隐喻和文化：第三章(概念隐喻理论)
隐喻理解,概念隐喻理论还是范畴包容模型
隐喻理解，概念隐喻理论还是范畴包容模型？唐世民摘要：Lakoff和Johnson(1980)提出的概念隐喻理论认为，概念域之间的映射是概念系统的一个固定部分。
人们用具体的概念去理解抽象的概念。
以此为基础的概念隐喻理解模型认为，长时记忆中的概念隐喻对隐喻理解起重要作用。
Glucksberg和Keysar(1990)提出的范畴包容模型认为,X is a Y形式的隐喻是直接被理解为范畴包容性断言，本体X被归于一个以喻体Y为典型成员的临时范畴。
本文通过分析两个模型的实验证据提出，概念隐喻理论是一个隐喻解释模型,能很好地解释隐喻的系统性，而范畴包容模型是一个隐喻理解模型，反映了隐喻理解的过程。
关键词：概念隐喻；范畴包容模型；隐喻理解；临时范畴-%引言隐喻理解是一种典型的语言理解过程,探讨隐喻理解有助于认识人类一般的语言理解机制&因此得到认知科学包括哲学、心理学、语言学以及人工智能等多个学科研究者的高度重视。
(杨小虎、郑树堂,2005)综观隐喻研究，当代认知科学有三大理论正从不同侧面接近隐喻问题。
一是亚里士多德的比较理论,认为隐喻实质上是隐性比较，理解是搜索被比较两概念的共同特性，以Gentner (1983)、Gentner&Wolff(1997)、Powdle&Gentner(2005)等人的结构映射模型为代表。
第二是概念隐喻理论，认为思维的机制是概念系统之间的对应，即概念映射，隐喻是概念映射的体现，以Lakoff&Johnson(1980)、Lakoff(1996)、Gibbs(1992)等为代表。
第三种是范畴包容理论，认为隐喻是把本体归于一个以喻体命名的上级范畴，并从上级范畴继承特性的过程，以Glucksberg&Keysar(1997),Glucksberg,McGlone&Manfredi(1997)等的范畴包容模型为代表。
这个模型的思想可以说是源自哲学家Black(1962)的相互作用思想。
概念隐喻理论
概念隐喻理论
概念隐喻理论包括隐喻的研究范畴，是一种认知心理学研究的理论框架，它拥有基于
认知心理学测量下所计算出的结论所做出的解释。
它提供了研究者一个可以用于研究教学
和诊断过程中学习者概念学习的理论框架，也提供了一种具有视觉层面的记忆模式。
概念隐喻理论的基本构成有多种不同的概念，其中最重要的当属认知和物理隐喻，它
们两者都是以象征的形式来描绘被学习的概念。
认知隐喻是以抽象的概念来比喻物理概念，而物理隐喻则是以物理概念来比喻抽象概念。
两者具有相似的功能，即把抽象概念映射到
有意义的物象之上，从而使学习者易于理解和学习这些概念。
另外，概念隐喻理论还分析了如何把不同的概念结合在一起，形成并有意义的联系。
在认知过程中，隐喻分析过程不仅会把不同概念联系起来，也会把本身抽象的概念变得具
体和实际。
换句话说，概念隐喻理论在研究视觉化学习过程中扮演着重要的角色，它能够
帮助学习者将逻辑结构转化为具象图像，并帮助他们理解概念背后更深层次的概念。
最后，这项理论还为教师提供了诊断学习过程和教学效果的参考标准，用于进行针对
知识弱点的补救教学，以及用于介绍一种协同的教学策略，帮助学生更好地获取和掌握知识。
概念隐喻理论能够提供一种可以囊括性地分析学习者在学习概念背后所涉及的技能和
连接，以及他们在认知学习过程中所花费的时间和努力，让教师能够更客观的了解学生的
学习情况，用以指导教学。
概念隐喻理论文献综述
概念隐喻理论文献综述概念隐喻是语言学中一个重要的概念，它是由美国语言学家乔治·莱科夫提出的，隐喻是一种认知过程，是一种思维的方式，是一种文化的现象。
自从上世纪80年代以来，概念隐喻理论逐渐成为了认知语言学和语言哲学的研究热点，也在语言学、心理学、计算机科学、文学等多个学科领域产生了广泛的影响。
本文将通过对相关文献的综述，探讨概念隐喻的基本概念与理论框架，以及其在不同领域中的应用和研究现状。
一、概念隐喻的基本概念与理论框架概念隐喻理论是源于西方哲学传统和语言哲学的研究，其核心思想是通过语言的隐喻表达来揭示人类的认知结构，它认为人类在认知活动中借助于概念隐喻来完成对世界的理解和认知。
乔治·莱科夫认为，人们通过对概念的隐喻化来理解并解释语言。
概念隐喻理论认为，语言不仅仅是描述对象属性和关系的工具，更多的是通过隐喻来揭示人类的认知结构，并对认知结构进行整合和重组。
