九年级化学化学式与化合价2PPT课件
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人教版九年级化学4.4化学式与化合价--化学式的写法和读法优秀课件PPT
氧化锌
氧化铜
氧化银
氧化汞
氧化钡
氯化钾
氯化钙
氯化钠
氯化镁
氯化铝
氯化亚铁
氯化铁
氯化铜
氯化银
氯化锌
氯化汞
氯化钡
硫化钠
硫化亚铁
硫化铝
二氧化锰 四氧化三铁 二氧化氮
二氧化硫 一氧化碳 三氧化硫
五氧化二磷 一氧化氮 五氧化二磷
常见原子团写法和化合价
原子团 硝酸根 氢氧根 硫酸根 碳酸根 磷酸根
铵根
化学式
NO3 OH SO4 CO3 PO4 NH4
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
九年级上册《化合价》课件
CaCO3、 H3PO4 离子: OH- 氢氧根离子 CO32-碳酸根离子
NH4+ 铵根离子 SO42- 硫酸根离子 NO3- 硝酸根离子 PO43- 磷酸根离子
元素和根的 名称 钾 钠 银 钙 镁 钡 铜 铁 铝 锰 锌 氢 氟
元素和根的 符号 K Na Ag Ca Mg Ba Cu Fe Al Mn Zn H F
化合价与离子所带电荷的联系:数字相同,正负号相同。
化合价歌谣
一价氯氢钾钠银,二价氧钡钙镁锌, 三铝四硅五氮磷,二三铁、二四碳, 二四六,硫齐全,铜汞二价最常见, 单质零价永不变!
化合价的有关规律: ①在任何化合物里,正、负化合价的代数和为零。 ②在化合物里氢通常显+1价,氧通常显-2价。 ③金属元素通常显正价,非金属元素通常显负价。 ④单质里元素的化合价为零。 ⑤许多元素具有可变化合价,同种元素在不同的化合物里 可显不同的化合价,如:FeO,Fe2O3中铁元素的化合价分 别为+2和
化学符号 位置
含义
举例
表示
元素符号 前面
原子个数
2H
化学式 前面
分子个数
2H2
O
化学式
右下角
一个分子中所含的 原子个数
CO2
2个氢原子
2个水分子
2个水1个二氧化碳分 子中有2个氧原子
离子符号
右上角
一个离子所带的电 荷数
Fe3+
1个铁离子带3个单位的 正电荷
化合价符 号
方
Al O
(3)叉:将化合价绝对值交叉,约简后写
在元素符号的右下角
Al2O3
(4)查:依据化合物中正负化合价之和为0 (+3) ×2 +(-2)×3=0 检查化学式
NH4+ 铵根离子 SO42- 硫酸根离子 NO3- 硝酸根离子 PO43- 磷酸根离子
元素和根的 名称 钾 钠 银 钙 镁 钡 铜 铁 铝 锰 锌 氢 氟
元素和根的 符号 K Na Ag Ca Mg Ba Cu Fe Al Mn Zn H F
化合价与离子所带电荷的联系:数字相同,正负号相同。
化合价歌谣
一价氯氢钾钠银,二价氧钡钙镁锌, 三铝四硅五氮磷,二三铁、二四碳, 二四六,硫齐全,铜汞二价最常见, 单质零价永不变!
