精品 2014年九年级数学上册暑期讲义--一元二次方程 第02课 韦达定理及应用

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人教版九年级数学上册 韦达定理 讲义

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根与系数的关系——韦达定理对于一元二次方程ax 2+bx+c=0,它的求根公式为2ab x -±=我们把两个根记为x 1、x 2,那么就有12b x a -+=,22b x a--=则x 1+x 2=_________,x 1.x 2=_________这就是“韦达定理”,但注意,前提是“方程有实数根”,我们才能用这个定理变形1:2212______________+=x x 变形2:1211______________+=x x 变形3:2112______________+=x x x x变形4:212()______________-=x x变形5:12||______________-=x x例1、x 2-520x+1314=0的两根分别为x 1、x 2,则x 1+x 2=_____,x 1x 2=_____例2、一元二次方程x 2+3x-9=0有两个x 1、x 2,依题意填空:(1) 计算x 1+x 2 = (2)计算x 1x 2 = (3)计算x 12+x 22 = (4)计算1211=+x x(5)计算2112x x x x += (6)计算212()=-x x (7)计算12||=-x x1、关于x 的一元二次方程的两个根为x 1=1,x 2=2,则这个方程是( ) A .x 2+3x-2=0 B .x 2-3x+2=0 C .x 2-2x+3=0 D .x 2+3x+2=02、已知方程0322=--x x 的两根为1x ,2x ,那么2111x x +=( ) A 、-31 B 、 31C 、3D 、 -3 3、下列方程中,两个实数根之和为2的一元二次方程是( )A 、0322=-+x xB 、 0322=+-x xC 、0322=--x xD 、0322=++x x 4、已知21x x 、是方程122+=x x 的两个根,则2111x x +的值为( ) A 、21-B 、2C 、21D 、-25、不解方程,01322=-+x x 的两个根的符号为( )A 、同号B 、异号C 、两根都为正D 、不能确定6、已知方程122-+x x =0的两根是1x ,2x ,那么=++1221221x x x x ( )A 、-7B 、 3C 、 7D 、-37、若的值为则的解为方程10522++=-+a a ,x x a ( ) A 、12 B 、6 C 、9 D 、168、若x 1,x 2是一元二次方程x 2+10x +16=0的两个根,则x 1+x 2的值是( ) A .-10 B .10 C .-16 D .169、若两个不相等的实数m 、n 满足m 2-6m =4,n 2-4=6n ,则mn 的值为( ) A .6 B .-6 C .4 D .-410、若关于x 的方程02352=++m x x 的一个根是-5,求另一个根及m 的值.11、如果21x x 、是方程06322=--x x 的两个根,那么21x x += ,21x x ⋅= 12、若方程032=+-m x x 有两个相等的实数根,则m = ,两个根都为 13、若方程0892=+-x kx 的一个根为1,则k = ,另一个根为14、已知2是关于x 的一元二次方程x 2+4x -p =0的一个根,则该方程的另一个根是________15、已知方程0232=--x x 的两根为1x 、2x ,且1x >2x ,求下列各式的值:(1)2212x x +=(2)2111x x += (3)=-221)(x x (4))1)(1(21++x x =17、若正数a 是一元二次方程x 2-5x +m =0的一个根,-a 是一元二次方程x 2+5x -m =0的一个根,则a 的值是_____18、已知x 1,x 2是方程x 2-2x -1=0的两个根,则1x 1+1x 2=__________19、已知x 1,x 2是方程x 2+6x+3=0的两实数根,则2112x x x x +的值_________ 20、若方程062=+-m x x 的一个根是23-,则另一根是 ,m 的值是21、若方程x 2-6x+k=0的一根为1。

一元二次方程之韦达定理

一元二次方程之韦达定理

一对一个性化辅导教师授课学案分析:在同时满足方程(1),( 2)条件的」的取值范围中筛选符合条件的」的整数值。

说明:熟悉一元二次方程实数根存在条件是解答此题的基础,正确确定」的取值范围,并依靠熟练的解不等式的基本技能和一定的逻辑推理,从而筛选出「- :,这也正是解答本题的基本技巧。

二、判别一元二次方程两根的符号。

例1:不解方程,判别方程爲■一■-:两根的符号。

分析:对于■■■■■■■; 111来说,往往二次项系数,一次项系数,常数项皆为已知,可据此求出根的判别式△,但△只能用于判定根的存在与否,若判定根的正负,则需要确定;1或;二的正负情况。

因此解答此题的关键是:既要求出判别式的值,又要确定】〔或< -的正负情况。

说明:判别根的符号,需要把“根的判别式”和“根与系数的关系”结合起来进行确定,另外由于本题中1 : <0,所以可判定方程的根为一正一负;倘若1〔>0,仍需考虑;1一C的正负,方可判别方程是两个正根还是两个负根。

三、已知一元二次方程的一个根,求出另一个根以及字母系数的值。

例2:已知方程.的一个根为2,求另一个根及匸的值。

分析:此题通常有两种解法:一是根据方程根的定义,把二]代入原方程,先求出匸的值,再通过解方程办法求出另一个根;二是利用一元二次方程的根与系数的关系求出另一个根及■■■■的值。

说明:比较起来,解法二应用了韦达定理,解答起来较为简单。

例3:已知方程■ ' - 1 -M有两个实数根,且两个根的平方和比两根的积大21,求匸的值。

分析:本题若利用转化的思想,将等量关系“两个根的平方和比两根的积大21”转化为关于匸的方程,即可求得匸的值。

说明:当求出-'—-后,还需注意隐含条件:!.,应舍去不合题意的;.'。

四、运用判别式及根与系数的关系解题。

例5:已知I、二是关于T的一元二次方程’'一 -'r'的两个非零实数根,问I和二能否同号?若能同号,请求出相应的匸的取值范围;若不能同号,请说明理由,说明:一元二次方程根与系数的关系深刻揭示了一元二次方程中根与系数的内在联系,是分析研究有关一元二次方程根的问题的重要工具,也是计算有关一元二次方程根的计算问题的重要工具。

九上 一元二次方程(讲义)

九上 一元二次方程(讲义)

第二章一元二次方程1.认识一元二次方程概念:只含有一个未知数,并且可以化为 (为常数,)的整式方程叫一元二次方程。

构成一元二次方程的三个重要条件:①、方程必须是整式方程(分母不含未知数的方程)。

如:是分式方程,所以不是一元二次方程。

②、只含有一个未知数。

③、未知数的最高次数是2次。

例1 下列关于的方程,哪些是一元二次方程?⑴;⑵;(3);(4);(5)情形都是一元二次方程:①、如果,则得,例如:;②、如果,则得,例如:;③、如果,则得,例如:;④、如果,则得,例如:。

