小学六年级上册科学答案
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
探究接力棒
一、1． 平均温度 2． 体积 体积
二、1． C 2． A 三、因为空气里的水蒸气遇到冷的玻璃杯面凝结成水珠。
3．热是怎样传递的
探究接力棒 一．、固体 液体 气体 热传导 二、1．√ 2． √ 三、1． B 2． B 3． A
对流
辐射
3
四、略 4．让水凉得慢一些
探究接力棒 一、1． √ 2． √ 3．√ 二、B 三、放冰箱里，装在泡沫盒里，装在开水瓶里。
甩动蛙声筒
动能转化声能
探究接力棒
一、1．× 2 ．√
二、1．由太阳到蒸汽依次为:太阳能—化学能—动能—电能—热能—动能
3 ．电和磁 探究起跑线 1．通电时现象：小磁针偏转 断电时现象：恢复原位 偏转原因：通电导线产生磁性 2．材料：导线、铜夹、大铁钉、电池、大头针等。
方法：将导线沿着一个方向缠绕在大铁钉上。发现：通电时有磁性（吸起大头针），断电后无磁 性（大头针掉落）
8 设计建造我们的桥
探究起跑线 提示：设计要注意的问题：设计的种类、结构、身边的材料、人员分工等
需要材料：纸板、铁丝或线、竹筷等 修改意见：如美观程度、坚固程度、节省材料等
第三单元 热和燃烧
探究接力棒
1．热起来了
一、1．√ 2．
二、1．因为这样摩擦可以产生热量
2． 穿柔软的棉衣，里面有很多空气 ，可以保暖 2．哪杯水温度高
实验装置示意图：
记录表：略 我们的发现：垂直拉向上拉物体不省力，从斜面向上拉物体省力。 我们的研究的结论：利用斜面向上拉物体可以省力 。 通过研究我们发现：坡度越大越费力，坡度越小越省力 。
探究接力棒 一、1．斜面
2．省力 3．省力
剪刀刀口 小 省力
螺纹钉
斧头
钉子尖
二、B
4
三、1．√ 2．√ 四、略
6．塔的研究
2
探究接力棒 一、 1．弱 实体结果不如三角形 、四边形稳定牢固 2．大 重 强 深 二、略
7 桥的研究 探究起跑线 1．四座桥的不同点：有的拱在上，有的在中间、有的在下面。
各自优点:美观、桥下可通船、省材料等 2．拱足 推力 力 弯曲 3．提示：钢缆作用：是主要承重构件；桥塔：支撑钢缆；桥面:承重、通行。 探究接力棒 一、1．浮桥 拉索桥 拱桥 斜拉桥 梁桥 二、略
上多处用力，体会用力大小，观察如何使用的工具、用力点在哪里、工具的结构怎么样等。结果：
使用羊角钉锤能轻松地拔起铁钉，主要是钉锤有个支承点，羊角处可夹住钉子，可以在一个较长
的用力杆上用力，所以钉锤能轻松地拔起铁钉。
探究接力棒 1． 研究的问题：为什么螺丝刀的刀柄粗、刀杆细呢？
我的猜想： 我认为刀柄粗是可以省力的。 材料：螺丝刀 1 把、螺丝钉多个、木板 1 块。 研究方法：用手握住螺丝刀的刀柄， 在木板上拧螺丝钉，再用手握住螺丝刀的刀杆， 再拧螺丝 钉，感受在两个不同位置的用力情况是省力还是费力。 2．建议学生实际操作体会。
4．
生活中应用轮轴的例子
轮轴起的作用
车方向盘、水龙头、开门把手
省力，轮越大越省力。
2
探究接力棒 一、1、轮轴_ 2、各种轮式开关 车方向盘 开门钥匙 手拧螺钉 3、省力 省力 二、1、√ 2、√ 3、 √ 4、× 三、我会使用 B 轮提重物。因为 A、B 两个轮轴的轴粗细相同，B 轮比 A 轮的轮大，相对来说轮越大
研究的目的：这个轮轴是如何提高转速的，即脚蹬一圈，车轮转几圈。 研究的方法：在自行车上实验、观察。 研究数据的记录：小轮转得圈数比大轮转得圈数多。 研究的结论：大轮通过链条传递力，使小轮转动，小轮转得比大轮快。