化合价的有关规律: ①在任何化合物里,正、负化合价的代数和为零。 ②在化合物里氢通常显+1价,氧通常显-2价。 ③金属元素通常显正价,非金属元素通常显负价。 ④单质里元素的化合价为零。 ⑤许多元素具有可变化合价,同种元素在不同的化合物里 可显不同的化合价,如:FeO,Fe2O3中铁元素的化合价分 别为+2和
化学符号 位置
含义
举例
表示
元素符号 前面
原子个数
2H
化学式 前面
分子个数
2H2
O
化学式
右下角
一个分子中所含的 原子个数
CO2
2个氢原子
2个水分子
2个水1个二氧化碳分 子中有2个氧原子
离子符号
右上角
一个离子所带的电 荷数
Fe3+
1个铁离子带3个单位的 正电荷
化合价符 号
方
Al O
(3)叉:将化合价绝对值交叉,约简后写
在元素符号的右下角
Al2O3
(4)查:依据化合物中正负化合价之和为0 (+3) ×2 +(-2)×3=0 检查化学式
新课标人教版九年级化学化学式与化合价课件
第 一 课 时 作业
作业:P88 1 及时把前面学过的物质化学式试着写出来
订正作业: 1、4CO2 3K 8NO2 7N H2
1、将下列化学符号与示意图一一对应
A、2N
B、N2
①
②
C、2N2 ③ 2、化学式Fe3O4的读法是 ( C ) (A)铁三氧四 (B)三铁化四氧 (C)四氧化三铁 (D)三氧化二铁 3、下列符号N、N2、2N、2N2中 (1)既能表示氮气,又能表示一个氮分子的是 N2 。 (2)既能表示氮元素,又能表示一个氮原子的是 N 。 (3)只能表示2个氮原子的是 2N 。
+3 -2
PO
+3 -2
PO
+3 -2
省 略
P2O3
P2O3
(5) 写出这种化合物的化学式
化 合 价 的 计 算 小 结
问:如果碰到有原子团的化学式又怎样书写呢?如已知铝 为+3价,硫酸根(SO42-)为-2价,写出硫酸铝的化学式。 Al2(SO4)3 小 结 十字交叉法书写化学式的一般步骤: ①写出组成元素的符号:正价在前,负价在后; ②标出元素的化合价; ③定原子或原子团个数:
化合物化学式小结 原则:顺写反读 读作:某化某 注:原子个数为1省略不写
学 生 练 习
1、写出下列物质的化学式 铜 磷 氦气 四氧化三铁 氯化钠 Cu P He Fe3O4 NaCl 2、读出下列物质的名称 Au S Ne HgO KCI 金 硫 氖气 氧化汞 氯化钾 3、下列化学式中,书写错误的是 ( A ) A、氧化钙[OCa] B、氧化镁[MgO] C、三氯化铁 [FeCl3] D、三氧化硫[SO3] 4、下图表示气体分子的示意图,图中红圆圈和蓝圆圈分别 表示两种不同质子数的原子,其中表示化合物的是( D )
《化学式与化合价》PPT课件
(A)2+1×2+16 (B)2×1×2×16
(C)2 ×(1×2+16) (D)2×1×2+16
98 6.H2SO4的相对分子质量为
,在H2SO4
中氢、硫、氧三种元素的质量比是 1:16:32 。
氢、硫、氧三种元素的原子个数比是 2:1:4。
.
27
7.用数字和化学式表示出:
(1)五个氧分子 5O2
.
21
三、有关相对分子质量的计算
1、化学式中的原子个数比=各元素原子个数的比 NH4NO3中氮、氢、氧原子个数比= 2:4:3
2、计算 相对分子质量=相对原子质量×原子个数
[例题1]:计算下列物质的相对分子质量 。
N2 的相对分子质量= 14× 2 = 28
H2SO4的相对分子质量= 1× 2 + 32 + 16 × 4= 98
+2
Mg
“+”“-”在后 数字在前
Mg2+
.
11
5.化合价与离子符号表示意义的区别与联系
Mg2+
整体:表示(一个)镁离子
2+:表示每个镁离子带两个单位
的正电荷
+2
Mg 表示在化合物中镁元素的化合价为+2价
.
12
1.原则:化合物里正负化合价的代数和为零 例:计算氯酸钾(KClO3)中氯元素的化合价
Fe2O3
FeCl2 Fe(OH)3 Fe 2 (SO4) 3
.
20
4、化学式的读法:
注意规律:顺写反读 某化某:指该物质中含两种元素
某酸某:指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某:指该物质中含“氢氧根”原子
(C)2 ×(1×2+16) (D)2×1×2+16
98 6.H2SO4的相对分子质量为
,在H2SO4
中氢、硫、氧三种元素的质量比是 1:16:32 。
氢、硫、氧三种元素的原子个数比是 2:1:4。
.
27
7.用数字和化学式表示出:
(1)五个氧分子 5O2
.
21
三、有关相对分子质量的计算
1、化学式中的原子个数比=各元素原子个数的比 NH4NO3中氮、氢、氧原子个数比= 2:4:3
2、计算 相对分子质量=相对原子质量×原子个数
[例题1]:计算下列物质的相对分子质量 。
N2 的相对分子质量= 14× 2 = 28
H2SO4的相对分子质量= 1× 2 + 32 + 16 × 4= 98
+2
Mg
“+”“-”在后 数字在前
Mg2+
.