其中,叫做二次项,叫做二次项系数;叫做一次项,叫做一次项系数;叫做常数项。

任何一个一元二次方程经过整理(去括号、移项、合并同类项…)都可以化为一般形式。

3.一元二次方程的解法(1)、直接开方法:若,则叫做a的平方根,表示为,这种解一元二次方程的方法叫做直接开平方法。

(1)的解是;(2)的解是;(3)的解是(2)、配方法:解一元二次方程时,在方程的左边加上一次项系数一半的平方,再减去这个数,使得含未知数的项在一个完全平方式里,这种方法叫做配方。

用配方法解二次项系数为1的一元二次方程用配方法解二次项系数为1的一元二次方程的步骤:1. 在方程的左边加上一次项系数的一半的平方,再减去这个数;2. 把原方程变为的形式。

3. 若,用直接开平方法求出的值,若n﹤0,原方程无解。

例 解下列方程:用配方法解二次项系数不是1的一元二次方程当一元二次方程的形式为时,用配方法解一元二次方程的步骤:(1)先把二次项的系数化为1:方程的左、右两边同时除以二项的系数;(2) 移项:在方程的左边加上一次项系数的一半的平方,再减去这个数,把原方程化为的形式;(3)若,用直接开平方法或因式分解法解变形后的方程。

例 用配方法解下列方程:(1); (2)(3)、公式法:一元二次方程的求根公式是:用求根公式法解一元二次方程的步骤是:(1)把方程化为的形式,确定的值(注意符号);(2)求出δ=的值;(3)若δ=,则把及的值代人求根公式,求出和,若δ=,则方程无解。

精品_2014年九年级数学上册暑期讲义--一元二次方程_第01课_根与系数的关系

精品_2014年九年级数学上册暑期讲义--一元二次方程_第01课_根与系数的关系

一元二次方程第01课 根与系数的关系知识点:一元二次方程解法:(1) ; (2) ; (3) ; (4) ; 求根公式:根与系数的关系式:一元二次方程的根与系数的关系 :(1)如果一元二次方程ax 2+bx+c=0(a≠0)的两个根是x 1,x 2,那么x 1+x 2=_________,x 1x 2=____________ (2)如果方程x 2+px+q=0的两个根是x 1,x 2,那么x 1+x 2=______,x 1x 2=________ (3)以x 1,x 2为根的一元二次方程(二次项系数为1)是 ______________________. 变形公式:(1) 2221x x += ; (2)2111x x += ; (3)221)(x x -= ; (4)21x x -= ; (5))1)(1(21--x x = ; (6))1)(1(21x x --= ; 例1.设21,x x 是一元二次方程01522=+-x x 的两个根,利用根与系数的关系,求下列各式的值:(1)2221x x +; (2)1221x x x x +(3)221221x x x x +(4)2221)1()1(+++x x(5))3)(3(21--x x(6)||21x x -(7)3622121+--x x x (8)3621222+--x x x例2.若方程062=+-m x x 的一个根是23-,则另一根是 ,m 的值是 . 例3.若关于x 的方程02352=++m x x 的一个根是-5,求另一个根及m 的值.例4.不解方程,判别方程07322=-+x x 两根的符号。

例5.若关于x 的方程03)2(2=---+m x m x 两根的平方和是9. 求m 的值.例6.已知方程032=--m x x 的两根之差的平方是7,求m 的值.例7.已知α、β是方程0522=-+x x 的两个实数根,求αα22++ap 的值。

精品 九年级数学上册 一元二次方程判别式和韦达定理

精品 九年级数学上册 一元二次方程判别式和韦达定理

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13. 已知方程 x2 + 2( m – 3 )x + m2 – 7m – n + 12 = 0 有两个相等的实数根, 且 m、 n 满足 2m – n = 0. (1)求 m、n 的值, (2)证明方程 ( -m + n )x2 + nkx + 2k – ( m + n ) = 0 有两个不相等的实数根.
B.有两个相等的实数根 D.根的情况无法判断 ).
练习 2.关于 x 的方程 (a 6) x 2 8 x 6 0 有实数根,则整数 a 的最大值( A.6 B.7 C.8 D.9
练习3.已知关于x的方程x 2 (3k 1) x 2k 2 2k 0. (1)求证 : 无论k 取何实数值, 方程总有实数根; (2)若等腰三角形ABC的一边长a 6,, 另两边b, c恰好是这个方程的两个根, 求此三角形的周长.
y2 4y 4 0
4.若关于 x 的方程 2 x 2 m 2 x 3m 5 0 的两个根互为负倒数,则 m 的值是 ( ) A. 4
[巩固练习]
1.以 3 和-2 为根的一元二次方程是( A. x 2 x 6 0 B. x 2 x 6 0 ) C. x 2 x 6 0 D.
x2 x 6 0
2.已知α,β满足α+β=5 且αβ=6,以α,β为两根的一元二次方程是( A. x 2 5x 6 0 B. x 2 5x 6 0 C. x 2 5x 6 0 ) D.
1 x1 + x2 = ,则 x1 · x2 = 3

2
类题练习: ( 1 ) 若 x1 、 x 2 是 方 程 x 2 x m 0 的 两 个 根 , 且

九年级上册第02讲_一元二次方程的根与系数的关系(教师版)

九年级上册第02讲_一元二次方程的根与系数的关系(教师版)