探究接力棒
一、杠杆、轮轴、滑轮、斜面 轮轴 滑轮
二、汽车方向盘
斜面
起重机吊货物
菜刀
轮轴
镊子
定滑轮装置图
动滑轮装置
重点
重物
支点
力点
支点
力点
重物
重点
探究起跑线 1．略
6．起重机
3
2． 滑轮组数 1组 2组 3组
第一次 500 克 250 克 125 克
第二次 500 克 250 克 125 克
我们的发现：每增加 1 组滑轮组数，拉力就再省一半的力， 滑轮组数越多省力越多。
拉力的大小=
物重重量 2×滑轮组数
越省力。
5．动滑轮和定滑轮
探究起跑线 1．一样多 不 能
重
物 第1题
重
物 第2题
2．研究需要的材料：动滑轮 1 个、线绳 1 根、支架 1 个、测力计 1 个、钩码 多个。
我们的研究步骤：如图所示：将线的一头固定在支架上，使线套在动滑轮槽上，钩码挂在轮上，
线的另一头系在测力计上，向上拉测力计，记录测力计读数。
吊车挂钩
滑轮
引桥
起钉锤
杠杆
旗杆上的轮子
三、电动和手动的儿童玩具、手推车、吊车、各种汽车、火车、飞机等。
5
第二单元形Leabharlann 与结构1. 抵抗弯曲探究起跑线 控制不变的量：每张纸的质量与长宽不变，还要控制架空的长度相同，放垫圈的位置相同，纸条弯 曲的程度相同。 要改变的一个量是：纸的厚度（纸的张数） 要测量的数据是：抗弯曲能力的大小（垫圈个数）。 我的解释是：增加纸的厚度（张数）可以大大增加纸条的抗弯曲能力。 探究接力线 一、1．A 2． B 二、1．它们的梁横截面都是长方形，都是厚度比宽度大，梁都是立着安放的。
第一单元 机械和工具
1．我们常用的工具
探究起跑线
1．
工具名称
使用方法
可以完成的工作
钉锤
握住钉锤手柄用力挥动锤头砸钉子
钉钉子
剪子
在手柄处用力剪
剪布或剪纸
开瓶器
将开瓶器套在要开的瓶盖上，手柄处向上用力。 打开瓶盖子
2．我的问题：钉锤为什么能轻松地拔起铁钉呢？
我的猜想：略
材料：羊角钉锤、木板、钉子。
研究过程和结果：小心将钉子钉入木板，再使用羊角钉锤将木板上的钉子拔起来。注意在手柄杆
2．改变材料截面的形状相当于增加了材料的厚度，所以能提高其抗弯曲的能力。我还知道瓦楞形纸 板、工字钢、三角钢、矩形钢都是根据改变形状增大承受力的原理设计制作的。
3．略
探究起跑线 1．（略）
3．拱形的力量
2．不变的量有：纸拱的跨度不变。
通过观察分析我们发现：纸拱随着压力的增加，形状开始变形。纸拱的表面承受到压力时，能把 压力向下和向外传递给相邻的部分。要使纸拱能承受更大的压力，就要想办法改变纸拱的形状， 使其能够抵住纸拱向下向外的推力。
能量转化：电能转化成磁能，再转化成机械能。 2．磁悬浮列车 电能转化成磁能，再转化成机械能。
5．水的变化与热的传递
2．打开盖子的工具
探究起跑线
1．
用铁片打开饼干罐的盖子
力点
重点
用开瓶器打开饮料瓶
支点
支点
力点
重点
各种杠杆的相同点：都有重点、力点、支点，都能节省力量。
我所发现的杠杆的不同点：支点位置不一样。
2．生活中应用杠杆的地方有：夹菜的筷子、夹细小物体的镊子、剪子、钳子、钓鱼竿、跷跷板等。 我提出的问题：这些工具都是省力的吗？还有比杠杆更省力的工具吗？等等
探究接力棒 一、1．杠杆 支点 重点
2．镊子 剪子 钳子 3．杠杆 支点 重点 力点
1
二、1．√ 2．× 三、1． 这个杠杆的作用是省力。
支点
2．略。实际操作体会。
探究起跑线
1．
左边钩码状况
格数
钩码数
重点
力点
3．杠杆的研究
杠杆尺状态
右边钩码状况
格数
钩码数
2．略 3． 省力杠杆 不省力杠杆
