地理图表一 常见等值线图
高三地理数据分析专题-等值线图课件
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等值线表达的地理事象有以下几种情况：①平直的等值线，反映地理 事象在一个方向上数量变化规律。②等值线弯曲，反映地理事象受某种地 面因素的影响而导致分布的差异。③等值线闭合反映高值中心和低值中心。 ④等值线的疏密反映某地理事象的差异大小。此外，还要注意的一个问题 是，不同等值线的等值距反映地理事象的差别。常见的有等高线图、等温 线图、等降水量线图、等压线图等，是历年高考的必考内容。
返回目录Βιβλιοθήκη 三、等值线解读方法 1．看清楚等值线所表示的含义：是等压线、等温线、等降水量线、等 高线、等深线、等盐度线、人口密度线、等震线、大气中某种污染物分布 的等值线还是等太阳辐射线等。 2．看清楚等值线的间距，疏密及闭合情况。 3．等值线图上高、低值区域的判读方法及应用 （1）判读方法 ①垂线法；②几何证明法；③口诀法——凸高为低，凸低为高 4．闭合等值线图的判读方法和应用 （1）判读方法 ①剖面线法；②口诀法——“大于大的，小于小的”
3. 能表示长江口以东海区咸潮发生时海水实际盐度的等值线是（ ）
A. A线
B. B线
C. C线
D. D线
4. 与珠江流域这次特大咸潮出现原因无关的是（ ）
A. 处在强天文潮汐来临的阶段
B. 入秋以来，珠江流域降水普遍稀少
C. 珠江支流西江、北江和东江的径流量较往年减少
D. 沿岸地区大量排入含盐量较高的生产和生活废水
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2.影响等盐度线的因素
因素
影响
影
响 降水量与 降水量越大盐度越低；蒸发量越大，盐度越高。降水
盐 蒸发量 量＞蒸发量，盐度较低；蒸发量＞降水量，盐度较高
高考地理知识总结等值线地图综合分析和判读
2019高考地理学问总结-等值线地图综合分析和判读高考地理备考系列(四)等值线地图综合分析和判读等值线图是将某种地理事物或某种地理现象取其数值相等的点所做的连线图。
中学地理的等值线有许多类型，如等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等酸雨pH值线、等太阳辐射线、等太阳高度线、等时线、等深线、等潜水线、等物质线、降水变率等值线、等水温压线、等震线、等地价线等等。
其中等高线、等温线、等压线最重要。
地理事象的空间分布、空间演化以及地理各要素之间的相互联系都可以通过等值线图来展示。
它可以充分考查学生的空间概念、空间想像，以及分析计算实力，历年来高考都特别重视对等值线图的考查。
所以，了解等值线的基本特点，把握等值线图的判读方法和综合分析特别重要。
一、等值线的基本特点1.同一条等值线上的数值相等。
2.等值线为闭合曲线。
3.两条等值线一般不能相交。
等高线图上悬崖可以显示为重合状态。
4.相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。
二、判读的一般方法1.读数值一等值差(每相邻的两条线数值差相等或为0);改变规律(这是做题的基础)2.看疏密状况一了解影响因素3.看走向和形态一了解影响因素4.留意等值线的弯曲处—可添加协助线，变抽象为直观三.综合应用(一)、等高线地形图1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;二计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，假如过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可相互通视;留意凸坡(等高线上疏下密)不行见，凹坡(等高线上密下疏)可见;留意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3.引水线路：留意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。