第02讲_一元二次方程的根与系数的关系知识图谱根与系数的关系知识精讲三点剖析一.考点:韦达定理二.重难点:韦达定理的应用1.已知方程的一个根,求另一个根以及确定方程参数的值;2.已知方程,求关于方程的两根的代数式的值;3.已知方程的两根,求作方程;4.结合根的判别式,讨论根的符号特征;5.逆用构造一元二次方程辅助解题:当已知等式具有相同的结构时,就可以把某两个变元看作某个一元二次方程的两根,以便利用韦达定理.三.易错点:在使用韦达定理的时候没有提前检验0∆≥是否成立韦达定理例题1、若方程240x c -+=的一个根为2+,则方程的另一个根为______,c =______.【答案】2-,1c =【解析】根据韦达定理,124x x +=,因为12x =+22x =-(12221c x x =⋅=-=例题2、设1x 、2x 是方程()222120x k x k -+++=的两个不同的实根,且()()12118x x ++=,则k 的值是.【答案】1k =【解析】由根与系数的关系得()1221x x k +=+,2122x x k ⋅=+.且有()()224142840k k k ∆=+-+=->,即12k >.所以()()12118x x ++=.从而2230k k +-=,解之得3k =-或1k =.又12k >,所以1k =.例题3、如果a ,b 都是质数,且2130a a m -+=,2130b b m -+=,求b aa b+的值.【答案】当a b =时,2b a a b +=;当a b ≠时,12522b a a b +=【解析】当a b =时,2b aa b+=;当a b ≠时,a 、b 为方程2130x x m -+=的两个根,所以13a b +=,则2a =,11b =或2b =,11a =.所以21112511222b a a b +=+=.例题4、已知关于x 的一元二次方程x 2﹣4x+m=0.(1)若方程有实数根,求实数m 的取值范围;(2)若方程两实数根为x 1,x 2,且满足5x 1+2x 2=2,求实数m 的值.【答案】(1)m≤4(2)﹣12【解析】(1)∵方程有实数根,∴△=(﹣4)2﹣4m=16﹣4m≥0,∴m≤4;(2)∵x 1+x 2=4,∴5x 1+2x 2=2(x 1+x 2)+3x 1=2×4+3x 1=2,∴x 1=﹣2,把x 1=﹣2代入x 2﹣4x+m=0得:(﹣2)2﹣4×(﹣2)+m=0,得:m=﹣12.例题5、已知关于x 的方程211300x x a -++=的两根都大于5,求a 的取值范围.【答案】104a <≤【解析】设1x ,2x 是方程的两根,1212121212(5)(5)5()250301112141200x x x x x x x x a x x a --=-++>⎧⎪=+⎪⎨+=⎪⎪∆=--⎩≥,解得104a <≤.随练1、已知m ,n 是有理数,并且方程20x mx n ++=2-,那么m n +=_______.【答案】3【解析】由于m ,n 是有理数,并且方程20x mx n ++=2-,所以方程的另一个根是2-.由韦达定理知:(2)2)m -=-+,(2)2)n =-⨯∴4m =,1n =-,∴4mn =-,3m n +=.随练2、已知x 1,x 2是关于x 的一元二次方程x 2﹣5x+a=0的两个实数根,且x 12﹣x 22=10,则a=_____.【答案】214【解析】由两根关系,得根x 1+x 2=5,x 1•x 2=a ,由x 12﹣x 22=10得(x 1+x 2)(x 1﹣x 2)=10,若x 1+x 2=5,即x 1﹣x 2=2,∴(x 1﹣x 2)2=(x 1+x 2)2﹣4x 1•x 2=25﹣4a=4,∴a=214.随练3、如果实数,a b 分别满足222a a +=,222b b +=,求11a b+的值【答案】当a b ≠时,111a b +=;当a b =时,当1a b ==-+时,111a b +=+,当1a b ==--时,111a b+=-【解析】由题意知:,a b 为方程2220x x +-=的两个根,且0,0a b ≠≠,解方程2220x x +-=得:11x =-+21x =--⑴当a b ≠时,有2a b +=-,2ab =-,11212a b a b ab +-∴+===-;⑵当a b =时,方程的根为11x =-+21x =--当1a b ==-+时,1121a b a ∴+===;当1a b ==--时,1121a b a ∴+===-随练4、已知关于x 的方程222(2)50x m x m +++-=有两个实数根,并且这两个根的平方和比这两个根的积大16,求m 的值.【答案】-1【解析】有实数根,则△≥0,且22121216x x x x +=+,联立解得m 的值.依题意有:12212221212222(2)5164(2)4(5)0x x m x x m x x x x m m +=-+⎧⎪=-⎪⎨+=+⎪⎪∆=+--≥⎩由①②③解得:1m =-或15m =-,又由④可知m ≥94-∴15m =-舍去,故1m =-随练5、已知关于x 的方程24280x x m --+=的一个根大于1,另一个根小于1,求m 的取值范围.【答案】52m >【解析】设1x ,2x 是方程的两根,且11x >,21x <,即110x ->,210x -<,因此1212121212(1)(1)()10284164(28)0x x x x x x x x m x x m --=-++<⎧⎪=-+⎪⎨+=⎪⎪∆=+->⎩,解得52m >.随练6、关于x 的一元二次方程x 2+2x +2m =0有两个不相等的实数根.(1)求m 的取值范围;(2)若x 1,x 2是一元二次方程x 2+2x +2m =0的两个根,且x 12+x 22=8,求m 的值.【答案】(1)12m <(2)-1【解析】(1)∵一元二次方程x2+2x +2m =0有两个不相等的实数根,∴△=b 2-4ac =4-8m >0,解得:12m <∴m 的取值范围为12m <.(2)根据根与系数关系得:x 1+x 2=-2,x 1x 2=2mx 12+x 22=(x 1+x 2)2-2x 1x 2=4-4m =8,∴m =-1,当m =-1时,△>0,∴m 的值为-1.拓展1、已知方程22240x mx m -+-=的一个解为1,则另一个解为__________,m =__________.【答案】0;2【解析】212mx +=,212x m ⋅=-,解得20x =,2m =.2、已知方程2230x mx -+=的两根的平方和为5,则m=__________.【答案】±【解析】设2230x mx -+=的两根分别为12,x x ,则12,2m x x +=123.2x x =而22222121212()23,35,44m m x x x x x x +=+-=-∴-=即232,m m =∴=±3、已知关于x 的一元二次方程x 2+2(m +1)x +m 2-1=0.(1)若方程有实数根,求实数m 的取值范围;(2)若方程两实数根分别为x 1,x 2,且满足(x 1-x 2)2=16-x 1x 2,求实数m 的值.【答案】(1)m≥-1(2)1【解析】(1)由题意得△=[2(m +1)]2-4(m 2-1)≥0,整理得8m +8≥0,解得m≥-1,∴实数m 的取值范围是m≥-1;(2)由两根关系,得x1+x2=-(2m +1),x 1•x 2=m 2-1,(x 1-x 2)2=16-x 1x 2(x 1+x 2)2-3x 1x 2-16=0,∴[-2(m +1)]2-3(m 2-1)-16=0,∴m 2+8m -9=0,解得m =-9或m =1∵m≥1∴m =1.4、已知关于x 的一元二次方程x 2﹣4x+m=0.(1)若方程有实数根,求实数m 的取值范围;(2)若方程两实数根为x 1,x 2,且满足5x 1+2x 2=2,求实数m 的值.【答案】(1)m ≤4(2)m=﹣12【解析】(1)∵方程有实数根,∴△=(﹣4)2﹣4m=16﹣4m ≥0,∴m ≤4;(2)∵x 1+x 2=4,∴5x 1+2x 2=2(x 1+x 2)+3x 1=2×4+3x 1=2,∴x 1=﹣2,把x 1=﹣2代入x 2﹣4x+m=0得:(﹣2)2﹣4×(﹣2)+m=0,解得:m=﹣12.5、实数k 为何值时,关于x 的一元二次方程2(23)(24)0x k x k --+-=.(1)有两个正根?(2)两根异号,且正根的绝对值较大?(3)一根大于3,一根小于3?【答案】(1)2k >(2)322k <<(3)72k >【解析】[]2(23)(24)0(1)(24)0x k x k x x k --+-=⇒---=,故1x =或24x k =-(1)若两根均为正,则240k ->,故2k >;(2)若两根异号,且正根的绝对值较大,则0421k <-<,故322k <<;(3)由13<可知,72432k k ->⇒>.6、阅读材料:设一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠的两根是1x 、2x ,则根与系数关系为:12b x x a +=-,12cx x a =.已知210p p --=,210q q --=,且1pq ≠,求1pq q +的值.【答案】1【解析】由210p p --=,210q q --=有0p ≠,0q ≠,又1pq ≠,所以1p q≠则210q q --=可变形为211(10q q --=.由210p p --=及1p q ≠,可知p 与1q是方程210x x --=的根,因此111pq p q q+=+=.。