钳子、羊角锤等 夹细小物体的镊子、钓鱼竿、跷跷板等。
（此公式可写可不写）
3． 我们的发现：我发现缠绕的圈数越多越省力
探究接力棒 一、1、滑轮组 省力 改变用力的方向
2、
A
B
C
D
A：定滑轮 改变用力方向
B: 动滑轮 省一半力
C: 滑轮组 改变用力方向、省一半力
D: 滑轮组 改变用力方向、省一半力
二、B C
7．在斜坡上
探究起跑线 1．研究需要的材料：一个斜面、二个不同的物体、测力计 1 个。
我们的研究发现：钩码向上运动的方向与用力方向相同，用力大小是钩码重力的一半。
我们的研究结果：动滑轮省一半的力，但不能改变用力的方向。
探究接力棒
一、定滑轮 改变用力的方向 动滑轮 省力。 二、1．升旗杆、窗帘顶端使用了定滑轮，它起到了改变用力的方向的作用。吊车、电梯上有动滑轮，
它起省力的作用。 2．滑轮也是杠杆，它们的三个点的位置如图所示。
探究接力棒 一、1．安全利用火 2．燃烧 二、B
三、1． √ 探究接力棒
2．× 8．火与我们的生活
一、1． √ 2．√ 3． √ 4．√
第四单元 能量
1．各种各样的能量
探究起跑线
1．六幅图能量分别为：热能 风能 化学能 水能 化学能 电能
2． 能量
作用
风能
发电、磨
水能
发电、推动水车提水灌溉
电能
发光、照明等
5．着火了 探究接力棒
一、1．发光 发热 生成新物质 2．可燃物 氧气 达到燃点 3．此题改为：同一种物体形状、
大小不同，达到燃点的温度相同 探究接力棒
6．蜡烛能燃烧多久
一、1． 氧气 空气 2． 拉瓦锡
二、A
三、1．燃 烧 是 一 种 发 光 发 热 的 剧 烈 的 化 学 反 应 。 燃 烧 需 要 可 燃 物 ， 氧 气 ， 达 到 燃 点 。 7．把火熄灭
探究起跑线 1．
应用机械的位置 龙头（车把） 脚踏板与齿轮 刹车 小车轮与小车轴 大齿轮与小齿轮 螺丝与螺帽
8．我的自行车
应用机械的类型 轮轴 轮轴 杠杆 轮轴 轮轴 斜面
应用机械起了什么作用 轻松的控制方向 省力 省力 加快速度 提高速度 省力
其他发现
2．研究的问题：大齿轮（脚踏板处）与小齿轮（后车轮处）组成的轮轴。
2．我的发现：增加纸的宽度产生的抗弯曲能力比增加纸的厚度产生的抗弯曲能力差。
2．增强抗弯曲能力 探究起跑线 1．（略） 2．实验要求：纸的长、宽、厚度；架空的距离；放垫圈的位置。
我们的研究方法：分别实验，将纸折成不同的形状，放在架空的两本厚书之间，在上面加放垫圈， 测试抗弯曲能力（垫圈数）。 通过以上实验我得出的结论是：改变纸的形状，大大提高了纸的抗弯曲能力，纸的形状不同抗弯 曲能力有可能不同。 我们还想进一步探究的问题：（略） 探究接力线 一、三角 二、 1．
1
探究接力棒 1．拱形结构承受的压力能力强 ，因为拱形结构能把压力向下和向外传递给相邻的部分，力分布比 较均匀。而平直的横梁受的是弯曲力，受力集中在受力点上。 2．略
4．找拱形
探究起跑线：略 探究接力棒 一、1．安全帽、乒乓球、会展馆顶部、饮料瓶等 二、略
2．略
探究起跑线 1．框架 支撑 三角形
2．略 3．略 探究接力棒 一、1． √ 2．√ 二、1．
5．框架结构
2． 物体名称
房屋
框架结构 正方体框架
稳定性 强
铁塔
锥形框架
强
体育馆钢架拱形 拱形框架
强
屋顶
思考：如果将框架结构改 会变得不稳定，不牢固 成实体结构会怎样？
解释它们为什么做成框架结构 为了增大支撑力
增大支撑力，更稳定，更牢固
增大支撑力，更稳定，更牢固
探究起跑线 1．重 重 锥形框架
2．略 3．略