4.交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路途平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延长方向)分布，以削减坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以削减施工难度和投资;避开通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。
【地理】读图全通关——等值线图（一）
【地理】读图全通关——等值线图（一）（2）相关推理法。
①由山顶推出山脊：山脊是山顶向外延伸的部分，即山脊的等高线是由山顶等高线向外凸出的部分；由盆地推出山谷：山谷是盆地向外延伸的部分，即山谷的等高线是盆地等高线向外凸出的部分。
如下图所示（单位：m）。
②同理可由高压中心的等压线推出高压脊，由低压中心的等压线推出低压槽。
一、等值线的共性特征(1)同线等值：同一条等值线上各点的数值相等。
(2)等值距全图一致：同一幅图中相邻两条等值线间的差相等。
（3）等值线的闭合：从理论上讲，所有等值线都是闭合的，实际上等值线不闭合是由于图幅所限。
局部小范围内的等值线闭合，表示其可能是高值点或低值点。
（4）等值线的疏密：同一幅图中，等值线的疏密表示其代表的要素变化大小——等值线越密集，变化越大；等值线越稀疏，变化越小。
（5）等值线的弯曲：等值线凸出或凹进处，表示比周边值较高或低，且弯曲度越大，表示变化越大。
根据“高低低高”法则判断，等值线向高值凸出处为低值区，向低值凸出处为高值区。
（6）等值线的分布及成因：不同等值线的延伸方向反映不同地理事物的变化特征。
具体见下表：数值变化规律成因等温线由低纬度向高纬度递减太阳辐射由低纬度向高纬度逐渐减少由城市中心向郊区递减（热岛效应）城市工业和人口集中，人为释放的废热多由山麓向山顶递减海拔越高，获取地面的热量越少等降水量线我国由南向北递减越往北，雨季越短，降水量越少我国由东向西递减离海洋越远，水汽越难以到达由城市中心向四周递减（雨岛效应）城市气温高，盛行上升气流；城市中心区尘埃多，凝结核多，降水多等压线海拔越高，气压越低海拔越高，空气越稀薄近地面，气温越高，气压越低热空气上升，冷空气下沉等地租线由城市中心和交通干线向四周递减距市中心远近不同，交通通达度不同二、等值线的判读思路1.等值线图的判读思路（1）读出或判断出等值线的名称或含义，明白是什么类型的等值线。
（2）读出等值线的延伸方向并分析原因。
地理图表1 常见等值线图
地理图表一常见等值线图选择题(共20小题，每小题5分，共100分。
每小题只有一个选项符合题目要求)下图为我国东部某地区等高线分布示意图，图中甲镇规模最大。
读图，完成1～3题。
1．图中村镇大多分布在()A．较平坦的地形区B．矿产储藏地C．海拔在500 m以上地区D．丘陵地区答案 A解析读图可知，图中村镇大多分布在海拔低于100 m的地区，这些地区地形平坦，利于村镇的形成和分布，故A项正确。
2．图中公路线布局的原则是()①主要沿地势和缓的河谷地带分布②不穿过河流，与河流平行延伸③尽量连接较多的村镇④海拔在200 m以上的区域一般不修路A．①②B．①③C．①④D．②④答案 B解析读图可知，图中公路主要沿地势和缓的河谷地带分布，连接了较多的村镇，①③正确。
故B项正确。
3．与图中乙镇相比，甲镇规模较大的主要原因是()A．旱涝灾害较少B．耕地面积少C．自然资源丰富D．水陆交通更便利答案 D解析读图可知，甲镇所处位置地形平坦开阔，位于较大河流交汇处，水陆交通便利，故甲镇规模较大。
“炸弹气旋”是在冷气团与暖气团相遇时形成的气旋，其中心气压在24小时内下降超过24百帕。
该类气旋爆发强、发展快，威力如同炸弾，故被称作“炸弹气旋”。
下图为某年1月3日美国东部受“炸弹气旋”格雷森袭击后的降雪量分布图。
据此完成4～6题。
4．图中()A．降雪量由沿海向内陆递减B．降雪量安大略湖西岸大于东岸C．四城市中纽约附近出现降雪量最大值D．四城市中亚特兰大附近出现降雪量最小值答案 D解析读图可知，亚特兰大等降雪量值小于1，为最小值；降雪量大体上由沿海向内陆先降后升；最大值出现在波士顿附近；安大略湖西岸降雪量小于东岸。
