2国家的主人

1、数据——1979年小岗村农业情况： １）粮食总产13.3万斤，相当于1955----1970年粮食15年产量总和。 ２）油料总产3.5万斤，相当于过去20年产量的总和。 ３）交售粮食6.5万斤，自合作化23年以来第一次向国家交售余粮。 ４）交售油料2万斤，自合作化以来第一次超过任务80倍。 ５）归还贷款800元，小岗村历史上第一次。 ６）人均收入400元，是1978年的20倍。
本课的教学目标设定为： 1、知道我国的改革开放始于安徽省凤阳县小 岗村的改革。 2、知道实施家庭联产承包责任制给小岗村带 来了巨大的变化，并能够用简单的话说明原 因。萌发民族自豪感和自信心，树立奋发图强 的志向。 3、敬佩小岗村人民的大胆开拓精神，珍惜现 在的生活。
本课的教学重、难点是： 1、知道实施家庭联产承包责任制给小岗村 带来了哪些巨大的变化，并能够用简单的话 说明原因。 2、激发想要了解改革开放等历史大事的兴 趣。敬佩小岗村人民的大胆开拓精神，珍惜 现在的生活。
播放歌曲《走进新时代》。
播放歌曲《走进新时代》。
五、教学时需注意的问题： 1、1978年发生的事情距离学生现在的生活时 间比较久远，学生对当时的社会背景了解还是 很不够的，教师课前应布置查找相关资料的任 务。小岗村实施家庭联产承包责任制是改革开 放初期发生的事，学生能够查找、调查的资料 有限，基于这种情况可以考虑采用小组合作探 究的方式组织学生完成本课的学习。也可以以 教师讲授为主。 2、对于为什么要冒着生命危险去改革，可能学 生不理解，教师要作充分准备，对这部分史实 资料有比较全面的把握。
凤阳花鼓唱词：
“说凤阳，道凤阳，凤阳本是个好地方，自 从出了个朱皇帝，十年倒有九年荒。大户 人家卖牛马，小户人家卖儿郎，我家没有 儿郎卖，身背花鼓走四方……”
Fra Baidu bibliotek
（二）在实施家庭联产承包责任制之后，小岗 村发生了怎样的变化？
大锅饭——平均主义——扼杀了农民生产的积极性 大包干——按劳取酬——调动了农民生产的积极性
顺口溜
大包干，大包干， 直来直去不拐弯；
保证国家的， 留足集体的， 剩下都是自己的。
小岗村农民以“包产到户”一举成为 我国农村改革的先进典型。国家根据他们 的尝试，制定了相应的政策，把“包产到 户”的家庭联产承包责任制推广到全国农 村，得到了广大农民的热烈欢迎，带来了 农业的大发展。20多年来，农业生产的机 械化水平逐步提高，农业种植技术不断进 步，农民收入逐年增加。
2、了解今日的小岗村（视频）
（三）为什么家庭联产承包责任制的实施给小 岗村带来了变化？
了解严宏昌（视频）
小岗村的故事
1978年，28岁的严宏昌当上小岗村 生产队的队长，当时的小岗村一穷二白， 有很多人在外要饭谋生。从1958年到 1978年，小岗村没有向国家交过一粒粮。 这一年，他和两名干部壮着胆子，给每 户多分了一些自留地，秋后算账，每家 一亩自留地的产量，竟比队里20亩地里 的产量还要高。于是便决定冒着杀头的 危险进行家庭联产承包责任制。
（个人吃集体的大锅饭，集体又吃国家的大 锅饭。由于当时物资匮乏，国家不得不采取 使用“粮票”等票证的方式保证每一个人都能 生存下来。）
1976年，在安徽省最穷的凤阳县，在凤阳县 最穷的小岗村，村民一起劳动，一起分享劳 动成果。但是却出现了“上工人喊人，下地 人等人，干活人看人，收工人撵人”这样的劳 动状态。
三、感情升华，瑞宝村的变化
通过本村、本地区的变化了解、体会改 革开放给农村带来的变化。
破旧的房屋、凹凸不平的土路
黑漆漆的窄巷
住上楼房
路树成荫的河岸，宽阔整洁的大街
厂房林立
四、总结：
按下了手印，就等于承诺。古语有云：一 诺千金。小岗村的人就这样，一诺千金，冒 着生命危险开启了我们改革开放的先河，让 原来一贫如洗的小岗村有饭吃，改革开放让 我们的生活富裕起来。我们从此走进新时代。
知识点梳理： 1、在没有实行改革之前的小岗村人过着怎 样的生活？ 2、在实施家庭联产承包责任制之后，小岗 村发生了怎样的变化？ 3、为什么家庭联产承包责任制的实施给小 岗村带来了变化？ 4、改革开放以来，瑞宝村的变化。
一、从“改革开放”这个词说起
在生活中我们常常会听到人们提起“改革 开放”这个词，你对这个词熟悉吗？你知道改 革开放是怎么回事吗？通过学生的回答，他 们的心里对改革开放有了一个大致的了解， 并明确改革开放开始于1978年安徽省凤阳的 小岗村。
二、激发学生对“按满手印的契约”的 兴趣，提出疑问
1、在没有实行改革之前的小岗村人过着怎 样的生活？ 2、在实施家庭联产承包责任制之后，小岗 村发生了怎样的变化？
3、为什么家庭联产承包责任制的实施给小 岗村带来了变化？
我们所说的“大锅饭” “大锅饭”——“平均主义”——“劳动效率” （“磨洋工”——“混日子”——“养懒汉”）
由于这种“大锅饭”导致了村民“干多干少一 样，干与不干一个样”、“多干的不如少干的， 少干的不如不干的，不干的不如捣乱的”，于 是就出现了“上工人喊人，下地人等人，干活 人看人，收工人撵人”的奇怪现象。最终结果 就是：无米下锅、外出乞讨。
（一）在没有实行改革之前的小岗村人过着怎 样的生活？
吃粮靠返销， 用钱靠救济， 生产靠贷款。
北师大版《品德和社会》六年级上册 第第三单元《腾飞的中国》主题一《春天的故事》的课题2
《按满手印的契约》 知识点整理
瑞宝小学 黄秀娴
《按满手印的契约 》是北师大版《品德和 社会》六年级上册第第三单元《腾飞的中国》 主题一《春天的故事》的课题二。本课以按满 手印的契约为切入点，呈现了1978年12月安徽 凤阳小岗村的实施家庭联产承包责任制的史实。 通过小岗村实行包产到户前后巨大变化的对比， 了解我国改革开放三十年来农村发生的巨大变 化及原因。