在概念隐喻理论中，概念是认知结构的核心，概念是我们对事物的一种认识和抽象，是我们对世界进行认知、理解和描述的基本单位。
概念隐喻就是通过将一个概念和另一个概念做类比来实现对概念的抽象与理解。
人们通常用“时间是金钱”这样的隐喻来理解时间的价值，用“爱情是战争”来描述夫妻关系的复杂。
概念隐喻理论认为，人们通过对不同概念之间的相似性进行类比和隐喻，从而形成对事物的认知。
概念隐喻理论认为，隐喻贯穿于人类的语言和思维之中，对人们的认知活动起着重要的指导作用。
通过对概念的隐喻化，可以实现对复杂事物的简化和概括，从而更好地理解和认识事件。
概念隐喻也是对社会、历史、文化等领域进行认知的重要手段，通过对不同领域的概念隐喻，可以实现对复杂社会现象和文化现象的认知和解释。
二、概念隐喻在语言学与认知语言学中的研究概念隐喻在语言学与认知语言学中有着丰富的研究成果，主要体现在对隐喻现象的分析和解释方面。
语言学家通过对语言文本中的隐喻进行分析，揭示了隐喻在语言中的丰富表达方式和认知作用，从而为语言学的发展提供了新的视角和研究方法。
概念隐喻与文化意象
是巨大的知识结构 ， ， 例如 我们有关“ 旅行”“ 、时间”“ 的 、梦” 知识和范畴 ， 就是通过 刺激 、 感觉 传导 、 意识 经 验这 三个 知
觉建 构环节将物理刺 激变 成 了心 理事 件 ， 最后 又发 展成 为 知觉者的经验和行 为反应 ， 而形 成 的“ 进 概念域 ” 。一个 概 念隐喻通常包含 四个 基本 要素 ： 源域 、 始 目标 域 、 验基础 经 和映射 。始源域 （ ｅ ） 目标 域 （ａｇｔ ｏ ａ ） 和 ｔ ｅ ｄｍ ｉ 是 ｒ ｎ 概念隐喻 中最重要 的两个 基本要素 ， 一般说来 ， 始源域较 具
表达方式在不 同但相关 领域 间的转换生成 。隐喻不仅存 在－ 说成是“ 狐狸 ” ， 时 我们实 际上 是在用 动 物 的典 型行 为来解
“ 在语言的起源时， 几乎每个字都是一个 比喻， 每个短语都
是一个 隐喻。这种论 述虽 有些夸 张 ， 的确说 明隐喻 已经 ” 但 成为人们认知 、 思维 、 经历 、 语言甚 至行 为的基础 ， 是人类 主 要的、 基本的生存方式 。
多数概念具有建构 作用 。因此 ， 隐喻在本质上是 概念 的 ， 传
递了我们是怎样 以 自身 的经验去看待新事 物的信息 。隐喻 之所 以可 以被人们所理解 ， 因为人类具有共 同的经 验 、 是 想 象力和理解力 ， 具有相 似 的概念 隐喻 。概 念隐 喻通 常被 理 解为一个概念域 （ 始源域 ） 的结构 直接 映射 另一概 念域 （ 目
研究， 将隐喻与人类的语言乃至思维结合在一起考察， 并阐
述 了其隐喻认知 观点 ， 即隐喻也有认 知功能。但是 ， 隐喻 把
概念隐喻理论文献综述
概念隐喻理论文献综述隐喻是人类思维和语言的重要组成部分，它可以用来传递、理解和解释抽象的概念和感知的信息。
隐喻不仅存在于日常交流中，也在学术研究中扮演着重要的角色。
概念隐喻理论作为对隐喻研究的一种重要分支，致力于深入探讨隐喻如何通过概念层面的理解来影响人类认知和语言运用。
本文将对概念隐喻理论的相关文献进行综述，从文献中总结其发展历程、主要研究内容和现状，并对未来的研究方向进行展望。
一、概念隐喻理论的发展历程概念隐喻理论最早可以追溯到20世纪80年代，美国认知语言学家Lakoff和Johnson 是概念隐喻理论的主要奠基人。
他们在《隐喻我们生活中的思维》一书中首次提出了概念隐喻理论，并对其进行了初步探讨。
在随后的研究中，Lakoff和Johnson通过对语言和认知的分析，提出了一系列关于隐喻的观点和假设，如“理解是通过隐喻完成的”、“语言中的抽象概念是通过隐喻构建的”等，为概念隐喻理论的发展提供了重要的思想基础。
随着概念隐喻理论的不断深入和完善，越来越多的学者开始对其进行研究探讨。
在这一过程中，人们逐渐认识到概念隐喻不仅仅是一种语言现象，更是一种认知和思维方式。
此后，概念隐喻理论的研究逐渐涵盖了心理学、语言学、社会学、文化学等多个学科领域，成为了一个跨学科的研究领域。
目前，概念隐喻理论已经成为了认知语言学和心理学的重要研究方向之一，对人类认知和语言运用的影响日益显现。
二、概念隐喻理论的主要研究内容概念隐喻理论的主要研究内容包括隐喻的概念构建过程、隐喻与认知的关系、隐喻与语言的关系等几个方面。
