 。他 子
紧该 紧上 抓床 住睡 妈觉 妈了 长, 长 的 耳 朵
他要妈妈好好的听他说。
“猜猜我有多爱你?”
“噢,这我可猜不出来。”兔妈妈说。

小兔子把手臂张开,开到不能再开。“妈妈我爱你,有这么多。”
大兔子的手臂要长的多,她说,
“我爱你有这么多。”
“嗯,这真的是很多。小兔子想。

小兔子把手举了起来,“妈妈我爱你,一直到我的手指头。”
兔妈妈也把手举起来说“我爱你,一直到我的手指头。”这可真高, 小兔子想:我要是有那么长的手臂就好了。
小兔子又想了一个主意:“妈妈我跳得有多高就有多爱你。” 他笑着跳上,又跳下。
兔妈妈也笑着跳了起来:“我真高,耳朵都碰到树枝了。这真是跳的太棒了,小兔子想,

猜猜我有多爱你-绘本ppt课件

猜猜我有多爱你-绘本ppt课件

爱尔兰的著名学府都柏林主日学院求学多
年原本只是位教师,却在为患有阅读障碍
的学生创作故事的同时,喜爱上了故事里
丰富的想象力,进而陆续创作了数十本童
书,包括「JUST ONE!」、「你们都是我
的最爱」以及全球销售超过一千五百万本
的「猜猜我有多爱你」。
5
耳他 小 朵紧 兔 。紧 子
抓要 住上 大床 兔睡 子觉 长了 长, 的
14
大兔子微笑着说:“可是,我爱你和我跳得一样高。” 他说着往上一跳,耳朵都碰到树枝了。
跳得真高,小兔子想。要是我也能跳得和他一样高,该多好15 啊。
小兔子大叫:“我爱你,一直穿过小路,到远远的河那边。” 大兔子说:“我爱你,一直穿过了小河,到山的那一边。”
16
小兔子想,那真是好远啊。 他快要睡过去了,什么也想不起来了。 这时,他看看树丛前方,无边的黑夜之中,再没有什么比那
天空更遥远了。 17
“我爱你,一直到月亮上面。”小兔子说着,闭上了眼睛。 “噢!那可真远,”大兔子说,“真的是非常、非常远了。”
18
于是,“我爱你,从这儿一直到月亮上面,再——
绕回来。” 19
• 问:兔宝宝睡着了,紧紧抓住大兔子的耳 朵说了什么?
• 问:兔宝宝和大兔子是怎样表达自己的 爱的呢?我们来演一演。
• 问:小兔子被大兔子比下来,小兔子又 想出了什么新办法:
• 问:说说自己最爱的人是谁?你是怎么
爱他(她)的?谁最爱你呢?他(她)
又是怎么爱你的?
20
设计“爱心卡”,向最爱的人表达爱,做好 后与同学分享,带回家送给你最爱的人。
21
• 评价总结:今天我们知道了表达爱 的许多方式,可以用语言、动作, 还有唱出来、画出来,让我们把爱 传递给更多人,让世界处处都充满 爱!

猜猜我有多爱你绘本ppt课件

猜猜我有多爱你绘本ppt课件
“而我爱你,一直到你的脚趾 头。”大兔子说着,把小兔子抛起来, 一下子跑过了他的头顶。
小兔子格格笑着说:“我爱你, 和我跳得一样高。”他跳来,又跳去。
大兔子微笑着说:“可是,我爱 你和我跳得一样高。”他说着往上一 跳,耳朵都碰到树枝了。
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小兔子格格笑着说:“我爱你, 和我跳得一样高。”他跳来,又跳去。 大兔子微笑着说:“可是,我爱你和 我跳得一样高。”他说着往上一跳, 耳朵都碰到树枝了。跳得真高,小兔 子想:要是我也能跳得和他一样高, 该多好啊。
,猜猜我有多爱你》
要求:1、将题目补充完整 2、将“我爱你”的原因写清楚,运用
“四小精灵”交代清楚故事的起因、经过、结果。
30
再见
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“我爱你,就和我举得一样 高。”小兔子说。“我爱你,和 我举得一样高。”大兔子说。这 真的很高,小兔子想:要是我的 手臂可以和他一样,该多好呀。
心理描写27
你想怎样表达对他们的爱呢? 想为他们做些什么? 想对他们说些什么?
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小结:
一、抓住外貌特点 二、举例子(四小精灵) 三、表达你的情感
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9
“我爱你,和我举得一样高。”大兔子说。 这真的很高,小兔子想:要是我的手臂可以和他一样,该多好啊。
10
你觉得小兔子还会怎样表达自己对大兔子的爱呢?
小兔子又有了个好点子。他脚顶着树干,倒立起来。 一边说:“我爱你一直到我的脚趾头!” 11
“而我爱你,一直到你的脚趾头。” 大兔子说着,把小兔子抛起来,一下子抛过了他的头顶。
} 我的妈妈很爱我
我的爸爸很爱我
怎样让别人 相信呢?
23

