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金海岸小学“书香家庭”“书香少年”评

比方案

为营造良好的书香校园氛围，使学生养成良好的读书

习惯；为进一步深化读书活动的教育效果，促进书香行动的

扩大，营造“读好书，好读书，做快乐的读书人”的校园文化环境，学校将进行“书香家庭”、“书香少年”评选活动，希望以此次活动为契机推动读书活动向深层次发展。现将评比方案公布如下：

一、评比内容

1、书香家庭：每班民主评选出 2 个家庭参加学校评比，全校共

评出（）个“书香家庭”。

2、书香少年：每班推选 4 名学生参加学校评比，全校共评

出() “书香少年”。

二、评比细则

（一）“书香家庭”评比条件：

1、家庭成员均热爱读书活动，有良好的阅读习惯。

2、开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，有固定的读书时

间与场所。

3、家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，每个家庭根据各自

的情况建立“家庭藏书屋”和“家庭小书架”，有一定的藏书量。

4、家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长

等方面有较好的影响。

5、孩子品行表现良好，学业优良。有作品在各级各类杂志

刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。

（二）“书香少年”评比条件：

1、有较深厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯；能在班级或学

校起模范带头作用。

2、积极参加学校、班级组织的读书活动，表现出色。

3、读书量大，认真阅读学校推荐的必背古诗词和必读书目，

经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍。

4、特色作业之“自主阅读”评价优秀，有特色；课外阅读摘抄作业优秀，发表文章多（包括班级博客、校园网、报刊等）。

5、学以致用，视野开阔、品德优良。

（注：读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于 1 万字，

中年级一学期课外阅读总量不少于 5 万字，高年级一学期课

外阅读总量不少于15 万字）

三、评选材料

1、“书香家庭”：

请家长将亲子共读的照片发至教科室邮箱（），也可附上“家有藏书”目录表 .

2、“书香少年”：推荐表，该学生获奖或发表的文章、自创

童话连载、诗歌集、阅读摘抄本、阅读配画、读写绘等所有

能反映该生读书质量的材料（提交原件或复印件）。

“书香少年”推荐表

学生姓

性别班级年班

名

家庭读书

（）册阅读量（）万字（）篇

藏书量摘抄

读书

情况

与读

书心

得

我的读

书名言

家长推家长签名（章）： ___________

荐意见年月日

班主任

班主任签名（章）：___________

推荐意

年月日

见

“书香家庭”推荐表

申报时间：年月日学生姓性别班级年班

名

家庭成员情况联系电话

书香

家庭

先进

事迹

家庭读

书座右

铭

家庭藏

（）册，请上交家庭藏书柜、家庭小书架照片书

班级推

班主任签名（章）： ___________

荐

年月日

意见