关于隐喻的概念构建过程，概念隐喻理论强调认知过程中对抽象和复杂概念的理解是通过隐喻进行的。
在这一过程中，人们将一个概念（例如“时间”、“生活”等）看作是另一个更加具体的概念（例如“金钱”、“旅行”等）来进行理解和表达。
这种通过隐喻构建概念的方式，使得抽象的概念变得更加具体，更容易被人们理解和接受。
关于隐喻与认知的关系，概念隐喻理论认为隐喻在认知过程中扮演着重要的角色，它不仅影响着人们对世界的认知方式，也影响着人们对语言的理解和运用。
概念隐喻理论文献综述
概念隐喻理论文献综述概念隐喻理论是指通过将一个领域的概念（源领域）映射到另一个领域（目标领域）中的概念来理解和解释新事物或新领域。
概念隐喻理论源自认知语言学和语言哲学领域，但其影响已经扩展到了广泛的学科领域。
本文将对概念隐喻理论的相关文献进行综述，并探讨其在不同学科领域中的应用和意义。
1. 概念隐喻理论的起源概念隐喻理论最早由美国认知语言学家乔治·莱考夫（George Lakoff）和马克·约翰逊（Mark Johnson）在他们的著作《意象、形式与事物》（Metaphors We Live By）中提出。
他们认为语言中的隐喻不仅仅是一种修辞手法，而且是人类认知和理解的基础。
他们通过研究发现，人们常常借助空间、身体和感知经验中的概念和形象来理解抽象的概念和情感，这种基于身体经验的隐喻成为人们理解世界的根本方式。
这一理论对后来的认知科学、语言学和哲学等领域产生了深远的影响。
概念隐喻理论认为，隐喻不仅仅是一种语言现象，更是一种认知现象，它影响到人们对世界的认知方式、价值观念和行为模式。
在概念隐喻理论中，源领域是人们熟悉的、具体的领域，而目标领域是人们不熟悉的、抽象的领域。
通过将源领域的知识、经验和形象映射到目标领域中，人们能够更好地理解目标领域的概念和事物。
人们常常用“生命是一段旅程”这样的隐喻来理解生命的意义和价值，通过这种隐喻，人们将生命的过程比喻成为旅程，从而产生出对生命的新认识和理解。
3. 概念隐喻理论在不同学科领域中的应用概念隐喻理论不仅在语言学和认知科学领域得到了广泛的应用，还在文学、艺术、教育、管理等不同领域中产生了重要影响。
在文学领域，很多文学作品都运用了丰富的隐喻手法，通过隐喻来揭示人类的情感、欲望和思想。
在艺术领域，艺术家们也常常借助隐喻来表达自己的情感和思想，通过隐喻来唤起观众的共鸣和思考。
在教育领域，概念隐喻理论也被用来提高学生的学习兴趣和思维能力，使抽象的知识变得更加生动和具体。
概念隐喻理论文献综述
概念隐喻理论文献综述概念隐喻是认知语言学的一个重要概念，指的是人们将一个事物或概念与另一个事物或概念联系起来，从而更好地理解和表达某种含义。
隐喻的存在与使用对语言的运用和理解产生了深远影响，因此被广泛研究。
本文将就该领域常见的文献进行综述。
George Lakoff 和 Mark Johnson 是该领域的两位重要学者，他们于1980年合著了《隐喻的语言》一书，在其中全面地阐述了隐喻的认知和语言作用。
他们提出，隐喻是理解概念的基础，可以使人们将抽象的、复杂的概念转化为具体的、易于理解的形象概念。
他们指出，隐喻可以改变人们的观点和认知方式，影响人们对世界的看法。
以脸盆为例，Lakoff 和 Johnson 在书中指出，当人们将脸盆看作一个容器时，它就被隐喻为一种“容纳”的概念；而当人们将脸盆看作一个运载工具时，它就被隐喻为一种“载物”的概念。
这样的转化在语言中也经常出现，比如“思维就是计算”、“生命是一条河流”等都是隐喻的使用。
除了Lakoff 和 Johnson，其他学者也对概念隐喻进行过深入研究和发表了相关文献。
例如，Rita F. Teutsch 在她的论文《隐喻在中西文化中的使用》中探讨了中西方文化中隐喻的运用，并指出中西方文化中有明显差异。
例如，在西方文化中常见的“时间就是金钱”隐喻，在中国文化中则经常采用“时间就是水流”隐喻。
Teutsch 还认为，了解和理解不同文化中隐喻的使用对于进行跨文化交流和沟通是非常重要的。
此外，还有一些研究表明，隐喻的使用与情感和心理状态有着密切关系。
例如，Pan (2016) 的研究认为，正面隐喻可以增强人们的心理幸福感，而负面隐喻则会导致人们的心理不健康和心理压力。