11
5.化合价与离子符号表示意义的区别与联系
Mg2+
整体:表示(一个)镁离子
2+:表示每个镁离子带两个单位
的正电荷
+2
Mg 表示在化合物中镁元素的化合价为+2价
.
12
1.原则:化合物里正负化合价的代数和为零 例:计算氯酸钾(KClO3)中氯元素的化合价
Fe2O3
FeCl2 Fe(OH)3 Fe 2 (SO4) 3
.
20
4、化学式的读法:
注意规律:顺写反读 某化某:指该物质中含两种元素
某酸某:指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某:指该物质中含“氢氧根”原子
人教版化学九年级上册课件:4.4.2化合价以及化合物化学式的书写与读法(共36张PPT)
例.计算出下列化合物中氮元素的化合价
(1)N+2O(2)+N4O2(3)-N3H3(4)N0 2
1、计算下列物质中划线元素的化合价
+6
+7
+6 -3 +5
H2 S O4 K Mn O4 K2MnO4 NH4NO3
2、下列物质的化学式,是根据化合价的某种
-1 0
+5
规律排列的:NaCl、Cl2、
、KClO3、
6、KCl 氯化钾 FeCl2 氯化亚铁 AlCl3 氯化铝
练习2:写出下列物质的化学式
1、氯化镁 2、氯化锌 3、氧化铝 4、氧化铜 5、氯化铁 6、氯化亚铁
元素 元素
名称 符号
钾K
常 钠 Na
见 元
银 钙
Ag Ca
素 镁 Mg
化 合
钡 锌
Ba Zn
价 铜 Cu
表
铁 铝
Fe Al
锰 Mn
氢H
氟F
现有H2S、S、M、SO3四种物质, 是按硫元素的化合价由低到高排
列的,其中M这种物质的化学式可 以是(A)
A.H2SO3 C.Na2S
B. H2SO4 D. Na2SO4
在化合物里氧元素通常显-2价,氢元素通 常显+1价 金属元素与非金属元素化合时,金属显正价, 非金属通常显负价 同种元素可能有多种化合价
在化合物里正负化合价代数和为零 单质中元素的化合价为零
❖ 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” ❖ 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 ❖ 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 ❖ 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 ❖ 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
九年级化学上册4.4《 化学式与化合价》课件
一氧化碳 二氧化碳 二氧化硫 五氧化二磷 四氧化三铁
CO
CO2
SO2
P2O5
Fe3O4
(2)金属+非金属(非金属写在后面,从后向前读)
氯化钠 氯化钾 氯化氢
NaCl KCl
HCl
氯化银 AgCl
氯化钡 BaCl2
当堂训练
写出下列物质的名称
O2 ______ N2 ______ H2 ______He _______ Ca_______ Hg_______ C_______ Si_______ CO2 ______ Fe3O4 ______ NaCl _____ P2O5 ______
二、化学式的读写
1.单质的化学式
(1)由原子直接构成的单质,直接用元素符号表示,读元素的名称。
金属 铜 Cu 铁 Fe 汞 Hg “石”旁 碳 C 硅 Si 稀有气体 氦气 He 氖气 Ne (He2 Ne2)
(2)由分子构成的单质,在符号右下角写出分子中所含原子个数。
氢气氯气
H2
O2
数字+化学式只有微观意义
1.一种分子中不含另一种分子
(1)1个水分子(H2O)是由1个氢分子(H2)和1个氧原子(O)构成的。 (2) 过氧化氢分子(H2O2)中含有氢分子(H2)和氧分子(O2)。
2.宏(物质)→宏(元素),微(分子)→微(原子),前个数→后个数
(1)水是由氢元素和氧元素组成的;水是由水分子构成的。 (2)水分子是由氢元素和氧元素构成的。 (3)水分子(H2O)是由氢原子和氧原子构成的。 (4)1个水分子(H2O)是由2个氢原子和1个氧原子构成的。 (5)1个水分子(H2O)中含有3个原子。
当堂检测
见学习任务单
初中九年级(初三)化学 化学式与化合价1.ppt
氧根;负二硫酸碳酸根。
几个重要规律
1.化合价有正价、负价 (1)氢元素、氧元素化合价通常为+1、-2 (2)金属元素与非金属元素化合时,金正非负 (3)一些元素在不同物资中可显示出不同的化 合价 2.在化合物里正负化合价代数和为零 3.元素的化合价是元素的原子在形成化合物时 表现出来的一种性质,因此,在单质分子里, 元素的化合价为0