初三数学第2讲韦达定理,一元二次方程应用

初三数学第2讲韦达定理,一元二次方程应用

第2讲 一元二次方程韦达定理的应用、一元二次方程的应用一、知识要点1. 一元二次方程一般式: ( , )的两根是:--==b b x a a 122,2--==b b x a a22 注意:(根的判别式)当2=b -ac ∆4>0时,方程有两个不相等的实根,当2=b -ac ∆4=0时,方程有两个相等的实根,当2=b -ac ∆4<0时,方程无实根。

2.韦达定理:若x 1,x 2是方程++=ax bx c 20的两个实根,则2=b -0ac ∆≥4 且b +=-a x x 12,c =ax x ⋅12 3. 为什么是0.618(1)什么叫黄金比线段AB 上一点C 分线段AB 成两条线段AC ,BC (AC>BC ),若AB AC =AC BC ,则C 点叫线段AB 的黄金分割点,其中ABAC 叫黄金比,其值为0.618。

(2)列一元二次方程解应用题的一般步骤一、审题;二、设求知数;三、列代数式;四、列方程;五、解方程;六、检验;七、答二、例题和练习例1 已知方程2-+=x x k 240(1)当k 时,方程有两个不相等的实数根;(2)当k 时,方程有两个相等的实数根;(3)当k 时,方程无实数根;变式练习已知a 、b 、c 是三角形的三边,则方程2(a+b)x ++(a+b)=0cx 2的根的情况是( )A.没有实数根B.有且只有一个实数根C.有两个相等的实数根D.有两个不相等的实数根例2 关于x 的方程2-(+)+-1=x m x m 224120有两个相等的实数根,求m 的值变式练习1 关于x 的方程2-(+)+-1=x m x m 224120有两个实数根,求m 的取值范围变式练习2 (北京海淀九年级上学期期中考试,17)已知关于x 的一元二次方程-2+2k-3=x x 20有两个不相等的实数根。

(1)求k 的取值范围(2)若k 为符合条件的最大整数,求此时方程的根。

例3 一块矩形的土地,长是48m ,宽是24m ,要在它的中央划一块矩形的草地,四周铺上花砖路,路面宽都相等,草地占去矩形土地的59,则花砖路面的宽为 。

韦达定理优秀课件

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那么
x1x2 -b
x1x2 c
4
韦达定理常见题型总结:
1.不解方程,进行变形求值
例1:已知x2-2x-1=0的两根是x1 , x2 ,求
(1)
11 x1 x2
(2) x12+x22 Nhomakorabea(3)x2 x1 x1 x2
(4)| x1-x2 |
本题不能求根公式直接计算,应该应用两根之 和与两根之积进行变形转换。
5
2.利用两根关系,确定方程中未知系数的值
例2:已知方程x2-(k+1) x+3k=0的一个根是2 , 求它的另一个根及k的值。
例3:已知关于x方程x2-(k+1) x+ k2_1 =0,是否存在k, 使方程中的两个实数根的倒数等于1/2,若存在,求出 满足条件的k,若不存在,请说明理由。
6
3.已知与原方程的两根关系,构造一个新方程
例4:求一元二次方程x2+3x - 2=0的两根之和 与两根之积 为根的一元二次方程。
例5:若一原方程x2 - 3x - 2=0的两根为x1 , x2 ; 则:(1)以-x1 , - x2 为两根的方程是?
11 (2)以 x 1 , x 2 为两根的方程是?
7
4.已知两数的和与积,求这两个数
例6:解方程: (xx211)(xx211)2
一元二次方程的根与系数的关系: (韦达定理)
如果一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)两个根为x1 ,
x2,那么
x1 x2
b a
,
c
x1x2
. a
注:能用韦达定理的条件为△≥0即 b24ac0
1
韦达定理的证明:

(初三)九年级数学一元二次方程根的判别式及根与系数的关系(韦达定理)教案讲义

(初三)九年级数学一元二次方程根的判别式及根与系数的关系(韦达定理)教案讲义

一元二次方程根的判别式及根与系数的关系(韦达定理)【学习目标】1. 会用一元二次方程根的判别式判别方程根的情况,由方程根的情况能确定方程中待定系数的取值范围;2. 掌握一元二次方程的根与系数的关系以及在各类问题中的运用.【要点梳理】要点一、一元二次方程根的判别式 1.一元二次方程根的判别式一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 中,ac b 42-叫做一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 的根的判别式,通常用“∆”来表示,即ac b 42-=∆1)当△>0时,一元二次方程有2个不相等的实数根; 2)当△=0时,一元二次方程有2个相等的实数根; 3)当△<0时,一元二次方程没有实数根. 要点诠释:利用根的判别式判定一元二次方程根的情况的步骤:①把一元二次方程化为一般形式;②确定c b a .,的值;③计算ac b 42-的值;④根据ac b 42-的符号判定方程根的情况. 2. 一元二次方程根的判别式的逆用 在方程()002≠=++a c bx ax 中,1)方程有两个不相等的实数根⇒ac b 42-﹥0; 2)方程有两个相等的实数根⇒ac b 42-=0; 3)方程没有实数根⇒ac b 42-﹤0. 要点诠释:1)逆用一元二次方程根的判别式求未知数的值或取值范围,但不能忽略二次项系数不为0这一条件;2)若一元二次方程有两个实数根则ac b 42-≥0.要点二、一元二次方程的根与系数的关系 1.一元二次方程的根与系数的关系如果一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 的两个实数根是21x x ,,那么ab x x -=+21,ac x x =21. 注意它的使用条件为0≠a ,0≥∆.也就是说,对于任何一个有实数根的一元二次方程,两根之和等于方程的一次项系数除以二次项系数所得的商的相反数;两根之积等于常数项除以二次项系数所得的商. 2.一元二次方程的根与系数的关系的应用(1)验根.不解方程,利用根与系数的关系可以检验两个数是不是一元二次方程的两个根;(2)已知方程的一个根,求方程的另一根及未知系数;(3)不解方程,可以利用根与系数的关系求关于1x 、2x 的对称式的值.此时,常常涉及代数式的一些重要变形;如:①222121212()2x x x x x x +=+-; ②12121211x x x x x x ++=; ③2212121212()x x x x x x x x +=+;④2221121212x x x x x x x x ++=2121212()2x x x x x x +-=; ⑤22121212()()4x x x x x x -=+-; ⑥12()()x kx k ++21212()x x k x x k =+++; ⑦12||x x -==⑧22212121222222121212()211()x x xx x x x x x x x x ++-+==; ⑨12x x -==;⑩122|||||x x x +==2|x =.(4)已知方程的两根,求作一个一元二次方程;以两个数1x 、2x 为根的一元二次方程是0)(21212=++-x x x x x .(5)已知一元二次方程两根满足某种关系,确定方程中字母系数的值或取值范围; (6)利用一元二次方程根与系数的关系可以进一步讨论根的符号. 设一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠的两根为1x 、2x ,则 ①当0≥∆且120x x >时,两根同号.当0≥∆△≥0且120x x >,120x x +>时,两根同为正数; 当0≥∆且120x x >,120x x +<时,两根同为负数. ②当0>∆且021<x x 时,两根异号.当0>∆且021<x x ,021>+x x 时,两根异号且正根的绝对值较大; 当0>∆且021<x x ,021<+x x 时,两根异号且负根的绝对值较大.要点诠释:1)利用根与系数的关系求出一元二次方程中待定系数后,一定要验证方程的∆.一些考试中,往往利用这一点设置陷阱;2)若有理系数一元二次方程有一根b a +,则必有一根b a -(a ,b 为有理数).【典型例题——基础题】类型一、一元二次方程根的判别式的应用1.不解方程,判断下列方程的根的情况: (1) 04322=-+x x (2))0(02≠=+a bx ax 【答案与解析】 (1)04322=-+x x2=a ,3=b ,4-=c ,∵041)4(243422>=-⨯⨯-=-=∆ac b ∴方程有两个不相等的实数根.(2))0(02≠=+a bx ax∵0≠a , ∴方程是一元二次方程,此方程是缺少常数项的不完全的一元二次方程, 将常数项视为零, ∵2204b a b =⋅⋅-=∆,∵无论b 取任何关数,2b 均为非负数, ∴0≥∆,故方程有两个实数根.【总结升华】根据ac b 42-的符号判定方程根的情况. 举一反三:【变式】不解方程,判别方程根的情况:0122=++-a ax x . 【答案】∵0)1(14)(22<+⨯⨯--=∆a a ,∴该无实根.2.关于x 的一元二次方程012)1(2=+--x x k 有两个不相等的实数根,则实数k 的取值范围是 .【思路点拨】此题要考虑两方面:判别式要大于0,二次项系数不等于0. 【答案】2<k 且1≠k ;【解析】解:∵关于x 的一元二次方程012)1(2=+--x x k 有两个不相等的实数根, ∴01≠-k 且0)1(4)2(2>---=∆k , 解得:2<k 且1≠k . 故答案为:2<k 且1≠k .【总结升华】不能忽略二次项系数不为0这一条件. 举一反三:【变式】m 为任意实数,试说明关于x 的方程0)33()1(2=+---m x m x 恒有两个不相等的实数根.【答案】∵012)5(3710)]3(3[4)]1([222>++=++=+----=∆m m m m m , ∴关于x 的方程0)33()1(2=+---m x m x 恒有两个不相等的实数根. 类型二、一元二次方程的根与系数的关系的应用3.已知方程2560x kx +-=的一个根是2,求另一个根及k 的值.【思路点拨】根据方程解的意义,将2=x 代入原方程,可求k 的值,再由根与系数的关系求出方程的另外一个根. 【答案与解析】方法一:设方程另外一个根为1x ,则由一元二次方程根与系数的关系,得125k x +=-,1625x =-,从而解得:135x =-,7-=k .方法二:将2=x 代入方程,得062252=-+⨯k ,从而7-=k .设另外一根为1x ,则由一元二次方程根与系数的关系,得1725x +=,从而135x =-, 故方程的另一根为35-,k 的值为7-.【总结升华】由一元二次方程根与系数的关系12bx x a +=-,12cx x a=易得另一根及k 的值. 举一反三:【变式】已知方程022=+-c x x 的一个根是3,求它的另一根及c 的值. 【答案】由一元二次方程根与系数的关系易另一根为1-;c 的值为3-.4.已知关于x 的一元二次方程02)2(2=++-m mx . (1)证明:不论m 为何值时,方程总有实数根; (2)m 为何整数时,方程有两个不相等的正整数根. 【答案与解析】解:(1)0)2(448)2(222≥-=+-=-+=∆m m m m m ∴方程总有实数根; (2)解方程得,mm m x 2)2(22,1-±+=,mx 21=,12=x , ∵方程有两个不相等的正整数根, ∴1=m 或2,2=m 不合题意, ∴1=m .