《贝壳之歌》教学设计

湘教版二年级音乐《贝壳之歌》教学设计

教学内容：

二声部合唱歌曲《贝壳之歌》

教学目标：

1、能有表情的用优美的声音演唱《贝壳之歌》。

2、能感受三拍子乐曲的韵律，了解三拍子的强弱规律。

3、在教学中学生能积极主动的参与课堂，基本唱会歌曲的两个声部。

4、能通过合唱体会声音的和谐统一美，感受到合唱的乐趣，逐步形成合作的意识。

教学重点难点：

1、能有表情的唱好歌曲《贝壳之歌》

2、能体验多声部的和声美。

教具准备：教学用琴、多媒体课件

教学过程：

一、创设情境导入新课

同学们，你们喜欢大海吗？大海里都有什么？[生自由发言]

今天，请大家跟钱老师一起去海边走走吧！

二、感受与体验

1、初听音乐，感受音乐的节奏与情绪【PPT播放】

师：同学们，这是一首怎么的歌曲？【生自由发言】

对了，这是一首优美的三拍子的歌曲。

2、复听音乐，感受三拍子歌曲的旋律特点

师：还记得三拍子的歌曲强弱规律是什么吗？【强弱弱】

同学们真棒，现在让我们跟着三拍子的节奏再听一遍音乐吧！

【师边放录音范唱边引导学生按强弱规律打节奏】

三、学唱歌曲

孩子们，你们喜欢这首歌曲吗？好，我们现在就一起来学唱它！（一）、学唱低声部

教师引导学生用低声部旋律进行发生练习【注意发生指导】

4 –4 | 3 –3 | 2 –2 | 3 - - |4 –4 | 3 –3 | 2 –2 | 1 –0 | |啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦（二）、熟悉旋律，学唱高声部

1、师播放歌曲生以“啦”音哼唱歌曲

2、按节奏朗读歌词，师进行相应指导

3、跟音乐轻轻哼唱歌曲，教师同时引导学生跟节奏打拍子

4、教师演奏歌曲领学生反复练唱歌曲

（三）合唱歌曲

1、初次演唱二声部

教师分组训练两个声部

2、再次演唱二声部

四、为歌曲伴奏

1、节奏训练

①x- -|x - -| ② x xx x|x xx x|

③ x x x|x x x| ④ xx xx x|xx xx x|

2、学生用自带的打击乐器选择自己喜欢的节奏为歌曲打节奏

3、指名用教师准备的铃鼓、串铃、碰铃、三角铁、响板等打击乐器按给定节奏为歌曲伴奏

五、小结

同学们，今天我们学习了那首歌曲？让我们把这首歌曲带回家唱给自己的爸爸妈妈听好吗？

再放音乐《贝壳之歌》，听音乐出教室，结束新课。