根据化合价写出实际存在的物质的化学式
例:已知磷为+5价,氧为+2价,写出磷的这种化合 物的化学式
解: 写出元素符号(正左负右) 求正负化合价绝对值最小公倍数:5×2=10 求各元素原子数P:10/5=2;O:10/2=5 把原子数写在各元素符号右下角,即得化学式P2O5 检查化学式:正负化合价代数和为零。 答:这种磷的化学式是P2O5
读法:单质:C、S、Fe、Cl2、O2;化合物:某化 某
讨论:H、2H、H2、2H2各具有什么意义? 化学式的意义:表示一种物质;表示物质的元素组
成;组成元素的原子个数比;由分子构成的物质表 示一个分子。
化合价
常见元素化合价
钾钠氢银+1价; 钙钡镁锌+2价; 铜+1+2铝+3; 铁有+2+3碳+2+4; 硫有-2+4+6; 通常氧显-2价。 原子团:正一价铵根;负一硝酸氢
一些固态非金属单质,如Fe、Cu、He、Ne、C、Si、 S、P。用元素符号和小数字表示的:有些由双原子 分子构成的非金属气体单质,如O2、H2、Cl2、N2
化学式
化合物:先确定组成元素,按金左非金右,氧化物 氧在后,写元素符号。在元素符号右下角标出原子 个数(1省略)如NaCl、MgCl2、AlCl3
第四单元 物质构成的奥秘 课题4 化学式与化合价1
主讲:孙秀梅
几个重要规律
1.化合价有正价、负价 (1)氢元素、氧元素化合价通常为+1、-2 (2)金属元素与非金属元素化合时,金正非负 (3)一些元素在不同物资中可显示出不同的化 合价 2.在化合物里正负化合价代数和为零 3.元素的化合价是元素的原子在形成化合物时 表现出来的一种性质,因此,在单质分子里, 元素的化合价为0
根据化合价写出实际存在的物质的化学式
例:已知磷为+5价,氧为+2价,写出磷的这种化合 物的化学式
解: 写出元素符号(正左负右) 求正负化合价绝对值最小公倍数:5×2=10 求各元素原子数P:10/5=2;O:10/2=5 把原子数写在各元素符号右下角,即得化学式P2O5 检查化学式:正负化合价代数和为零。 答:这种磷的化学式是P2O5
读法:单质:C、S、Fe、Cl2、O2;化合物:某化 某
讨论:H、2H、H2、2H2各具有什么意义? 化学式的意义:表示一种物质;表示物质的元素组
成;组成元素的原子个数比;由分子构成的物质表 示一个分子。
化合价
常见元素化合价
钾钠氢银+1价; 钙钡镁锌+2价; 铜+1+2铝+3; 铁有+2+3碳+2+4; 硫有-2+4+6; 通常氧显-2价。 原子团:正一价铵根;负一硝酸氢
一些固态非金属单质,如Fe、Cu、He、Ne、C、Si、 S、P。用元素符号和小数字表示的:有些由双原子 分子构成的非金属气体单质,如O2、H2、Cl2、N2
化学式
化合物:先确定组成元素,按金左非金右,氧化物 氧在后,写元素符号。在元素符号右下角标出原子 个数(1省略)如NaCl、MgCl2、AlCl3
第四单元 物质构成的奥秘 课题4 化学式与化合价1
主讲:孙秀梅
人教版九年级化学上册4化学式与化合价(共18张PPT)
当堂练习
读一读
• CO NO SO2 SO3 KCl CaCl2
写一写
氧化铜 五氧化二氮 氯化氢
• 比一比:看谁写的化学式多
小结
• 一个化学式可以表示 • 宏观:某某物质或某某物质由什么元个某某原子构成(由离子 构成的物质除外)
三、化学式的书写 化学式书写的依据:实验的结果
自学
1、单质
(1)稀有气体 用元素符号表示 • 如 氦气 He 氖气 Ne 氩气 Ar • (2)金属 用元素符号表示 • 如 铁 Fe 铜 Cu 银 Ag • (3)固态非金属 用元素符号表示 • 如 碳C 硫S 磷P
2、化合物
• (1)氧化物 • 一般把氧的元素符号写在右方,另一种的
元素符号写在左方 • 如 二氧化碳CO2 四氧化三铁Fe3O4 • (2)由金属元素与非金属元素组成的化合
物,书写化学式时,一般把金属的元素符 号写在左方,非金属的元素符号写在右方 • 如 氯化钠NaCl
口诀
• 化学式子真有趣, • 元素排列有顺序。 • 先念往后靠, • 后念往前跑; • 阅读先角码, • 中间要加“化”。
人教版九年级化学上册4 化学式与化合价(共18
张PPT)
2020/8/27
一、化学式
定义:用元素符号和数字的组合表示物质组 成的式子,叫做化学式。
如 SO2 H2O NaCl P2O5 Fe3O4
• 思考:纯净物质的组成是固定不变的,那 么表示每种物质组成的化学式可能有几个 ?