5．“炸弹气旋”格雷森()A．降雪持续时间长B．东南侧盛行偏南风C．生成于热带洋面D．中心盛行下沉气流答案 B解析根据材料可知，“炸弹气旋”格雷森爆发强、发展快，威力大，其降雪时间短、强度大，A项错误；北半球气旋东南侧盛行偏南风，B项正确；“炸弹气旋”是冷气团与暖气团相遇时形成的气旋，由其所在的纬度位置可知，该天气系统主要发生在中高纬度洋面上，C项错误；由于冷暖空气相遇，暖空气抬升，形成低压，因此中心盛行上升气流，D项错误。
高考地理七大图表类问题分类精析
高考地理七大图表类问题分类精析地理图表即直观反映地理事物特点和联系的各类图像和表格，它可以把抽象难理解的文字表述内容加以形象化、具体化、条理化，是地理学知识体系的重要组成部分和地理信息的重要载体。
通过地理图表来考查考生的地理知识和能力非常受到命题者的青睐，这也是各级各类考试命题的有效形式和重要方向。
就最近几年的高考命题来看，几乎达到题题有图的局面，所以，在备考复习过程中必须加强对图表的总结、归纳。
【考纲解析】1. 高考对地理学习能力的考核主要表现为以下10种能力：①识记能力；②概括能力；③综合能力；④读图、析图、作图能力；⑤表述能力；⑥运用能力；⑦判断能力；⑧比较评价能力；⑨应试能力；⑩创新能力；其中，能力④是最具学科特色的能力。
2. 考纲的能力目标，在内容制定上是以考试要求为依据，按照解题的思维过程而制定的。
其中"获取和解读信息"的来源，往往来自于地理图表。
【命题热点】1.近年高考试题中，地理图表的比重逐年激增，因其强大的兼容性和广阔的覆盖面，成为高考题最为理想的切入点。
2.局部区域图、变式统计图、景观示意图、等值线图、表格图是考察地理能力目标的有效载体，也必将成为09高考命题的主要的信息呈现形式。
【命题方向】结合各地历年考题的关联情况，该类考题的呈现形式涉及：（1）地理统计图（2）等值线图（3）光照图（4）地理景观图（5）地理模式图（6）关联图（7）区域图【分类解析】I、统计图表按其表述形式，可以分为表格、坐标图（折线图、曲线图、柱状图、玫瑰图、三角坐标图）、结构图（扇形图、饼状图、柱状图、矩形结构图）【1.坐标图】坐标图是采用数字坐标形式表示两项或多项地理要素的数字信息图形。
它一般用柱状、曲线、折线、点等来表示相关的地理信息。
常见的坐标形式有：1.两维坐标：即直角坐标，用横、纵坐标分别代表两个地理事物或现象，坐标中的点、线等内容表示两者之间的关系，它能够简明地反映地理事物的时空变化规律。
高考地理专题复习——等值线图
高考地理专题复习------等值线图地理事物的空间分布、地理现象的空间演变、地理要素的相互联系，都可以通过等值线图展示出来。
等值线图为考查学生的空间概念、空间想象，以及分析计算能力提供了平台，历年高考都非常重视对等值线图的考察。
等值线是指数值相等各点的连线。
地理学科中重要的等值线有：等高线、等深线、等温线、、等盐度线及等压面等等。
1.同一条等值线上的数值相等。
2.等值线为闭合曲线。
3.两条等值线一般不能相交。
等高线图上悬崖可以显示为重合状态。
4.相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。
1.读数值一等值差（每相邻的两条线数值差相等或为0）；变化规律(这是做题的基础)2.看疏密状况一了解影响因素3.看走向和形态一了解影响因素4.注意等值线的弯曲处—可添加辅助线，变抽象为直观1.知识点（1）等高线上的数值代表海拔高度，单位：米（2）两条相邻等高线之间的数值差，称为等高距（3）判读任何一点的高度（4）示坡线：垂直等高线的短线，指向下坡向2.根据等高线判断地形（1）山脊：等高线由高处向低处凸出，脊线一般为河流分水岭。
（2）山谷：等高线由低处向高处凸出，谷线一般可以发育河流，为集水线。
（3）鞍部：两相邻山顶之间呈马鞍形部位，在局部等高线图中，表现为对称的两侧等高线数值同时递减，而另两侧数值为递增。
（4）盆地：较封闭等高线图上高度值由外向里减小。
四周等高线较密集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小。
（5）山地：封闭等高线图上高度值由外向里增加，一般海拔高于500米，相对高度大于100米，等高线密集，弯曲。
（6）丘陵：封闭等高线图上高度值由外向里增加，一般海拔高度低于500米，大于200米，等高线弯曲，但比较和缓，相对高度一般小于100米。
（7）平原：等高线稀疏，较平直，海拔较低，等高线数值一般低于200米。