方法：实验中不变因素有：节数、铁打大小、导线粗细等，改变因素：线圈圈数。 记录：按实验中现象如实记录。 结论:电磁铁磁力大小与线圈圈数有关，圈数越多磁力越大，反之越小。 3．可以把全班同学的不同实验进行总结。如电磁铁磁力大小与线圈多少、电池数量有关，与线的粗 细、铁打大小关系不大等。 探究接力棒 一、1．线圈 电池 2．磁力 磁极 二、1． C ABD 2． B C 三、1． 电磁起重机应用电磁铁通电有磁性，断电后无磁性工作。
探究接力棒 一、1．省力 费力 不省力也不费力 2．省力 3．省力 费力 二、1．B 2．A、C B D 三、1．× 2．× 四、不是。如羊角锤的三个点就不在同一条直线上。
4．螺丝刀里的科学
探究起跑线
1． 螺丝刀刀柄比螺丝刀刀杆粗很多，刀柄上有些凹槽，刀杆上没有 2．螺丝刀刀柄
3． 我发现：要保持平衡，轮越大，钩码使用越少，说明在轮上用力时，轮越大越省力。
化学能
汽油燃烧推动汽车运动
核能
发电
探究接力棒
一、1．√ 2 ．×
二、
电动车运动
电能
海水波浪发电
机械能
4
燃烧汽油车运动、燃放烟花爆竹
激光打孔、切割材料
光能
化学能 2 ．能量的转化
探究起跑线
1．举例： 电视机/ 产生图像、声音等/ 电能转化成光能、声能等
2．略
3． 摇动手铃
能量转化是动能转化成声能
反复弯折铁丝 动能转化成热能
3．方案：用电磁铁两端分别靠近指南针两端，观察指南针的变化。 结论：电磁铁有南北极，并且可变化。
探究接力棒 一、1． 偏转 奥斯特 2． 铁 磁铁 磁性 3． 导线 大铁钉 二、1．√ 2 ．√ 三、1．用指南针分别靠近电磁铁两端，观察磁针变化。根据同极相互排斥异极相互吸引来判断。
4 ．电磁铁的磁力 探究起跑线 1．（2）与线的粗细有关 （3）与线圈的多少有关 （4）电池节数有关 2．我的猜想：电磁铁大小与线圈的多少有关（只是举例，可从猜想中任选）
一、1． 平均温度 2． 体积 体积
二、1． C 2． A 三、因为空气里的水蒸气遇到冷的玻璃杯面凝结成水珠。
3．热是怎样传递的
探究接力棒 一．、固体 液体 气体 热传导 二、1．√ 2． √ 三、1． B 2． B 3． A
对流
辐射
3
四、略 4．让水凉得慢一些
探究接力棒 一、1． √ 2． √ 3．√ 二、B 三、放冰箱里，装在泡沫盒里，装在开水瓶里。
甩动蛙声筒
动能转化声能
探究接力棒
一、1．× 2 ．√
二、1．由太阳到蒸汽依次为:太阳能—化学能—动能—电能—热能—动能
3 ．电和磁 探究起跑线 1．通电时现象：小磁针偏转 断电时现象：恢复原位 偏转原因：通电导线产生磁性 2．材料：导线、铜夹、大铁钉、电池、大头针等。
方法：将导线沿着一个方向缠绕在大铁钉上。发现：通电时有磁性（吸起大头针），断电后无磁 性（大头针掉落）
8 设计建造我们的桥
探究起跑线 提示：设计要注意的问题：设计的种类、结构、身边的材料、人员分工等
需要材料：纸板、铁丝或线、竹筷等 修改意见：如美观程度、坚固程度、节省材料等
第三单元 热和燃烧
探究接力棒
1．热起来了
一、1．√ 2．
二、1．因为这样摩擦可以产生热量
2． 穿柔软的棉衣，里面有很多空气 ，可以保暖 2．哪杯水温度高
实验装置示意图：
记录表：略 我们的发现：垂直拉向上拉物体不省力，从斜面向上拉物体省力。 我们的研究的结论：利用斜面向上拉物体可以省力 。 通过研究我们发现：坡度越大越费力，坡度越小越省力 。
探究接力棒 一、1．斜面
2．省力 3．省力
剪刀刀口 小 省力
螺纹钉
斧头
钉子尖
二、B
4
三、1．√ 2．√ 四、略
6．塔的研究
2