注意:每种纯净物质的组成是固定不变 的,所以表示每种物质组成的化学式只 有一个。
2020-2021人教版化学九年级上册--化学式与化合价-课件ppt
一、 化合价
化合价是元素的一种重要性质,只有 在形成化合物时表现出来。
认识化合价
1、化合价有正价和负价之分。 如:H的化合价为+1价,O的化合价为-2价。
2、化合价的表示方法:
在元素符号正上方标“+”“-”加小数字表示。
+3
例:铁元素的化合价为+3价表示为 Fe 。
化合价与离子表示方法的联系与区别:
化合价
离子
表示 将化合价标在元素 将所带电荷标在元 方法 符号的正上方 素符号的右上角
符号 联系
+A3l、-O2、+K1
Al3+、O2-、k+
同种元素的化合价与离子的电荷,通 常数值相等,正负相同
区别 化合价和电荷标的位置不同,“+、-”号
与数字的位置相反,当化合价的数值为
“1”时,“1”不可省
金属元 素
原理:化合物中正负化合价代数和等于零。
(+3)×2 + (-2)×3 = 6 – 6 = 0
小试牛刀
写出 氯化镁 氧化钠 硫化氢 的 化学式
MgCl2 Na2O H2S
6 、人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的叹息。 3 、练字也不失为一种修身养性的好主意。 8 、据我测算,还可以退五十步,但生活只有五步。 20 、凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 12 、能者上,庸者下,平者让。谁砸企业的牌子,企业就砸谁的饭碗。 9 、让你迷茫的原因只有一个,想的太多做的太少,别忘了,只有行动才能造就一个人。 15 、财富、幸福是活着不懈的追求,执着和坚持是永久的信仰。 8 、漂亮女人也许是魔鬼,丑陋女人的却可能是天使,上天总是公平的,不要以貌取人。 2 、流星之所以美丽在于燃烧的过程,人生之所以美丽在于奋斗的过程。 4 、在这世上惟一件事比别人议论更糟,那就是无人议论你。 19 、事在人为,路在脚下,财富在心中。 16 、欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。 2 、忍是一种眼光,忍是一种胸怀,忍是一种领悟,忍是一种人生的技巧,忍是一种规则的智慧。 20 、用辛勤收获财富,用感恩回赠邻里,小康我们同步前进。 20 、时刻回想自己有什么,想要什么,自己为此做了什么? 4 、知识、辨别力、正直、学问和良好的品行,是成功的主要条件,仅次于兴趣和机遇。 17 、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 19 、心小了,所有的小事就大了;心大了,所有的大事都小了;看淡世事沧桑,内心安然无恙。 10 、原谅,不过是将遗憾悄悄掩埋;忘记,才是最深刻彻底的宽容。
初三化学上学期化学式与化合价ppt课件
19
练习:
化学式 CuO
名称
氧化铜
NaCl
氯化钠
氟化氢
HF
CO2
二氧化碳
化学式 MnO2
Fe2O3
H2O
CS2
名称
二氧化锰
三氧化二铁
水
二硫化碳
20
• 从前面的化学式的学习中,我们不难看出,不同元素形成化合物时,其 原子个数比都有确定的数目,如果不是这个比值那么就不能形成稳定的 化合物。通过上一课题的学习大家知道元素的原子之间相互化合的个数 比是由原子的最外层电子数决定了原子之间按一定数目相互化合,而这 个数目就表现出了元素的原子在形成化合物时所表现出的一种化学性质 即化合价。
课题4 化学式与化合价
1
请回忆下列元素的符号,并进行分类:钠、氧、氦、氢、磷、铝、硫、铁、氮、 汞、氖、铜、氩
2
Na O He H P Al S Fe N Hg Ne Cu Ar • 通过前面的学习,我们知道元素可用元素符号来表示,那么由元素组成
的各种纯净物怎样来表示呢?这就是我们今天要学习的内容——课题4 化学式与化合价
• 2、由两种元素组成的分为氧 化物和不含氧的化合物。
17
小结: • 化合物化学式的写法:(1)氧后非非氧前,金前非金后,右下标个数; • (2)先读后写,先写后读
18
化学式的读法:
• 从后往前读。
• CO2 • P2O5 • 四氧化三铁 • 氧化镁
• 读二氧化碳 • 读五氧化二磷 • 写:Fe3O4 • 写:MgO