（即相对高度小，绝对高度小）（8）高原：四周等高线较密集，而中部等高线稀疏，较平直，但海拔较高，等高线数值500米以上。
山东地理高考题中的图表类型及判读
经济相对 发达
经济相对 落后
数值的 变化趋 势
曲线隐含的地理 信息：流量的大 小和变化幅度， 峰值的高低、持 续时间的长短、 来得早晚。
（2013年山东卷）1，该流域开发过程中 A 降水量增加 B 蒸发量增加 C 下渗减少 D 地表径流减少 2，假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程，在P处 形成的流量变化过程为图1b①②③分别对应的是 A Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ C Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ D Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ
根据河流 确定地势 的高低
根据等降水量线的分 布确定降水的空间分 布特点
(2013年山东卷) 33.（10分）【地理-自然灾害与防治】 图10为我国某区域图，读图回答问题：
温带季风气候
黄土 高原 华北 平原
太行 山
1、对比甲乙两地，指出泥石流灾害发生概率较大的地点，并说明理由。（6分） 2、若丙地发生泥石流，据图说明可能造成的主要危害。（4分）
图2为某个组团式城市布局图， 各城区分散布局 。完成3—4题。 • 3．该城市的布局模式有利于 A．缩短居民出行距离 B．改善城市生态环境 C．加强各区之间联系 D．节省基础设施投资
高压
根据等压面的 倾斜判断高空 和近地面气压 低压 的高低。
根据经纬度把东 西南北弄清楚
低压 高压
教学建议
• 教学中应指导学生熟练运用常见的模式图， 并将其化繁为简、化难为易，从而达到有 效学习的目的。比如：“世界气候类型模 式图”、“洋流模式图”、“气压带风带 简图”等。若学生能够熟练快速地绘制并 且利用这些模式图去分析遇到的具体问题， 学习效率将大大提高。
五区域地图
地图是地理学的第二语言，地理学的许 多信息都可以通过地图的形式反映出来， 因此正确地判断区域地图是每个参加高考 的同学必须具备的能力。 判断地图时，最关键的是要能够对图中 的信息进行准确的定位，一般可从以下几 个方面入手： • 1.根据经纬度来判断 • 2.根据比较有特色的地理事物来判断
等高线图的判读
考纲对接：掌握各类等值线图的一般规律、 判读方法及其应用。
说一说这几幅分别是什 么地理图表？
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知识体系构建
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考点透析：（以等高线图为例）
等高线的基本特征 地貌类型的判断 等高线图的应用
能力训练
1、等高线的基本特性
①同线等高 ②两条等高线一般不能相交 （但在陡崖处,等高线可以重合。） ③等高线疏密反映坡度缓陡
B、山区考虑迎风坡和背风坡的降水差异
（2）与河流水文的结合
水系特征：
①山地常形成放射状水系；
▲
②盆地常形成向心状水系。
水文特征：
①等高线密集的河谷，河流流速大；
②地势高低影响河流流向。
（3）与地区规划相结合 ①建铁路、公路： 一般应选择等高线稀疏、坡度平缓、弯道较 少的线路为好；
②建水库： 库址应选择在河谷、山谷地区或“口袋形”
A．自西北向东南 B．自东南向西北
C. 自东北向西南
D．自西南向东北
3．下述土地利用方式中最不合适的是
（A ） A．甲坡修水平梯田种水稻 B．丙坡种植果树
C．乙坡植树种草
D．乙坡修水平梯田种水稻
右图某地地形图，读图 回答下列问题。
1、指出图中主要的地形名称 2、F、H两地中适宜建的气象站的是 H 。因为位于山脊，地势较。高 疗养院为何放在图示地区的好处是 地形较平缓，靠山面水，向阳坡。，环境好 3、若将在疗养院和周庄之间修一条公路，请在图中画出路线。 4、若将小河甲的水引向疗养院，图中两条规划路线①、②中，比较合理 的是 ① ，原因是 由高处向低处引水，可实现自流 。 5、想在河流的干流上修建一座水库，坝高为100米，请你用“∣∣ ” 在图 上标出该水库理想的坝址。