探究接力棒 一、 1．弱 实体结果不如三角形 、四边形稳定牢固 2．大 重 强 深 二、略
7 桥的研究 探究起跑线 1．四座桥的不同点：有的拱在上，有的在中间、有的在下面。
各自优点:美观、桥下可通船、省材料等 2．拱足 推力 力 弯曲 3．提示：钢缆作用：是主要承重构件；桥塔：支撑钢缆；桥面:承重、通行。 探究接力棒 一、1．浮桥 拉索桥 拱桥 斜拉桥 梁桥 二、略
上多处用力，体会用力大小，观察如何使用的工具、用力点在哪里、工具的结构怎么样等。结果：
使用羊角钉锤能轻松地拔起铁钉，主要是钉锤有个支承点，羊角处可夹住钉子，可以在一个较长
的用力杆上用力，所以钉锤能轻松地拔起铁钉。
探究接力棒 1． 研究的问题：为什么螺丝刀的刀柄粗、刀杆细呢？
我的猜想： 我认为刀柄粗是可以省力的。 材料：螺丝刀 1 把、螺丝钉多个、木板 1 块。 研究方法：用手握住螺丝刀的刀柄， 在木板上拧螺丝钉，再用手握住螺丝刀的刀杆， 再拧螺丝 钉，感受在两个不同位置的用力情况是省力还是费力。 2．建议学生实际操作体会。
4．
生活中应用轮轴的例子
轮轴起的作用
车方向盘、水龙头、开门把手
省力，轮越大越省力。
2
探究接力棒 一、1、轮轴_ 2、各种轮式开关 车方向盘 开门钥匙 手拧螺钉 3、省力 省力 二、1、√ 2、√ 3、 √ 4、× 三、我会使用 B 轮提重物。因为 A、B 两个轮轴的轴粗细相同，B 轮比 A 轮的轮大，相对来说轮越大
研究的目的：这个轮轴是如何提高转速的，即脚蹬一圈，车轮转几圈。 研究的方法：在自行车上实验、观察。 研究数据的记录：小轮转得圈数比大轮转得圈数多。 研究的结论：大轮通过链条传递力，使小轮转动，小轮转得比大轮快。
探究接力棒
一、杠杆、轮轴、滑轮、斜面 轮轴 滑轮
二、汽车方向盘
斜面
起重机吊货物
菜刀
轮轴
镊子
定滑轮装置图
动滑轮装置
重点
重物
支点
力点
支点
力点
重物
重点
探究起跑线 1．略
6．起重机
3
2． 滑轮组数 1组 2组 3组
第一次 500 克 250 克 125 克
第二次 500 克 250 克 125 克
我们的发现：每增加 1 组滑轮组数，拉力就再省一半的力， 滑轮组数越多省力越多。
拉力的大小=
物重重量 2×滑轮组数
越省力。
5．动滑轮和定滑轮
探究起跑线 1．一样多 不 能
重
物 第1题
重
物 第2题
2．研究需要的材料：动滑轮 1 个、线绳 1 根、支架 1 个、测力计 1 个、钩码 多个。
我们的研究步骤：如图所示：将线的一头固定在支架上，使线套在动滑轮槽上，钩码挂在轮上，
线的另一头系在测力计上，向上拉测力计，记录测力计读数。
吊车挂钩
滑轮
引桥
起钉锤
杠杆
旗杆上的轮子
三、电动和手动的儿童玩具、手推车、吊车、各种汽车、火车、飞机等。
5
第二单元形Leabharlann 与结构1. 抵抗弯曲探究起跑线 控制不变的量：每张纸的质量与长宽不变，还要控制架空的长度相同，放垫圈的位置相同，纸条弯 曲的程度相同。 要改变的一个量是：纸的厚度（纸的张数） 要测量的数据是：抗弯曲能力的大小（垫圈个数）。 我的解释是：增加纸的厚度（张数）可以大大增加纸条的抗弯曲能力。 探究接力线 一、1．A 2． B 二、1．它们的梁横截面都是长方形，都是厚度比宽度大，梁都是立着安放的。
第一单元 机械和工具
1．我们常用的工具
探究起跑线
1．
工具名称
使用方法
可以完成的工作
钉锤
握住钉锤手柄用力挥动锤头砸钉子
钉钉子
剪子
在手柄处用力剪
剪布或剪纸
开瓶器
将开瓶器套在要开的瓶盖上，手柄处向上用力。 打开瓶盖子