Ellsworth 和 Smith (1988) 也提出，在情感上，隐喻可以传递喜悦、快乐或者沮丧等情感。
此外，还有一些对于隐喻的使用和理解过程进行深入研究的文献。
例如，Gibbs 和Steen (1999) 的研究认为，隐喻的理解是一种类比过程，通过将源领域与目标领域进行比较，人们可以更好地理解隐喻的含义。
隐喻与文化
力 、 以一 事物 描写 另一相 关事 物 的思维 方式 。概 念 隐喻理 言和 思 维 中，也根 植 于文化 中 ，隐喻 是一个 语 言社 团文化 论者 将人 类 的认知 活动作 为研 究焦 点 ，标志 着 隐喻研 究 已 和经 验 的积淀 ，是文化 在语 言 中的集 中体现 。隐喻本 身就 从传 统 的辞格 和语 义研 究进入 到 了一个 崭新 的认 知领 域 ， 大大 加速 了人们 全面 了解 语言 、 思维和 现实 世界 间 的进 程 。 是 文化 的一个 组 成部 分 ，可 以折 射 出文化 的点 点滴滴 。它 作为 一种 重要 的语 言现 象与 民族 文化 息息相 关 ， 自然 包含
《红楼梦》中的概念隐喻研究的开题报告
《红楼梦》中的概念隐喻研究的开题报告一、研究背景和选题意义《红楼梦》是中国古代小说中的经典之作，它具有极高的文学价值和艺术成就，被誉为“中国文学的巅峰”，它描绘了一个丰富的人物世界和错综复杂的故事情节，而其中深刻隐喻一直是学者们所关注的热点问题。
本文将以《红楼梦》为研究对象，对其中的概念隐喻进行深入分析，以发现其中的文化内涵，从而更好地理解小说的意义和价值。
通过对概念隐喻的探究，能够加深我们对《红楼梦》的认识和理解，为文学研究提供新的视角。
二、研究内容和方法本文将从以下几个方面进行研究：1. 概念隐喻的基本概念和理论框架2. 《红楼梦》中的概念隐喻和文化内涵3. 《红楼梦》中的人物塑造和概念隐喻的关系4. 研究方法：文学理论分析、文本分析、比较分析等三、预期研究成果本文旨在通过对《红楼梦》中的概念隐喻进行深入研究，为我们更好地理解小说的内涵和意义提供帮助。
预计研究成果如下：1. 完整地梳理《红楼梦》中的概念隐喻，剖析其思想内涵。
2. 探究人物塑造与概念隐喻之间的关系，从而更加深入地理解人物形象的刻画。
3. 提出一些新的见解和思考，为二次创作或者相关研究提供参考。
四、论文结构本文分为以下几个部分：第一章：研究背景和选题意义第二章：概念隐喻的基本概念和理论框架第三章：《红楼梦》中的概念隐喻和文化内涵第四章：《红楼梦》中的人物塑造与概念隐喻的关系第五章：总结和展望五、参考文献1. 钟陵《红楼梦》译注，人民文学出版社，2010年2. 纪君祥、张得寿，《红楼梦》与中国传统文化，广西师范大学出版社，2009年3. 王国维，《人间词话》班·倪·李篇，岳麓书社，2016年4. 毛宏芳，《红楼梦》中的隐喻意象及鉴赏研究，湖南师范大学出版社，2013年5. 李民骐，《隐喻研究》，北京大学出版社，2006年。
概念隐喻理论文献综述
概念隐喻理论文献综述概念隐喻是心理语言学和认知语言学的研究领域之一，其理论源自于拉克杜华（Lakoff）和约翰逊（Johnson）在1980年代的研究。
隐喻是将一个概念与另一个概念进行比较，从而揭示两者之间的相似性和不同之处，概念隐喻则是指将一个概念诠释为另一个概念的方式。
概念隐喻的理论比较复杂，需要运用到多个学科和领域的知识，下面将从其相关的文献综述阐述其理论。
首先，概念隐喻的起源可以追溯到语言存在的一定历史时期。
Lakoff和Johnson （1980）认为，随着人类社会的发展，人们对事物的认知也在不断演变，人们会将已有的概念和经验与未知的领域进行比较，从而构建新的概念和认知方式。
这个过程是基于“概念映射”的机制，即将一个已有的概念映射到另一个领域，以便更好地理解和掌握这个领域。
第二，隐喻是一个跨学科的研究领域。
由于隐喻涉及到语言、认知、文学、音乐、艺术等多个领域，因此引起越来越多领域的学者的研究。
例如，Fauconnier和Turner （2002）将隐喻应用于语言的意义和推理中，并提出了“认知隐喻”和“语言隐喻”的概念，从而进一步推动了认知语言学的研究。
第三，概念隐喻的研究方法包括实证研究和分析研究。
实证研究基于语料库分析，通过探究大量现实语言数据中的隐喻使用，来揭示隐喻所反映的人类认知机制。
例如，Steen（2011）提出了“批评与理解的多维隐喻分析”方法，探究不同领域的隐喻，如政治、商业和艺术等。