高考地理考生需掌握的地理图表分析法
高考地理考生需掌握的地理图表分析法一、常见的地理图表类型1、地图地图是地理学习中最基础、最重要的图表之一。
包括世界地图、中国地图、区域地图等。
地图可以展示地理位置、地形地貌、气候分布、人口分布等各种地理信息。
2、统计图统计图如柱状图、折线图、扇形图等，常用于表示地理数据的对比和变化趋势。
例如，人口增长的折线图、不同气候类型的降水柱状图、能源消费结构的扇形图等。
3、示意图示意图包括地理事物的形成过程示意图、地理原理示意图等。
比如，水循环示意图、冷锋暖锋示意图、地壳物质循环示意图等，能够帮助考生理解地理现象和过程的内在机制。
4、景观图景观图直观地展示了地理环境的外貌和特点，如热带雨林景观、沙漠景观、冰川景观等，有助于考生形成对不同地理区域的感性认识。
5、等值线图等值线图如等高线图、等温线图、等压线图等，通过线条的弯曲和疏密程度反映地理要素的分布和变化规律。
二、地理图表的阅读方法1、先看图名图名往往能够直接反映图表的主题和主要内容，让考生迅速明确读图的目的和重点。
2、再看图例图例是理解图表的关键，它解释了图表中各种符号、颜色、线条所代表的地理事物或地理要素。
3、分析图表内容按照一定的顺序，如从整体到局部、从主要到次要等，对图表中的地理信息进行分析和解读。
4、注意图表的细节包括图表中的注释、数据单位、坐标轴的刻度等，这些细节往往能够提供重要的信息。
三、地理图表的分析技巧1、数据对比分析对于统计图，要善于对比不同数据之间的大小、比例关系，找出数据的变化趋势和规律。
2、空间分布分析在地图和等值线图中，关注地理要素的空间分布特点，如哪里高哪里低、哪里密集哪里稀疏等。
3、因果关系分析通过示意图和过程图，理清地理现象和过程之间的因果关系，理解其形成和发展的机制。
4、综合分析将多个地理图表结合起来，进行综合分析，全面、系统地理解地理问题。
四、地理图表在解题中的应用1、获取信息通过阅读图表，准确获取题目所需要的地理信息，为解题提供依据。
初一地理图表绘制解读方法
初一地理图表绘制解读方法图标是一种很好的将初一地理数据直观、形象地“可视化”的手段。
下面是店铺为您带来的初一地理图表绘制解读方法，希望对大家有所帮助。
初一地理图表绘制解读方法：图表的类型及读法综观地理课本中的插图，大致可归纳下列几种重要的类型，现分析说明如下：(1)比较型。
这类插图是把两种属于同一范畴的地理现象加以比较，这类成对的相异地理现象，有时表面现象容易混淆不清，而它们的性质和成因是截然相反的，通过两张图的并列比较，一正一反，相得益彰。
如气旋与反气旋，冷锋与暖锋、冷锋天气与暖锋天气、亚洲的冬季风与夏季风、背斜与向斜、地垒和地堑等等。
这类插图有的本身来自对自然界直观的素描，形象生动逼真，如“地垒和地堑”通过插图解释成因，大大加强了科学效果。
对于这类比较型的一对插图要仔细对照从中找寻异同点。
比如从表面现象看，冷锋天气与暖锋天气都有降水过程，并且两图中都是暖气团在上，冷气团在下。
区别在于哪种气团“主动”，可让同学从冷气团箭头的指向，明辨冷锋和暖锋的不同含意。
(2)演变型。
这类插图反映的对象是呈动势的，有的是演变发展图，有的是运动变化图。
“地球的公转”一图是演变型插图的一例。
在观察此图时，要求同学注意下列几个问题：①地球公转的方向②地球自转的方向③地轴倾斜的方向④二分、二至的日期⑤太阳直射点的变化⑥北极圈内极昼和极夜的变化其它如大陆漂移示意图和习题中的意大利那不勒斯海岸边三根大理石柱的升降变化情况图，都是演变型的插图。
这些图类饶有兴趣，可以积极启发同学思维，引起对大自然奥秘探索的兴趣。
(3)关联型。
自然界各种地理现象，粗略一看，似乎杂乱无章，但是仔细一看，稍加分析就可发现它是有规律的，有章可循、互为关联的。
这类关联型插图很重要，它把繁杂的内容通过图表简明扼要地表述清楚。
如第三章“地球上的水”一幸中，通过阅读“水分循环示意图”，对复杂的水分循环便一目了然。
这类图在课本中占有相当的篇幅。
如第四章第二节中的地壳物质循环简略图式，对内外各种力作用的相互关系通过箭头联系起来，把物质循环规律模式和盘托出。
地理干货丨高中地理16种等值线图的解读与应用，用快速规律解题
