儿童性格的形成与培养

儿童性格形成与培养

每个人对己对人对事物态度和行为方式都能表现出自己心理特征，如有温和有粗暴，有刚强有懦弱，有果断有迟疑，有开朗有孤僻，有宽厚有自私……我们通常把这些叫做人个性特征。而性格则是个性核心，是足以支配个性那些最主要特征组合。

想要了解性格形成，就必须从儿童出生之后开始研究，因为只有通过儿童自然行为才能获得解决这一问题方法。可以说，儿童所做努力和外部因素关系不大，而是取决于他们创造潜能和日常生活中所遇到障碍。儿童正是通过一系列突破障碍努力促进了性格发展。

刚刚出生婴儿并不存在所谓性格，但这却是性格开始发展年龄。0～6岁时人类心理和生理都处于一个重要发展阶段，对性格发展显得尤为重要。初生婴儿一般被成人呵护在怀中，他们是弱小生命，不会受到外界压力，也没有好坏意识，更不会受到道德观念影响。通常情况下，成人也不会用道德标准评价一个儿童，顶多在他搞破坏之后说一句顽皮或淘气。6～12岁时候，儿童脑海中产生了好坏概念，他用好坏来评价自己行为，也用此来评价其他人。这个时候是培养儿童道德观念好机会，道德感最终会成为社会感。12～18岁时候，儿童早已具有了各种理想和观念，知道热爱自己国家，也知道自己属于某个特定种族，并对国家和种族产生强烈荣辱感。

儿童三个阶段是相互有别，而又环环相扣关系。下一个阶段如果发展正常，就必须保证上一个阶段情况良好。换言之，如果成人在第一阶段满足儿童需求越多，儿童在接下来一个阶段就会发展得越好。

儿童出生最初几年十分重要，0～3岁所受到影响甚至会改变儿童一生。这个时期，儿童在发展过程中受到伤害、阻碍、打击等遭遇，他个性就会发生偏差。实际上，没有任何一位父母希望孩子性格不正常，但是他们却是造成孩子性格偏差“元凶”。一个儿童性格是否正常标准是――儿童性格形成是否依靠他自己。不过，这样标准几乎很难达到，因为每一个儿童经历和特点不同，有些儿童在妊娠期间所遭遇影响远比出生之后更加严重。比如成人酗酒或是遗传疾病，都会对儿童造成极大出生创伤。