• 小结化学式书写规律: 正价先,负价后,标(化合)价,找(原子)个数。
27
回顾总结:
1、用元素符号表示物质组成的式子叫化学式。 2、化学式表示一种物质,表示物质的元素组成以及组成元素的原子个数比。 3、化学上用化合价表示元素原子之间相互化合的数目。 4、应用化合价推求化学式的依据是: (1)这种化合物确实存在; (2)化合物里各元素正、负化合价代数和为零。
化学人教版九年级上册《化学式与化合价》PPT课件
4.原子个数写在各元素符号的右下方 5.检查:正负化合价代数和为0,则正确
十字交叉法
1、写符号 2、标化合价 P O
+5
P
O
-2
+5 -2
3、化合价绝对值交叉放置元素符号右下角 4、约简 5、检查
P2 O5
根据元素的化合价写化学式可按以下步骤 一排顺序二标价. 价数交叉写右下. 约简价数作角码. 总价为零去检查. 练习: 已知:Fe为+3价,O为-2价,写出它们的化学式 已知:Cu为+2价,OH为-1价,写出它们的化学式
在确定元素的化合价时,需要注意 以下几点:
1、化合价有正价和负价。 (1)氧元素通常显-2价。 (2)氢元素通常显+1价。 (3)金属元素跟非金属元素化合时,金属元素 显正价,非金属元素显负价。 (4)一些元素在不同种物质中可显不同的化合价。 2.在化合物里正负化合价的代数和为零. 3.元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现 出来的一种性质,因此,在单质分子里,元素的化 合价为零.
非金属固态单质: C P S 稀有气体单质: He Ne Ar
直接用元 素符号表 示化学式
由分子构成: H2 O2 N2 在元素符号右下角写上数字
化 合 物
氧化物的化学式: 如:CO2 P2O5 氧元素写在右方(前),另一 种元素的符号写在左方(后)
一 般 读 着 某 金属元素和非金属组成的化合物: 化 如:NaCl MgO 某
学完本课我们知道了
1、书写原则: 化合物中正负化合价代数和为零。 2、书写步骤: 正前 (负后)、标价、交叉、化简 、检查 3、化学式的读法 :
从右往左,读作“某化某”、“几氧化几某”。
有 的 还 需 读 出 原 子 的 个 数
人教版九年级化学上册《4.4化学化学式与化合价》-优课件
稀有气体 He Ne
1. 化学式的读法
• 1. 单质化学式的读法 • 一般除稀有气体和双原子分子构成的气体
单质在元素名称后加“气”字外,其余直 接读元素的名称。如:“”读作“氧气”, “”读作“铁”等。
1. 化学式的读法
• 2. 化合物化学式的读法 • 由两种元素组成的化合物,其化学式名称一般读
• 元素符号正上方的数字表示元素的化合价。
•
+2
+2 -2
• 例:Fe:+2价的铁元素,Fe O:氧化亚铁中 铁元素显+2价 氧元素显-2价
化合价的标法与离子符号的区别与联系
化合价的表示
方法
+1
Na
离子符号 Na+
1.记号的位置 标在元素符号 标在元素符
区 不同
的正上方
号的右上角
2.“+ - ”与数 “+ -”在数字之 “+ -”在数字
•
思考:2H20中“2”表示的意义
表示2个水分子
2 H2O 表示每个水分子 中有2个氢原子
指出下列符号的意义:
H
氢元素 或 1个氢原子
2H 2个氢原子
H2
氢气
或 1个氢分子
2H2 2个氢分子
2H+ 2个氢离子
区别符号前面的数字和右下角的数字的意义。
符号前面的数字:表示微粒的个数,可以改变。 符号右下角的数字:表示一个分子中原子的个数,不能 变动。
物质
混合物
金属
单质 非金属
纯净物
稀有气体 氧化物
化合物
其他
N2 O2 H2 SC
Fe
Cu
He
Ne
MgO P2O5 Na2S
1. 化学式的读法
• 1. 单质化学式的读法 • 一般除稀有气体和双原子分子构成的气体
单质在元素名称后加“气”字外,其余直 接读元素的名称。如:“”读作“氧气”, “”读作“铁”等。
1. 化学式的读法
• 2. 化合物化学式的读法 • 由两种元素组成的化合物,其化学式名称一般读
• 元素符号正上方的数字表示元素的化合价。
•
+2
+2 -2
• 例:Fe:+2价的铁元素,Fe O:氧化亚铁中 铁元素显+2价 氧元素显-2价
化合价的标法与离子符号的区别与联系
化合价的表示
方法
+1
Na