2．我的问题：钉锤为什么能轻松地拔起铁钉呢？
我的猜想：略
材料：羊角钉锤、木板、钉子。
研究过程和结果：小心将钉子钉入木板，再使用羊角钉锤将木板上的钉子拔起来。注意在手柄杆
2．改变材料截面的形状相当于增加了材料的厚度，所以能提高其抗弯曲的能力。我还知道瓦楞形纸 板、工字钢、三角钢、矩形钢都是根据改变形状增大承受力的原理设计制作的。
3．略
探究起跑线 1．（略）
3．拱形的力量
2．不变的量有：纸拱的跨度不变。
通过观察分析我们发现：纸拱随着压力的增加，形状开始变形。纸拱的表面承受到压力时，能把 压力向下和向外传递给相邻的部分。要使纸拱能承受更大的压力，就要想办法改变纸拱的形状， 使其能够抵住纸拱向下向外的推力。
能量转化：电能转化成磁能，再转化成机械能。 2．磁悬浮列车 电能转化成磁能，再转化成机械能。
5．水的变化与热的传递
2．打开盖子的工具
探究起跑线
1．
用铁片打开饼干罐的盖子
力点
重点
用开瓶器打开饮料瓶
支点
支点
力点
重点
各种杠杆的相同点：都有重点、力点、支点，都能节省力量。
我所发现的杠杆的不同点：支点位置不一样。
2．生活中应用杠杆的地方有：夹菜的筷子、夹细小物体的镊子、剪子、钳子、钓鱼竿、跷跷板等。 我提出的问题：这些工具都是省力的吗？还有比杠杆更省力的工具吗？等等
探究接力棒 一、1．杠杆 支点 重点
2．镊子 剪子 钳子 3．杠杆 支点 重点 力点
1
二、1．√ 2．× 三、1． 这个杠杆的作用是省力。
支点
2．略。实际操作体会。
探究起跑线
1．
左边钩码状况
格数
钩码数
重点
力点
3．杠杆的研究
杠杆尺状态
右边钩码状况
格数
钩码数
2．略 3． 省力杠杆 不省力杠杆
钳子、羊角锤等 夹细小物体的镊子、钓鱼竿、跷跷板等。
（此公式可写可不写）
3． 我们的发现：我发现缠绕的圈数越多越省力
探究接力棒 一、1、滑轮组 省力 改变用力的方向
2、
A
B
C
D
A：定滑轮 改变用力方向
B: 动滑轮 省一半力
C: 滑轮组 改变用力方向、省一半力
D: 滑轮组 改变用力方向、省一半力
二、B C
7．在斜坡上
探究起跑线 1．研究需要的材料：一个斜面、二个不同的物体、测力计 1 个。
我们的研究发现：钩码向上运动的方向与用力方向相同，用力大小是钩码重力的一半。
我们的研究结果：动滑轮省一半的力，但不能改变用力的方向。
探究接力棒
一、定滑轮 改变用力的方向 动滑轮 省力。 二、1．升旗杆、窗帘顶端使用了定滑轮，它起到了改变用力的方向的作用。吊车、电梯上有动滑轮，
它起省力的作用。 2．滑轮也是杠杆，它们的三个点的位置如图所示。
探究接力棒 一、1．安全利用火 2．燃烧 二、B
三、1． √ 探究接力棒
2．× 8．火与我们的生活
一、1． √ 2．√ 3． √ 4．√
第四单元 能量
1．各种各样的能量
探究起跑线
1．六幅图能量分别为：热能 风能 化学能 水能 化学能 电能
2． 能量
作用
风能
发电、磨
水能
发电、推动水车提水灌溉
电能
发光、照明等
5．着火了 探究接力棒
一、1．发光 发热 生成新物质 2．可燃物 氧气 达到燃点 3．此题改为：同一种物体形状、
大小不同，达到燃点的温度相同 探究接力棒
6．蜡烛能燃烧多久
一、1． 氧气 空气 2． 拉瓦锡
二、A
三、1．燃 烧 是 一 种 发 光 发 热 的 剧 烈 的 化 学 反 应 。 燃 烧 需 要 可 燃 物 ， 氧 气 ， 达 到 燃 点 。 7．把火熄灭
探究起跑线 1．
应用机械的位置 龙头（车把） 脚踏板与齿轮 刹车 小车轮与小车轴 大齿轮与小齿轮 螺丝与螺帽