而分析研究则主要考虑隐喻的构建和分析，从而揭示隐喻与人类思维和语言的关系。
例如，Lakoff和Johnson（1980）通过对英语中的“生命”隐喻的分析，发现“生命”隐喻是一种基本的、普遍存在于人类思维中的隐喻。
第四，概念隐喻的研究也涉及到具体的领域或主题。
例如，政治领域的概念隐喻研究表明，政治人物和政治团体的角色在公共领域的表述中，可以通过隐喻与非隐喻的方式进行呈现（Musolff，2016）。
概念隐喻理论文献综述
概念隐喻理论文献综述概念隐喻是一种深入理解和描述概念的重要工具，在语言学、认知科学和文学研究中得到了广泛的应用。
它是指通过将一个概念与另一个概念进行隐喻性比较，以便更好地理解前者。
概念隐喻理论认为，人类对于抽象概念的理解往往依赖于对物质世界的认知和感知。
在这篇文章中，我们将对概念隐喻理论的相关文献进行综述，分析其在不同领域的应用和发展，探讨其在认知科学和语言学领域的影响。
概念隐喻的概念最早由美国学者乔治·莱克夫提出，他在1979年的《Metaphors We Live By》一书中首次提出了概念隐喻理论。
他认为，人类通过将一个概念（被称为“目标”）与另一个概念（被称为“隐喻源”）进行比较，来理解和描述抽象概念。
“时间是金钱”这个隐喻将时间和金钱进行了比喻，以便更好地理解时间的珍贵和宝贵。
这种比喻并非只存在于语言中，而是贯穿于我们的日常生活之中，影响着我们的认知和行为。
随着认知科学的发展，概念隐喻理论逐渐被引入到认知研究中。
美国学者斯蒂文·佩因特和马克·约翰逊在1983年的《Metaphors We Live By》一书中深入探讨了概念隐喻理论在认知科学中的应用。
他们认为，概念隐喻不仅仅是一种语言现象，更是一种文化和认知的现象。
通过将抽象概念与日常生活中的实际经验进行比较，人类能够更好地理解抽象概念，推动认知的发展和进步。
在文学研究领域，概念隐喻理论也发挥着重要的作用。
美国学者加里·凯特利在1992年的《The Conceptual Metaphor in Persuasive Business Discourse》一书中提出了“概念隐喻在文学中的应用”这一概念。
他认为，在文学作品中，作者往往会运用概念隐喻来表达和描述抽象概念，以便更好地让读者理解和感受。
通过比喻和隐喻的手法，文学作品能够更生动地表现出来，引起读者的共鸣和情感共鸣。
除了以上几个领域，概念隐喻理论在教育、政治和商业等领域也有着广泛的应用。
概念隐喻理论文献综述
概念隐喻理论文献综述一、相关理论综述概念隐喻理论的相关理论主要源自于乔治·莱考夫（George Lakoff）和马克·约翰逊（Mark Johnson）的合著《隐喻我们生活的方式》（Metaphors We Live By）一书。
他们认为，隐喻不仅是一种修辞手法，更是我们思维和认知的基础。
在这本书中，他们提出了“概念隐喻”（conceptual metaphor）的概念，认为人们通过将一个概念理解为另一个概念来进行认知和思维。
我们常用“生命是旅程”这样的隐喻来理解生命的起起伏伏，成功和失败，以及未知的前途。
在隐喻的基础上，莱考夫和约翰逊又提出了“概念隐喻论”（conceptual metaphor theory），并指出概念隐喻贯穿于我们的日常语言和思维之中，为我们的认知和理解提供了重要的框架。
他们的理论架构不仅在语言学领域引起了广泛的讨论和研究，也成为了认知科学领域的一大研究热点。
以上所述的相关理论为概念隐喻的研究奠定了基础，为后续的研究提供了理论支撑和启发。
概念隐喻理论也成为了认知科学领域一个具有影响力的理论框架。
二、研究方法在研究概念隐喻的过程中，学者们采用了多种研究方法，以期能够更深入地探讨隐喻在认知和语言中的作用。
主要的研究方法包括语言学分析、认知心理学实验、神经科学技术等。
语言学分析是研究概念隐喻的重要方法之一。
通过对语言中的隐喻使用进行分析，学者们可以发现隐喻如何贯穿于我们的日常语言交流之中。
有学者对不同语言中的“时间隐喻”进行了比较研究，发现不同语言对时间的理解和表达方式存在差异，这为概念隐喻的跨文化研究提供了重要的线索。
认知心理学实验也成为了研究概念隐喻的重要方法。
通过实验研究，学者们可以验证概念隐喻对认知加工的影响。
有研究通过认知心理学实验发现，当人们用“生命是旅程”这样的隐喻来理解生命时，他们会产生与旅程相关的认知加工，从而影响对生命的理解和认知。
这种实验方法为概念隐喻的认知心理学机制提供了重要的实证证据。
试比较语法隐喻理论和概念隐喻理论
第 １ 年 ６月 ２ ８卷第 ３期 ０２
江 苏 技 术 师 范 学 院 学 报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦＪＡＮＧＳ ＴＥＡＣＨＥＲＳ ＵＮＩ Ｉ Ｕ ＶＥＲＳ ⅡＹ ＥＣＨＮＯＬ ＯＦ Ｔ ＯＧＹ
Ｖｏ． ． ３ １１ Ｎｏ． ８
Ｊ ｎ， ２ １ ｕ ． ０２
试 比较语 法隐喻理论 和概念 隐喻理论
隐喻 是 思维 层 面 的 问题 ，不 是语 言 表达 层 面 的 问 者 （ａｔ ｉａｔ 、过 程 （ ｒｃｓ）和环 境 （ｉ ｕ ｐ ｒｃ ｎ ） ｉｐ ｐｏｅｓ ｃ ｃｍ— ｒ
题 ”１ 『 】 。
ｓ ｎｅ ， 中过 程是 及物 系统 的核 心成 分 。人 类 的 ｔ ｃ）其 ａ
主 、 观 活动 可 以描 写 为 物 质 、 理 、 系 、 为 、 客 心 关 行 的创始人 Ｈ ｌ ａ 在《 ａｉ ｙ 功能语法导论》 书中首次 言语 、 在 等 ６个 不 同 的过程 。随 着过 程 的变 化 ， ｌ ｄ 一 存 提 出 。Ｈ ｌｄｙ 为 ， ａｉａ 认 ｌ 隐喻 现象不 仅 限于词 汇层 面 ， 过程 中的参 与 者 、环境 等 功 能角 色 会发 生 相 应 的 也 发生 在 语 法层 面 ，即语 法形 式 或语 法 范 畴发 生 变化 。而 随着 功能 角色 的变 化 ， 在 词汇语 法 层 它们 了转换 ， 这就 是语 法 隐喻 。 语 法 隐 喻 和概 念 隐喻 这两 种 理论 基 于 对语 言 的不 同理解 ，对 隐喻 的研 究 因此 呈 现 出不 同的特 点 。本 文 拟从 两者 的基本 理论 人手 ， 并对 它们 加 以 比较 ， 以期对 隐喻 有一个 全 面深人 的认 识 和解 释 。 的体 现形 式也 会 发生 相 应 的变化 并 导 致一 致 式 与 隐喻式 （ 非一 致式 ） 的体 现形 式之 分 。例 如 ：
概念隐喻理论文献综述
概念隐喻理论文献综述概念隐喻理论是指通过比喻手法将一个概念映射到另一个概念，以解释和理解抽象概念或复杂现象的理论。
概念隐喻理论的核心概念包括隐喻、源和靶。
隐喻是指将一个概念（源）映射到另一个概念（靶）的过程，源通常是我们熟悉的概念，而靶是我们想要理解的概念。
概念隐喻理论在语言学、认知科学、心理学等领域都有广泛的应用。
本文将综合分析概念隐喻理论的相关文献，探讨其在不同领域的研究现状和未来发展方向。
一、概念隐喻理论的起源和发展概念隐喻理论最早由语言学家拉卡托斯在20世纪70年代提出，并在后来被认知科学家约翰逊－莱克提出的“身体隐喻”理论进一步发展。
身体隐喻理论认为，人类对于抽象概念的理解是基于对具体身体经验的隐喻映射而来的。
“爱情是一座山”、“时间是金钱”等隐喻表达，都是将抽象概念（爱情、时间）映射到具体的身体经验（山、金钱）来理解和表达的。
随着认知科学的发展，概念隐喻理论得到了越来越多的关注和研究。
许多学者将概念隐喻理论应用到语言学、心理学、教育学、文化研究等领域，探讨其在不同领域的应用和意义。
目前，概念隐喻理论已成为一个跨学科的研究领域，对人类认知、语言理解、文化交流等方面都产生了深远的影响。
二、概念隐喻理论在语言学中的应用语言学是概念隐喻理论最早得到应用的领域之一。
许多语言学家通过研究隐喻表达的语言现象，来揭示概念隐喻在语言理解和表达中的作用。
英国语言学家乔治·莱克夫曼通过分析英语中的隐喻表达，提出了“概念元”理论，认为隐喻表达中的概念元是构成隐喻映射的基本单元。
概念隐喻理论还对语言的语用学和语义学研究产生了重要影响。
瑞士语言学家日内瓦·莱克蒂伯格通过分析英语中的隐喻表达，揭示了隐喻理解对语言理解和交际的重要性，认为隐喻表达是语言交际中不可或缺的一部分。
美国语言学家詹姆斯·费尔德曼则通过分析不同语言中的隐喻表达，研究隐喻在不同语言文化中的共性和差异。
概念隐喻理论在语言学中的应用主要集中在语言的语用学、语义学和语篇分析等领域，为我们更好地理解语言的意义和使用提供了新的视角和方法。
认知语言学导论第三章(概念的隐喻和转喻)
隐喻和转喻：从言语修辞格到概念系统
概念隐喻和语用隐喻
活隐喻 活隐喻是在话语使用中产生的语用隐喻，语义与交际语境的张力所创造的隐
喻，也是死隐喻的来源。活隐喻是有语境依赖的 这可是唐僧肉 这可是唐僧肉 老虎的屁股摸不得 老虎的屁股摸不得
1.1
隐喻和转喻：从言语修辞格到概念系统
作为认知工具的隐喻
规约化隐喻
人体范畴是基本范畴，往往用来隐喻其他比较抽象的范畴。如 ① “手” 的隐喻：“水手、枪手、转手” ② “眼睛”的隐喻： “开眼、显眼、扎眼、顺眼、眼力、眼光、眼界、心眼、
饱眼福” ③ “心”的隐喻：心术、三心二意、决心、恒心、揪心、心地、恶心、心病
1.1
隐喻和转喻：从言语修辞格到概念系统
bed（床头）、 head of sentence（句首） ① mouth（嘴）看构成：mouth of hole（洞口）、mouth of river（河口）
1.1
隐喻和转喻：从言语修辞格到概念系统
概念隐喻和语用隐喻
汉语常见的死隐喻 ① “仙”字形构造所传达的隐喻就是“山中之人为仙”或“仙者山人也” ② “焚”这个字形将大规模的燃烧比喻成“架在火上的树林” ③ “辞”这个字形态使人隐喻地联想到“口舌辛劳” ④ “家”上面的宝盖头的形状隐喻性地提示了房屋之顶
。
隐喻不仅是一种利用语言手段表达思想、在风格上增加魅力的方法， 也是一种对事物进行思维的方法。如：
我不仅在语言上利用“time is money”(时间就是金钱)这个隐喻，我们也 通过金钱（被称为源概念）对时间（被称为目标概念）进行思考和概念化。
隐喻就是把一个领域的概念投射到另一个领域，或者从一个认知域（来源域） 投射到另一个认知域（目标域）。
概念隐喻理论文献综述
概念隐喻理论文献综述引言隐喻是语言的重要特征，通过隐喻可以将拟喻概念与目标概念联系起来，从而达到表达和理解的目的。
概念隐喻理论是对隐喻进行深入研究的一个重要领域，它关注隐喻在认知过程中的作用和影响。
本文旨在综述概念隐喻理论的相关文献，探讨其在语言学、心理学和认知科学中的应用及意义。
一、概念隐喻理论的发展历程概念隐喻理论的起源可以追溯到20世纪初叶，美国哲学家亚历山大·明德发表了《思维的语言》一书，提出了“概念隐喻”这一概念。
随后，语言学家乔治·莱科夫在其著作《《隐喻对比》中深入探讨了隐喻的语言学性质和意义。
20世纪70年代，心理学家乔治·莱科夫和马克·约翰逊在《认知心理学中的隐喻概念》一书中提出了隐喻的认知理论，从认知过程的角度对隐喻进行了深入研究。
之后，以乔治·莱科夫为代表的概念隐喻理论逐渐成为了认知科学和语言学领域的研究热点。
概念隐喻理论主要研究概念间的隐喻关系，它包括源概念和目标概念两个基本要素。
源概念是用来描述目标概念的概念，目标概念则是由源概念所描绘出的概念。
通过将源概念与目标概念联系起来，可以实现对目标概念的理解和表达。
概念隐喻理论认为，隐喻并非简单的修辞手法，而是一种深层的概念联系，能够影响我们的思维方式和认知过程。
三、概念隐喻理论在语言学中的应用概念隐喻理论对语言学的影响主要体现在语言结构和语言使用两个方面。
在语言结构方面，隐喻在词汇和句法结构中发挥了重要作用，丰富了语言的表达方式和意义。
英语中“时间是金钱”这一隐喻，将时间与金钱进行比喻，使得时间的价值得以体现。
在语言使用方面，隐喻为人们的言语交流提供了丰富的修辞手段，增强了信息的表达和传达效果。
通过隐喻表达，可以更加生动地描述事物特征和关系，使得交流更加生动和形象。
概念隐喻理论在心理学领域的研究主要关注隐喻对人类认知过程和思维方式的影响。
研究发现，隐喻在认知过程中扮演着重要角色，它能够帮助人们理解抽象概念和复杂关系。
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隐喻和文化：第三章（概念隐喻理论）
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隐喻和文化：第三章（概念隐喻理论）
第三章概念隐喻理论我们为什么要把概念隐喻理论单独摘出来讨论呢？这是因为，这种理论最方便应用。
不论用什么观点和理论来
谈论隐喻，最终都要借助概念来讨论它们。
并且，概念隐喻理论与现代认知科学研究有着很密切的关系，概念隐喻理论已经是认知研究的基础和重要内容以及组成部分。
最重要的是，概念隐喻理论的贡献主要体现在“基本隐喻”方面。