离子符号 Na+
1.记号的位置 标在元素符号 标在元素符
区 不同
的正上方
号的右上角
2.“+ - ”与数 “+ -”在数字之 “+ -”在数字
•
思考:2H20中“2”表示的意义
表示2个水分子
2 H2O 表示每个水分子 中有2个氢原子
指出下列符号的意义:
H
氢元素 或 1个氢原子
2H 2个氢原子
H2
氢气
或 1个氢分子
2H2 2个氢分子
2H+ 2个氢离子
区别符号前面的数字和右下角的数字的意义。
符号前面的数字:表示微粒的个数,可以改变。 符号右下角的数字:表示一个分子中原子的个数,不能 变动。
物质
混合物
金属
单质 非金属
纯净物
稀有气体 氧化物
化合物
其他
N2 O2 H2 SC
Fe
Cu
He
Ne
MgO P2O5 Na2S
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练习1:求KMnO4和K2MnO4中Mn元素的化合价 解:设KMnO4中Mn的化合价为X K2MnO4中Mn的化合价为Y (+1)×1+x+(-2) ×4=0
X=+7 (+1)×2+Y+(-2) ×4=0
Y=+6
答: KMnO4和K2MnO4中Mn元素的 化合价分别为+7、+6。
例:求NH4NO3中带横线元素的化合价
+2
0
-1
–2
ZnCl2 Zn NaOH H2SO4
单质
记住单质组成元素 化合价为0
应用2:根据化学式求化合价
例:求KClO3中Cl的化合价。
(依据:在化合物中正负化合价的代数和为零。)
方法:设KClO3中氯元素的化合价为X
+1 X -2
KClO3 (+1)+ X +(-2)× 3 = 0
X = +5
练习1:
镁原子结构示意图为
+12 2,8 圆2 圈代表
原,子核
12代表 核电荷数,弧线表示 示 最外层电,子数
电,子2表层
在化学反应中,易 失去2电子成为Mg2+,其结构 个
示意图为
+12 2 ,8 Mg与Mg2+属于同种元素是
因为质子数相。同Mg与Mg2+化学性质不同是因为
最外层电子数不同。
练习2、根据下列原子或离子结构示意图填空。
元素的变价:许多元素的原子在不同的条件下 可显示不同的化合价。 例:Cu为+1,+2,Fe为+2,+3
熟记原子团的化合价:原子团的化合价是组 成元素的化合价的代数和。
1、化合价的表示方法:元素的化合价是一个 原子在形成化合物时表现出来的性质,通常在 元素符号或原子团的正上方标出其化合价,一 般把“+,-”号写在前面,价数写在后面。
2O 2个氧原子
2O2- 前一个2表示2个氧离子
后一个2表示每个氧离子带2个单位负电荷
2O2 前一个2表示2个氧分子
后一个2表示每个氧分子中含有2个氧原子
-2
O 氧元素的化合价为-2价
-2
CO
一氧化碳中氧元素的化合价为-2价
2、化合价的应用:
应用1:根据化学式写化合价
(背诵出化合价口诀)
例:标出下列物质中各元素化合价
价数为1时,1不能省略。
+1 +1 +1 +2 +2 +2 +2 +3
常见正价元素: H K Na Ca Cu Ba Zn Al
-1 -2 -2
常见负价元素:Cl O S
-1 –1 +1 –2 –2 –1
-2
原子团:OH NO3 NH4 SO4 CO3 MnO4 MnO4
高锰酸根 锰酸根
离子符号的书写与元素化合价的书写比较:
+3
Al
Al3+ 顺利写出离子符号。
+1
NH4
-2
O
-1
NO3
NH4+ O2NO3-
化合价口诀 钾钠氢银正一价 氟氯溴碘负一价 钙镁钡锌正二价 通常氧显负二价 一二汞铜二三铁 铝是正三要记住 负一氢氧硝酸根 (指氢氧根) 负二碳酸硫酸根 (指碳酸根) 还有磷酸正三价 (指磷酸根) 铵根正一分清楚
写出下列符号表示的意义:
思路: 设原子团NH4中氮元素的化合价为X 设原子团NO3中氮元素的化合价为Y
NH4 X +(+1)×4 = +1
X= -3
NO3
Y + (-2)×3 = -1
Y = +5
-3 +5
NH4NO3
应用3:根据化合价写化学式(正价先,负价后, 标出价,找个数)
依据:在化合物中正负化合价的代数和为零。
例题1:已知磷有种氧化物,其中磷元素的 化合价为+5,写出这种磷的氧化物的化学式
观察: 水 五氧化二磷 二氧化碳
H2O P2O5 CO2
为什么在以上三种分子中, 原子个数比会不同?
