专题三 聚焦社会热点(73张PPT)

中，与这一热点相关的古今中外历史上有关发展农业的历
史举措和政策必将成为命题考查的重点。
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命题视角
角度一：对中国古代重农措施、农业耕作方式和农 具的发明、改进，农作物的培植、引进和推广所涉及的精 耕细作的农业生产方式的考查；考查对古代以农立国的思
想与重农抑商政策的评价；对经济重心南移过程、原因和
进，推动我国航天事业不断取得新的更大成绩。
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神舟九号飞船于2012年6月16日发射升空，6月29日
返回舱着陆，在轨运行期间先后与“天宫一号”目标飞行
器成功进行自动和手控交会对接，实现了我国空间交会对 接技术的重大突破，标志着我国载人航天工程第二步战略 目标取得具有决定性意义的重要进展。 科教兴国，是我国的根本国策，科技创新是一个民
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热点五 中美、中日关系与中国的多边外交
热点综述
中美、中日关系是近现代国际关系史上重要的主要国
家双边关系之一，是当代国际关系史上极其重要的主要国 家双边关系。中美双方在台湾问题、贸易保护问题、人
权、意识形态的分歧问题；中日关于战争反省、钓鱼岛主
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热点二 加强民族团结，维护国家统一
热点综述
新中国成立以来，中国共产党始终把民族区域自治、民 族团结、民族繁荣、共同发展作为处理民族关系的基本政策
和原则。教育部办公厅、国家民委办公厅日前联合发布了
《学校民族团结教育指导纲要》，要求把民族团结教育贯穿 于学校教育工作的各个环节，并设置专门的民族团结教育课 程。加强民族团结是促进民族发展，构建和谐社会，维护国 家统一，实现长治久安的根本之策。香港、澳门先后回归，
专题三
聚焦社会热点
热点一 热点二 热点三 热点四 热点五 热点六
重视“三农”问题，强化立国之路 加强民族团结，维护国家统一 关注民生保障问题，推进和谐社会构建 继承传统文化，弘扬民族精神 中美、中日关系与中国的多边外交 加强区域经济建设，促进经济协调发展
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热点七 热点八 热点九 热点十
化建设的根本目的。我们必须继续加强工作，多谋民生之 利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利 益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、 住有所居上持续取得新进展，使改革发展成果更多更公平
惠及全体人民，保证人民过上更好生活。
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民生问题始终是古今中外的重大政治问题。每年的两 会热点之重就是民生问题。“关注民生、重视民生、保障 民生、改善民生”，是我们党一以贯之的思想，也是我们 党在新时期以人为本、执政为民的新理念，更是构建和谐
角度四：从新中国成立后我国农业发展状况的曲折
过程及其原因切入，考查中国现代粮食生产问题，认识粮 食生产的必要性、危机性。 角度五：世界近现代史上英国圈地运动对农村生产 关系的影响；工业革命对农村人口流动的影响；罗斯福新 政有关农业的措施；苏联农业集体化及斯大林模式对农业 的影响等方面。
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权问题、东海石油开发以及南海主权问题等，是影响中 美、中日关系走向的核心问题。中美关系分歧与合作问 题、中日关系的曲折发展历程及前景、中国倡导多极化、 和谐世界的构建是高考命题考查的重点之一。
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命题视角
角度一：重视对近代以来中美关系发展演变的历程，特
别是新中国成立以来的重大史实以及影响中美关系走向的国 际形势与政治格局的考查。 角度二：对近代日本两次侵华影响及中日两国关系邦交 化的考查。
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命题视角
角度一：长三角经济发展圈、珠三角和泛珠三角经
济圈、环勃海湾经济圈等东部发达地区近现代遭受的经济 政治侵略历史；中国人民的抗战与探索的史实、现代改革
开放的重大成果及经济发达的原因等方面。
角度二：从实施中部崛起战略角度理解古代经济重 心开始南移、近现代中部地区的中国人民抗争与探索的史 实及近代经济发展等方面。
