2018-2019学年鲁科版必修1 第4章 第1节 重力与重心 课件(36张)

知识脉络
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力的描述
[先填空] 1．力 (1)定义：力是物体和物体之间的 相互 作用． (2)单位：力的单位是 牛顿 ，简称牛，符号N. (3)作用效果：使物体的 形状 或 运动状态 发生改变． (4)矢量性：力不但有 大小 ，而且有 方向 ，力是 矢量 ．
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矢量性 力不仅有大小，而且有方向，是矢量 独立性 任何一个力都独立地产生作用效果，使物体发生形变 或使物体运动状态改变
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2.力的作用效果 (1)
(2)力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关系． (3)分析力的作用效果是判断物体是否受力的最基本方法．
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【答案】 D
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2．如图412所示，物体A对物体B的压力是10 示意图．
N，试画出这个力的图示和
图412
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【解析】 画力的图示，要严格按照以下步骤进行． (1)选定标度：此题选单位长度的线段表示2 N的力．
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(2)从力的作用点沿力的方向画一线段，线段长短根据选定的标度和力的大 小成正比，线段上加刻度，如图甲所示，也可以如图乙所示，从O点(用O点代 替B物体)竖直向下画一段五倍于标度的线段． (3)在线段上加箭头表示力的方向． 画力的示意图：从作用点或从B的中心处沿力的方向画一线段，并加上箭 头，表示方向，然后标明N＝10 N即可，如图丙所示．
2．在用力的图示表示力的时候，应注意什么？ 【提示】 力的大小、方向、作用点及力的图示中标度的选取．
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[合作探讨] 如图411甲所示，在足球场上，运动员把球踢飞，球由静止变为运动，说 明球的运动状态发生了改变；乙图中，弹簧被拉长或压缩，说明弹簧发生了形 变．结合以上现象，思考以下问题：
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3．力的图示与力的示意图的比较 作图步骤 选标度 力的图示 选定标度(用某一长度表示多少牛的 力) 从作用点开始沿力的方向画一线 画线段 力的示意图 无需选标度 从作用点开始沿力的
段，根据选定的标度和力的大小按 方向画一适当长度线 比例确定线段长度 段即可 在线段的末端标出箭 头，表示方向
2．力的表示 (1)力的图示： 用一根带箭头的 线段 来表示力，按一定比例(或标度)画出线段，其长短表 示力的 大小 ，末端的箭头表示力的 作用方向 ，箭头或箭尾表示力的作用点 ， 箭头所在的直线表示力的 作用线 ．
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(2)力的示意图： 只画出带箭头的 线段 来表示物体在这个方向上受到了力，对线段长度没有 严格要求． (3)四种基本相互作用： 万有引力、电磁力、强力、弱力
甲 图411
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乙
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探讨1：力有哪些作用效果？ 【提示】 力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态． 探讨2：图甲中踢出去的足球受到哪些力的作用？ 【提示】 踢出去的足球受到重力和空气阻力的作用．
探讨3：图乙中，手压缩弹簧过程中，谁是手压弹簧的力的施力物体？谁是 受力物体？
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【解析】 拳击手未击中对方，说明拳击手和对方之间没有相互作用，因 为没有受力物体的力是不存在的，所以此时不存在说拳击手是施力物体的问 题，A错误；力是相互的，物体受到力的作用就必须有施力物体，B错误，D正 确；力既可以是接触力，也可以是非接触力，如重力就可以存在于没有接触的 物体之间，C错误．
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[再判断] 1．只有相互接触的物体间才有力的作用．( × ) 2．施力物体同时也是受力物体．( √ ) 3．要想描述清楚一个力需要指明力的大小、方向和作用点．( √ )
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[后思考] 1．只有一个物体能否产生力的作用？ 【提示】 是受力物体． 不能．力是物体对物体的作用，其中一个是施力物体，另一个
标方向
在线段的末端标出箭头，表示方向
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1．下列说法正确的是(
)
A．拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体 B．力离不开受力物体，但可以没有施力物体．例如：向上抛出的小球在上 升过程中受到向上的力，但找不到施力物体 C．只有相互接触的物体间才会有力的作用 D．一个力必定联系着两个物体，其中任意一个物体既是受力物体，又是施 力物体
知 识 点 一
第1节 重力与重心
知 识 点 二
学 业 分 层 测 评
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学习目标 1.知道力是物体间的相互作用．(重点) 2．会用力的图示和示意图来描述力．(重点) 3．知道重力的大小、方向和测量方法．(重 点) 4．知道重心的概念及均匀物体重心的位 置． 5．知道重心与稳定的关系.
【答案】 见解析
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对力的理解的两点提醒 1．只要一个物体受到力的作用，它必然对施力物体也施加了作用力，不存 在只受力不施力的物体． 2．力既可以发生在相互接触的物体之间，也可以发生在不直接接触的物体 之间．
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重 力 与 重 心
[先填空] 1．重力 (1)定义：由于地球的 吸引 而使物体受到的力叫重力． (2)大小：G＝ mg .(其中g是比例系数，g＝9.8 N/kg) (3)方向：重力的方向总是 竖直向下 ． (4)影响因素：同一物体的重力在地球上的不同位置，其数值不同． ①不同纬度重力不同，两极最大，赤道最小； ②高度不同，重力不同，数值随高度的增加而减小．
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2．重力的测量 重力的大小可以用 弹簧测力计 测出．测量时物体必须保持 静止 ，这样物 体对测力计的拉力才等于物体受到的 重力 ．体检时常用 磅秤 来测量体重． 3．重心 (1)在研究重力对一个物体的 作用效果 时，可以把物体各部分受到的重力 视为集中作用在 某一点 ，这个点就是重力的 作用点 ，叫做物体的 重心 ．任何 一个物体都有重心，且只有 一 个重心．
【提示】 用手“压”弹簧，手是施力物体，弹簧是受力物体．
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[核心点击] 1．力的四性的认识
物质性 (1)力是物体对物体的作用，没有脱离物体而独立存在的力 (2)对于一个指定的力，一定同时存在受力物体和施力物体 (1)物体之间力的作用是相互的．只要一个物体对另一个物体施加 相互性 了力，那么另一个物体也一定同时对这个物体施加了力 (2)力总是成对出现的．施力物体同时又是受力物体，受力物体同 时又是施力物体