【总结升华】本题考查的是一元二次方程根的判别式和求根公式的应用,此外要掌握整数根的意义及正确求解适合条件的整数根.【典型例题——提高题】类型一、一元二次方程根的判别式的应用1.已知关于x 的方程0222=-++a x x .(1)若该方程有两个不相等的实数根,求实数a 的取值范围; (2)当该方程的一个根为1时,求a 的值及方程的另一根. 【思路点拨】(1已知方程有两个不相等的实数根,即判别式042>-=∆ac b .即可得到关于a 的不等式,从而求得a 的范围.(2)设方程的另一根为1x ,根据根与系数的关系列出方程组,求出a 的值和方程的另一根. 【答案与解析】解:(1)∵0412)2(14)2(422>-=-⨯⨯--=-a a ac b ,解得:3<a .∴a 的取值范围是3<a ;(2)设方程的另一根为1x ,由根与系数的关系得:⎩⎨⎧-=⋅-=+212111a x x ,解得:⎩⎨⎧-=-=311x a , 则a 的值是1-,该方程的另一根为3-.【总结升华】熟练掌握一元二次方程根的判别式与根之间的对应关系. 举一反三:【变式】若关于x 的一元二次方程0342=+-x kx 有实数根,则k 的非负整数值是( )A. 1B. 0,1C. 1,2D. 1,2,3 【答案】A.【解析】根据题意得:01216≥-=∆k ,且0≠k ,解得:34≤k ,且0≠k . 则k 的非负整数值为1.2.已知关于x 的一元二次方程2(1)10m x x -++=有实数根,则m 的取值范围是________ 【答案】54m ≤且1≠m . 【解析】因为方程2(1)10m x x -++=有实数根,所以214(1)450m m =--=-+≥△,解得54m ≤,同时要特别注意一元二次方程的二次项系数不为0,即(1)0m -≠, ∴ m 的取值范围是54m ≤且1≠m .【总结升华】注意一元二次方程的二次项系数不为0,即(1)0m -≠,1≠m . 举一反三:【变式】已知:关于x 的方程04)1(2=+++kx k kx 有两个不相等的实数根,求k 的取值范围. 【答案】021≠->k k 且.【解析】因为方程有两个不相等的实数根,所以044)1(2>⋅⋅-+=∆k k k ,解得21->k ,同时要特别注意一元二次方程的二次项系数不为0,即0≠k ,∴k 的取值范围是021≠->k k 且.类型二、一元二次方程的根与系数的关系的应用3. 设1x 、2x 是方程22610x x -=的两根,不解方程,求下列各式的值:(1)2212x x +; (2)212()x x -; (3)122111x x x x ⎛⎫⎛⎫++ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭.【思路点拨】由一元二次方程根与系数的关系,易得1262x x +=,1212x x =-,要求2212x x +,212()x x -,122111x x x x ⎛⎫⎛⎫++ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭的值,关键是把它们化成含有12x x +、12x x 的式子.【答案与解析】由一元二次方程根与系数的关系知126x x +=1212x x =-,所以(1)222121212()2x x x x x x +=+-26135212222⎛⎫⎛⎫=-⨯-=+= ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭. (2)22121212()()4x x x x x x -=+-26137422222⎛⎫⎛⎫=-⨯-=+= ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭. (3)121221121112x x x x x x x x ⎛⎫⎛⎫++=++ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭112122=-++-112222=-+-=-. 【总结升华】解此类问题关键是把它们化成含有12x x +、12x x 的式子.若一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 的两个实数根是21x x ,,那么a b x x -=+21,a cx x =21.举一反三:【变式】不解方程,求方程01322=-+x x 的两个根的(1)平方和;(2)倒数和. 【答案】(1)134; (2)3. 【解析】由一元二次方程根与系数的关系知2321-=+x x ,2121-=⋅x x ,所以(1)222121212()2x x x x x x +=+-413)21(2)23(2=-⨯--=. (2)3212311212121=--=+=+x x xx x x .4. 求作一个一元二次方程,使它的两根分别是方程25230x x +-=各根的负倒数. 【答案与解析】设方程25230x x +-=的两根分别为1x 、2x ,由一元二次方程根与系数的关系,得1225x x +=-,1235x x =-.设所求方程为20y py q ++=,它的两根为1y 、2y , 由一元二次方程根与系数的关系得111y x =-,221y x =-, 从而12121212122111125()335x x p y y x x x x x x -⎛⎫+=-+=---=+=== ⎪⎝⎭-,12121211153q y y x x x x ⎛⎫⎛⎫==--==- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭.故所求作的方程为225033y y +-=,即23250y y +-=. 【总结升华】所求作的方程中的未知数与已知方程中的未知数要用不同的字母加以区别.同时“以两个数1x 、2x 为根的一元二次方程是0)(21212=++-x x x x x .”可以用这种语言形式记忆“2x -和x +积=0”,或“减和加积”,此处的一次项系数最容易出现符号上的错误.【巩固练习】A 组一、选择题1. 下列方程,有实数根的是( )A .0122=++x xB .02132-=+x x C .011.02=--x x D .230x -+= 2.一元二次方程20(0)ax bc c a ++=≠有两个不相等的实数根,则24b ac -满足的条件是( )A .240b ac -=B .240b ac ->C .240b ac -<D .240b ac -≥ 3.若关于x 的一元二次方程022)1(2=+--x x a 有实数根,则整数a 的最大值为( )A .1-B .0 C. 1 D. 24.关于方程0322-++x x 的两根21x x 、的说法正确的是( )A. 221=+x xB.321-=+x xC. 221-=+x xD.无实数根 5.关于x 的一元二次方程042=++k x x 有实数解,则k 的取值范围是( )A.4≥kB.4≤kC.4>kD.4=k6.一元二次方程22630x x -+=的两根为α、β,则2()αβ-的值为( ). A .3 B .6 C .18 D .24 二、填空题7.关于x 的方程03242=--x kx 有实数根,则k 的取值范围是 . 8.已知01232=--x x 的二根为21x x 、,则=+21x x ______,=⋅21x x ______,1211x x +=•_______,•=+2221x x _______,=-21x x ________. 9.若方程0322=--x x 的两根是21x x 、,则代数式21222122x x x x --+的值是 。