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热点三 关注民生保障问题，推进和谐社会构建
热点综述
2012年7月23日，省部级主要领导干部专题研讨班在
北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡 锦涛发表重要讲话。胡锦涛指出，在经济发展基础上逐步
提高人民物质文化生活水平，是改革开放和社会主义现代
角度三：新中国解决民生问题的成功与失误(新中国 成立之初农村土地改革、1958年的“大跃进”和“人民公 社化”运动、“文革”进一步造成社会经济的混乱、新时 期以来实行改革开放，发展社会主义市场经济等)。
角度四：近现代西方解决民生问题的理论与实践(文
艺复兴时期的人文主义思想；启蒙运动中的“人民主权 说”；美国罗斯福新政中的社会救济和社会保障措施；二
角度三：对现代中国的外交方针和政策、成就的考查。
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热点六 加强区域经济建设，促进经济协调发展
热点综述
国家特别重视推进区域经济协调发展，认真落实促进区 域经济社会发展的各项规划和政策，加强区域经济发展平衡 问题，实施东部地区带动中西部地区的发展战略。继续深入 推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促 进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。加强对革命 老区、民族地区、边疆地区和贫困地区的支持。实施区域发 展总体战略，重在发挥各地比较优势，有针对性地解决各地 发展中的突出矛盾和问题；重在扭转区域经济社会发展差距 扩大的趋势，增强发展的协调性；重在加快完善公共财政体 系，促进基本公共服务等。
考查，考查思想文化的繁荣和民族精神诞生与经济发展、
政治文明、社会进步的关系。
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命题视角
角度一：以儒家思想为主流的中国传统文化思想的
发展演变历程为切入点，考查儒家思想的内涵、演变历程 特征及影响。 角度二：对中国古代文学艺术发展历程体现的时代 特征及成就的考查。
角度三：从中国近代史上发生的三次大的思想论
民族精神是一个国家、一个民族兴旺的精神支柱，
任何一个民族，如果没有昂扬奋进的民族精神，就不可能 在世界民族之林中拥有自己的地位和影响。继承中国传统 文化，弘扬民族精神，继承和发扬民族主义和爱国主义， 可以增强中华民族的凝聚力，激发学生为中华民族伟大复 兴而奋斗的斗志，增强历史使命感和责任感，维护国家统 一和民族团结。 高考命题特别重视对传统文化与近现代民族精神的
影响的考查，理解对今天“三农”问题解决的启示。 角度二： 对中国古代土地制度和近现代不同历史时
期土地纲领的内容、评价和比较及其涉及的民生问题的考
查；理解认识古今历史上重视农业，改善民生问题的重要 举措及意义。
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角度三：对新中国成立以来，国家对农村生产关系 四次调整的命题考查，理解新中国成立以来在农业生产、 农村建设问题上的失误和成就。
战、改革开放以来的四次思想解放、近代欧洲思想解放运 动切入，考查对坚持科学精神与人文精神的统一的理解。
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角度四：从近代先进中国人探索救国救民道路的历程
及新中国成立后的建设与探索切入，考查中华民族精神以
爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强 不息的精神，特别突出五四精神、井冈山精神、长征精 神、延安精神、抗日精神、西柏坡精神所涉及到的历史知 识理解认识。
热点综述
每年一度的曲阜孔子文化节的举办，时下兴起的国 学研究热，全球创办孔子学院热，充分证明了以儒家思想 为主流的中国传统文化的魅力。以儒家思想为主流的中国 传统文化，博大精深，不仅极大地影响着中国，而且对世 界文化，尤其是东方文化也产生了巨大影响，形成了“儒 家文化圈”，影响深远。
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保持了繁荣昌盛。台湾问题是涉及祖国统一，中华民族走 向复兴的关键问题。两岸和平统一，共同发展是中华民族 的共同心愿。 加强民族团结，实现和维护国家统一，是高考常考的 热点问题之一，复习时要重视与之相关历史知识的掌握。
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命题视角
角度一：中国古代中央集权制度下对地方管辖的举
措及影响。 角度二：近代以来反抗外来侵略，维护民族独立、
国家统一的有关史实。