猜猜我有多爱你ppt-绘本

猜猜我有多爱你ppt-绘本

耳他 小 朵紧 兔 。紧 子 抓要 住上 大床 兔睡 子觉 长了 长, 的
他要大兔子认认真真地听他说。 “猜猜我有多爱你?” “噢,我想我猜不出来。”大兔子说。
“我爱你有这么多。”小兔子说着,使劲儿把两只 手臂张得大大的。
大兔子的手臂更长,他也张开手臂, 说:“可是,我爱你有这么多。” 小兔子想:嗯,这确实很多。
小兔子想,那真是好远啊。 他快要睡过去了,什么也想不起来了。 这时,他看看树丛前方,无边的黑夜之中,再没有什么比那 天空更遥远了。
“我爱你,一直到月亮上面。”小兔子说着,闭上了眼睛。 “噢!那可真远,”大兔子说,“真的是非常、非常远了。”
于是,大兔子轻轻地躺在小兔子的旁边,带着一个微笑,小声说道: “我爱你,从这儿一直到月亮上面,再—— 绕回来。”
• 问:兔宝宝睡着了,紧紧抓住大兔子的耳 朵说了什么? • 问:兔宝宝和大兔子是怎样表达自己的 爱的呢?我们来演一演。
• 问:小兔子被大兔子比下来,小兔子又 想出了什么新办法:
• 问:说说自己最爱的人是谁?你是怎么 爱他(她)的?谁最爱你呢?他(她) 又是怎么爱你的?
设计“爱心卡”,向最爱的人表达爱,做好 后与同学分享,带回家送给你最爱的人。
小兔子格格笑着说:“我爱你,和我跳得一样高。” 他跳来,又跳去。
大兔子微笑着说:“可是,我爱你和我跳得一样高。” 他说着往上一跳,耳朵都碰到树枝了。 跳得真高,小兔子想。要是我也能跳得和他一样高,该多好啊。
小兔子大叫:“我爱你,一直穿过小路,到远远的河那边。” 大兔子说:“我爱你,一直穿过了小河,到山的那一边。”
“我爱你,就和我举得一样高。”小兔子说。
“我爱你,和我举得一样高。”大兔子说。 这真的很高,小兔子想:要是我的手臂个好点子。他脚顶着树干,倒立起来。 一边说:“我爱你一直到我的脚趾头!”
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“我的手举得有多高,我就 有多爱你。”小兔子说。
“我的手举得有多高,我就有 多爱你。”大兔子说。
这真的很高,小兔子想: 我要是有那么长的手臂就好了。
小兔子又有了个好主意。他把 脚撑在树干,倒立起来。一边 说:“我爱你一直到我的脚趾 头!”
大兔子把小兔子抱起来,甩过自 己的头顶。 “我爱你,一直到你的 脚趾头。”
小兔子咯咯笑着说: “我跳得有多高,我就 有多爱你。”他跳来, 又跳去。
大兔子微笑着说:“我跳得有多高,我 就有多爱你。”他说着往上一跳,耳朵 都碰到树枝了。
跳得真高,小兔子想。我要是也能 跳得这么高,就好了。
有多
,我就有多爱你。
“我爱你,像这条小路伸到小河那么远。”小兔子喊起来。
我爱你,像这条小路伸到小河那么远。
大兔子把小兔子放到用叶子 铺成的床上,她低下头来,亲了 亲小兔子,对他说晚安。
然后,她躺在小兔子身边, 微笑着轻声地说:
“我爱你一直到月亮那里, 再从月亮上
回到这里来。”
ห้องสมุดไป่ตู้妈妈(爸爸): 我想对你说……
有多 我爱你,像
,我就有多爱你。
那么

课结束了, 爱——没有结束:
单位:南昌市育新学校红谷滩分校 参赛作者:王青香
参赛作品:
小游戏:
绘 本
小兔子该上床睡 觉了, 可是他紧紧抓住
大兔子长长的耳
朵不放。
他要大兔子好好听他说。 “猜猜我有多爱你?” “噢,这我可猜不出
来。”大兔子说。
“我爱你有这么多。”小兔 子说着,使劲儿把两只手臂 张得大大的。
大兔子的手臂要长得多,他张开 来一比,说“我爱你这么多。” 小兔子想:嗯,这真的很多。
我爱你,像
那么

大兔子说:“我爱你,远到 跨过小河,再翻过山丘。“
那可真远,小兔子想。 他太困了。想不出更多的东 西来, 这时,他看看树丛前方,无 边的黑夜之中,再没有什么比那 黑沉沉的天空更远了。
“我爱你,一直到月亮那里。” 小兔子说着,闭上了眼睛。
“噢!那可真远,非常非常远 了。”大兔子说。
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