人教版九年级数学 第二十一章 一元二次方程根与系数的关系(韦达定理) 讲义 无答案-word文档

人教版九年级数学 第二十一章 一元二次方程根与系数的关系(韦达定理) 讲义 无答案-word文档

解一元二次方程 一元二次方程根与系数的关系一元二次方程的根与系数的关系1.一元二次方程的根与系数的关系如果一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 的两个实数根是21x x ,, 那么a b x x -=+21,ac x x =21. 注意它的使用条件为a ≠0, Δ≥0.也就是说,对于任何一个有实数根的一元二次方程,两根之和等于方程的一次项系数除以二次项系数所得的商的相反数;两根之积等于常数项除以二次项系数所得的商.2.一元二次方程的根与系数的关系的应用(1)验根.不解方程,利用根与系数的关系可以检验两个数是不是一元二次方程的两个根; (2)已知方程的一个根,求方程的另一根及未知系数;(3)不解方程,可以利用根与系数的关系求关于x 1、x 2的对称式的值.此时,常常涉及代数式的一些重要变形;如:(4)已知方程的两根,求作一个一元二次方程;以两个数为根的一元二次方程是.(5)已知一元二次方程两根满足某种关系,确定方程中字母系数的值或取值范围; (6)利用一元二次方程根与系数的关系可以进一步讨论根的符号. 设一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠的两根为1x 、2x ,则 ①当△≥0且120x x >时,两根同号.当△≥0且120x x >,120x x +>时,两根同为正数; 当△≥0且120x x >,120x x +<时,两根同为负数. ②当△>0且120x x <时,两根异号.当△>0且120x x <,120x x +>时,两根异号且正根的绝对值较大;当△>0且120x x <,120x x +<时,两根异号且负根的绝对值较大.要点诠释:(1)利用根与系数的关系求出一元二次方程中待定系数后,一定要验证方程的∆.一些考试中,往往利用这一点设置陷阱; (2)若有理系数一元二次方程有一根a +a a ,b 为有理数).例1.设1x ,2x 是一元二次方程03752=--x x 的两个根。

初中数学 什么是一元二次方程的韦达定理

初中数学  什么是一元二次方程的韦达定理

初中数学什么是一元二次方程的韦达定理一元二次方程的韦达定理是一种用于求解一元二次方程根的方法。

韦达定理基于一元二次方程的系数和根之间的关系,可以通过系数来计算方程的根的和与积。

下面将详细介绍一元二次方程的韦达定理及其推导过程。

一元二次方程的一般形式为ax^2 + bx + c = 0,其中a、b 和c 是已知的实数常数,x 是未知数。

一元二次方程的韦达定理可以总结为以下公式:根的和:x1 + x2 = -b / a根的积:x1 * x2 = c / a推导过程如下:1. 假设方程的两个根分别为x1 和x2,那么可以将方程表示为两个因式的乘积:ax^2 + bx + c = a(x - x1)(x - x2)2. 将上式展开并化简,得到:ax^2 + bx + c = ax^2 - a(x1 + x2)x + ax1x23. 将方程的两边进行比较,可以得出以下结论:b = -a(x1 + x2)c = ax1x24. 根据以上结论,可以得到一元二次方程的韦达定理:根的和:x1 + x2 = -b / a根的积:x1 * x2 = c / a韦达定理的应用:韦达定理提供了一种简单且直接的方法来计算一元二次方程的根的和与积。

这种方法在解决实际问题时非常有用,特别是当我们需要计算方程根的和与积来进一步分析方程的性质时。

以下是一些常见的应用场景:1. 利用根的和与积可以判断方程的解的情况。

例如,当根的和和根的积都为正数时,说明方程的两个根都是正数;当根的和为负数而根的积为正数时,说明方程的两个根一个为正数一个为负数。

2. 韦达定理可以用于求解一元二次方程的根的和与积。

通过求解根的和与积,我们可以得到方程的根的具体数值,从而解决实际问题。

3. 韦达定理还可以用于拟合数据。

通过找到满足给定数据点的一元二次方程,我们可以使用韦达定理计算方程的根的和与积,从而得到最佳拟合曲线的特征。

总结:一元二次方程的韦达定理是一种用于计算方程根的和与积的方法。

韦达定理复习课件

韦达定理复习课件

选择题
A. -4 B. -2
C. 0
选择题
D. 2
答案4:D. 2
解答题
总结词
考察韦达定理的综合应用
题目5
已知一元二次方程 x^2 - (k + 1)x + k = 0 的两个根为 x1 和 x2, 且 x1 + x2 = 3,求 k 的值。
答案5
解得 k = 2 或 k = -4。
THANKS
02
韦达定理的内容
韦达定理的公式
韦达定理公式
对于一元二次方程 ax^2 + bx + c = 0 (a ≠ 0),其解的公式为 x = [-b ± sqrt(b^2 - 4ac)] / (2a)。
解释
该公式用于求解一元二次方程的 根,其中 a、b、c 是方程的系数 ,b^2 - 4ac 是判别式。

解释
通过一系列代数变换, 将方程的解表示为根号 下的形式,从而得出解
的公式。
韦达定理的特例
01
02
03
04
特例1
当 b = 0,c = 0 时,方程变 为 ax^2 = 0,其解为 x = 0

特例2
当 a = 0 时,方程退化为线 性方程,不适用韦达定理。
特例3
当 b = 0,且 a 与 c 不相等 时,方程有两个相等的实根,
分式方程的实例
总结词
分式方程的解与系数的关系
详细描述
对于分式方程 $frac{x^2}{a} + frac{y^2}{b} = 1$,其解为 $(x_1, y_1), (x_2, y_2)$,则有 $x_1 cdot x_2 = pm frac{a}{sqrt{a^2 - b}}$ 和 $y_1 cdot y_2 = pm frac{b}{sqrt{a^2 - b}}$。

03第2讲 韦达定理

03第2讲 韦达定理

∴所求 m 的值为 m=± 例7
2 . 2
已知 p,q,m,n 是实数, 且 pq=2(m+n), 求证方程 x2+px+m=0 和 x2+qx+n
=0 中至少有一个方程有实数根. 分析 若由条件 pq=2(m+n) 去探讨 p 2 4m 0, q 2 4n 0 , 发现无
c b b 0 两根同号(且 0, 两根为负; 0, 两根为正) ; a a a c 若 0 两根异号. a

【例题选讲】 例1 数值是 (A) -1; (B)0; (C) 1; (D) 2. 若方程 2 x(kx 4) x 2 6 0 有两个不相等的实根, 则 k 可取的最大整 ( )
2
≠0, 这点是容易忽视的. 例3 已知方程 2x +kx-2k+1=0 的两实数根的平方和为
29 ,则 k 的值为 4 ( )
(D) 3 或 -11. 1 k 解 设方程的两根为 x1, x2, 则 x1+x2= , x1x2= k . 2 2 1 29 2 2 由 x1 x2 ( x1 x2 ) 2 2 x1 x2 k 2 2k 1 , 4 4 解得 k=3 或 k= -11. 又由 k 2 8(2k 1) 0 ,检验知 k=3 满足此式,k=-11 不满足此式,故只 有 k=3, 选 A. 点评 例4 利用根与系数的关系求字母系数的值或取值范围时, 切记不要忽略方 已知:关于 x 的方程 x2+bx+4b=0 有两个相等的实根,关于 y 的方程 程有实根的条件,即 0 .
x1 b b 2 4ac b b 2 4ac , x2 2a 2a
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第02课 韦达定理及应用
知识点:
一元二次方程根的判别式 :
当△>0时⇔方程有 ,
当△=0时⇔方程有 ,
当△<0时⇔方程 .
韦达定理的应用:
1.已知方程的一个根,求另一个根和未知系数
2.求与已知方程的两个根有关的代数式的值
3.已知方程两根满足某种关系,确定方程中字母系数的值
4.已知两数的和与积,求这两个数
例1.关于x 的一元二次方程0483222=-+--m m mx x .求证:当m>2时,原方程永远有两个实数根.
例2.已知关于x 的方程01)1(22=-++-k x x kx 有两个不相等的实数根.
(1)求k 的取值范围;
(2)是否存在实数k ,使此方程的两个实数根的倒数和等于0?若存在,求出k 的值;若不存在,说明理由.
例3.已知关于x 的方程014)3(222=--+--k k x k x .
(1)若这个方程有实数根,求k 的取值范围;(2)若这个方程有一个根为1,求k 的值;
例4.已知关于x 的一元二次方程0321)2(2=-+
-+m x m x (1)求证:无论取什么实数值,这个方程总有两个不相等的实数根。