地理干货丨高中地理16种等值线图的解读与应用，用快速规律解题一、等值线的原理1、等值性或同距性原理在等值线图中，相邻的两条等值线要么等值，要么同距。
2、低高低和高低高原理低值凸向高值，凸处的值变低高值凸向低值，凸处的值变高3、疏差小和密差大原理等值线越稀疏，单位距离的差值越小等值线越密集，单位距离的差值越大二、等值线的类型中学地理主要有：等高线、等深线、等温线（等气温线、等水温线）、等压线（水平面等压线、垂直面等压线）、等降水量线、等太阳辐射量线、等盐度线、等PH值线、等太阳高度线、等潜水位线、等承压水位线等等。
三、主要等值线的应用1、通过判读等高线来判断地形的种类（山地、盆谷、轮廓、山脊线、山谷线、陡崖）坡度的陡与缓，确定山脉的走向，选择水库大坝的位置、修筑公路线的走向选择、地形剖面图的绘制及工程土方的估计等。
２、通过判读等深线来判断海洋地形的种类如大陆架、海沟、海盆、海岭、海底火山等；甚至判断地形图所在的具体海域；确定港口的区位条件。
３、通过判读大气等压线来判断气压中心的名称：如气旋、反气旋、高压脊、低压糟、轮廓；判断不同部位的天气特点，风向与风力大小。
也可以从全球范围的等压线图来判定典型的气压中心名称。
４、通过判读大气等温线来判断所在地的南北半球、季节与天气、以及该季节大陆与海洋上的气压中心、季风盛行方向（亚洲东部和南部）。
５、通过判读海洋等水温线判定洋流的性质，洋流的南北半球位置及大陆东西岸位置，以及洋流对环境的影响。
６、通过判读等降水量线结合具体的地形轮廓判定山地的迎风坡与背风坡，具体离海远近、山脉走向等。
７、判读太阳辐射等值线，判断回答太阳辐射极大值、极小值出现的地区及原因，分布的总体规律及对人类的影响。
８、通过判读等震线判定地表某点地震的烈度、震源位置及震中距等。
９、通过判读海底岩石年龄等值线判定海岭、海沟的位置，及海底张裂地带与碰撞地带的位置与走向。
10、通过判读人口密度等值线分析某地区人口分布的规律及其影响的自然、历史、社会、经济诸因素。
巧用Word 软件绘制地理图表
巧用Word 软件绘制地理图表地理图表的应用贯穿于地理教学的各个环节，可用来表示地理事物和现象之间的相互关系，也可用来表示地理事物和现象之间的时空分布变化规律，具有简洁、直观的特性，在地理教学中是不可缺少的工具。
用来绘制地理图表的专业软件很多，但熟悉和应用一个专业软件的使用方法和技巧并不容易。
对于广大地理教师来说，可巧用比较熟悉的Word 软件绘制常见的地理图表。
下面结合实例介绍几类常见地理图表的绘制技巧和方法。
一、等值线图图一以等高线（图一）的绘制为例： 1单击绘图工具栏——自选图形——线条——选择“曲线或自由曲线”，绘制若干条等高线。
若对弯曲状况不满意，右击图形，在弹出的快捷菜单中选择“编辑顶点”，调整“顶点”位置、数目和格式。
设置自选图形格式：填充色为“无色填充”，避免出现遮挡，“线形”和“虚线线形”设置依具体要求而定。
2选择“文本框”输入相关文本。
设置自选图形格式：填充色同样要设为“无色填充”， 线条颜色为“无线条颜色”，移动文本框至相应位置。
3单击“选择对象”，选择绘制全部内容“组合”。
4右击图形，在弹出的快捷菜单中选择“设置对象格式”，选中“大小”根据实际需要设置高度和宽度。
二、经纬网半球图〈一〉侧视经纬网图图二 ，以图二的绘制为例： 1单击绘图工具栏——自选图形——基本图形——选择“椭圆”工具，按住“shift ”键拖动鼠标画正圆，作为外侧的经线圈。
设置自选图形格式：填充色为“无色填充”， 高度和宽度都设为3厘米。
2复制粘贴2次正圆。
设置自选图形格式：填充色都为“无色填充”， 高度都不变，宽度分别设为1厘米和2厘米，并利用“”4个方向键调整位置，若无法达到满意的效果，可同时按住ctrl 键进行精确微调，即完成内侧4条经线的绘制。
3选择直线绘制中央经线、赤道、回归线和极圈。
同样可按第二步方法进行位置调整。
4单击“选择对象”，选择绘制全部内容“组合”。
〈二〉极地俯视经纬网图图三以图三的绘制为例：1绘制设置如图二中的正圆，作为赤道。
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地理图表一常见等值线图
选择题(共20小题，每小题5分，共100分。
每小题只有一个选项符合题目要求)
(2019·河北邢台上学期四模)下图为我国东部某地区等高线分布示意图，图中甲镇规模最大。