实验测定 化学式的书写必须依据实验的结果
我们还可以根据组成元素的化合价来推求 化合物中组成元素的原子个数比。
课题4 化学式与化合价
第二课时 化合价
二、化合价
通常元素组成化合物时,各元 素的原子数目是一定的。这一定 的数目反映了元素原子在形成化
H+ Na+ Mg2+ Al3+ NH4+
+1
H
+1
Na
+2
Mg
+3
Al
+1
NH4
-1
Cl- Cl
-2
O2- O
你发现了什 么规律?
-1
NO3- NO3
MnO4-
-1
MnO4(KMnO4)
高锰酸根离子
MnO42- M-n2 O(4 K2MnO4)
锰酸根离子
你发现了吗?
+1
H
H+
+2
Mg
Mg2+ 背诵出化合价,就能
D.n-10
练习 5、根据化学式写出物质名称:
化学式MgO读作( 氧化镁 ) 化学式NaClO3读作( 氯酸钠 ) 化学式NaCl读作( 氯化钠 ) 练习6、写出下列物质的化学式:
水( H2O ) 氧化铝( Al2O3) 二氧化硫( SO2 ) 四氧化三铁( Fe3O4 ) 高锰酸钾( KMnO4)
+9 2 7
+9 2 8
+10 2 8
+11 2 8 1
A
B
C
(1)电子层排布相同的是
D B、C 。
(2)属于同种元素的是 A、B 。
(3)属于金属元素的是 D 。
(4)属于稀有气体元素的是 C 。
(5)属于阴离子的是 其离子符号是
B,
F- 。
练习3、某微粒的结构示意图如下表示: +x 2 8 y
合物时所具有的化合价。
关于化合价在化合物里正负化合价的代数和为零
化合价的实质:是元素在形成化合物时 表现出的化学性质。取决于原子最外层 电子数。
化合价是元素原子在形成化合物时表现 出的性质,因此,单质中元素的化合价为 零。
化合物中,通常氢为+1价,氧为-2价,金属 元素显正价
方法: ①最小公倍数法
②十字交叉法 注意:只有确实知道某种化合物存在,才能根 据元素的化合价写出它的化学式,切不可就用 化合价写出实际上不存在物质的化学式。
1)该微粒有 3个
电子层。
y与微粒的 化学性质
关系非常密切。
2)当y=8时,若该微粒为中性原子,
则x= 18 。 3)当y=8时,若该微粒带有二个单位负电荷,
则该微粒符号为 S2- 。
练习4、某粒子结构示意图为 +n 2 8,若该粒子为离
子,则它所带电荷数可能为( C、D)
A.8-n
B.n-8 C.10-n
+2
Mg 正二价(+2价)的镁元素
写出下列符号中数字的含义:
+2
Mg 镁元素的化合价为+2价
练习1:写出下列符号表示的意义: O ①氧元素 ②一个氧原子
O2- 氧离子
O2 ①氧气 ②一个氧分子
③氧气由氧元素组成 ④一个氧分子中含有两个氧原子
-2
O -2价的氧元素
练习2:写出下列符号中数字“2” 表示的意义: