《唱支最美的歌》教学设计

湖南文艺出版社五年级上册《唱支最美的歌》教学设计

牟定县青龙中心小学李文和

【学情分析】

节奏与音高是音乐艺术最重要的两个方面，也是音乐教学、训练的的重要环节，五年级学生，在有一定乐理知识的情况下，应该进一步培养他们对节奏更精准的把握，对乐曲更好地表现与诠释。【教材分析】

《唱支最美的歌》是一首优美抒情、富有民歌韵味的少儿歌曲。全歌为带再现的两段体结构，分节歌形式，宫调式，3|8拍。歌曲第一乐段为上、下句结构的一段体（也可分析成四个乐句的一段体）旋律优美明快，加上富有动感的衬词“噢来”，更增添了歌曲的韵味，它描绘边疆山寨的芭林洒满了星光，呈现着一派安谧祥和的气氛。第二乐段的前两句旋律轻快跳跃，充满生机，使前后乐段形成对比；三、四乐句根据第一乐段的末句变化而成，曲调舒展甜美，第二声部配以相同的节奏音型，与第一段形成鲜明对比，通过大胆尝试歌曲情感的速度、力度与音色之间的对比，进一步培养学生的合唱兴趣，同时通过歌声表现了儿童对解放军叔叔无比崇敬和热爱之情。

【教学目标】

1、情感态度与价值观：通过歌曲的学唱，体会军民鱼水情。

2、过程与方法：能用明朗、甜美的声音演唱歌曲《唱支最美的歌》。

3、知识与技巧：能说出八三拍的含义，能按其节拍规律为歌

曲打拍子。

【教学重点】能用明朗、甜美的声音学会唱歌曲《唱支最美的歌》，体验和感受军民鱼水情。

【教学难点】用简单的打击乐器（双响筒、沙锤、碰铃）为合唱伴奏。【教具准备】小提琴、双响筒、沙锤，碰铃、多媒体课件

【教学过程】

一、组织教学

1、进行呼吸训练小游戏。

2、进行简单的发音训练。

二、情境导入揭示课题

出示课件，观看有关人民子弟兵的图片，并提问学生看完有什么感受。（板书：唱支最美的歌）

三、节奏练习

（一）聆听歌曲回答问题

教师：解放军叔叔那绿色的军装就像一道美丽的风景线，为了祖国人民的幸福生活，他们日夜保家卫国，守护着祖国的大门。边防线上来了一群活泼可爱的少年，他们要为解放军叔叔《唱支最美的歌》呢！这节课，我们就一起学习《唱支最美的歌》，请同学们听录音范唱，听的时候请思考两个问题：（出示歌曲）

1、这首歌曲是几拍子的？

2、演唱这首歌要用什么样的表情？

（二）歌曲节奏练习，掌握节拍。

示范唱轻快，活泼；我们的演唱稍慢，深情、优美

四、即兴编创分组表演

播放音乐范唱，鼓励学生创造性地表现音乐，努力进行尝试。

1、可用自制伴奏乐器：双响筒、沙锤、碰铃等为歌曲伴奏。

2、分小组一起表演：唱歌，乐器伴奏。

四、拓展

欣赏《万泉河水》根据时间而定。

五、结束语

师：同学们、其实解放军叔叔无时不在我们的周围，危险时刻，也是解放军战士冲在最前线，保卫着国家财产和人民生命的安全，解放军与我们老百姓就像一家人，永远心连心。下一次音乐课，我们将对这首歌进行二声部合唱的教学。谢谢同学们的热情参与。

【板书设计】

唱支最美的歌

1=G 3/8 以八分音符为一拍，每一小节有三拍。

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