基本隐喻具有元认知性。
一旦深入到基本隐喻层面，大量的新颖隐喻就能得到最彻底的揭示，会令人耳目一新。
虽然，也有不少人指出概念隐喻理论存在着这样那样的缺陷，但是，它的解释力和实用性是有目共睹的。
在实际的隐喻理解和分析中，概念隐喻理论是不可或缺的。
因此，本章主要对概念隐喻理论做一下简要的介绍。
第一节概念隐喻及其基理论发展一、认知隐喻研究的发展过程在西方，人们长期以来并没有关注隐喻和现实之间的联系，只是认为隐喻属于类比。
到了二十世纪下半叶，人们逐渐关注隐喻和现实之间的关系。
美国人类学家沃尔夫指出：隐喻是“真实的”。
美国思想家派帕（1948）认为所有伟大的科学与哲学思想无不源于根隐喻，并在此基础上类推地构想和认识世界。
当代解构主义哲学进一步挖掘了哲学的隐喻本性，认为“思维或曰主体实为隐喻中的隐喻、中心的隐喻”。
当代隐喻的认知研究
在西方经历了大致三个发展阶段：1）以古德曼(nelsongoodman)为代表的康德主义“创造现实”(world-making)论；2）皮亚杰的“建构论”（constructivism）；3）莱考夫—约翰逊的“经验论，也即概念隐喻论。
“创造现实论”和“经验论”分别主导了前两个阶段的研究进程。
二十世纪60到70年代，研究者致力于认证和辩护隐喻的认知价值，同时也探讨了若干可能的隐喻认知模式。
古德曼在《艺术的语言》中宣称“隐
喻可以视为一种改变观察世界万物的模式”。
波普尔（Karlpopper）指出人类根据某些“内在先天的预期”隐喻地映射现实，并通过试误筛选（trial-and-errorelimination）获取外界知识。
利科提出分裂指涉“悬搁”论，强调隐喻是“指谓”与“命名”相争的产物，认为与“情感”、“想像”结下不解之缘的隐喻同时具有间接指涉现实、“内化”(interiorize)思想和重新描述世界的功能，隐喻的意义即在于否认“意义”(sense)与“表达”（representation）之间的固有划分而突破旧有范畴、建立新的逻辑联系。
奎因指出“隐喻的要义即通过类比方式创造性地向外扩展”。
对隐喻认知机制与原理成系统的有效的研究是由两个美国人共同完成的。
1980年，隐喻研究进入了一个新时代，其标志是芝加哥大学出版社出版了由莱考夫和约翰逊两人合作著成的《我们赖以生存了隐喻》。
在书中，他们比较系统地提出了概念隐喻理论。
该理论一面世，就引起了世人强烈关注，也在隐喻研究领域引发了革命性的变革。
二、概念隐喻理论的主要内容在《我们赖以生存的隐喻》（metaphorsweLiveby）一书中，LakoffsADIsDown）：I'mfeelingup.（我很高兴。
）I'mfeelingdown.（我很低落。
）I'mdepressed.（我好沮丧。
）myspiritssank.（我的心情沉落下去。
）身体基础：低垂的姿势通常与悲伤郁闷联系在一起，挺直的姿势则表示积极的情感状态。
2.“有意识是上，无意识是下”（conscIousIsup;unconscIousIsDown）：wakeup.（醒来。
）hedroppedofftosleep.（他渐渐沉睡下去。
）he'sunderhypnosis.（他已经被催眠。
）hesankintoacoma.（他陷入了昏迷状态。
）这里的身体经验基础是：人和其它的灵长类动物睡觉时是躺着，而醒着的时候都
是站立。
3.“健康和生命是上，疾病和死亡是下”（heALThAnDLIFeAReup;sIcKnessAnDDeAThAReDown）：he'satthepeakofhealth.（他精神抖擞，神采飞扬。
）Lazarusrosefromthedead.（拉撒路起死回生。
）hefellill.（他病倒了。
）hedroppeddead.（他死掉了。
）这里的身体经验基础是：严重的疾病会逼迫我们躺下。
当死了的时候，肯定是躺着的。
4.“有控制，或有力量是上；失控，或没力量是下”（hAVIngconTRoLorFoRceIsup;beIngsubJecTToconTRoLorFoRceIsDown）：Ihavecontroloverher.（我控制住了她。
）heisundermycontrol.（他在我的掌控之下。
）hefell
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