角度三：民主革命时期少数民族地区对民族独立的 重大贡献及新中国成立以来实施的民族制度与民族政策。 角度四：对香港问题、台湾问题的由来及“一国两 制”理论与实践的考查。
角度五：世界近现代史上维护国家利益，反对分
裂，实行国家统一的举措。
实施科教兴国战略，加快建设创新型国家 加强能源节约，保护生态环境 大国关系与和谐世界的构建 经济全球化与大国的兴衰 重要周年热点
热点十一
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热点一 重视“三农”问题，强化立国之路
热点综述
“三农”问题是近年来高考持续关注的热点。“三
农”问题是指农业、农村、农民这三个问题。中共中央、 国务院每年就“三农”问题发布政策，其核心主题是稳定 粮食生产、增加农民收入、加强农村基础建设。 中国作为一个农业大国，“三农”问题关系到国民 素质、经济发展，关系到社会稳定、国家富强、民族复 兴。重视“三农”问题，推进和谐社会的构建，建设社会 主义新农村，一直是国家发展的工作重心之一。高考命题
社会的重要基石。梳理古今中外有关民生问题的重大举
措，借鉴解决民生问题的经验教训，是高考的重要命题角 度，复习时应格外重视。
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命题视角
角度一：考查对中国古代民本思想(老子主张“无
为”；孔子提出“仁”，主张以德治民；墨子提出“兼 爱”、“非攻”；孟子提出“仁政”、“民贵君轻”，反对
苛政等)及其实践活动的理解。
角度二：近代民生问题的提出、发展和实践活动(太平 天国颁布《天朝田亩制度》，提出“耕者有其田”，“无处 不均匀，无人不饱暖”的思想；孙中山提出民生主义，主张 “平均地权”，做到“家给人足”；新三民主义的民生主义
中增加了“节制资本”；中国共产党在民主革命不同时期提
出了不同的土地政策)。
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热点八 加强能源节约，保护生态环境
热点综述
2012年7月27日，国务院印发《“十二五”节能环保产 业发展规划》。明确“十二五”期间，节能环保产业产值 年均增长15%以上，到2015 年，节能环保产业总产值达 到4.5 万亿元，增加值占国内生产总值的比重为2%左右。 根据《规划》，“十二五”期间需重点发展的领域包括： 节能产业重点领域、资源循环利用产业重点领域、环保产 业重点领域等。
热点七
实施科教兴国战略，加快建设创新型国家
热点综述
新华网北京电：2012年7月27日上午，中共中央总书 记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在北京人民大会堂会 见“天宫一号”与神舟九号载人交会对接任务航天员及参 研参试人员代表，代表党中央、国务院、中央军委，向胜 利完成任务的3名航天员，向所有参加这次任务的科技工 作者、干部职工和解放军指战员，表示热烈祝贺和诚挚问 候，勉励大家大力弘扬载人航天精神，团结拼搏、开拓奋
族前进的不竭动力。因而重视教育，大力发展科技事业，
倡导科技创新是中华民族复兴，国家富强的重要举措。
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命题视角
角度一：古代中国科技的辉煌和落伍与新中国的科
技创新(两弹一星、东方魔稻、银河系列计算机、“神
舟”号飞船等)以及形成的航天精神。 角度二：对近现代西方的科技发展与创新(近代科学
技术革命、牛顿经典力学体系、相对论和量子论、现代信
息技术等)的考查。 角度三：创新型国家的建立需要政治制度改革创 新、经济体制创新，注重对中国古代政治制度举措、现代 中国民主政治建设、新时期经济体制改革的角度的考查。 角度四：理解中国古代、近代教育的发展及特色， 梳理现代中国教育发展的阶段及特征。
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战后“福利”国家的建立)。
角度五：苏联解决民生问题的探索(重视民生：新经 济政策以固定的粮食税取代余粮收集制；忽视民生：战时 共产主义政策和斯大林时期片面强调优先发展重工业，造 成农业、轻工业落后，影响人民生活水平提高)等。
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热点四 继承传统文化，弘扬民族精神
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角度三：从振兴东北老工业基地角度，考查现代中
国东北对中国工业发展的贡献及加快改革开放的有关史实
等。 角度四：从西部大开发角度，考查古代对西部地区 的管辖、西部地区对中国民主革命的贡献、现代科技的发 展及民族区域自治制度等有关史实。
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