8．我的自行车
应用机械的类型 轮轴 轮轴 杠杆 轮轴 轮轴 斜面
应用机械起了什么作用 轻松的控制方向 省力 省力 加快速度 提高速度 省力
其他发现
2．研究的问题：大齿轮（脚踏板处）与小齿轮（后车轮处）组成的轮轴。
2．我的发现：增加纸的宽度产生的抗弯曲能力比增加纸的厚度产生的抗弯曲能力差。
2．增强抗弯曲能力 探究起跑线 1．（略） 2．实验要求：纸的长、宽、厚度；架空的距离；放垫圈的位置。
我们的研究方法：分别实验，将纸折成不同的形状，放在架空的两本厚书之间，在上面加放垫圈， 测试抗弯曲能力（垫圈数）。 通过以上实验我得出的结论是：改变纸的形状，大大提高了纸的抗弯曲能力，纸的形状不同抗弯 曲能力有可能不同。 我们还想进一步探究的问题：（略） 探究接力线 一、三角 二、 1．
1
探究接力棒 1．拱形结构承受的压力能力强 ，因为拱形结构能把压力向下和向外传递给相邻的部分，力分布比 较均匀。而平直的横梁受的是弯曲力，受力集中在受力点上。 2．略
4．找拱形
探究起跑线：略 探究接力棒 一、1．安全帽、乒乓球、会展馆顶部、饮料瓶等 二、略
2．略
探究起跑线 1．框架 支撑 三角形
2．略 3．略 探究接力棒 一、1． √ 2．√ 二、1．
5．框架结构
2． 物体名称
房屋
框架结构 正方体框架
稳定性 强
铁塔
锥形框架
强
体育馆钢架拱形 拱形框架
强
屋顶
思考：如果将框架结构改 会变得不稳定，不牢固 成实体结构会怎样？
解释它们为什么做成框架结构 为了增大支撑力
增大支撑力，更稳定，更牢固
增大支撑力，更稳定，更牢固
探究起跑线 1．重 重 锥形框架
2．略 3．略
方法：实验中不变因素有：节数、铁打大小、导线粗细等，改变因素：线圈圈数。 记录：按实验中现象如实记录。 结论:电磁铁磁力大小与线圈圈数有关，圈数越多磁力越大，反之越小。 3．可以把全班同学的不同实验进行总结。如电磁铁磁力大小与线圈多少、电池数量有关，与线的粗 细、铁打大小关系不大等。 探究接力棒 一、1．线圈 电池 2．磁力 磁极 二、1． C ABD 2． B C 三、1． 电磁起重机应用电磁铁通电有磁性，断电后无磁性工作。
探究接力棒 一、1．省力 费力 不省力也不费力 2．省力 3．省力 费力 二、1．B 2．A、C B D 三、1．× 2．× 四、不是。如羊角锤的三个点就不在同一条直线上。
4．螺丝刀里的科学
探究起跑线
1． 螺丝刀刀柄比螺丝刀刀杆粗很多，刀柄上有些凹槽，刀杆上没有 2．螺丝刀刀柄
3． 我发现：要保持平衡，轮越大，钩码使用越少，说明在轮上用力时，轮越大越省力。
化学能
汽油燃烧推动汽车运动
核能
发电
探究接力棒
一、1．√ 2 ．×
二、
电动车运动
电能
海水波浪发电
机械能
4
燃烧汽油车运动、燃放烟花爆竹
激光打孔、切割材料
光能
化学能 2 ．能量的转化
探究起跑线
1．举例： 电视机/ 产生图像、声音等/ 电能转化成光能、声能等
2．略
3． 摇动手铃
能量转化是动能转化成声能
反复弯折铁丝 动能转化成热能
3．方案：用电磁铁两端分别靠近指南针两端，观察指南针的变化。 结论：电磁铁有南北极，并且可变化。
探究接力棒 一、1． 偏转 奥斯特 2． 铁 磁铁 磁性 3． 导线 大铁钉 二、1．√ 2 ．√ 三、1．用指南针分别靠近电磁铁两端，观察磁针变化。根据同极相互排斥异极相互吸引来判断。
4 ．电磁铁的磁力 探究起跑线 1．（2）与线的粗细有关 （3）与线圈的多少有关 （4）电池节数有关 2．我的猜想：电磁铁大小与线圈的多少有关（只是举例，可从猜想中任选）