高中体育_单手肩上投篮教学设计学情分析教材分析课后反思

《单手肩上投篮》

教

学

设

计

高中篮球

《单手肩上投篮》教学设计

授课教师：

一、指导思想

本课以新《课程标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想，在教学过程中注重教学方法的改进，以篮球比赛游戏为主线，激发学生学习兴趣，培养学生探索思考、团结合作的意识和能力。

二、教材分析

单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术。也是比赛中应用广泛的技术。单手肩上投篮动作比较简单易学，结合定点投篮和小组比赛等练习方式，培养了学生的心理素质，增强学生的自信心。教学中利用动作评价和学生喜欢投篮的特点，让学生理解动作要点，提高投篮命中率和学生学习兴趣。

三、学情分析

高中学生活泼好动，有一定的分析问题和解决问题的能力，根据这一特点，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动脑的积极学习方式。由于本次教学是单手肩上投篮，学生在身体素质和领悟能力上有一定的差异，因此在教学中要关注学生的差异，因材施教，使每一个学生在篮球技能的学习和活动中体验到成功的乐趣，培养学生的自信心。

四、教学目标

运动参与：体验投篮的乐趣，享受提高命中率的成功感。

技能目标：理解单手肩上投篮的动作方法和要领，初步掌握单手肩上投篮的技术动作，增强对球的控制与支配能力。

身体健康目标：增强学生手、臂的小肌肉群的力量，发展学生的灵敏、速度、协调等身体素质。

心理健康与社会适应目标：培养学生合作学习的意识和能力，提

高学生心理素质，增强个人的自信心。

五、教学重点、难点

重点：持球手型正确，投篮时手臂和腕关节的动作

难点：全身协调用力，加强对球的控制

六、场地器材：

篮球场 2 篮球 49

教学图板 4 音响 1

七、教学思路：

本课围绕着篮球单手肩上投篮技术教学，采用球操来熟悉球性，加强对球的控制；投篮体验（激发学生的学习兴趣），模仿学习——夯实基础，近、远距离投篮练习保证学习的循序渐进，学生间的相互纠错促进了合作学习，运用比赛的方法激发学生的斗志和团队意识。

教学目标运动参与：体验投篮的乐趣，享受提高命中率的成功感。

技能目标：理解单手投篮的动作方法和要领，初步掌握单手投篮的技术动作，增强对球的控制与支配能力。

身体健康目标：增强学生手、臂的小肌肉群的力量，发展学生的灵敏、速度、协调等身体素质。

心理健康与社会适应目标：培养学生合作学习的意识和能力，提高学生心理素质，增强个人的自信心。

学习内容篮球：单手肩上投篮

重点持球手型正确，投篮时手臂和腕关节的动作

难

点

全身协调用力，加强对球的控制

步骤学习目标学习内容教师活动学生活动组织形式

次

数

时

间

导入热身增强学生

组织纪律

性

增强手对

球的控制

课堂常规

熟悉球

1.教师创设情

境导入

2.宣布本次课

的内容、目

标。

3.带领学生进

行熟悉球练

习

要求：教师讲

解清楚，动作

舒展。

1.体委整队

2.师生问好

3.明确学习内

容及目标

4.跟随老师一

起，进行熟悉

球练习

要求：精神饱满

语言亲切

要求：动作协调，活

动充分。

1

1

2’

3’

体验学习

学生对

单手肩上

投篮进行

探索

2分钟自主投篮体验

篮球单手肩上投篮：

（以右手为例）

1.动作方法

两脚前后或左右

开立，右脚略前，膝

关节微屈，五指自然

分开，指根以上持球，

肘关节朝前，屈肘翻

腕，置于右肩前。投

篮时，蹬地、屈膝、

展体、抬肘、伸臂、

屈腕、压腕、拨指。

球最后经中指和食指

的指端投出，球出手

后，腿、腰、臂自然

伸直。

2.动作要点：

持球正确，上下

1．对学生进

行分组，讲解

练习方法和

要求

2.鼓励学生进

行投篮练习，

并认真观察

1.认真听讲

2.分组进入指

定场地进行

投篮练习

分组散点练习

12’

○○○○○×××××

○○○○○×××××

○○○○○×××××

○○○○○×××××

体验学习理解动作

方法和要

领

掌握技术

动作，增强

对球的控

制与支配

能力

培养学生

合作学习

的能力

激发学生

斗志，增强

个人的自

信心。

提高学生

身体素质

肢协调用力，伸臂、

抬肘、屈腕、拨指

柔和有力。

学习：

一、教师示范讲解

二、学生练习

1.徒手模仿练习

2.持球模仿练习

3.两人对投练习

三、近距离投篮练习

1．分组练习

2．纠正错误动作

3．利用图示进行小组

合作学习，互相指导

和纠正错误动作。

4.小组练习

5.小组比赛

四、1.稍远距离投篮练

习

2.小组投篮比赛

五、运球定点投篮比

赛

每人一球，运球至指

定点投篮一次，规定

时间内，进球多的组

胜利。

1. 1. 示范、讲

解动作要领

及重难点。

要求：动作示

范正确，讲解

精练。

2. 2. 带领学生

进行模仿练

习

3. 3.教师认真观

察，发现错

误动作及时

纠正

4.讲解练习方

法

5.集合讲评、

纠错

6示范、讲解

比赛要求、方

法、规则

1.认真听讲，

观察老师示

范动作

2.按要求进行

练习。随教师

口令进行有

节奏的进行

练习

3.相互纠正错

误

4.按教师指定

距离投篮，小

组长带领队

员集体练习

5.比赛中相互

鼓励，全力以

赴

6.按照规则进

行比赛，对自

己的成绩要

实事求是

要求：

1.认真听讲

2.徒手模仿上下身

协调配合

3.小组成员积极交

流，共同学习

要求:一路纵队有序

练习

听哨音开始比赛

1

1

2

7’

16’

5’

6’

恢复身心充分放松

引导总结

一、放松游戏

二、教师总结

三、宣布下课

四、师生再见

1.教师讲解

2. 对学生进

行评价与鼓

励

3. 组织学生

回收器材

1.学生参与游

戏

2.相互、自我

评价与教育

3回收器材

四列横队

要求：身心放松，

合理评价。

4’

运

动负荷预计预计

运动密度： 35％—45％

平均心率：120±5次

器

材

篮球：49个；图板：4块教学反思