读图，完成1～3题。
1．图中村镇大多分布在( )
A．较平坦的地形区B．矿产储藏地
C．海拔在500 m以上地区D．丘陵地区
答案 A
解析读图可知，图中村镇大多分布在海拔小于100 m的地区，这些地区地形平坦，利于村镇的形成和分布，故A项正确。
2．图中公路线布局的原则是( )
①主要沿地势和缓的河谷地带分布②不穿过河流，与河流平行延伸③尽量连接较多的村镇④海拔在200 m以上的区域一般不修路
A．①②B．①③
C．①④D．②④
答案 B
解析读图可知，图中公路主要沿地势和缓的河谷地带分布，连接了较多的村镇，①③正确；部分路段公路穿过了河流，海拔超过了200 m，②④错误。
故选B项。
3．与图中乙镇相比，甲镇规模较大的主要原因是( )
A．旱涝灾害较少B．耕地面积少
C．自然资源丰富D．水陆交通更便利
答案 D
解析读图可知，甲镇所处位置地形平坦开阔，位于较大河流交汇处，水陆交通便利，故甲镇规模较大。
(2019·河北五个一名校联盟第一次诊断)2018年11月3日，突发山体滑坡形成的堰塞体阻断了金沙江。
下图示意金沙江某段河流及附近等高线地形图(单位：m)。
据此完成4～6题。
4．山体滑坡之前，河流①②段( )
A．①处流向②处，西南流向东北
B．①处流向②处，西北流向东南
C．②处流向①处，西南流向东北
D．②处流向①处，东北流向西南
答案 B
解析河流流向与等高线弯曲方向相反，由图可知，①处流向②处，结合指向标，可确定河流自西北流向东南。
5．若堰塞体上游河流流量稳定，堰塞体在自然崩溃之前，则①处水位变化为( )
答案 A
解析由图可知，①处位于堰塞体上游，堰塞体在自然崩溃之前，①处水位持续上涨，
结合沟谷下窄上宽的特点，在河流流量稳定的前提下，①处河流水位上涨先快后慢。
6．山体滑坡发生后，在等高线地形图中滑坡处的相应等高线( )
A．没有变化B．向高海拔处凸出
C．向低海拔处凸出D．趋于平直
答案 B
解析山体滑坡发生后，滑坡处海拔降低，则相应等高线向高海拔处凸出。
(2019·黑龙江齐齐哈尔一模)“炸弹气旋”是在冷气团与暖气团相遇时形成的气旋，其中心气压在24小时内下降超过24百帕。
该类气旋爆发强、发展快，威力如同炸弾，故被称作“炸弹气旋”。
如图为某年1月3日美国东部受“炸弹气旋”格雷森袭击后的降雪量分布图。
据此完成7～9题。
7．图中( )
A．降雪量由沿海向内陆递减
B．降雪量安大略湖西岸大于东岸
C．四城市中纽约附近出现降雪量最大值
D．四城市中亚特兰大附近出现降雪量最小值
答案 D
解析读图可知，亚特兰大的等降雪量值小于1，为最小值；降雪量大体上由沿海向内陆先降后升；最大值出现在波士顿附近；安大略湖西岸降雪量小于东岸。
8．“炸弹气旋”格雷森( )
A．降雪持续时间长B．东南侧盛行偏南风
C．生成于热带洋面D．中心盛行下沉气流
答案 B
解析根据材料可知，“炸弹气旋”格雷森爆发强、发展快，威力大，其降雪时间短、
强度大，A项错误；北半球气旋东南侧盛行偏南风，B项正确；“炸弹气旋”是冷气团与暖气团相遇时形成的气旋，由其所在的纬度位置可知，该天气系统主要发生在中高纬度洋面上，C 项错误；由于冷暖空气相遇，暖空气抬升，形成低压，因此中心盛行上升气流，D项错误。
9．美国东部海面冬季容易形成“炸弹气旋”的主要条件有( )
①内陆的低压吸引海洋暖湿气流②气温较高导致空气的对流强盛③盛行由内陆到沿海的寒冷气流④沿海暖流的增温增湿作用较强
A．①②B．①④
C．②③D．③④
答案 D
解析由材料可知，“炸弹气旋”的形成需要冷暖气团相遇，该地处于温带地区，冬季冷空气南下，风由内陆吹向沿海；沿海地区有暖流流经，受暖流增温增湿作用，海洋空气暖湿，因此当寒冷的气流与海洋的暖湿气流相遇时，容易形成锋面，导致暖湿空气强烈上升，从而形成“炸弹气旋”，③④正确。
(2019·四川成都七中二诊)下图为2018年12月某日两个时刻我国某区域海平面气压分布图。
受某种常见天气系统的影响，该区域局部有降水过程。
据此完成10～12题。
10．当日14时，下列地点中气压最低的是( )
A．①B．②
C．③D．④
答案 C
解析根据14时等压线，结合风向，风由高压区吹向低压区。
当日14时，选项地点中气压由高到低，依次是①②④③，气压最低的是③，C项正确。
11．当日2时至14时，下列地点中风向变化最小的是( )