(2)若这个方程的两个实数根21,x x 满足1221+=+m x x ,求m 的值。

例5.当m 为何值时,方程07)1(82=-+--m x m x 的两根:
(1)均为正数; (2)均为负数; (3)一个正数,一个负数; (4)一根为零; (5)互为倒数; (6)都大于2.
例6.已知a,b,c,是△ ABC 的三边长,且关于x 的方程0)1(2)1(22=++--x c ax x b 有两个相等的实根, 求证:这个三角形是直角三角形。

例7.若0>n ,关于x 的方程04
1)2(2=+--mn x n m x 有两个相等的正的实数根,求n m 的值。

课堂练习:
1.下列一元二次方程中,没有实数根的是( )
A.0122=-+x x
B.02222=++x x
C.0122=++x x
D.022=++-x x
2.已知12,x x 是方程2310x x -+=的两个实数根,则2
111x x +的值是( ) A.3 B.-3 C.13
D.1 3.关于x 的二次方程22(1)230m x x m m -+++-=的一个根为0,则m 的值为( )
A.1
B.-3
C.1或-3
D.不等于1的实数
4.方程0)2()25(22=-+--k x k x 的两根互为相反数,k 的值为( )
A.5=k 或5-
B.5=k
C.5-=k
D.以上都不对
5.若方程x 2+mx +4=0的两根之差的平方为48,则m 的值为( )
A.±8
B.8
C.-8
D.±4
6.已知关于x 的方程07)3(102=-++-m x m x ,若有一个根为0,则m=________ ,这时方程的另一个根是 ________;若两根之和为5
3-,则m=_______ ,这时方程的两个根为____________ 7.已知方程012=-+px x 的一个根为52-+,可求得p=_______
8.若32-是关于x 的方程0822=+-k x x 的一个根,则另一个根为_____,_____=k 。

9.方程05622=--x x 两根为α,β,则α2+β2= ,2)(βα-= 。

10.要使6429+-n n a 与n a 3是同类项,则n=
11.解下列方程:
(1)16)12(2=-x (2)0342=+-x x (3)02352=--x x
12.关于x 的方程0)3()12(2=-+--a x a ax 有实数根,求a 的取值范围。

13.设21,x x 是方程01422=--x x 的两根,利用根与系数关系求下列各式的值:
(1))1)(1(21++x x ; (2)
1
221x x x x +; (3)2221x x +.
14.关于x 的方程0)3()12(2=-+--a x a x ,试说明无论a 为任何实数,方程总有两个不等实数根。

15.已知关于x 的方程0113)1(222=-+-+m x m x ,
(1)m 为何值时,方程有两个相等的实数根?
(2)是否存在实数m ,使方程的两根x 1、x 2满足1221
1x x x x +=-?若存在,求出方程的根;若不存在,请说明理由。

16.关于x 一元二次方程()()022=-+-+-b a x a b x b c 有两个相等的实数根,其中c b a ,,是三角形三边的长,试判断这个三角形的形状。

17.已知ABC R ∆t 中,两直角边长为方程0)2(4)72(2=-++-m m x m x 的两根,且斜边长为13,求ABC S ∆的值.
课堂测试题02
日期: 月 日 满分:100分 姓名: 得分:
1.关于x 的方程0122=+-x ax 中,如果a<0,那么根的情况是( )
A.有两个相等的实数根
B.有两个不相等的实数根
C.没有实数根
D.不能确定
2.将方程0142=--x x 的左边变成平方的形式是( )
A.1)2(2=-x
B.1)4(2=-x
C.5)2(2=-x
D.4)1(2=-x
3.设x 1,x 2是方程03622=+-x x 的两根,则2
221x x +的值是( )
A.15
B.12
C.6
D.3
4.已知x 方程)0(02≠=++m k nx mx 有两个实数根,则下列关于判别式的判断正确的是( )
A.042<-mk n
B.042=-mk n
C.042>-mk n
D. 042≥-mk n 5.若关于x 的一元二次方程0962=+-x kx 有两个不相等的实数根,则k 的取值范围为( )
A.k<1
B.k ≠0
C.k>0
D.k<1且k ≠0
6.关于x 的方程012)2(2=++--a ax x a 有两个不相等的实数根,a 的值为( )
A.2-<a
B.22<<-a
C.2->a 且2≠a
D.2-≥a 且2≠a
7.设n 为方程)0(02≠=++n n mx x 的一个根,则m+n 等于________
8.如果一元二次方程0422=++k x x 有两个相等的实数根,那么k=_______
9.如果关于x 的方程012)14(222=-++-k x k x 有两个不相等的实数根,那么k 的取值范围是_______
10.已知x 1,x 2是方程0252=---x x 的两根,则:
(1)21x x +=________ ; (2)21x x ⋅==________ ; (3)221)(x x -=________
11.解下列一元二次方程:
(1)01322=++x x (2)03472=--x x (3)0262=+-x x
12.已知关于x 的方程01)1(22=-++-m x m x 的一个根为4,求m 值及此方程的另一个根。

13.已知:关于x 的一元二次方程08144)32(222=+-+--m m x m x ,若m >0,求证:方程有两个不相等的实数根。

14.若规定两数a, b 通过“※”运算, 得到4ab, 即 a ※b=4ab. 例如2※6=4×2×6=48.
(1) 求 3※5的值;(2) 求x ※x+2 ※x-2※4=0 中x 的值。

15.求证:不论k 取什么实数,方程0)3(4)6(2=-++-k x k x 一定有两个不相等的实数根.。

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