健康教育学习题

《健康教育与健康促进》单选题

第一章

1、下列属于健康的社会决定因素的是 C

A．遗传基因 B．生产/生活环境 C．经济条件 D．卫生服务 E．行为生活方式

2、健康促进的基本策略不包括 E

A．倡导 B．赋权 C．协调 D．社会动员 E．社会行动

3、在健康促进产出模式下，健康教育活动的直接产出是 A

A．健康素养 B．健康的行为生活方式 C．健康环境 D．政策法规 E．社区参与

4、健康促进的核心策略为 B

A．环境保护 B．社会动员 C．健康教育 D．疾病控制 E．学校卫生

5、在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是 C

A．生物学因素 B．卫生服务因素 C．行为与生活方式因素 D．环境因素 E．社会经济因素6、制定公共场所禁止吸烟的法规，属于健康教育干预策略中的 A

A．社会策略 B．环境策略 C．信息传播 D．技能发展 E．组织方法

7、关于健康教育与健康促进关系的叙述正确的是 E

A．健康促进是健康教育不可缺少的核心要素

B．健康教育对健康促进起着维护和推动作用

C．健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容

D．健康教育是健康促进的深化与发展

E．健康促进要以健康教育为先导

8、影响健康的社会环境因素不包括 D

A．社会经济 B．教育 C．社会网络 D．职业环境 E．社会性别

9、健康教育的核心是 E

A．提高人群的健康意识 B．增加人群的健康知识 C．转变人群的态度

D．增加人群对改变行为的信心 E．改变人群的健康相关行为

10、“体现预防为主的思想，增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的 E

A. 制定促进健康的公共政策

B. 创造支持性环境

C. 加强社区行动

D. 发展个人技能

E. 调整卫生服务方向

11、高血压病的家族聚集现象体现了影响健康的 A

A. 生物学因素

B. 环境因素

C. 生态学因素

D. 卫生保健服务因素 E．行为生活方式因素

12、在健康的内涵中，心理的完满状态指的是 B

A. 保持促进健康的生活方式

B. 自尊、达观，有心理适应能力

C. 没有心理痛苦、没有心理失能

D. 能发挥社会功能、得到社会支持

E. 没有社会/家庭摩擦、有归属感

13、下列关于健康素养的表述，不正确的是 C

A. 健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力

B. 健康教育是提高健康素养的重要途径

C. 健康素养是评价健康状况的重要指标之一

D. 健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果

E. 健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康

14、关于卫生宣传与健康教育关系的表述，不正确的是 C

A. 卫生宣传更强调知识的普及，健康教育更注重行为改变

B. 健康教育比卫生宣传更注重循证决策

C. 卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程

D. 卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式

E. 健康教育是对卫生宣传功能的扩展

15、首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中，健康促进的5个主要活动领域不包括 D

A．制定促进健康的公共政策 B．创造支持环境

C．发展个人技能 D．开展疾病控制 E．调整服务方向

第二章

16、在提问技巧中，以“为什么”开始的提问属于 D

A．封闭型问题 B．开放型问题 C．试探型问题 D．索究型问题 E．复合型问题

17、从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是 D

A．能指出酗酒对健康的危害 B．经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动

C．反对家人或他人在自己身边吸烟D．相信低钠盐有利于健康 E．不能经常吃新鲜蔬菜、水果18、从提高健康传播效果的对策看，以下表述属于传播者方面的是 C

A．在农村利用有线广播传播健康知识B．根据目标人群的健康需求，确定宣传内容

C．请群众信赖的医学专家讲课 D．采用漫画、图片的形式

E．利用卫生节日，配合政府行为进行相应内容的宣传活动

19、在传播中，干扰指的是 B

A．受传者接受信息后的心理行为反映 B．传播过程中对信息减弱或加强的因素

C．在传播过程中能决定信息取舍的人 D．在传播中传播双方的相互依存关系

E．在传播过程中双方缺乏对信息共同理解

20、传播材料预试验的次数取决于 D

A．传播材料的形式 B．制作传播材料的经费数量

C．传播材料的使用对象 D．初稿的质量和预试验中发现的问题 E．使用传播材料的场所

21、人际传播的特点不包括 A

A. 反馈不够及时不够充分

B. 不需要任何非自然的媒介

C. 交流的双方可以互为传播者和受传者

D. 在一定时限内，传播的速度也比较慢

E. 容易造成信息失真、误传

22、从健康传播效果的层次看，以下表述属于态度转变的是 C

A．能指出酗酒对健康的危害 B．经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动C．反对家人或他人在自己身边吸烟 D．相信低钠盐有利于健康 E．不能经常吃新鲜蔬菜、水果23、从提高健康传播效果的对策看，以下表述属于改善信息因素的是 D

A．在农村利用有线广播传播健康知识 B．对目标人群进行细分，了解其对健康信息的需求C．请群众信赖的医学专家讲课 D．采用通俗易懂的文字表达传播内容

E．利用卫生节日，配合政府行为进行相应内容的社会性宣传活动

24、由职业性传播机构进行的传播称为 E

A. 自我传播

B. 人际传播

C. 群体传播

D. 组织传播

E. 大众传播

25、在拉斯韦尔“五因素”传播模式中，能回答“对谁说”的是 D

A. 传播者

B. 信息

C. 媒介

D. 受传者

E. 效果

26、拉斯韦尔五因素传播模式中的要素不包括E

A．传播者 B．传播媒介 C．受传者 D．信息 E．反馈

27、同伴教育属于 C

A. 自我传播

B. 人际传播

C. 群体传播

D. 组织传播

E. 大众传播

28、人际交流中，说的技巧不包括 B

A．发音吐字要清晰 B．声音不要有高低起伏 C．适当重复重要的内容

D．尽量少用专业术语 E．恰当地运用举例引证

29、在拉斯韦尔“五因素”传播模式中，能回答“说了什么”的是 B

A. 传播者

B. 信息

C. 媒介

D. 受传者

E. 效果

30、健康教育中常见的人际传播形式不包括 E

A. 个别劝导

B. 咨询

C. 讲座

D. 培训

E. 放录像

31、拉斯韦尔“五因素”传播模式的正确表述是 B

A. 传播者-媒介-信息-受传者-效果

B. 传播者-信息-媒介-受传者-效果