A．①B．②
C．③D．④
答案 D
解析根据图示等压线的分布，当日2时至14时，④一直是东风，在四地中风向变化最小，D项正确。
12．当日2时至14时，下列地点中阴晴变化最明显的是( )
A．①B．②
C．③D．④
答案 B
解析结合等压线形态，当日2时至14时，选项地点中阴晴变化最明显的是②，由受低压槽控制转化为受高压脊控制，B项正确；①④始终受高压脊控制，③始终受低压槽控制，天气变化小，A、C、D三项错误。
(2019·四川内江一模)为了研究山谷风环流中的湖泊效应，地理学者对我国某湖泊T时刻的气温进行了监测并沿25.6°N绘制了湖泊上空的等温面示意图(见下图，单位：℃)。
同时，该学者运用相关模型对湖泊周围的气温和气流进行了去湖(湖水干涸)模拟，结果表明去湖之后的山谷风环流与实际情况有明显差异。
据此完成13～15题。
13．图中数据表明，T时刻是( )
A．夏季的正午前后B．夏季的子夜前后
C．冬季的正午前后D．冬季的子夜前后
答案 D
解析据材料可知，图示地区位于低纬地区，根据气温数值可知，此时为冬季；图中显示，接近湖面的区域，等温面向上弯曲，说明相同海拔湖面处气温高；根据水陆热力性质差异可知，湖区比热容大，白天气温低，晚上气温高，则此时为夜晚，故D项正确。
14．T时刻湖泊西岸近地面的盛行风是( )
A．西南风B．东南风
C．西北风D．东北风
答案 C
解析结合上题分析可知，湖泊处气温高，则湖泊处气压低，湖泊西岸气压高。
风由高压吹向低压，在地转偏向力的作用下，北半球风向右偏，形成西北风，故C项正确。
15．与T时刻的实际情况相比，去湖模拟中，湖泊西岸( )
A．风向基本不变，风力增强
B．风向基本不变，风力减弱
C．风向改变明显，风力增强
D．风向改变明显，风力减弱
答案 B
解析去湖后，谷地不再有湖泊的调节作用。
在夜晚，与谷坡相比，谷底气温高，空气沿谷坡下沉，空气由谷地四周向中心流去，风向基本不变；湖面对风的阻力小，去湖后，地面对风的阻力增大，风力减弱，故B项正确。
(2019·湖南株洲一模)读世界某区域年平均降水量分布图，完成16～17题。
16．图示地区降水量南部少于北部的原因主要是( )
A．南部纬度低，气温高B．南部受西风影响时间短
C．南部处于山地背风坡D．南部受暖流影响较小
答案 B
解析读图可知，图示区域北部纬度大于40°N，终年受西风带控制，降水多；图示区域南部位于30°N～40°N之间，受西风带和副热带高气压带交替控制，降水少，故B项正确。
17．冬雨率是指冬季降水量占全年的百分率。
下列城市冬雨率最高的是( )
A．巴塞罗那B．马德里
C．巴伦西亚D．塞维利亚
答案 D
解析地中海气候区受副热带高气压带影响时间越长，受西风带影响时间越短，冬雨率越高。
读图可知，塞维利亚纬度最低，受西风影响时间最短，冬雨率最高，故D项正确。
(2019·山东济宁期末)藏北高原南部高寒草原地带某湖泊，湖水清澈透明，水生生物少，只在湖体局部浅水区有茂密的水草和藻类生长。
图一为该湖等深线分布图，图二为一游客7月某日在湖边拍摄的日落照片。
读图，完成18～20题。
18．推测该湖泊面积最大的月份为( )
A．2月B．5月
C．8月D．11月
答案 C
解析该湖泊位于藏北高原南部，海拔较高，降水较少，所以该湖泊的补给主要为高山冰雪融水，夏季气温最高，融水补给量大，湖泊面积大，故C项正确。
19．某游客到该湖旅游，准备在湖边垂钓，最有可能选择的垂钓地点是( )
A．①B．②
C．③D．④
答案 A
解析据材料信息“湖体局部浅水区有茂密的水草和藻类生长”可知，浅水区有丰富的饵料，所以鱼类应分布在该湖泊的浅水区。
读图可知，②③两处等深线密集，湖水较深，故B、C两项错误；①处有河流流入，带来丰富的营养物质，河流入湖口位置，湖水较浅，饵料丰富，与④处相比较，①处鱼类更多，故A项正确，D项错误。
20．照片中游客所在的位置最可能位于图一中( )
A．甲处B．乙处
C．丙处D．丁处
答案 A
解析7月份，该地日落方向为西北方。
据照片可知，游客和日落分别位于湖泊的两岸，即游客应在湖的东南岸。
读图可知，丙、丁两处位于湖泊的西岸，故C、D两项错误；从甲处向西北方向能够看到游客对面的湖岸，与照片相符，故A项正确；乙处向西北方向看日落，由于离对面湖岸较远，水面一望无际，看不到对岸，与照片不符，B项错误。